有效评价点亮小学英语课堂教学

教学篇•学业评价
英语的学习贯穿了学生整个小学阶段，而小学阶段学生的学习能力强，这个阶段是学生学习的关键时期。

教师一定要把握好时机，对学生进行积极的评价。

通过有效评价，可以让学生感受到学习的快乐，也能让学生纠正自己在英语学习中的错误，从而提高学生的英语学习能力。

教师在平时一定要注意探索多种教学方法，营造良好的教学氛围，从而提高学生的英语水平。

一、立足学生兴趣，落实有效评价
教师在教学过程中，要注意通过有效评价来提高学生的学习兴趣。

众所周知，兴趣是做好一件事的重要基础。

教师在进行有效评价时，就是让学生对学习英语充满兴趣。

学生如果有了学习的兴趣，就会对英语的学习充满积极性。

教师一定要根据小学生的心理特点、性格特征来制定适当的教学方案，从而让学生更有兴趣的去学习英语。

比如，小学生都很喜欢动物，教师在课上就可以让学生把喜欢的小动物用英语说出来。

这时，有的学生就会说例如rabbit，panda，dog等动物。

当学生有了兴趣之后，教师要在此时进行恰当的有效评价。

学生在感兴趣的基础上就会更加积极地去改正自己的错误，从而能够念出更加标准而正确的英语。

另外，教师可以组织一些活动，在提高学生学习兴趣的同时对学生进行有效评价。

比如，教师可以让学生在课上表演一个小话剧。

因为小学生的英语水平还不高，就可以让学生在课堂上构建一个英语场景，简单地说几句英语，或者可以让学生模仿译林版课本上的相关内容。

一个学生扮演Jenny,一个学生扮演Danny，进行一个简单的场景表演。

学生表演之后，教师可以对他们进行简单的评价，不足之处予以纠正。

这样，能够让学生更加清楚地认识到自己的不足，从而能够进行更好的改正。

二、立足鼓励引导，采用有效评价
教师在学生的英语学习过程中要起好带头作用。

教师心态积极，采用鼓励的模式评价学生，学生就会更加愿意地去学习英语，这样在课堂上的教学就会达到事半功倍的效果。

与此同时，教师要积极主动地去探索有效评价的具体方法，寻找最适合学生的教学方案。

教师可以经常组织开展教学研讨会，探索有效评价的具体实施步骤。

将最有效的方法运用到课堂教学当中，从而极大地鼓励学生参与到学习当中，激发他们的学习兴趣，同时教师要注意营造良好的教学氛围。

众所周知，教师的一言一行对学生都会有十分重大的影响。

因此，教师在教学时，一定要对学生进行积极客观的有效评价。

通过有效评价，让学生发现自己的不足。

与此同时，教师在指出学生不足时，要注意鼓励学生做得好的地方。

通过这种有效评价，学生
就可以以更加积极的姿态投入到英语的学习当中。

比如，教师在课上就可以让学生造句。

“Today is sunny.”然后让学生仿照这个简单的句子造一些有关天气的句子。

这时有的学生就会造出“Today is raining,my mom give me an umbrella.”然后教师可以纠
正学生的发音，鼓励他们再造出更好的句子。

通过这种方法，可以极大激发学生的学习兴趣，让他们积极地参与到课堂的教学当中。

三、分析实施步骤，开展有效评价
在课堂上运用有效评价，可以达到十分好的教学效果。

教师通过对学生的评价，可以让学生增进对这门课的兴趣和认识。

教师可以让学生在课堂上进行表演，然后根据学生的表演进行评价，给出最合适的建议。

这样，学生就会更好地去改正自己的不足
之处。

教师在对学生进行有效评价时，要遵循一定的步骤。

首先要对学生进行一个分数评定，然后分析学生的表现，再进行评价。

教师在让学生进行表演后，针对学生的表现给予学生适当的建议。

这样的话，在改正他们缺点的同时，也提高了学生学习的兴趣，活
跃了课堂的气氛，从而让学生积极地参与到课堂的英语学习中。

教师在对学生进行有效评价时，提出的问题一定是具有实际
意义的问题。

通过实际问题可以间接看出学生的思想动态，然后
锻炼学生的思维能力。

通过对学生进行有效评价，可以激发学生
学习的欲望。

对表现不太好的学生也要给予鼓励。

对表现优异的
学生也不要过分鼓励，而是让他们继续努力，以更加认真的姿态
投入到英语的学习中。

比如，教师在讲完课后就可以问学生，What have you learned from this lesson？这样既可以充分调动学生学习的积极性，还能够提高学生的英语能力。

在学生回答完后，教
师再进行评价，可以让学生纠正短处，从而完善自己。

总之，教师一定要合理运用有效评价，让自己的英语课堂教
学更加有效率。

教师在平时的课堂教学中，要注意激发学生的学
习兴趣。

学生有了兴趣，在课堂上就会更加有主动性，学习的效果
也就会更好。

此时教师再进行有效评价，就能起到画龙点睛的效果。

教师要鼓励学生积极学习并进行有效评价，为学生将来的英语学习奠定坚实的基础。

参考文献：
［1］于一姝.小学英语学科小组组建、运行及评价之我见［J］.
中外交流，2016（2）:67-68.
［2］祁桂霞.评价，可以预约的精彩：小学英语课堂教学评价
点滴谈［J］.考试周刊，2016（1）:34-35.
•编辑赵红
有效评价点亮小学英语课堂教学
李冬华
（江苏省泰州市兴化县陶庄中心校）
摘要：英语是小学学习的重要科目。

通过学习英语可以提高学生英语听说能力和读写水平，提高学生的综合素质。

教师在教学时，一定要对学生进行有效评价，探索正确的教学方法，帮助学生更加牢固地掌握英语知识，从而让学生的英语学习更好。

关键词：小学英语；有效评价；课堂教学
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