安徽省安庆二中2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题Word版(含解析)

安庆二中2018-2019学年度第一学期期末考试
高二生物试题
噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，据图分析某同学总结的六1.图1、图2表示T
2
个结论，你认为正确的是（）
①甲处的噬菌体一定含有放射性．
②乙处的噬菌体一定不含放射性．
③图1能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质．
④图2增设一组35S标记的噬菌体作对照，就能证明DNA是遗传物质，而不能证
明蛋白质是不是遗传物质．
⑤如果培养2代以上，乙处噬菌体的核酸都不含放射性．
A.一项
B.二项
C.三项
D.四项
【答案】B
【解析】
【分析】
1、噬菌体的增殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬
菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．
2、T
噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠2
杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测
上清液和沉淀物中的放射性物质．
【详解】①分析图1可知，大肠杆菌用放射性32P或35S处理过，所以，甲处的噬
菌体一定含有放射性，①正确；②由于亲代噬菌体用放射性32P处理过，所以，
乙处有2个噬菌体中含放射性，②错误；③由于图1中的大肠杆菌用放射性32P
或35S处理过，所以图1i不能证明DNA是遗传物质，也不能证明蛋白质是不是遗
传物质，③错误；④图2增设一组35S标记的噬菌体作对照，就能证明DNA是遗
传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质，④正确；⑤如果培养2代以上，乙
处有2个噬菌体的核酸含放射性，⑤错误；故只有两项正确，选B项。

【点睛】本题结合图解，考查噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生理解和掌握实验的原理、实验采用的方法、实验过程、实验现象及实验结论等，能结合所学的知识准确答题．
2.生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌实验，下列有关分析正确的是（）
A.理论上b中不应具有放射性
B.b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分无关
C.若b中含有放射性，说明与①过程中培养时间长短有关
D.上述实验过程能证明DNA是遗传物质
【答案】A
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：图示为噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验：用35S标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌（目的是将蛋白质外壳和细菌分开），然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质，上清液a中放射性较强，沉淀物b中含有少量的放射性。

【详解】35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，所以离心后，理论上b中不应具有放射性，A正确；②过程中搅拌的目的是将蛋白质外壳和细菌分开，若该过程搅拌不充分，则会导致部分蛋白质外壳吸附在细菌上，并随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中含较高的放射性，若搅拌充分，则沉淀物中的放射性较低，B错误；35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在外面，经搅拌后与细菌分开，所以若b中含有放射性，说明搅拌不充分，C错误；由于蛋白质外壳没有进入细菌，又没有标记DNA，所以不能证明DNA是遗传物质，D 错误；综上所述，选A项。

【点睛】本题结合噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程图，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA
注入细菌中；掌握噬菌体侵染细菌实验过程，明确图示实验只能证明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌，不能证明DNA是遗传物质。

3.如图所示为双链DNA的平面结构模式图．下列叙述正确的是（）
A.在双链DNA分子中，每个磷酸基团连接两个脱氧核糖
B.沃森和克里克利用构建数学模型的方法，提出DNA的双螺旋结构
C.只有在解旋酶的作用下图示双链才能解开
D.含图示碱基对数目的DNA片段，结构最稳定的片段中有18个氢键
【答案】D
【解析】
【分析】
DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A﹣T、C﹣G）．
【详解】每个链状DNA分子含有2个游离的磷酸基团，分别位于DNA分子的两端，连接1个脱氧核糖，A错误；沃森和克里克利用构建物理模型的方法，提出了DNA 的双螺旋结构，B错误；在高温条件下图示双链也能解开，C错误；氢键越多的DNA分子的结构越稳定，故含6个碱基对的DNA片段最稳定时含有18个氢键，D 正确；综上所述，选D项。

【点睛】本题结合图解，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

4.用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶30个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次。

其结果可能是（）
A.该DNA分子中的脱氧核苷酸排列顺序最多有2100种
B.含有14N的DNA分子占7/8
C.消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸1120个
D.含有15N的DNA分子占1/8
【答案】D
【解析】
【分析】
由题干获得的信息进行
（1）1个DNA经过4次复制，共产生24=16个DNA分子．
（2）由于DNA分子的复制是半保留复制，故16个DNA分子都含14N，比例为100%；只含15N的DNA有2个．
（3）根据碱基互补配对原则，该DNA分子中含30个C，则腺嘌呤A=100-30=70个，复制4次需A的数量=（24-1）×70=1050个．
梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．
【详解】该DNA分子中的脱氧核苷酸排列顺序最多有4100－4种，A错误；由于DNA分子的复制是半保留复制，最终只有2个子代DNA各含1条15N链，1条14N 链，其余DNA都含14N，故全部子代DNA都含14N，B错误；含有100个碱基对200个碱基的DNA分子中，其中有胞嘧啶30个，解得A=70个，故复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸（24-1）×70=1050个，C错误；DNA复制为半保留复制，不管复制几次，最终子代DNA都保留亲代DNA的2条母链，故最终有2个子代DNA含15N，所以含有15N的DNA分子占1/8，D正确；综上所述，选D项。

【点睛】本题考查证明DNA分子的复制、DNA分子的结构的主要特点的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
5.用35P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含35P的培养基中培养，请问最快在第几次细胞分裂的后期，细胞中只能找到1条被35P标记的染色体
A.2
B.3
C.9
D.19
【答案】B
【解析】
试题分析：DNA为半保留复制，第一次细胞分裂后期，每条染色体的DNA两条链一条含35P，另一条不含。

第二次细胞分裂后期，有一半(20条)染色体的DNA两条链一条含35P，另一条不含，一半（20条）染色体DNA两条链都不含35P，20
条含35P的染色体随机在第二次分裂后期随机分配到2个子细胞，即第三次分裂开始时细胞中可能含有0~20条含35P的染色体，第三次分裂后期细胞可能含有
0~40条含35P的染色体，B正确。

考点：本题考查有丝分裂和DNA复制相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

6.某DNA分子中含有1000个碱基对（P元素只是32P）若将该DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中，让其复制两次，则子代DNA分子的相对分子质量平均比原DNA分子（）
A.减少1500
B.增加1500
C.减少1000
D.增加1000
【答案】A
【解析】
【分析】
一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸基团、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成，某DNA分子中含有1000个碱基对(P元素只是32P)，若将该DNA分子放在只含31P 的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次，则子代DNA的相对分子质量会减少，减少的就是磷酸基团的分子量。

【详解】DNA的复制为半保留复制，即复制的子代中有一条DNA链来自亲代。

DNA 复制两次，形成4个DNA分子，共8条单链，其中6条含31P，2条含32P。

一个DNA分子中有1000个碱基对，就有2000个碱基，也有2000个磷酸基团，因此，复制两次后，子代DNA的相对分子质量比原来减少了，减少的相对分子质量为：6/8×2000=1500，因此B、C、D均错误，本题选A。

【点睛】解答本题的关键是看清题干中信息“某DNA分子中含有1000个碱基对”，1000个碱基对等于2000个碱基，再根据题意作答。

7.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是( )
A.在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的是一个磷酸和一个碱基
B.基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因
C.一个基因含有多个脱氧核苷酸，DNA的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的
D.染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子
【答案】A
【解析】
试题分析：在DNA分子结构中，磷酸和脱氧核糖交替连接成为基本骨架，碱基成对结合，位于双螺旋的内部，那么与脱氧核糖直接相连的是一个磷酸基和下一个脱氧核苷酸的一个磷酸基，还有一个碱基。

故本题答案选A。

考点：染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系
点评：本题着重考查了染色体、DNA、基因和脱氧核苷酸之间的光系，属于对识记层次的考查。

8.下图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图,下列叙述正确的是（）
图中结构含有核糖体RNA
A.甲硫氨酸处于图中a的位置
B.密码子位于tRNA的环状结构上
C.mRNA上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类
【答案】A
【解析】
图示为翻译过程，图中结构含有mRNA、tRNA和rRNA，A正确；甲硫氨酸的密码子是起始密码子，甲硫氨酸位于第一位，故甲硫氨酸不在图中a位置，B错误；密码子位于mRNA上，是mRNA上三个相邻的碱基，C错误；由于密码子的简并性，mRNA上碱基改变不一定改变肽键的氨基酸的种类，D错误。

【考点定位】基因的表达——翻译
9.周期性共济失调(简称为失调症)，是一种常染色体上的基因控制的遗传病，致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常，从而造成细胞功能异常。

该
致病基因纯合会引起胚胎致死，患者发病的分子机理如图所示，下列说法正确的是()
注：甲代表起始密码子，乙代表终止密码子
A.图中的过程②为翻译，过程①的产物有mRNA、tRNA和rRNA
B.mRNA上相继结合多个核糖体，共同完成一条多肽链的合成，从而提高蛋白质合成的速度
C.正常基因和致病基因转录出的mRNA长度一样，可推测其变异来自碱基对的增添或缺失
D.一个患失调症的女性与正常男性结婚生了一个既患失调症又患色盲的孩子，预计该对夫妇再生一个儿子两病兼患的可能性为1/8
【答案】A
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：图示为周期性共济失调患者的发病机理，其中①为转录过程，主要发生在细胞核中；②为翻译过程，发生在核糖体上．正常基因和致病基因转录出的mRNA长度是一样的，而致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常，从而使正常钙离子通道的数量不足，造成细胞功能异常．
由题意知，该病在纯合时致死，则不可能是隐性遗传病必为显性遗传病，另色盲属于伴X染色体上隐性遗传病，所以色盲患者一定是男性；因为父正常女正常，则妻子的基因型为AaX B X b，正常男性的基因型为aaX B Y．
【详解】图中的过程②以mRNA为模板合成多肽，属于翻译；过程①是转录，其产物有mRNA、tRNA和rRNA，A正确；mRNA上相继结合多个核糖体，分别完成多条多肽链的合成，从而提高蛋白质合成的速度，B错误；正常基因和致病基因转录出的mRNA长度一样，可推测其变异来自碱基对的替换而不可能是增添或缺失，C错误；根据分析，该对夫妇再生一个儿子，患周期性共济失调概率为1/2，患
色盲的概率为1/2，所以两病兼患的可能性为1/2×1/2=1/4，D错误；综上所述，选A项。

【点睛】本题结合周期性共济失调患者的发病机理图解，考查遗传信息的转录和翻译、基因突变、基因分离定律和伴性遗传及应用，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程，能准确判断图中各过程的名称；识记密码子的概念及种类；识记基因突变的概念及特点；掌握基因分离定律的实质，能结合题干信息“致病基因纯合会导致胚胎致死”计算相关概率；识记基因控制性状的途径。

10.乙型肝炎是由乙肝病毒（HBV）感染引起的。

完整的HBV是由一个囊膜和核衣壳组成的病毒颗粒，其DNA分子是一个有部分单链区的环状双链DNA。

如图所示为乙肝病毒在肝脏细胞中的增殖过程。

相关说法不正确的是
A.①过程有可能发生基因突变，从而引起乙肝病毒的变异
B.②过程在生物学上叫转录，需要的酶及原料由肝脏细胞提供
C.③过程在生物学上叫翻译，需要在核糖体上完成
D.④过程与①过程相比，其特有的碱基配对方式是T―A
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图：图示为乙肝病毒在肝脏细胞中的增殖过程，其中①表示DNA分子复制过程；②表示转录过程；③表示翻译过程；④表示逆转录过程．
【详解】①表示乙肝病毒的DNA的合成过程，该过程有可能发生基因突变，从而引起乙肝病毒的变异，A正确；②表示转录过程，需要的RNA聚合酶及原料核糖核苷酸等均是由肝脏细胞提供，B正确；③表示翻译过程，需要在宿主细胞的核糖体上完成，C正确；④是逆转录过程，其碱基互补配对方式为A-T、U-A、C-G、G-C，①表示DNA的合成过程，其碱基互补配对方式为A-T、T-A、C-G、G-C，因此④过程与①过程相比，其特有的碱基配对方式是U-A，D错误；综上所述，选
D项。

【点睛】本题结合乙肝病毒在肝脏细胞中的增殖过程图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再对各选项作出准确的判断．
11.对下列各图分析不准确的是（）
A.甲图中的①②③均遵循碱基互补配对原则
B.乙图中核糖体在mRNA上移动方向为从右到左，所用原料是氨基酸
C.对于丙图，人体内的神经细胞可以进行①②③⑤过程
D.丁图中该段中内有6种核苷酸
【答案】C
【解析】
【分析】
分析甲图：①转录过程、②翻译过程、③DNA分子的复制过程．
分析乙图：乙图表示翻译过程，根据肽链的长度可知，核糖体在mRNA上移动方向为从右到左．
分析丙图：①表示DNA的复制过程，②表示转录过程，③表示翻译过程，④表示逆转录过程，⑤表示RNA的复制过程．
分析丁图：丁表示转录过程．
【详解】甲图中的①转录过程、②翻译过程和③DNA分子的复制过程均遵循碱基互补配对原则，A正确；乙图为翻译过程，其原料是氨基酸，根据肽链的长度可知，核糖体在mRNA上移动方向为从右到左，B正确；人体内的神经细胞是高度分化的细胞，因此不能分裂，因此对于丙图，人体内的神经细胞可以进行②③过程，但不能进行①⑤过程，该过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中，C错误；
丁图中该段中内有6种核苷酸（3种脱氧核苷酸+3种核糖核苷酸），D正确；综上所述，选C项。

【点睛】本题结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容以及后人对其进行的补充和完善，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项．
12.下列表述正确的是（）
A.基因与性状之间是一一对应的关系
B.基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状
C.中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律
D.皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来RNA序列，导致淀粉分支酶不能合成
【答案】C
【解析】
【分析】
性状是基因与环境共同作用的结果，基因与生物性状之间并不完全是一一对应的关系，生物的许多性状是受多对基因控制的，基因控制生物体的性状是通过指导蛋白质的合成来实现的．
【详解】基因与性状之间不都是一一对应的关系，有些性状是由多个基因共同决定的，有的基因可决定或影响多种性状，A错误；基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病，B错误；中心法则是指遗传信息从DNA流向DNA，即完成DNA 的自我复制，也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即完成遗传信息的转录和翻译，遗传信息也可以从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA，C正确；插入的外来DNA序列虽然没有改变原DNA分子的基本结构（双螺旋结构），但是使淀粉分支酶基因的碱基序列发生了改变，导致淀粉分支酶不能合成，D错误；综上所述，选C项。

【点睛】考查基因与性状的关系、中心法则的相关知识，本题为科内小综合，要求学生对基因与性状的关系、中心法则有一个全面的认识．
13.囊性纤维病的病因如图所示，该实例可以说明（）
A.基因能通过控制酶的合成来控制生物体的性状
B.基因能通过控制激素的合成，控制生物体的性状
C.基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
D.DNA中部分某个碱基发生改变，相应的蛋白质结构必然改变
【答案】C
【解析】
试题分析：阅读题题干可知，该题的知识点是基因通过可知蛋白质的结构控制生物性状，基因突变与生物性状之间的关系，根据题图梳理相关知识，然后分析选项进行解答．
解：A、分析题图可知，该题可以说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，A错误；
B、由A分析知，B错误；
C、由A分析知，C正确；
D、由于DNA分子存在非编码区，且密码子具有简并性，因此DNA中部分某个碱基发生改变，相应的蛋白质结构不一定改变，D错误．
故选：C．
考点：基因突变的特征．
14.下列关于基因重组的叙述，错误的是（）
A.基因型为Dd的个体自交后代出现3：1的分离比，不是基因重组的结果
B.减数分裂时同源染色体上非等位基因的交换会导致基因重组
C.基因重组会导致后代产生新的表现型，对生物进化有重要意义
D.基因重组会导致同卵双胞胎之间的性状差异
【答案】D
【解析】
【分析】
基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非姐妹单体间的交叉互换而发生重组．
【详解】基因型为Dd的个体自交后代出现3：1的分离比，不是基因重组的结果，而是等位基因分离的结果，A正确；减数分裂四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换，导致基因重组，B正确；基因重组会导致后代产生新的表现型，为生物进化提供原材料，对生物进化有重要意义，C正确；同卵双胞胎之间的基因型应该相同，所以他们之间性状的差异不是基因重组导致的，可能是突变或环境因素导致的，D错误；综上所述，选D项。

【点睛】本题考查基因重组的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

难度不大，要求学生理解基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合．
15.在搭建DNA分子结构模型的实验中，若4种碱基塑料片共30个，其中6个C，10个G，6个A，8个T，脱氧核糖和磷酸之间的连接物18个，脱氧核糖塑料片、磷酸塑料片、代表氢键的连接物、脱氧核糖和碱基之间的连接物等材料均充足，则()
A.能搭建出30个脱氧核苷酸
B.所搭建的DNA分子最长为5个碱基对
C.能搭建出415种不同的DNA分子模型
D.能搭建出一个12个碱基对的DNA分子片段
【答案】B
【解析】
【分析】
在双链DNA中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A=T、G=C，则A=T 有6对，G=C有6对．设能搭建的DNA分子含有n个碱基对，则每条链需要脱氧核糖和磷酸之间的连接物的数目为2n-1，共需（2n-1）×2个，已知脱氧核糖和磷酸之间的连接物有18个，则n=5，所以只能搭建出一个5碱基对的DNA分子片段．
【详解】由以上分析可知，题中提供的条件只能建出一个10个脱氧核苷酸的DNA 分子片段，A错误；由以上分析可知，题中提供的条件只能建出一个5碱基对的DNA分子片段，B正确；能建出一个5碱基对的DNA分子片段，最多能搭建出415种不同的DNA分子模型，C错误；由以上分析可知，题中提供的条件只能建出一个5碱基对的DNA分子片段，D错误；综上所述，选B项。

【点睛】本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，明确碱基间的配对遵循碱基互补配对原则．解答本题的关键是脱氧核糖和磷酸之间的连接物的数目的计算，考生可以绘图得出（2n-1）×2的规律，再结合题干条件“脱氧核糖和磷酸之间的连接物有18个”答题．
16.生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别．甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因．下列有关叙述正确的是（）
A.甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组
B.甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果
C.乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果
D.甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期，染色体数与DNA数之比为1：2 【答案】D
【解析】
【分析】
据图分析，甲图所示现象发生了染色体结构变异中的重复，乙图所示发生染色体
结构变异中的易位．
【详解】甲是染色体结构变异的重复或增添，乙是染色体结构变异的易位，都是结构变异，故A错误；个别碱基对的增添或缺失描述的是基因突变，染色体变异结构变异是染色体上基因的数目发生改变，故B错误；四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换属于基因重组，而乙图的易位现象，只能发生在非同源染色体之间，故C错误；甲、乙两图属于减数第一次分裂的前期的联会过程，染色体数与DNA数之比1：2，故D正确；综上所述，选D项。

【点睛】本题考查染色体结构变异的相关知识，意在考查学生从图获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．
17.某小组获得一雌雄异株植株的突变体，其突变性状是由此植株一条染色体上的某个基因突变产生的（假设突变性状和野生性状由一对等位基因控制）。

现欲确定突变基因的显隐性及其位置，设计实验如下︰用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交︰观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率Q，子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率P。

下列说法不正确的是（）
A.若突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1，0
B.若突变基因位于X染色体上且为显性，则Q和P值分别为0，1
C.若突变基因位于常染色体上且为显性，则Q和P值分别为1／2，1／2
D.若突变基因位于X和Y的同源区段且为显性，则Q和P值分别为1，1
【答案】D
【解析】
突变基因位于Y染色体上，无论是显性或隐性突变，对于雌株无影响，而后代雄株均为突变体，A正确；若突变基因位于X染色体上且为显性，则子代雌株全是突变体，而雄株无突变体，B正确；若突变基因位于常染色体上且为显性，则子代中有一半为突变植株，另一半表现正常，C正确；如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则亲本中雌株的基因型为X a X a，根据题中信息“突变性状是由其一条染色体上的某个基因突变产生的”，则该株突变雄株的基因型为X A Y a 或X a Y A，若该株突变雄株的基因型为X A Y a，则后代雄株全为野生性状，雌株全为突变性状；若该株突变雄株的基因型为X a Y A，则后代雄株全为突变性状，雌株全。