解剖学基础绪论课件

矢状面
冠状面
水平面
（四）方位术语
• 1、上和下：近头者为上，近足者为下。 • 2、前和后：距身体腹侧面近者为前，距背侧面近者为后。 • 3、内侧和外侧：近正中矢状面者为内侧，反之为外侧。
前臂内侧—尺侧 外侧—桡侧 小腿内侧—胫侧 外侧—腓侧 • 4、内和外：近内腔者为内，远离内腔者为外 • 5、浅和深：距皮肤近者为浅，远者为深。 • 6、近侧和远侧：描述四肢各部相互位置关系的术语。 距躯干近者为近侧，距躯干较远者称远侧。
（二）轴 1、垂直轴—为上下方向与身体长轴平行，与地平面垂直的轴。 2、矢状轴—为前后方向与身体长轴垂直、与地平面平行的轴。 3、冠状轴—或称额状轴，为左右方向与身体长轴垂直、与地平面平行的轴。
（三）面
1、矢状面 —沿矢状轴方向将人体纵行切开的剖面。正中矢状面 2、冠状轴—沿冠状轴方向将人体纵行切开的剖面，又称额状面。 3、水平面—同时与上述两种切面垂直，将人体横行切开的剖面，又称横切面。
解剖学基础
你了解自己吗？
请大家思考几个小小的问题：
1. 我们身体的基本组成单位是什么？
2. 我们全身共有多少块骨头？
3. 如果你愿意剖学是研究人体正常 形态结构的科学。
基本任务：探索和阐
明人体器官与组织的形 态特征、生长发育规律 及其功能间的关系，是 一门重要的基础学科。
（二）人体的分部 头 颈 躯干 四肢4部
头：颅部和面部 颈：颈部和项部 躯干：前面分为胸、腹、盆部和躯干，后面分为背和腰 四肢：上肢和下肢 上肢：肩、臂、前臂、手
下肢：臀、大腿、小腿、
三、常用解剖学术语
（一）标准解剖学姿势
身体直立，两眼平视前方， 上肢下垂于躯干两侧，掌心 向前，下肢并拢，足尖向前。
达芬奇与解剖
欧洲文艺复兴时期，宗教统 治被摧毁，达芬奇成为人体 解剖学的代表人物。
卡米洛·高尔基，杰出的神经解剖学家、神经组 织学家和病理学家。 他创立了著名的铬酸盐——硝酸银方法，为研究 中枢神经系统开辟了广阔和道路。现代生物科学 的基础理论之一——神经元学说，是在他的研究 基础上建立的。 1906年，他因对神经系统构造的研究成果，同西 班牙医学家拉蒙·伊·卡哈尔分享了当年的诺贝 尔生理学或医学奖
我们为什么要学习解剖学基础？
为了系统地掌握正常人体形态，为学习后续的医学基 础课程和护理专业课程奠定基础，从而更好地理解和分析 人体生理功能与病理变化，正确认识、鉴别疾病发生、发 展规律，以便采取有效的治疗和护理措施，帮助病患康复。
解剖学的起源
盖伦：最早研究人体 的古希腊医生，其解 剖学著作是《医经》。
著名医书《黄帝内经》开始正式记载人体 解剖。“解剖”两字最先在《灵枢 经水篇》 中出现，“若夫八尺之士，皮肉在此，外 可度量切循而得之，其死可解剖而视之。”
东汉末年： 华佗，“外科圣
手”“外科鼻祖”“麻沸散”
南宋：宋慈，其著作《洗冤集录》，对 人体骨骼的名称、数目、形状均有详细 的描述。
二、人体的组成与分部
（一）人体的组成
➢ 人体的基本结构和功能单位是细胞。 ➢ 形态结构相似、功能相近的细胞组合在一起构成组织。 ➢ 几种不同的组织构成具有一定形态、功能的结构称器官。
➢ 由若干结构、功能密切相关的器官连接在一起，共同完成一种连续的生
理功能的结构称系统。
细胞 → 组织→ 器官→系统
膀胱
胃
子宫
肺
肝
➢ 内脏：消化、呼吸、泌尿及生殖系统的大部分器官都位于胸、腹、盆腔内， 并借一定的孔道与外界相通。
小结
1. 掌握人体的组成与分部；常用解剖术语。 2. 熟悉解剖学基础的定义及其在护理专业中的地位。 3. 了解组织切片常用染色法；学习解剖学基础的基本观点
与方法。
四、组织切片常用染色
HE染色：苏木精 碱性染料
伊红 酸性染料
将嗜碱性物质（本身酸性） 将嗜酸性物质（本身碱性）
染成蓝色
染成红色
细胞核中的DNA、RNA 细胞质中的RNA
细胞质、膜性结构 （线粒体、溶酶体、 滑面内质网）
五、学习解剖学基础基本观点与方法
• 进化与发展相一致 • 形态与功能相依存 • 局部与整体相统一 • 理论与实际相结合