四年级语文上册第七单元预习题单
最新苏教版四年级语文上册第七单元预习单
四年级语文第七单元《23雾凇》第一课时预习单班级姓名一、学习目标1.我能牢固掌握本课的生字以及课文中出现的新词，知道多音字“模”的用法。
2.我能读好课文，做到正确、流利，力求在朗读中体现对课文的理解。
3.我能了解课文大意，能通过第1自然段初步感受到雾凇的美丽，并能熟练背诵第1自然段。
二、学习过程自主学习1.全班交流自己对雾凇的了解。
2.同桌讨论、全班交流难读难写的生字词。
自己认为需要强化字音的有（），需要强化字形的有（）。
3.交流自己弄懂的词语的意思，提出不懂的词语，全班交流。
【学习建议：灵活运用查词典、联系上下文、结合生活经验等多种方法来理解】4.同桌互读课文，及时纠错，选择易错的、难读的、或自己读得好的句段大胆地读给全班听。
合作探究1.读课文，理清文章脉络。
四人小组合作，说说每个自然段各写了什么，在此基础上概括出课文大意。
2.学习第1自然段。
（1）读了这一部分，我知道了（2）四人小组结合具体的句子交流自己的感受。
把自己的感受通过朗读表现出来。
【学习建议：抓住关键词语细细品味：如“三九严寒”指的是什么时候？“十里长堤、缀满”说明了什么？“洁白晶莹、银光闪烁”又让你感受到了什么等。
】3.小组合作背诵第一自然段。
（边想画面边背诵）预习单班级姓名一、学习目标：1.我能通过朗读再现雾凇的奇特壮美。
能背诵课文的第2、3自然段。
2.我能深入理解课文内容，了解雾凇奇观形成的原因，感悟雾凇的奇特美丽。
3.我能从文中受到美的陶冶，激发内心热爱大自然、热爱祖国山河的情感。
二、学习过程自主学习1.小组通过自主听写的形式再次检查生字的读音和生字词的写法。
2.在小组内提出自己预习时所质疑的问题，然后讨论交流。
合作探究：1.学习第3自然段。
（1）松花江畔的人们是这样赞美雾凇的（）。
在这里“梨花”指（），可以感受到雾凇的美。
（2）“千姿百态”形容雾凇（），看着图想象雾凇像（），像（）。
2.学习第2自然段，默读后思考：（1）用“—”标出雾凇形成的条件和时间。
部编版四年级语文上册第7单元达标测试卷附答案
第7单元达标测试卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四五六卷面分总分得分★卷面分:2分一、拼一拼,写一写。
(10分)二、选择题。
(10分)1.下列加点字的读音有误的一项是( )A.黎．(lí)明时,小鸟站在枝头舒畅．(chàng)地呼吸着。
B.鸟飞离树枝的那一瞬．(shùn)间，容易被猎．（liè）人打中。
C.那番．(pān)勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩．(pèi)。
2.与“惊愕”意思最相近的词语是( )A.惊吓B.惊奇C.受惊3.下列字形完全正确的一项是( )A.疑神静气B.千资百态C.雨后春笋4.“瞬间”表示( )A.时间短。
B.距离短。
C.力量小。
5.与“动物是大自然的歌手”修辞手法相同的一项是( )A.我好像在哪儿见过这种鸟。
B.翠鸟是一种可爱的小动物。
C.微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
三、按要求完成句子练习。
(8分)1.小麻雀叫人愉悦。
(把句子写具体)2.小溪淙淙,流向河流；河流潺潺,流向大海,大海哗哗；汹涌澎湃。
(仿写句子)爱心浇灌片片绿叶, , 。
3. 照样子写句子。
例:羽毛焐得热腾腾的。
(1)爷爷在地里干活,累得。
(2) 得。
四、根据课文内容填空。
(12分)1.风,是大自然的音乐家,他会在森林里。
当他翻动树叶,树叶便唱出。
2.父亲一生最喜欢树林和鸟,他是一个、的人。
3.大自然是一本的大画册，是一部的大书。
4.采莲姑娘穿着绿色的裙子,微笑着采摘莲子。
看到这番景象,我情不自禁地吟诵起“裁,芙蓉”的诗句。
五、快乐阅读。
(28分)(一)课内阅读。
(14分)水,也是大自然的音乐家。
下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打,一场( )的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流；河流潺潺,流向大海；大海哗哗,汹涌澎湃。
部编版四年级语文上册第七单元测试卷(含答案)
部编版四年级语文上册第七单元测试卷满分：100分时间：90分钟一、选择题（8分）1．下列关于“脏”字的说法正确的一项是（）（2分）A．“脏”字第八笔的笔画名称是“竖”。
B．“肮脏”和“肝脏”中的“脏”字读音是相同的。
C．“脏器”和“脏腑”中的“脏”字的意思是相同的。
D．“五脏六腑”“雀小脏全”“捉贼捉脏”这三个成语都是贬义词。
2．下列书写全部正确的一项是（）（2分）A．出塞醉酒催促万里长征B．清淅效力租界左顾右盼C．被迫拒绝忘想斩钉截铁D．廷安春笋矛屋春光明眉3．“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（）（2分）A．刘邦B．项羽C．李广D．曹操4．下列加点字注音不完全正确的一项是（）（2分）A．蓄．须（xù）纠缠．（chán）B．邀．请（yao）打扰．（yāo）C．拒．绝（jù）签．订（qiān）二、填空题（16分）5．读拼音，写词语。
（2.5分）yán sù xiōng huái zhào gùqīng xī xùn chì6．选择恰当的词语填空。
（填序号）（1.5分）①若有所思②若有所失③若有所悟（1）他看了许久，点了点头，。
（2）他整天心事重重，一副的样子。
（3）少年周恩来一直默默地坐在那里，。
7．根据要求填空。
（1.5分）（1）“梅兰芳斩钉截铁地说：‘普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。
’”句中“斩钉截铁”的意思是，近义词是。
（2）“梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。
”句中“闻名世界”的近义词是和。
8．画去下面括号里不正确的字。
（1.5分）深居（简间）出（虚须）度生命细声（令吟）唱蓄须（明名）志不堪其（扰忧）斩钉（竭截）铁9．读句子，给加点的多音字选择正确的读音，用横线标出来。
（3分）（1）放学后我还．（hái huán）要去图书馆还．（hái huán）书。
部编版语文四年级上册第七单元测试试卷(含答案)
部编版语文四年级上册第7单元·一、书写(共5分)1．(本题5分)看拼音，写字词。
（1）生当作人jié，死yì为guǐ xióng。
（2）我看着它yí huò不解，心想：这样一株小秧苗，怎能结出金瓜？（3）周恩来在租界中，看到中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而xùn chì中国同胞，此时的他才真正体会到“中华不zhèn”的沉重分量。
（4）明明的家在辽宁shěng沈阳市皇姑区。
二、选择题(共12分)2．(本题2分)“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是()。
A．汉朝名将霍去病B．汉朝名将李广C．赵国名将廉颇D．三国名将赵云3．(本题2分)选择恰当的词语填空，最恰当的一组是（）杨春对自己（）要求，他（）三年荣获了“三好学生”的荣誉称号。
老师和同学都（）他能（）优点，再接再厉，获得“四连冠”。
A．严厉连续愿望发挥B．严格继续希望发扬C．严格连续希望发扬D．严厉连续希望发挥4．(本题2分)下面破折号用法不正确的一项是（）A．我们——是——中国人。
（表示解释说明的意思）B．那张海报很漂亮，上面有乔丹的签名——现在不见了。
（表示话题突然转变）C．呜——火车出站了。
（表示声音延长）D．我永远也忘不了那一天——2002年2月14日。
（表示解释说明的意思）5．(本题2分)下面（）项不是比喻句。
A．他像霜打的茄子一样走出了比赛场地。
B．爸爸还是像年轻时候一样喜欢打球。
C．春天像一个爱美的姑娘，总是把自己打扮得花枝招展的。
D．深蓝的天空中撒满了钻石般的星星。
6．(本题2分)下面带点词语意思相同的一项是（）A．可怜九月初三夜小女孩真可怜B．有志者当效此生报效祖国C．醉卧沙场君莫笑沙场秋点兵D．欲饮琵琶马上催马上到了7．(本题2分)下面加点字的读音全部正确的一组是（）A．掐断（qiā）角色（jiǎo）邀请（yāo）胆怯（què）B．捶打（chuí）赞叹（zàn）踱步（duó）项目（xiànɡ）C．露脸（lòu）打扰（rǎo）模范（mú）钉子（dīnɡ）D．撇嘴（piě）窝囊（lɑnɡ）旋转（zhuàn）纠缠（chán）三、判断题(共5分)(本题5分)判断，对的打“√”，错的打“×”。
2022年新人教部编版四年级语文上册第七单元学习质量检测卷(附参考答案)
2022年新人教部编版四年级语文上册第七单元学习质量检测卷一、选择题(共18分)1．(本题2分)下面加点字的读音全部正确的一组是（）A．琵琶．（bā）竹笋．（sǔn）邀．请（yāo）签．订（qiān）B．逼迫．（pò）赞．叹（zàn）杰．出（jié）项．目（xiànɡ）C．崛．起（qū）打扰．（rǎo）模范．（fàn）妄．想（wànɡ）D．拒．绝（jù）延．安（yán）元旦．（dàn）纠缠．（cán）2．(本题2分)下列词语中含有一对近义词和一对反义词的一项是（）A．闪躲隐藏嘲笑嗤笑B．自信自豪懊恼懊悔C．恍惚恍然溃败得胜D．期待期望紧张放松3．(本题2分)下列加点词语使用不恰当的一项是（）A．上课要认真听讲，不要左顾右盼．．．．。
B．老师提了一个问题，我当机立断．．．．地回答出来。
C．张明的班长职务突然被撤了，同学们疑惑不解．．．．。
D．她静静地凝视着远方，若有所思．．．．。
4．(本题2分)下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）A．因为周恩来当时只有十二岁，所以不能完全明白伯父的话，但是“中华不振”四个字却让他难以忘怀。
B．因为周恩来小小年纪就有“为中华之崛起而读书”的志向，所以让魏校长为之一振。
C．周恩来之所以立下“为中华之崛起而读书”的志向，是因为他真正体会到了“中华不振”这四个字的沉重分量。
D．无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳就全部拒绝。
5．(本题2分)下面句子意思哪一项与其他项意思不同？（）A．围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？B．围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不能怎么样。
C．围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁都敢怎么样。
D．围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，没有谁能怎么样。
6．(本题2分)对《凉州词》理解有误的一项是（）A．描写了守边将士出征前开怀畅饮的情景。
人教版四年级上册语文第七单元试题(含答案)
人教版四年级上册语文第七单元试题（含答案）一、拼写小能手。
（8分）xiàng mùhē zuìqín guóyán sùxiōng huái yǒu xiào zàn tàn xùn chì二、用“√”选出下划线字的正确读音。
（3分）岀塞（ sāi sài ）归还（ huán hái ）安宁（ nìng níng ）塞住（ sāi sài ）还有（ huán hái）宁愿（ nìng níng ）三、补充词语，选词填空。
（6分）（1）把下列词语补充完整。
顶立琳琅视死铁面志存报国深居刚正（2）展览馆内陈列的产品包罗万象，令人目不暇接。
（3）梅兰芳在香港住了下来不再登台。
四、用“√”选出括号里恰当的词语。
（4分）（1）那位同学站了起来，清晰而（坚定坚决）地回答道：“为中华之崛起而读书！”（2）面对个人主义思想，我们应该（坚定坚决）抵制。
（3）意见对，（固然当然）应该接受，就是不对也可作为参考。
（4）普通的演出我都不参加，这样的庆祝会（固然当然）更不会去了。
五、巧选关联词语填空。
（6分）只要…就…不但…而且…无论…都…宁可…也…（1）有的甚至说，签订演出合同，预支二十两黄金给梅兰芳。
（2）戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳拒绝了。
（3）小明学习成绩好，很勤劳。
（4）他卖房度日，决不在日本侵略者的统治下登台演出。
六、写出下列句子运用的修辞手法。
（6分）（1）难道梅兰芳的民族气节不令人敬佩吗？（2）这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
（3）追寻你，延河叮咚的流水，/追寻你，枣园梨花的清香，/追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。
（4）教室里静得连根针掉地上都能听见。
部编版四年级语文上册第七单元测试题含答案
部编版四年级语文上册第七单元测试题含答案第七单元测试题（一）一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
(3分)1. 这位将．(jiāng jiàng)军是一名出色的将．(jiāng jiàng)领。
2. 国家需要．(yāo yào)人才，这就要．(yāo yào)求我们从小奋发图强。
3. 为了社会的安宁．(níng nìng)，他宁．(níng nìng)可离开自己的父母和妻子。
二、读拼音，写词语。
(8分)三、选择正确的解释。
(填字母，3分)1.“中华不振”中“振”的意思是()A. 摇动，挥动B. 奋起，振作C. 振动2. “龙城飞将”中的“飞将”是指()A. 韩信B. 李广C. 班超3. “生当作人杰”中“人杰”的意思是()A. 德高望重的人B. 为国牺牲的人C. 人中的豪杰四、把下列词语补充完整，并完成练习。
(11分)①左()右()②( )钉()铁③铁面( )( )④秉()执( ) ⑤志()高( ) ⑥刚正( )( )1. 梅兰芳____________地拒绝了日本侵略者的要求。
2. 看到词⑤，我想到了人物__________，提起包拯，我联想到词语：__________、__________、__________。
五、选词填空。
(4分)严肃严格严厉严明1. 要()法纪，制止不正之风。
2. 我们要()要求自己，养成良好的道德品质。
3. 对那些横行乡里欺压百姓的地痞恶霸，必须()打击。
4. 校长向学生们提出了一个( )的问题：“你们为什么而读书？”六、按要求完成句子练习。
(8分)1. 这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。
(变换句式，使语气变得更强烈)____________________________________________________2. 周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的连声赞叹。
(缩句)____________________________________________________3. 梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”(改为转述句)____________________________________________________4. 班级要举行庆元旦文艺会演活动，平时不善言辞的小明主动报名参加，你有点儿不相信地说：“_______________________”(根据语境，写出你要说的话)主题训练营(16分)七、根据课本内容填空。
统编版2024-2025学年四年级上册语文第七单元 单元练习(含解析)
第七单元一．试题（共16小题）1．下列加点字的读音有误的一项是（ ）A．角色（jué）B．倾斜（qīng）C．宁可（níng）D．竹笋（sǔn）2．最可能与“磐（pán）”字的意思相关的一项是（ ）A．大石头B．大船C．大山D．竹木3．下列句子中有错别字的一项是（ ）A．1941年12月香港沦陷。
B．有的甚至说，只要签定演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。
C．梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议。
D．日本侵略者的妄想最终没有实现。
4．（《为中华之崛起而读书》）本课题目的特点是________．（ ）A．以人物的名字命题B．以文章的主要内容命题C．以人物的语言命题5．下列对于课文的理解有误的一项是（ ）A．“为中华之崛起而读书”的意思是为祖国的兴盛和民族的振兴而学习B．课文写了“洋人欺负妇女，周恩来明白中华不振的含义”“周恩来立志”两件事C．随着事情的发展，周恩来感情的变化是：疑惑、气愤、立志D．谈论读书的目的时，作者运用了对比的方法，更能体会到少年周恩来的博大胸怀和远大志向6．“但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？”改为陈述句是（ ）A．但这是在外国人的租界里，谁都敢怎么样B．但这是在外国人的租界里，谁都不敢怎么样7．下列关于“脏”字的说法正确的一项是（ ）A．“脏”字第八笔的笔画名称是“竖”。
B．“肮脏”和“肝脏”中的“脏”字读音是相同的。
C．“脏器”和“脏腑”中的“脏”字的意思是相同的。
D．“五脏六腑”“雀小脏全”“捉贼捉脏”这三个成语都是贬义词。
8．（《梅兰芳蓄须》）梅兰芳留胡须是因为（ ）A．他在生活中遇到了困难，没有心情关注自己的外表。
B．对他来说，留胡须意味着不再登台表演，他不想为日本侵略者演戏，所以才留胡须。
9．“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（ ）A．刘邦B．项羽C．李广D．曹操10．“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是（ ）A．想要B．将要C．还要D．只要11．下列诗句作者不是诗人王昌龄的一项是（ ）A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
部编版四年级语文上册第七、八单元测试题(含答案)
部编版四年级语文上册第七、八单元测试题（含答案）时间：90分钟满分：100分第一部分：积累与运用(39分)1．根据语境写字词。
(4分)魏国的国君pài()xī mén bào()去ɡuǎn lǐ()邺县。
他发现这里田地荒芜，人烟稀少，经过调查才知道都是河神qǔ xí fu()给闹的，于是他巧施计策，惩罚了巫婆和官绅，并兴修水利，造福一方百姓。
2．[易错]下列词语中，加点字的读音有误的一项是()。
(2分) A．长征(zhēng)纠缠(chán) B．签订(qiān)妄想(wànɡ)C．骨髓(suǐ) 竹笋(shǔn) D．严肃(sù) 惩罚(chénɡ)3．[易错]下列词语中没有错别字的一组是()。
(2分)A.茂盛投降赞叹麻雀B.胸怀既然募色拨河C.比赛出塞担优严厉D.厉史忧患称赞喜鹊4．给下面加点的“闹”字选择正确的解释。
（4分）闹：①不安静。
②喧哗，搅扰。
③发泄，发作。
④发生（病、灾等不好的事）。
⑤搞，弄。
（1）都是河神娶媳妇给闹的。
（）（2）春节期间，一家人在一起可热闹了。
（）（3）他们每闹一次，都要收不少的钱。
（）（4）他们俩因为一点儿小事闹翻了。
（）5．“扁鹊不再______给蔡桓侯医治了。
”句中横线上应填的词语是()。
(2分) A．请示B．请教C．请求D．请问6．把下列成语补充完整。
(4分)左()右盼文()彬彬深居()出鹤发()颜7．下列词语搭配有误的一项是()。
(2分)A．追寻光明探索奥秘光耀门楣B．破旧的茅屋美好的未来火红的太阳C．拒绝演出表达志气遭受表扬D．温热的土炕沉郁的表情深厚的感情8．下列句子中，关联词语使用有误的一项是( )。
(2分)A．因为庄稼得到灌溉，所以年年都获得好收成。
B．飞卫对纪昌说：“如果你想学会射箭，就要下功夫练眼力。
”C．梅兰芳觉得虽然不能登台，但是能在寓所悄悄地细声吟唱，已经很知足了。
小学四年级语文上册《第七单元》测试题及答案
2021-2021学年小学四年级语文上册『第七单元』测试题及答案网页版一、根底运用1.看拼音，写词语2.比一比，再组词狠________ 饥________ 屈________ 搭________恨________ 讥________ 倔________ 答________3.运用查字典的知识填空①“呵〞字音序是________，部首是________，是________结构.②“汹〞字第六笔是________，“仇〞字最后一笔是________.4.选词填空回忆回忆创造发现①教练________这男孩球感很好，就主动提出送给他一个足球.②我一看到集体照片，就会________起好朋友王力来.③陈赓________自己的革命经历时，常常想起小红军.④爱迪生经过无数次试验，终于________了电灯.适宜的义项，把序号写在横线上.深：①从上到下或从外到里的距离达；②深奥；③深刻，深入；④感情厚，关系密切；⑤颜色浓；⑥距离开始的时间久；⑦很.Ⅰ陈赓曾经深情地谈起这样一件往事.________Ⅱ那是深秋的一天，太阳偏西了.________Ⅲ池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着.________Ⅳ阅读时注意从内容体会思想，可以加深对课文的理解.________Ⅴ陈赓对小鬼说的话深信不疑.________Ⅵ许多科普书写的太深，我们看不懂.________6.修改病句，运用修改符号在原句改.①放学了，我们组留下来扫地做值日. ________②这本书我看了三遍，真有点喜爱得爱不释手. ________③『水晶宫的秘密』这篇文章对我很感兴趣，因此我一口气读三遍. ________7.精彩回放，按课文内容填空.①那个小家伙不过________岁，________的小脸，一双________两片________，鼻子________，两只脚只穿着________，冻得________.②这一壮举，大长了中国人民的________，灭了外国侵略者的________.③不想________不是好兵.④理想必须要人们去实现它.这就不但需要________和________，而且需要知识.二、阅读理解8.阅读短文，完成练习.战士们从屋里冲了出来.随着啪的一声枪，鬼子官被击中了.他身子一拱，滚到了嘎子脚下.嘎子连忙________起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上________去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了.嘎子一急，________上去，用身子使劲________住了他的胳膊，又狠狠________住他的手腕，把手枪________了下来.鬼子官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪.区队长一甩手，又补了他一枪.鬼子官腿一蹬，不动了.随着一片冲杀声，反G开始了.战士们从屋里涌出，冲〔chōng chòng〕向了大街.鬼子们纷纷四下逃散，________被击倒〔dǎo dào〕了，________举手投降〔xiáng jiàng〕……〔1〕在横线上填正确词语.嘎子连忙________起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上________去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了.嘎子一急，________上去，用身子使劲________住了他的胳膊，又狠狠________住他的手腕，把手枪________了下来.〔2〕为划线的字选择正确的读音.冲________〔chōng chòng〕向击倒________〔dǎo dào〕投降________〔xiáng jiàng〕〔3〕嘎子夺枪时的一连串动作描写可以看出他________.〔4〕你想对嘎子说：________.9.阅读下文，答复下列问题神医华佗①华佗是我国古代〔著名、杰出、出色〕的大医学家.他年轻的时候，看到当时军阀割据，连年战争，人民生活非常痛苦，受伤害病的人很多，就立志做一个民间医生，给人民治病.②经过多年的刻苦学习和钻研，华佗的医术很高明了.于是，他就开始行医，给人民治疗多种疾病.他在医学上有许多革新和创造.他创造一种麻药叫“麻沸散〞.在给病人动手术的时候，他先让病人服下麻沸散，麻醉过后，然后开刀，这就〔减少、减轻、减低〕了病人的痛苦.他能剖开病人的腹部，割除有病的肠胃.这在1700年前，是非常惊人的事情.因此当时的人都称华佗为神医.③华佗不但给病人治病，还叫健康的人锻炼身体，预防疾病.他曾经对他的学生吴普说过，人应该时常运动，运动可以帮助消化，〔流通、通畅、畅通〕血液，使身体经常保持健康.他创造了一套运动的方法，叫做“五擒戏〞，跟我们现在打拳做体操相象，有些人用这套方法锻炼身体，都〔增加、提高、增进〕了健康.④当时统治中国北部的曹操时常害头痛病，听说华佗医术很高，就请华佗给他诊治.华佗用针给他扎了一下，他的头痛病立刻好了.曹操为了自己的方便，硬要把华佗留下，当他的私人医生.可是华佗关心人民的病痛，说什么也不肯留下.曹操发怒了，就把他关在jianyu里.华佗还是不肯容许.后来，华佗竟被曹操杀害了.〔1〕选择文中括号里恰当的词.〔著名、杰出、出色〕________的大医学家〔减少、减轻、减低〕________了病人的痛苦〔流通、通畅、畅通〕________血液〔增加、提高、增进〕________了健康〔2〕认真读第五自然段，根据要求选择正确的答案.①“曹操为了自己的方便，硬要把华佗留下〞，其中“硬〞的意思是________A、坚硬B、强迫C、勉强D、决定②“华佗竟被曹操杀害了.〞，其中“竟〞的意思是________A、终于B、完毕C、竟然D、毕竟〔3〕找出下面句中的关联词，再按要求完成.“华佗不但给有病的人治病，还叫健康的人锻炼身体，预防疾病.〞①这句话的意思是什么？②用关联词造句.10.以“_______我们向你致敬〞为题目，写一个你最尊敬的人，这个人可以是伟大的领袖、杰出的科学家、优秀的体育健将，也可以是你身边的亲人、朋友、老师等.抓住他〔她〕的主要事迹来写，说说你为什么尊敬他〔她〕.要求语句通顺，不写错别字，正确运用标点符号，400字以上.2021-2021学年小学四年级语文上册『第七单元』测试题答案解析局部一、根底运用1.【答案】倔强；敬畏；报酬；水泄不通；手腕；监督；遵照；气势汹汹【考点】拼音【解析】【分析】此题主要考查对词语〔汉字〕的拼写能力.解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“倔、畏、酬、泄、腕、监、督、遵、势、汹〞容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到标准、正确和美观.【点评】此题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.2.【答案】狠心；饥饿；屈服；搭建；仇恨；嘲笑；倔强；答复【考点】字形，字义【解析】【分析】此题主要考查学生对形近字的辨析，通过比拟部首、字义、组词记忆生字.还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆. 故答案为：狠心、饥饿、屈服、搭建、仇恨、嘲笑、倔强、答复.【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比拟组词记忆生字.3.【答案】H；口；左右；竖折；横折弯钩/横斜钩【考点】字形【解析】【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺等方面的知识.因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求.【点评】此题考查学生查字典的能力.对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法.4.【答案】①发现；②回忆；③回忆；④创造【考点】词形，词义【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比拟，会发现它们之间会有细微差异.因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语.“回忆〞，回头看.比喻回想过去，内容可指国家、社会或单位的历史，也可指个人经历的事情.多指有目的、有意识地回忆，常用于书面语体，如回忆历史，回忆过去的战斗历程.“回忆〞泛指回想.内容一般指自己经历的事情，常用于口头语体，如回忆过去，回忆童年的生活.发现：已经存在的被找到了.创造：以前没有的被创造出来.【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等.5.【答案】Ⅰ④；Ⅱ⑥；Ⅲ⑤；Ⅳ③；Ⅴ⑦；Ⅵ②【考点】词义【解析】【分析】这是一道“一字多义〞的练习题.同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思.Ⅰ陈赓曾经深情地谈起这样一件往事.深：感情厚，关系密切；Ⅱ那是深秋的一天，太阳偏西了.深：距离开始的时间久.Ⅲ池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着.深：颜色浓；Ⅳ阅读时注意从内容体会思想，可以加深对课文的理解.深：深刻，深入；Ⅴ陈赓对小鬼说的话深信不疑.深：很.Ⅵ许多科普书写的太深，我们看不懂.深：深奥；【点评】一字多义是一种语言现象，正确理解字的语境意义需要在积累的根底上仔细揣摩.6.【答案】①放学了，我们组留下来做值日.；②这本书我看了三遍，真有点爱不释手.；③我对『水晶宫的秘密』这篇文章很感兴趣，因此我一口气读三遍.【考点】修改病句【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理.常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D 词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等.①“扫地〞和“做值日〞语义重复.删掉“扫地〞.②“喜爱〞与“爱不释手〞.语义重复.删掉“喜爱〞.③词序颠倒，把“对我〞删掉，句首加“我对〞.【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.7.【答案】十一二；黄黄的；大眼睛；薄嘴唇；有点儿翘；破草鞋；又青又红；志气；威风；当将军的士兵；决心；勇敢【考点】课文内容理解【解析】【分析】考查对课文内容的理解记忆，解答此题，需要回忆课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可.在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案.【点评】此题主要考查对课文内容的理解记忆能力.二、阅读理解8.【答案】〔1〕抓；拍；扑；压；咬；夺〔2〕chōng；dǎo；xiáng〔3〕机智勇敢〔4〕开放性试题，结合文本内容和生活实际.表述正确，文通句顺，书写认真即可.【考点】语段阅读【解析】【分析】〔1〕考查对课文内容的理解记忆，解答此题，需要回忆课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可.在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案.〔2〕此题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析.多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可.冲〔chōng〕向、击倒〔dǎo〕、投降〔xiáng〕〔3〕评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质.〔4〕答复这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识. 【点评】〔1〕此题主要考查对课文内容的理解记忆能力.〔2〕对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音.做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白.〔3〕此题考查评价分析人物性格.〔4〕此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际.表述正确，文通句顺，书写认真即可.9.【答案】〔1〕杰出；减轻；流通；提高〔2〕①B；②C〔3〕关联词:不但、还①华佗被称之为医神，除了救死扶伤，还教大家预防保健知识，是当之无愧的医神②长城不但是中国的骄傲，还是世界的奇迹.【考点】语段阅读【解析】【分析】〔1〕选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比拟，会发现它们之间会有细微差异.因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语.〔2〕这是一道“一字多义〞的练习题.同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思.①“曹操为了自己的方便，硬要把华佗留下〞，其中“硬〞的意思是强迫.②“华佗竟被曹操杀害了.〞，其中“竟〞的意思是竟然.〔3〕关联词:不但、还①华佗被称之为医神，除了救死扶伤，还教大家预防保健知识，是当之无愧的医神②长城不但是中国的骄傲，还是世界的奇迹.【点评】〔1〕说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等.〔2〕一词多义是一种语言现象，正确理解词语的语境意义需要在积累的根底上仔细揣摩. 〔3〕此题主要考查对关联词语的掌握及运用能力.10.【答案】略【考点】写人【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；②注意写好人物的外貌〔包括容貌、衣着、神情等〕，语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；③心理活动是指一个人的思想活动.恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；④如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写.【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺.。
最新部编人教版小学四年级语文上册第七单元名校押题试卷(含答案)
最新部编人教版小学四年级语文上册第七单元名校押题试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________一、单选题1．下面加点字注音有误的一项是（）A．蓄．须（xù）京剧．（jù）被迫．（pò）B．纠缠．（chán）邀．请（yāo）忍．受（rěn）C．骚．扰（sāo）拒．绝（jù）签．订（qiān）D．宁．可（níng）要．求（yāo）妄．想（wàng）2．小季在习作中写道；“无论什么时候，我们都要hàn卫祖国的尊严。
”他拿不准"hàn”是哪个字。
查词典后，发现有这几个读"hàn”的字。
根据意思，小季应选（）A．撼：摇，摇动B．捍：保卫，防御C．憾：失望，不满足D．悍：勇猛；凶狠，蛮横3．下列诗句中表达了对朋友的劝慰和激励的一项是（）。
A．又送王孙去，萋萋满别情。
B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？4．下面哪个词语不适合用来形客梅兰芳？（）A．孤芳自赏B．深明大义C．德艺双馨D．闻名世界5．下列对三首古诗的理解不正确的一项是（）A．王昌龄写的《出塞》和王翰写的《凉州词》都是唐朝的边塞诗B．《凉州词》描述的事件是边塞的将士们出征前的一次开怀痛饮，表现了将士们早将生死置之度外的豪爽气概C．《夏日绝句》中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色D．这三首诗都表达了作者对当朝统治者的批判和深深的爱国之情6．下列每组词语中字形完全正确的一组（）。
A．积蓄背迫租房纠缠B．邀请打扰拒决签字C．订正宁可妄想沦陷7．下列句子中画线的词语理解错误的一项是（）。
A．中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥她。
(引起事故；闹事。
）B．正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。
统编版人教版部编版四年级语文上册第七单元教材同步训练练习题含答案解析
第七单元
27
三、比一比，组词语。
延 延安 廷 朝廷 茅 茅屋 矛 矛盾
昔 昔日 借 借书 炕 土炕 肮 肮脏
煌 辉煌 惶 惶恐
媚 明媚 楣 门楣
上一页 返回导航 下一页
语文·四年级上（RJ）版
第七单元
28
四、写近义词。
昔日——( 往昔 ) 茁壮——( 强壮 )
奥秘——(秘密 )
2．生当．作人杰，死亦．为鬼雄。
当：__应__当__。_____
亦：___也__。______
_活__着__的__时__候__应__当__作___人__中__的__豪__杰__，__就__是___死__了__，__也__要 成__为___鬼__中__的__英__雄__。____________________________
上一页 返回导航 下一页
语文·四年级上（RJ）版
第七单元
14
八、根据课文内容填空。 本文讲述了少年周恩来十二岁那年在 ____沈__阳______ 目 睹 伯 父 说 的 “中__华__不__振______” 的 事 ， 然 后 立 下为“中__华__之__崛__起__而__读__书______” 的 雄 心 壮 志 ， 表 现了少年周恩来远大的抱负和胸怀。
上一页 返回导航 下一页
语文·四年级上（RJ）版
第七单元
第七单元
22 为中华之崛起而读书
上一页 返回导航 下一页
语文·四年级上（RJ）版
第七单元
8
一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
崛．起(ju√é jüé) 淮．河(h√uái zhǔn) 肇．事(zh√ào qìn) 门楣．(m√éi wéi)
上一页 返回导航 下一页
四年级上册语文第七单元测试题(含答案)
四年级语文上册第七单元测试题（含答案）（考试时间90分钟，分数100分）姓名________得分________一、基础知识。
（53分）1.读拼音写词语。
（8分）zǒng lǐ yí huò biǎo qíng wàng huái xùn chì wéi guān bú xìn tǐ huì2.用“___”选出加点字正确的读音。
（3分）还．乡（huán hái）纠．正（jū jiū）修订．（dìng dīng）压迫．（bò pò）宁．可（nìng níng）琵．琶（pí bí）3.加偏旁组成新字，并组词。
（6分）（）（）（）（）（）（）（8（）存（）远精（）报（）大义（）（）英（）无（）（）死如（）（）（）无私（）公（）法（）正不（）（1）.小学生应该（），努力学习，将来报效祖国。
（2）.面对敌人的绞架，李大钊（），（）。
5.选词填空。
（6分）显然不然安然突然果然毅然（1）.我们要加倍努力，( )就要掉队了。
（2）.狼牙山五壮士( )跳下悬崖。
（3）.他的意见( )是不对的。
（4）.吃过中饭，天气( )变了。
（5）.由于他勤学苦练，( )学到不少技术。
（6）.只有把这件事告诉他，他心里才会( )。
6.照例子用动作描写来表现它。
（6分）出塞_______________________，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，_______________________。
（1）、这首诗是____代诗人_____________写的。
（2）、词语及句子解释。
但使：_______________ 飞将：____________________万里长征人未还：____________________________________ （3）、全诗表达了作者__________________________________________。
部编版语文四年级上册 第七单元测试卷(含答案)
部编版四年级语文上册第七单元测试卷（时间：90分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .积累运用一、读句子，根据拼音写词语。
（8分）1.看完这部电影，同学们对主人公zàn tàn（）不已。
有的同学说：“我们当xiào fǎnɡ（）这些yīnɡ xiónɡ háo jié（），zhèn xīnɡ（）中华，使祖国更强大。
”2.叔叔接了一个大xiànɡ mù（），却因zuì jiǔ（）而误了事。
爷爷一脸yán sù（）地xùn chì（）了他。
二、字词综合练习。
（17分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）（2分）A.宁．可（nínɡ）签订．（dìn）B.边塞．（sài）惩．罚（chěn）C.竹笋．（sǔn）延．安（yán）D.邀．请（yāo）长征．（zhēn）2.给下列生字加上恰当的偏旁，组成新字再组词。
（4分）司→（）（）崔→（）（）析→（）（）不→（）（）3.将本单元的词语补充完整，再选词填空。
（6分）（）顾（）盼志存（）（）（）（）琳琅斩（）截（）（1）面对日本人的逼迫，梅兰芳（）地说：“我不会为日本侵略者演出！”（2）商场里的商品（），看得人眼花缭乱。
4.下列词语搭配不当的一项是（）（2分）A.茁壮的小树探索奥秘B.馥郁的表情追问理想C.美妙的交响提出要求D.明媚的春光重返舞台5.读一读，在括号中填上恰当的关联词。
（3分）（1）（）中华不振，（）当时的中国人民受到外国人的欺辱。
（2）梅兰芳（）卖房度日，（）决不在日本侵略者的统治下登台演出。
（3）（）我们的生活越来越好了，（）我们永远也不能忘掉延安精神。
三、句子练习。
（10分）1.下列句子中，画线部分是从哪些方面来描写人物的？选一选。
（4分）A.神态B.动作C.语言D.心理（1）有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。
人教【部编版】四年级上册语文试题 - 第7单元复习与检测丨(含答案)
单元复习要点一、背诵、默写背诵《古诗三首》。
默写《出塞》《夏日绝句》。
二、词语听写严肃清晰竟然抱负若有所思胸怀追问赞叹疑惑沉郁忘怀果真非凡正当哭诉原本指望撑腰训斥围观劝慰不幸体会分量屈辱燃烧响亮边塞秦朝长征胡须催促醉酒杰出英雄项目振动效果照顾三、形近字组词秦 秦王 泰 泰山 未 未来 末 末尾催 催促 摧 摧残 项 项目 顶 顶端怀 胸怀 坏 坏处 杯 茶杯 效 效仿 校 学校 郊 郊外四、多音字组词将 将士将领 将来将军饮 饮马饮牛 饮水饮誉喝 喝水喝茶 喝彩喝令模 模型模范 模样模具处 惩处处罚 处所住处场 广场场所 打场起场五、近义词回——还沙场——战场清晰——清楚犹豫——踌躇崛起——兴起惩处——处罚疑惑——迷惑训斥——斥责胸怀——胸襟仿佛——好像知足——满足困顿——窘迫骚扰——扰乱破绽——漏洞昔日——往日茁壮——健壮左顾右盼——东张西望六、反义词笑——哭古——今生——死训斥——夸奖坚定——动摇严肃——活泼破旧——崭新永远——暂时犹豫——果断美好——丑恶热闹——冷清左顾右盼——目不斜视疑惑不解——恍然大悟七、四字词语光耀门楣若有所思为之一振疑惑不解大不相同热闹非凡左顾右盼闻名世界深居简出蓄须明志不堪其扰斩钉截铁八、在括号里填入合适的词语(沉郁)的表情(不幸)的女人(响亮)的回答(危险)的处境(高超)的表演(翩翩归来)的燕子(叮咚)的流水(破旧)的土屋(温热)的土炕(美妙)的交响乐(美好)的未来(金色)的理想(明媚)的春光(火红)的太阳九、特殊词语AABB式:干干净净ABAC式:随时随地十、量词一(团)烈火一(个)艺术大师二十(两)黄金一(位)好朋友一(场)大病一(排排)高楼大厦一(件件)家用电器十一、精彩文句1.反问句:围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?2.设问句:这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
十二、仿写造句1.有的甚至说,只要．．签订演出合同,就．预支二十两黄金给梅兰芳。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第七单元预习题单
本单元以“”的故事为专题。
总要求：
1.给课后要求会读，会写的生字注音并组两个词。
2.读通、读准课文。
标出自然段。
3.圈出不理解的词语，试着自己解决。
25、为中华之崛起而读书
1.结合上下文或查词典，将下列词语的意思出来。
耀武扬威：
得意扬扬：
铿锵有力：
2.“为中华之崛起而读书”是什么意思？
少年周恩来为什么会立下这个志向？
3.这篇课文写的是
少年时代的成长故事；文中写了三件事，第一件事：12岁的周恩来刚到，就听伯父说，这使他；第二件事：租界里看到，围观的中国人；第三件事：写修身课。
26、那片绿绿的爬山虎
1.这篇课文是作家（）为了纪念（）写的（）文章。
文章中具体描写了（）次叶老家院子里满墙的爬山虎，表达了作者对（）与（）都堪称（）的大作家的敬佩之情。
2.“作家就是这样做的”，“这样”是指，“作家的作品就是这么写的”，“这么”是指。
3.作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”指。
意义非凡的原因是
4.“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
”这句话的含义是：
27、乌塔
1.课文讲述了一个岁的德国女孩花了时间准备，
然后独自一人游的故事。
2.我知道乌塔为了这次旅行做了很多准备：提前设计，先查，给家里，阅读，自己挣。
乌塔觉得“光从总不完美。
”
3.解释词语。
筋疲力尽：
惬意：
28、尺有所短寸有所长
1.这篇课文由两封组成，从这两封信，我明白了“”“”的道理。
2. 概括课文主要内容。
（提示：本文写了谁因为什么给柯岩写信？柯岩回信怎么说的？）
3.通过比较这两封信，我大概知道了写信的基本格式。
我能按先后顺序来排一排。
（1）称呼（2）正文（信的主要部分）（3）结尾（致敬或祝福的话）（4）署名（写信人的名字）（5）日期。