小学数学人教版四年级上册第四单元三位数乘两位数 单元检测题(答案解析)

小学数学人教版四年级上册第四单元三位数乘两位数单元检测题（答案解
析）
一、选择题
1．在计算432×35的时候，4×5表示（）
A. 40×5
B. 400×5
C. 400×50
2．两个因数的积是0.87，第一个因数扩大到它的100倍，第二个因数缩小到它的，积是（）
A. 87
B. 0.087
C. 8.7
D. 870 3．430×650的积是43×65的积的（）倍。

A. 10倍
B. 100倍
C. 1000倍
4．已知 × 是一个三位数乘两位数的算式，那么，下面四个数可能是它的得数的是（）。

A. 3302
B. 6538
C. 32512
D. 10332 5．要使□21×41的积是五位数，□里最小填（）。

A. 4
B. 3
C. 2
6．与71.8×2.5的乘积相等的算式是（）。

A. 71.8×25
B. 0.718×250
C. 71.8×0.25
D. 7.18×2.5 7．两个因数的积是150，如果两个因数同时乘3，积是（）。

A. 150
B. 450
C. 600
D. 1350
8．当a（）时， ×a> 。

A. 小于1
B. 等于1
C. 大于1
9．下面各题与2.6×6.8的结果相等的算式是（）
A. 260×0.68
B. 0.26×68
C. 26×6.8
10．在乘法算式中，一个乘数乘9，要使积不变，另一个乘数应（）。

A. 除以9
B. 大小不变
C. 也乘9
D. 无法确定11．a×27=b×28（a，b都不为0），a与b的大小关系是（）。

A. a>b
B. a=b
C. a<b
12．两个数的积是3.68，如果将一个乘数扩大到原来的10倍，另一个缩小到原来的，则积是（）。

A. 36.8
B. 0.368
C. 3.68
二、填空题
13．在横线上填上“>”“<”或“=”。

380×20________38×200 80×609________690×80 120×32________420
14．230×40的积是________位数，460×45积的末尾有________个0。

15．根据5×5=25，15×15=225，25×25=625，35×35=1225，找出规律写出45×45=________。

16．两个因数的积是85，一个因数乘2，另一个因数乘5，积是________。

17．35×440的积的末尾有________个0。

18．如果36×3=108，那么360×3=________，36×30=________，360×30=________。

19．估算602×49时，可以把602看作________，把49看作________，积约是________。

20．三位数乘两位数，积最多有________位，最少有________位。

三、解答题
21．一头大象每天需要350千克食物，照这样，一个月（按30天算）需要多少千克食物？
22．实验中学要为全校897名同学购买秋季校服，每套校服88元，学校大约要准备多少钱去购买校服?
23．公园的一头大象一天要吃350千克食物，20头大象一天一共要吃多少千克食物？24．工程队修一条长4500米的水渠，平均每天修228米，算一算，25天是否可以修完？25．林叔叔开了一家超市，下面是他6月份前10天的营业额。

你能估计出林叔叔6月份的营业额吗?
日期12345678910
营业额/元501503500512498496505499500501
26．一份文件有5000个字，小李平均每分钟能打150个字，他30分钟能把这份文件打完吗？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析： B
【解析】【解答】在计算432×35的时候，4×5表示400×5.
故答案为：B.
【分析】三位数乘两位数，要知道某两个数相乘的意义，先确定这两个数分别在什么位上，进而可确定其表示的意义。

如题目中4在百位表示400，5在个位表示5。

2．C
解析： C
【解析】【解答】两个因数的积是0.87，第一个因数扩大到它的100倍，第二个因数缩小
到它的，积是8.7。

故答案为：C。

【分析】此题主要考查了积的变化规律：一个因数扩大a倍，另一个因数缩小a倍，积不
变；一个因数不变，另一个因数扩大或缩小a倍，积也扩大或缩小a倍；一个因数扩大或缩小a倍，另一个因数扩大或缩小b倍，积扩大或缩小ab倍，据此解答。

3．B
解析： B
【解析】【解答】解：430×650的积是43×65的积的10×10=100倍。

故答案为：B。

【分析】因数×因数=积，把每个因数扩大的倍数乘起来，就是积要扩大的倍数。

4．D
解析： D
【解析】【解答】 × ，积的个位数字是2，所以B错误；
× ，最小的积是207×16=3312，所以A错误；
× ，最大的积是297×96=28512，所以C错误；
故答案为：D。

【分析】三位数乘以两位数：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次乘得的数加起来。

5．B
解析： B
【解析】【解答】解：321×41=13161，221×41=9061，所以□里最小填3。

故答案为：B。

【分析】三位数乘两位数，要想积是五位数，三位数的百位乘两位数的十位大于等于10，或者积的千位加上百位进上的数可以向前一位进一，据此作答即可。

6．B
解析： B
【解析】【解答】A、71.8×25，第一个因数不变，第二个因数扩大10倍，积扩大10倍；
B、0.718×250，第一个因数缩小到原数的，第二个因数扩到原来的100倍，
×100=1，积没变；
C、71.8×0.25，第一个因数不变，第二个因数缩小到原来的，积就缩小到原来的；
D、7.18×2.5，第一个因数缩小到原数的，第二个因数不变，积就缩小到原来的；
故答案为：B。

【分析】一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积就扩大（或缩小）几倍。

7．D
解析： D
【解析】【解答】两个因数的积是150，如果两个因数同时乘3，积是150×3×3=1350。

故答案为：D。

【分析】根据积的变化规律：在乘法里，两个因数同时乘a，则积扩大a×a=a2倍，据此列式解答。

8．C
解析： C
【解析】【解答】当a大于1时，×a>。

故答案为：C。

【分析】积与因数（0除外）的关系：当一个因数为真分数时，积小于另一个因数；当一个因数为假分数时，积等于或大于另一个因数。

9．B
解析： B
【解析】【解答】2.6×6.8的结果中有两位小数；
260×0.68的结果中有一位小数；
0.26×68的结果中有两位小数；
26×6.8 的结果中有一位小数。

故答案为：B。

【分析】因为两个因数的数字都一样，所以只需要判断积中小数的位数是不是相同就可以了。

10．A
解析： A
【解析】【解答】解：在乘法算式中，一个乘数乘9，要使积不变，另一个乘数应除以9。

故答案为：A。

【分析】乘数×乘数=积，（乘数×9）×（乘数÷9）=积，
11．A
解析： A
【解析】【解答】因为27＜28，，所以a＞b。

故答案为：A。

【分析】因为两个乘法算式的积相等，所以算式中一个因数小，另一个因数一定大。

12．B
解析： B
【解析】【解答】解：如果将一个乘数扩大到原来的10倍，另一个缩小到原来的，所以积是0.368。

故答案为：B。

【分析】乘数×乘数=积，如果将一个乘数扩大到原来的10倍，另一个缩小到原来的
，现在的积=乘数×10×乘数×=乘数×乘数×=原来的积×。

二、填空题
13．=；＜；＞【解析】【解答】因为从380到38缩小10倍从20到200扩大10倍积不变所以380×20=38×200；因为609＜690所以80×609＜690×80；因为120×32=38403
解析： =；＜
；＞
【解析】【解答】因为从380到38缩小10倍，从20到200扩大10倍，积不变，所以380×20=38×200；
因为609＜690，所以80×609＜690×80；
因为120×32=3840，3840＞420，所以120×32＞420。

故答案为：=；＜；＞。

【分析】此题主要考查了积的变化规律：一个因数扩大a倍，另一个因数缩小a倍，积不变；一个因数相同，另一个因数越大，它们的积越大，据此解答；
比较一个算式与数的大小，先计算出算式的得数，再比较大小。

14．4；2【解析】【解答】解：230×40=9200所以积是4位数460×45=20700所以积的末尾有2个0故答案为：4；2【分析】先分别计算出230×40和460×45的积然后观察积即可
解析： 4；2
【解析】【解答】解：230×40=9200，所以积是4位数，460×45=20700，所以积的末尾有2个0。

故答案为：4；2。

【分析】先分别计算出230×40和460×45的积，然后观察积即可。

15．【解析】【解答】根据5×5=2515×15=22525×25=62535×35=1225找出规律写出45×45=2025故答案为：2025【分析】此题主要考查积的变化规律：一个因数扩大或缩小a倍另一
解析：【解析】【解答】根据5×5=25，15×15=225，25×25=625，35×35=1225，找出规律写出45×45=2025。

故答案为：2025。

【分析】此题主要考查积的变化规律：一个因数扩大或缩小a倍，另一个因数扩大或缩小a倍，积扩大或缩小a2倍，据此解答。

16．【解析】【解答】两个因数的积是85一个因数乘2另一个因数乘5积是85×2×5=850故答案为：850【分析】在乘法里一个因数扩大或缩小a倍另一个因数扩大或缩小b倍（ab≠0）积扩大或缩小ab倍据此解
解析：【解析】【解答】两个因数的积是85，一个因数乘2，另一个因数乘5，积是85×2×5=850。

故答案为：850。

【分析】在乘法里，一个因数扩大或缩小a倍，另一个因数扩大或缩小b倍（a、b≠0），
积扩大或缩小ab倍，据此解答。

17．【解析】【解答】解：35×440=15400积的末尾有2个0故答案为：2【分析】根据乘法的计算方法计算后确定积末尾0的个数不能只根据因数末尾的0来确定乘积末尾的0的个数
解析：【解析】【解答】解：35×440=15400，积的末尾有2个0。

故答案为：2。

【分析】根据乘法的计算方法计算后确定积末尾0的个数，不能只根据因数末尾的0来确定乘积末尾的0的个数。

18．1080；1080；10800【解析】【解答】360×3=1080；36×30=1080；360×30=10800故答案为：1080；1080；10800【分析】两个数相乘一个因数不变另一个因数扩大
解析： 1080；1080；10800
【解析】【解答】360×3=1080；36×30=1080；360×30=10800.
故答案为：1080；1080；10800.
【分析】两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大多少倍，积也扩大多少倍；
两个数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积扩大100倍。

19．600；50；30000【解析】【解答】602×49≈600×50=30000故答案为：600；50；30000【分析】根据估算方法把一个接近整十或整百的数看作整十或整百数进行计算602看作6004
解析： 600；50；30000
【解析】【解答】602×49≈600×50=30000
故答案为：600；50；30000.
【分析】根据估算方法，把一个接近整十或整百的数看作整十或整百数进行计算。

602看作600，49看作50进行估算。

20．5；4【解析】【解答】三位数乘两位数积最多有5位最少有4位故答案为：5；4【分析】根据三位数乘两位数的计算方法即可解答
解析： 5；4
【解析】【解答】三位数乘两位数，积最多有5位，最少有4位。

故答案为：5；4.
【分析】根据三位数乘两位数的计算方法即可解答。

三、解答题
21．解：350×30=10500（千克）
答：一个月需要10500千克食物。

【解析】【分析】一头大象每天需要食物的质量×一个月的天数=一个月需要食物的总质量。

22．解：897×88≈81000（元）
或897≈900，88≈90，900×90=81000（元）
答：学校大约要准备81000元去购买校服。

【解析】【分析】学生总数×每套校服单价=需要的总钱数；估算乘法时：先把因数看做整十数或整百数，然后再计算。

23． 350×20=7000（千克）
答： 20头大象一天一共要吃7000千克食物。

【解析】【分析】20头大象一天一共要吃食物的质量= 一头大象一天要吃食物的质量×大象的头数。

24．解：228×25=5700（米）
5700＞4500
答：25填可以修完。

【解析】【分析】用平均每天修的长度乘25求出25天能修的长度，然后与4500米比较后判断能否修完。

25．解：500×30=15000（元）
答：估计林叔叔6月份的营业额有15000元。

【解析】【分析】观察表格中的数据，每天的营业额大约是500元，用每天大约的营业额乘6月份的天数即可估算出6月份的营业额。

26． 150×30=4500（个）
因为4500<5000，所以不能把这份文件打完。

【解析】【分析】先用乘法求出他30分钟打多少个字，然后和5000个字比较即可解答。