【小初高学习】八年级生物上册 5.4.3 真菌教学案(无答案)(新版)新人教版

第三节真菌
【教学目标】
知识与技能
1、了解真菌的种类。

3、了解单细胞(酵母菌)和多细胞（霉菌）的结构。

4、了解真菌的生殖方式。

过程与方法
提高自己的识别能力、观察能力和分析能力。

情感、态度与价值观
使自己认识到知识在于应用的道理
【教学重难点】
重点：单细胞(酵母菌)和多细胞（霉菌）的形态结构
难点：真菌的生殖方式
【导学过程】
【情景引入】
复习提问
1.细菌有哪几种形态？它有哪些基本结构和特殊结构？
2.细菌的营养方式和生殖方式分别是什么？
【自主探究】
学习提纲：
1.生活中常见的真菌有哪些？
2.真菌细胞的结构具有什么特点？
3.真菌是怎样进行生殖的？
【合作探究】
一、各种各样的真菌
1.日常生活中，你都知道哪些真菌？
2.真菌可分为和两类，例如：是前者，是后者。

3.观察蘑菇，阅读下面的小资料，回答问题：
蘑菇是一类大型真菌的总称。

地上部分是菌盖和菌柄，二者合称为子实体，由菌丝构成。

菌盖下面的菌褶表面可产生大量的孢子。

地下部分是纤细的菌丝，交错伸展在土壤中，从土壤中吸收水分和有机物。

（1）认识蘑菇的结构，并指出各部分名称。

（2）想一想，在什么时候什么地方容易采到蘑菇？这说明什么？
4.用观察酵母菌和霉菌（注意看它们的形态和颜色），阅读教材，回答问题：
（1）酵母菌的细胞结构有什么特点？与细菌相比最大的区别是什么？
（2）青霉孢子的颜色和着生状态有什么特点？
（3）真菌的特征是：既有单细胞的个体，如_________，也有多细胞的个体，如_______________,细胞内有_______的细胞核；
二、真菌的生殖
（1）霉菌和蘑菇都是真菌，它们的营养方式有什么相同点？
（2）真菌是怎样繁殖后代的？什么样的环境更适宜它们的繁殖？
（3）真菌能够产生________，________能够发育成新个体；细胞内_____
叶绿体，营养方式为________。

【课堂小结】这节课你收获了什么？
【练习设计】
1.下列组合中属于真菌的是( )。

A.灵芝﹑香菇﹑酵母菌﹑木耳
B.霉菌﹑酵母菌﹑肺炎双球菌﹑猴头菌
C.侧耳﹑木耳﹑霉菌﹑枯草杆菌
D.醋酸杆菌﹑足癣菌﹑肺炎双球菌
2、显微镜下看到某霉菌的直立菌丝的顶端呈扫帚状结构，且没一分枝有成串的孢子，这种霉菌是（）
A、青霉
B、酵母菌
C 、曲霉 D、毛霉
3、由一个细胞构成的真菌是（）
A、黄曲霉
B、香菇
C、酵母菌
D、平菇
4.真菌的特征不包括( )
A.菌体是由菌丝构成的
B.体内不含叶绿体,营养方式为异养
C.都是单细胞个体,没有成形的细胞核
D.是多个细胞的个体,细胞内含有细胞核。