部审初中语文七年级上《秋词(其一)》付秀华教案教学设计 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教

《古诗词意义背诵》教学设计
料甸中学
付秀华
教学目的：
1.体会诗歌中蕴含的积极向上的情感。

2.理解诗意，在背诵的基础上会选择句子进行意义背诵的填写。

3.培养学生的识记能力和理解能力。

教学重点：理解诗句的含义
教学难点：学生学会给句子出意义背诵题。

教学过程：
一、导入新课
俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，可老师希望你们能__________,_________.希望你们能与优秀的人做朋友_________,
_________.希望你们有_______,________的高雅情趣。

希望你们在面对困难，逆境时有大无畏的精神
_________,__________。

不要害怕，困境中往往蕴含着希望__________,__________.
战胜人生道路上的困难，你们的理想终究会实现，会站到人生的至高点_________,__________.
二、复习《木兰诗》
1．教师提问学生答的方式理解文中重点句子的含义。

2.师生共同总结强调易错字的写法
三、复习《陋室铭》《爱莲说》
老师指出名句，学生出题
四、小组竞赛
学生分成六个小组，每组5-6人，首先上黑板的是组长，之后两轮是组内推荐，最后总结计分。

五、小结：古诗词意义背诵的复习方法：
1.理解每个句子的含义
2.会出题
3.注意易错字的书写
六、作业
为25课诗五首出意义背诵题。