2020中学生推广普通话主题班会
“推广普通话”主题班会教案8篇
“推广普通话”主题班会教案“推广普通话”主题班会教案8篇在日常的学习中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。
你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？下面是小编精心整理的“推广普通话”主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“推广普通话”主题班会教案1一、活动目标认知目标1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性，《说普通话写规范字做文明人》主题班会教案。
2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。
能力目标1、培养学生调查、分析、交流的能力。
提高学生素质。
2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。
对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。
情感、态度、价值观1、让学生学会交流与合作，并形成参与、合作与分享的意识。
2、通过活动，引起学生的现实关注。
让学生感悟语言文字美。
使我校的语言环境变得越来越美好。
二、活动准备1、让学生上网搜集关于这方面的资料。
注重知识抢答。
2、在自己的生活社区里寻找不规范的字。
3、以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话，写规范字的。
三、活动过程：一、创设情景，课题准备在欢快的音乐中主持甲（以下简称甲）讲故事。
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。
”北方人听不明白。
因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。
但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。
乙：同学们，听了这个故事，你们想到了什么？引出班会主题：讲普通话写规范字做文明人甲、乙（合）：《讲普通话写规范字做文明人》的主题班会现在开始！二、快乐竞赛，明确意义甲：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈。
乙：你是否想过你该用什么语言进行交流？甲：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？甲、乙（合）：那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧！甲：首先进行普通话知识问答。
推广普通话_班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体师生---一、班会开场（主持人李老师走上讲台，微笑着向大家问好）李老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了进一步推广普通话，加强校园语言文字规范化，营造良好的校园语言环境。
接下来，让我们以热烈的掌声欢迎各位同学和老师参加本次班会。
---二、主题介绍（李老师开始介绍班会主题）李老师：同学们，普通话是我们国家的通用语言，也是联合国工作语言之一。
推广普通话，对于增强民族凝聚力、促进社会和谐具有重要意义。
今天，我们的主题是“推广普通话，构建和谐校园”。
---三、领导讲话（学校领导王校长上台讲话）王校长：大家好！我很高兴参加今天的班会。
推广普通话是我们学校的一项重要工作，也是我们每位师生应尽的责任。
以下是我对推广普通话的几点建议：1. 提高认识，增强推广普通话的自觉性。
我们要认识到普通话的重要性，自觉使用普通话进行交流。
2. 加强学习，提高普通话水平。
我们可以通过参加普通话培训、阅读普通话书籍、观看普通话节目等方式，不断提高自己的普通话水平。
3. 营造氛围，让普通话成为校园语言。
我们要在校园内积极宣传推广普通话，让普通话成为校园语言，为构建和谐校园贡献力量。
---四、师生交流（学生代表发言）学生代表1：大家好！我是XX班的XX。
我认为推广普通话对于我们来说非常重要。
首先，它有助于我们更好地融入社会，提高我们的交际能力。
其次，普通话的推广有助于我们传承和弘扬中华优秀传统文化。
学生代表2：是的，我完全赞同。
此外，推广普通话还能增进我们与不同地区同学之间的友谊，促进校园和谐。
（教师代表发言）教师代表：大家好！我是XX班的XX老师。
作为教师，我们有责任和义务推广普通话。
我们要以身作则，在课堂上使用普通话进行教学，同时鼓励学生积极参与普通话活动，共同营造良好的语言环境。
---五、活动展示（展示学校在推广普通话方面开展的活动）1. 普通话演讲比赛2. 普通话知识竞赛3. 普通话角4. 普通话志愿者服务（主持人介绍活动内容）李老师：以上是我们学校在推广普通话方面开展的一些活动。
推广普通话主题班会教案范文（通用14篇）
推广普通话主题班会教案推广普通话主题班会教案范文（通用14篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的推广普通话主题班会教案，希望能够帮助到大家。
推广普通话主题班会教案篇1一、指导思想以社会主义核心价值观为指导，大力宣传国家语言文字方针政策、法律法规和规范标准，积极引导我校师生树立科学的语言观，大力营造传承和弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围，扎实提高我校师生说普通话、用规范字的意识与能力，提升学校文化品位，树立良好的语言环境。
二、领导机构：组长：副组长：组员：三、活动主题：依法推广普通话，提升国家软实力。
四、活动时间：9月12日至18日五、活动目标:我校要以本次推广普通话宣传周为契机，使学生规范使用国家通用语言文字，积极开展规范汉字书写和中华经典诵、写、讲相关活动，加强中华民族优秀文化传统和革命传统教育，加强爱国主义和民族精神教育，积极开展行之有效的活动，突出推普活动的时代性、特色性和创新性。
六、具体工作安排：1、加强活动领导，做好学校第x届x推普周活动方案，学校成立推普领导小组，落实具体工作。
2、利用星期一（xx月xx日）上午的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。
3、利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
4、召开推广普通话的主题的班会。
利用周一下午（xx月xx日）的班会时间，各年级以班为单位举行主题班会活动。
班主任根据本班情况建议开展讲故事比赛、经典诗词诵读会、写规范字的汉字听写比赛。
引导学生阅读经典，加强文学积淀，品味中国传统文化精髓，感悟语言文字的魅力。
培养学生说普通话写规范汉字的习惯，组织选拔优秀者参加省市级普通话和汉字听写比赛。
5、做好推普宣传工作，推普工作要从质量上下功夫。
推广普通话主题班会方案(优秀4篇)
推广普通话主题班会方案(优秀4篇)推广普通话教育主题班会教案篇一20__年9月壹五日至21日是第__届全国推广普通话宣传周（以下简称“推普周”）。
大力提倡“说普通话，写规范字”，充分发挥学校在普及普通话和规范汉字中的基础作用，结合我校实际情况，特制定本届推普周系列活动方案。
一、指导思想全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，提升我校师生的语言文字应用能力，增强我校师生社会语言文字应用的法制意识、语言规范意识和推广普通话的参与意识，促进社会语言生活和谐健康，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作的不断深入，构建文明和谐的书香校园。
二、活动主题说好普通话，共圆外校梦。
三、组织机构为确保推普周工作顺利开展，特成立__外国语学校“推普周”工作领导小组。
（一）组长：（二）副组长：（三）领导小组下设“推普周”办公室，办公室设在科研处。
办公室主任：办公室成员：（四）成员：年级主任：部门主任：“推普”办职责为组织、督促、检查“推普”工作，制作活动方案，收集各种材料、做好汇报总结。
四、活动目标做好宣传，扩大普通话、规范汉字的影响力；增加《国家通用语言文字法》的校园知晓度。
精心策划，力求实效，把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学校的教育教学等工作结合起来，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。
通过开展各具特色、形式多样的宣传教育活动，规范语言文字，加强中华民族优秀文化传统教育，促进校园文化建设。
将说普通话、写规范字、做文明人当成师生自我完善、自我提高的目标。
五、活动内容围绕“说好普通话，共圆外校梦”的活动主题，多渠道开展“推普周”的舆论宣传和实践工作。
（一）宣传工作印发语言文字规范化政策法规资料《国家通用语言文字法》（科研处）设立校内语言文字规范化宣传展板2块，悬挂宣传条幅5条，在全校师生中掀起说普通话，用规范字的热潮。
（校办、总务处、科研处）展板2块：第1块展板：热爱祖国语言文字构建和谐语言生活底色要求：以淡红、淡黄背景为衬托。
2020年推普主题班会教案内容
2020年推普主题班会教案内容一、前言普通话是现代汉语的标准语言，也是中国的官方语言。
推广普通话是当前我国语言工作的一项重要任务，通过在学校开展推普教育，可以有效提高学生的普通话水平，同时也是提高学生规范语言表达的有效手段。
因此，本次班会旨在以推广普通话为主题，结合当前的形势和需要，对学生进行普通话知识的普及和普通话语音的训练。
二、主题内容2.1 普通话知识普及2.1.1 普通话的基本认识普通话是现代汉语的标准语言，是中国的官方语言，主要分布在中国大陆、香港、澳门和新加坡等地。
它是咱们之间交流的中介，可以帮助我们更好地沟通和理解对方。
2.1.2 普通话的优点普通话是一种标准化语言，其语音语调准确、词汇准确、语法结构规范、不带方言口音等特点，能够更好地保证人与人之间的交流顺畅和有效。
2.1.3 普通话的应用普通话的应用场景非常广泛，包括学术交流、商务谈判、社交聚会、媒体宣传等等。
在日常生活中，普通话也是一种非常实用的语言，它能够帮助我们更好地表达自己，并且能够在不同区域和地方与人交流顺畅。
2.2 普通话语音训练2.2.1 普通话语音的特点普通话语音的基本特点包括：四声、卷舌音、清浊音、轻重音、拼音音节等。
学习这些基本特点并且能够在日常生活中应用，对于提高普通话水平非常有帮助。
2.2.2 普通话语音训练方法普通话语音训练主要包括以下几个方面：•发音训练：通过多次模仿和练习，帮助学生纠正发音偏差，熟练掌握普通话基本语音；•朗读训练：通过朗读短文或诗歌，帮助学生提高普通话表达和语音语调的正确性；•录音比对：通过录音和比对，让学生自行发现自己的语音偏差并加以纠正；•对话练习：通过对话练习，帮助学生灵活运用普通话，并熟悉常用表达方式。
三、班会教案的实施本次班会教案的具体实施步骤如下：3.1 普通话知识普及1.通过PPT、视频等方式，进行普通话知识普及。
2.让学生自行查找相关普通话知识资料，并进行讲解和分享。
高中推普周主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了响应国家推广普通话的号召，提高我校学生的普通话水平，增强学生的语言规范意识，营造良好的校园语言环境，我校决定在第二十周开展“推广普通话，弘扬民族精神”主题班会活动。
以下是本次班会的详细记录。
二、班会时间2023年9月15日（星期五）下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任致辞（1）开场白班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
（2）致辞内容班主任强调了普通话在现代社会的重要性，指出推广普通话不仅是个人素质的体现，更是弘扬民族精神、传承中华文化的重要途径。
同时，班主任鼓励同学们积极参与到推广普通话的活动中，提高自己的语言表达能力。
2. 普通话知识讲座（1）主讲人：语文教师（2）讲座内容语文教师从普通话的定义、发展历程、标准发音等方面进行了详细讲解，并结合实际案例，让同学们了解了普通话的规范性和实用性。
3. 普通话演讲比赛（1）参赛选手：自愿报名（2）比赛内容参赛选手围绕“推广普通话，弘扬民族精神”这一主题，结合自身实际，进行了精彩的演讲。
比赛现场气氛热烈，同学们积极参与，展示了良好的普通话水平和演讲能力。
4. 普通话规范用语示范（1）示范人：班主任（2）示范内容班主任以实际对话为例，向同学们展示了普通话规范用语的技巧，包括语音、语调、语气等方面的注意事项。
同学们认真聆听，受益匪浅。
5. 互动环节（1）提问环节同学们就普通话学习过程中遇到的问题向班主任和语文教师请教，老师们耐心解答，为同学们排忧解难。
（2）分享环节同学们分享了自己在学习普通话过程中的心得体会，相互鼓励，共同进步。
6. 总结发言（1）班主任总结班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在推广普通话方面的努力和成果，并提出了新的要求，希望同学们在今后的学习和生活中，继续关注普通话，提高自己的语言表达能力。
（2）同学们宣誓全体同学起立，庄严宣誓：“我承诺，从现在做起，从自己做起，积极推广普通话，为传承中华文化、弘扬民族精神贡献自己的力量！”六、班会效果本次主题班会取得了圆满成功，达到了预期的目的。
推广普通话主题班会
推广普通话主题班会普通话是中华民族的共同语言，也是我国的国家通用语言。
随着社会发展和国家意识的觉醒，普通话的推广已经成为全国各地学校教育的一项重要任务。
为了加强学生对普通话的学习和提高他们的口语表达能力，学校举行了一次主题班会活动，旨在推广普通话。
活动安排如下：1. 班会主题介绍本次班会的主题是推广普通话。
普通话是我们作为中国人的共同语言，掌握好普通话不仅对我们的学习和工作有很大的帮助，还能提高我们的交流能力和国家的文明素养。
2. 普通话知识竞赛在班会开始之前，我们组织了一场普通话知识竞赛。
通过问答的形式，检测同学们对普通话的掌握情况，同时增加同学们对普通话的兴趣。
3. 普通话演讲比赛下一项活动是普通话演讲比赛。
同学们提前准备了演讲稿，有的讲述了自己对普通话的理解，有的分享了普通话的学习方法，还有的介绍了普通话的发展历程等等。
这场比赛不仅展示了同学们的口语表达能力，也鼓励大家积极参与普通话学习。
4. 视频展示为了进一步推广普通话，我们还准备了一些普通话宣传视频。
这些视频涵盖了普通话在不同场合的正确使用方式和普通话交流的重要性，希望可以通过视觉的形式给同学们留下深刻的印象。
5. 互动游戏班会的最后一个环节是互动游戏。
我们设计了一些游戏环节，以加强同学们对普通话的学习，如口语对话环节、普通话接龙等。
这不仅提供了实践口语表达的机会，还加强了同学们对普通话的理解和运用能力。
通过这次主题班会，同学们不仅对普通话有了更加深入的了解，也增强了对普通话学习的积极性。
普通话的推广离不开全体同学的努力，更离不开大家的共同参与和支持。
希望大家能继续加强普通话的学习，在日常交流中积极使用普通话，为推广普通话做出自己的贡献。
让我们共同努力，让普通话成为我们的共同语言，为中华民族的文明与发展贡献力量。
推广普通话主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，各民族之间的交流日益频繁，普通话作为我国的通用语言，对于促进全国各地区的交流与合作具有重要意义。
为了提高同学们的普通话水平，增强民族凝聚力，本次班会以“推广普通话”为主题，旨在让同学们认识到普通话的重要性，激发大家学习普通话的热情。
二、班会时间2022年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体同学五、班会流程1. 主持人开场2. 邀请专家进行普通话推广讲座3. 同学们分组讨论4. 分组代表发言5. 班主任总结发言6. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是以“推广普通话”为主题。
普通话作为我国的通用语言，对于促进全国各地区的交流与合作具有重要意义。
希望通过本次班会，让我们共同了解普通话的重要性，激发大家学习普通话的热情。
2. 邀请专家进行普通话推广讲座专家：各位同学，大家好！我是本次班会邀请的普通话推广专家。
首先，我想向大家介绍一下普通话的重要性。
普通话是我国各民族共同的语言，是沟通全国各地区的重要工具。
学好普通话，有利于我们更好地了解国家政策、文化交流，提高自身综合素质。
接下来，我将从以下几个方面为大家讲解如何提高普通话水平。
（1）加强普通话基础学习。
同学们可以从日常生活中开始，多听、多说、多读、多写，提高自己的普通话水平。
（2）积极参加普通话培训。
学校会定期举办普通话培训班，同学们可以踊跃报名参加。
（3）与同学、老师进行普通话交流。
在日常交流中，尽量使用普通话，提高自己的实际运用能力。
（4）观看普通话节目。
通过观看新闻、电视剧、电影等节目，了解普通话的实际运用。
3. 同学们分组讨论主持人：接下来，请同学们分成小组，就如何推广普通话展开讨论，每组选一名代表进行发言。
（同学们分组讨论，时间：10分钟）4. 分组代表发言代表1：我们小组认为，推广普通话首先要从自身做起，提高自己的普通话水平。
2020年高一《推广普通话》主题班会教案5篇精品版
高一《推广普通话》主题班会精品教案汇编(共5篇)活动目的：1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学生养成说普通话的习惯。
活动地点：高一（7）班教室活动时间：参加人员：全体同学及班主任活动设计：1、班主任谈谈推广普通话的重要性本周是我们东园学校推普周，普通话离我们并不遥远。
在我们日常生活中，普通话应该是不陌生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半能说普通话，同时有四成人看不懂繁体字，但仍有0.92％的人坚持使用繁体字书写。
这是２６日在人民大会堂揭晓的“中国语言文字使用情况调查”的结果。
调查结果显示，全国能用普通话进行交际的人口约为53%，8%的人从出生就开始讲普通话。
场合越正式，普通话的使用频率越高；其中在家讲的最少，在单位最常用。
目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。
多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“口音不好改”。
此外，全国95.25％的人平时主要书写简化字，3.84％的人简化字和繁体字同时使用。
讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。
例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。
一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。
弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。
.例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”（shang）“下”（xia）不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。
于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午？”常常惹得办公室里一阵哄笑。
因为这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。
与闹笑话相比，林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。
林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味普通话”。
2001年，林先生承接了一个企业建筑工程。
企业的老总是天津人，普通话非常“正”。
结果两人上桌一谈，林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的，老听不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。
主题班会推广普通话记录(3篇)
第1篇一、班会背景普通话是我国的国家通用语言，推广普通话是提高国家语言文字规范化水平的重要举措。
为了提高同学们的语言文字应用能力，增强民族凝聚力，我校决定开展主题班会活动，推广普通话。
二、班会主题推广普通话，从我做起三、班会时间2022年x月x日四、班会地点学校多功能厅五、参会人员全体师生六、班会流程1. 主持人开场2. 普通话推广演讲3. 普通话知识问答4. 普通话朗诵比赛5. 主题班会总结七、班会内容1. 主持人开场主持人首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了推广普通话的重要性，鼓励大家积极参与。
2. 普通话推广演讲由一位同学代表班级进行了普通话推广演讲。
演讲内容主要围绕以下几个方面：（1）普通话的起源和发展（2）普通话在我国的地位和作用（3）推广普通话的意义（4）如何提高普通话水平3. 普通话知识问答主持人通过提问的方式，考察同学们对普通话知识的掌握程度。
问题涉及普通话的发音、词汇、语法等方面。
同学们积极参与，现场气氛活跃。
4. 普通话朗诵比赛同学们分组进行普通话朗诵比赛，朗诵内容为经典诗词、散文等。
评委们根据朗诵的发音、语调、情感等方面进行评分。
比赛结果如下：一等奖：XXX二等奖：XXX、XXX三等奖：XXX、XXX5. 主题班会总结主持人对本次班会进行了总结，对同学们在活动中表现出的积极态度给予了肯定，并鼓励大家在日常生活中多使用普通话，共同为推广普通话贡献力量。
八、班会效果通过本次主题班会，同学们对普通话有了更深入的了解，认识到推广普通话的重要性。
活动过程中，同学们积极参与，提高了自己的普通话水平。
同时，本次活动也增强了同学们的民族凝聚力，为营造良好的校园语言环境奠定了基础。
九、班会反思1. 班会前，班主任和同学们共同商讨班会主题和内容，确保班会顺利进行。
2. 活动过程中，同学们积极参与，现场气氛活跃，达到了预期效果。
3. 活动结束后，班主任对同学们进行了总结，强调了推广普通话的重要性，并鼓励大家在日常生活中多使用普通话。
普通话推广的主题班会(6篇)
普通话推广的主题班会（6篇）一般话推广的主题班会1活动目标：1、使同学明确推广一般话的重要性。
2、教育同学要主动主动地坚持讲一般话。
3、盼望同学能相互催促、相互鼓舞养成讲一般话的习惯，对不讲一般话的现象勇于指正。
活动过程：一、创设情景，引入主题。
我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺当进行.因此推广普及全国通用的一般话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.假如你想与人沟通，你应当说一般话;假如你走出广州，你要说一般话;假如你想做国际人，你必需学会说一般话!南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司确定薄利多销。
”北方人听不明白。
由于语言不通而无法沟通，无奈之下，因此，他失去了一次赚大钱的机会。
a：同学们，听了这个故事，你想到了什么？b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲一般话。
a、b〔合〕：《推广一般话》主题班会如今开头！二、小小论坛。
〔大家举例讲讲说一般话的好处〕三、顺口溜朗诵1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十2、凳子宽，扁担长，凳子比扁担宽，扁担比凳子长，扁担要绑在凳子上，凳子不让扁担绑在凳子上，扁担偏要凳子让扁担绑在凳子上。
四、班主任发言。
今日的班会开得很胜利！语言表达着一个国家的文化素养，作为新世纪的接班人，祖国的将来，民族的盼望，我们更应当努力学好科学文化学问，学好我国的语言。
假如你想与人沟通，你应当说一般话;假如你走出广州，你要说一般话;假如你想做国际人，你必需学会说一般话!为了自己的明天从今日开头努力学习一般话！同学们，请讲一般话，让我们专心去感受祖国文化的独特魅力吧！一般话推广的主题班会2活动目的：1．熟悉到说好一般话的重要性。
2．引导同学养成说一般话的习惯。
活动地点：四年五班教室主题：说好一般话圆梦你我他活动过程：甲：我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺当进行。
“推广普通话”主题班会教案(4篇)
“推广普通话”主题班会教案（4篇）“推广普通话”主题班会教案篇一一、指导思想大力推广和普及国家通用语言文字，宏扬中华优秀文化传统，努力构建与社会相适应的语言生活，进步市民语言文化素养和语言文字利用水平，为提升我校文化软实力作出积极贡献。
二、活动主题说好普通话圆梦你我他三、活动时间20xx年9月15日至9月21日。
四、活动内容、情势（一）广泛宣传，修建社会氛围。
充分利用学校电子显示屏转动播出推普宣传标语。
1、9月15日至9月21日，在校园网上开设推普专栏、设置论坛、校园充分利用学校电子显示屏转动播出推普宣传标语。
（负责人：）2、校园开设推普宣传专栏，宣传内容为：《中华人民共和国国家通用语言文字法》，语言文字工作宣传标语。
（负责人：）3、校园“红围巾”广播站周一（9月15日）进行专题宣传。
范文写作（负责人：）4、把第17届推普周活动的有关文件精神、活动主题、活动方案、活动内容在校园网上宣传。
（负责人：）5、校园电子屏一周显示“推普”宣传口号；继续展开“小手牵大手、推普进万家”活动，通过校信通对家上进行一次“推普”宣传。
（负责人：）（二）积极组织展开各项活动，推动推普工作。
1、要充分发挥在普及普通话中的基础和主力军作用，要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步进步普通话在校园的普及程度。
2、主要宣传活动及措施：（1）9月15日（周一），推普周启动仪式。
分管校长作一次国旗下讲话。
两位学生诗朗诵（条幅、主持程序、校长演讲、负责人：）（2）9月15日—9月17日六年级出一期以“推普”为主题的黑板报。
（黑板报、电子屏、宣传栏拍照，负责人：）（3）9月16日—19日下午二三节课1—5年级举行“朗诵中秋传承文明”中华诗文朗诵比赛。
（4）9月18日青年教师基本功大赛（粉笔字）。
（负责人：）（选内容、比赛黑板、评比、展览等）（7）9月15日—9月18日啄木鸟行动，五年级1—3班组织学生查找、整改校园内外的墙壁、橱窗、专栏、黑板报、标语及文件、作业、教案等错别字。
初中推广普通话主题班会教案
初中推广普通话主题班会教案1. 教案目标通过推广普通话主题班会，达到以下目标：- 帮助中学生提高普通话水平；- 培养学生良好的语音、语调和语言表达能力；- 提升学生的沟通能力和交际技巧；- 增强学生对中华文化的认同感。
2. 教学内容2.1 语音训练- 研究普通话的声、韵、调；- 练普通话的发音和音调。
2.2 词汇积累- 教授常用的普通话词汇；- 组织学生进行相关的词汇记忆练。
2.3 语言表达- 掌握日常生活中的常用表达；- 练普通话口语，包括问候、介绍、表达意见和观点等。
2.4 交际技巧- 引导学生掌握社交礼仪和沟通技巧；- 组织角色扮演，让学生模拟真实场景下的交际对话。
2.5 中华文化教育- 介绍中华文化的历史、传统和特点；- 组织学生开展与中华文化相关的主题讨论和活动。
3. 教学流程3.1 热身活动- 进行简单的声音和口语训练；- 利用口头问答活动引起学生的兴趣和积极性。
3.2 主题讲解- 通过多媒体展示和示范，介绍普通话的重要性和应用领域；- 引导学生了解和认同普通话的价值。
3.3 练和实践- 制定个人词汇积累计划，每天研究和复一定数量的普通话词汇；- 进行角色扮演和对话练，提高语言表达和交际能力。
3.4 总结和反思- 学生分享自己在班会中的收获和体会；- 教师引导学生思考如何在日常生活中应用所学的普通话。
4. 教学评估方法- 口头表达能力评估：通过角色扮演、口头问答等方式进行评估；- 书面表达能力评估：设置书面作业，检测学生词汇积累和语言表达能力。
5. 教学资源- 多媒体设备和教学软件；- 中文教材和练册；- 角色扮演道具和活动材料；- 中华文化相关资料。
以上是初中推广普通话主题班会教案的内容和安排，通过合理的教学策略和活动设计，旨在提高学生的普通话水平和交际能力，增进对中华文化的了解和认同。
希望这份教案能够对您有所帮助。
推广普通话主题班会
一、活动目的：
1. 提高学生对普通话的认识，了解普通话的重要性。
2. 培养学生正确使用普通话的习惯，提高学生的口头表达能力。
3. 通过活动，增强班级的凝聚力，提高学生的团队协作能力。
二、活动准备：
1. 教师提前准备好关于普通话的知识资料，包括普通话的定义、发展历程、作用等。
2. 教师设计好班会活动流程，包括知识讲解、互动环节、小组讨论等。
3. 教师提前与学生沟通，让学生了解班会的主题和目的。
三、活动过程：
1. 导入：教师通过播放一段普通话的视频，引起学生的兴趣，引导学生思考普通话的重要性。
2. 知识讲解：教师讲解普通话的定义、发展历程、作用等，让学生了解普通话的基本知识。
3. 互动环节：教师设计一些关于普通话的小游戏，如“你来说我来判断”、“普通话接龙”等，让学生在游戏中学习普通话。
4. 小组讨论：将学生分成若干小组，让学生讨论在日常生活中如何正确使用普通话，以及普通话在社会交往中的作用。
每组选出一名代表汇报讨论结果。
5. 总结：教师对学生的表现进行点评，强调普通话的重要性，鼓励学生在日常生活中多使用普通话。
四、活动评价：
1. 学生能否积极参与班会活动，表现出对普通话的兴趣和热情。
2. 学生在互动环节和小组讨论中的表现，是否能够正确使用普通话，表达自己的观点。
3. 学生对普通话的认识是否有所提高，是否能够在日常生活中正确使用普通话。
最新高一《推广普通话》主题班会教案5篇精品版
2020年高一《推广普通话》主题班会教案5篇精品版高一《推广普通话》主题班会精品教案汇编(共5篇)活动目的：1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学生养成说普通话的习惯。
活动地点：高一（7）班教室活动时间：参加人员：全体同学及班主任活动设计：1、班主任谈谈推广普通话的重要性本周是我们东园学校推普周，普通话离我们并不遥远。
在我们日常生活中，普通话应该是不陌生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半能说普通话，同时有四成人看不懂繁体字，但仍有0.92％的人坚持使用繁体字书写。
这是２６日在人民大会堂揭晓的“中国语言文字使用情况调查”的结果。
调查结果显示，全国能用普通话进行交际的人口约为53%，8%的人从出生就开始讲普通话。
场合越正式，普通话的使用频率越高；其中在家讲的最少，在单位最常用。
目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。
多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“口音不好改”。
此外，全国95.25％的人平时主要书写简化字，3.84％的人简化字和繁体字同时使用。
讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。
例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。
一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。
弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。
.例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”（shang）“下”（xia）不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。
于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午？”常常惹得办公室里一阵哄笑。
因为这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。
与闹笑话相比，林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。
林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味普通话”。
2001年，林先生承接了一个企业建筑工程。
推普周主题班会
推普周主题班会议题：积极推动普通话使用一、主题班会开场白（100字）同学们，大家好！今天的主题班会我们讨论的是“积极推动普通话使用”。
作为中学生，用好普通话不仅是对我们日常交流的要求，更是提升自身素质的需要。
通过这次主题班会，希望能够引起大家对普通话的重视，并形成共同维护普通话使用的良好习惯，提高我们的语言表达能力。
让我们一起开始今天的班会吧！二、普通话在社会交往中的重要性（300字）普通话是我们国家的共同语言，也是我国最重要的官方语言之一。
在社会交往中，普通话的使用是非常重要的。
首先，普通话可以打破地域限制，让不同地区的人可以顺利沟通。
这对于促进不同地区的经济、文化交流具有重要意义。
其次，普通话的使用有利于提高我们的语言能力和表达能力。
普通话是书面语和口语的基础，掌握好普通话可以让我们更加准确和便捷地表达自己的意思。
因此，我们要积极推动普通话的使用，提高自己的语言素养。
三、普通话的学习方法与技巧（600字）1.多听多读多说：学习普通话首先要多听多读多说。
通过口头交流和书面阅读，积累大量的词汇和句型，提高自己的语感和口语表达能力。
2.模仿标准发音：学习普通话要注重正确的发音。
可以通过模仿标准音频材料，如教材录音等，来提高自己的发音准确度和标准度。
3.多参与语言活动：可以利用课堂和日常生活中的各种机会参与语言活动，如班会演讲、主题辩论等。
通过参与这些活动，可以增加自己用普通话表达的机会，提高自己的语言表达能力。
4.利用智能手机学习：现在有许多智能手机应用可以帮助我们学习普通话，如手机应用商店中的普通话学习软件、在线课堂等。
5.利用网络资源：可以通过互联网搜索普通话学习的相关资料，如普通话学习网站、学习资源平台等。
通过自学，可以提高自己的语言水平。
四、普通话使用中的注意事项（400字）在使用普通话的过程中，我们要注意以下几点：1.避免使用方言词语：方言是地方文化的一部分，但在正式场合使用方言词语可能导致交流障碍。
推普周班会活动记录中学(3篇)
第1篇一、活动背景为了响应国家推广普通话的号召，提高同学们的普通话水平，增强同学们的语文素养，我校决定在第三周开展推普周活动。
本次班会活动旨在通过多种形式，激发同学们学习普通话的热情，营造良好的语言环境。
二、活动时间2023年9月18日三、活动地点学校多功能厅四、参与人员全体师生五、活动内容1. 班主任致辞活动开始，班主任首先发表了热情洋溢的致辞。
她强调了普通话在现代社会中的重要性，鼓励同学们积极参与推普周活动，提高自己的普通话水平。
2. 普通话知识讲座为了使同学们更深入地了解普通话，我们邀请了学校语文老师为同学们进行了一场精彩的普通话知识讲座。
讲座内容涵盖了普通话的发音、声调、词汇等方面，同学们听得津津有味，受益匪浅。
3. 普通话演讲比赛为了检验同学们学习普通话的成果，我们组织了一场普通话演讲比赛。
比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛由各班推荐优秀选手参加，决赛则由学校评委进行评选。
比赛中，选手们表现出色，展现了良好的普通话水平。
4. 普通话书法展示为了丰富同学们的课余生活，我们举办了普通话书法展示活动。
同学们积极参与，用书法作品展示了自己对普通话的热爱。
活动现场，书法作品琳琅满目，同学们驻足欣赏，赞不绝口。
5. 普通话知识问答为了进一步巩固同学们对普通话的了解，我们设置了普通话知识问答环节。
同学们踊跃参与，现场气氛热烈。
通过问答，同学们对普通话的知识有了更深入的了解。
6. 普通话歌曲演唱为了使同学们在轻松愉快的氛围中感受普通话的魅力，我们安排了普通话歌曲演唱环节。
同学们用美妙的歌声传递了普通话的韵味，赢得了现场观众的阵阵掌声。
7. 普通话手抄报展示同学们利用课余时间，精心制作了普通话手抄报。
手抄报内容丰富，形式多样，展现了同学们对普通话的热爱。
活动现场，同学们纷纷拿出自己的作品，互相欣赏，共同学习。
六、活动总结通过本次推普周班会活动，同学们对普通话有了更深入的了解，提高了自己的普通话水平。
活动取得了圆满成功，达到了预期的效果。
推广普通话,从班会开始——青少年推广普通话主题班会教案
推广普通话，从班会开始——青少年推广普通话主题班会教案随着我国日益发展壮大，汉语逐渐成为全球范围内的重要通用语言之一。
但是，随着时代的进步，普通话的推广工作仍然任重道远。
每个人都应该承担起推广普通话的责任，而在这个过程中，教育工作必然起着至关重要的作用。
青少年教育是推广普通话的关键环节之一，而主题班会则是青少年教育的重要形式之一，今天我们就来探讨一下如何通过主题班会的方式推广普通话。
一、班会内容设计主题班会的重点是引导学生思考、交流和合作，在设计主题班会过程中要紧扣学生的认知特点。
在推广普通话这个话题上，我们应该关注的是学生的各类语言习惯。
从学生英语流利度来看，中小学生多数只能够进行基本的语言交流，无法准确、流利地使用高级词汇和表达方式，我们需要侧重让学生了解语言的多样性。
正确运用汉语是更好地掌握普通话的前提，班会应当注重学生对于汉语基础的应用能力的培养。
班会内容可以设计很多方面，比如课文赏析、语言表达、词汇记忆、小组合作等，其目的都是为了提高学生的思维和表达能力。
二、班会教师引导在主题班会的组织过程中，教师的引导作用至关重要。
教师需要重视语言规范教育，可以由教师在班会上讲解汉字的词源和用法，或者分配各种表达任务，让学生在言辞的运用中收获规范汉语运用的能力；教师也要激发学生的语言兴趣，可以采取语言游戏或抽奖互动等方式让学生愉悦地接受普通话推广的信息；建构班级氛围也至关重要，教师可以通过组织课外活动（如朗诵、表演、演讲或语文比赛等）来培养班级团体的凝聚力，同时，培养学生在表达中相互学习的意识。
三、班会后续工作班会是推广普通话的起点，而如何将班会推广的效果延伸到正常的日常生活中呢？教师可以采用以下几种策略：1.配备语言教师：学校可以根据具体情况，在教学计划中增加语文或普通话教师岗位，让专业的教师来帮助推广普通话。
2.全员普及计划：学校可以在日常教学生活中加入普通话教育，不仅仅是口语，还有写作，目的是让学生慢慢地习惯正确表达汉语。
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活动目的：通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。
活动地点：九(1)班教室
参加人员：九(1)班全体同学及班主任
活动过程：
【提问】那为什么要大力的推广普通话呢?
【ppt演示】展示一些方言带来的不便的事例。
【讲述】从ppt上的事例，我们可以发现一些方言所闹出来的笑话。因为我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的学生，有必要学好普通话。
【活动一】说好普通话，推广普通话，我们也要大大减少错别字的出现，在九月份学校就有组织一些学生进行错别字的纠错队，现在先让这些同学谈一下自己的经历以及感受，然后再让其他的同学也可以补充发言。
【讲述】普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。
【活动二】大家一起看看生活中的错别字。从活跃的气赛，
。通过趣味活动，提高学生对于学好、推广普通话的兴趣。
【活动四】两位同学进行诗歌朗诵，通过诗歌朗诵去品尝中华民族文字的精深与优美。
【讲述】1、掌握学习普通话的工具：汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。 2、掌握本地方言与普通话之间的差别。3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通
【提问】普通话中的“普通”二字是什么意思? “普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思。
【提问】什么叫做普通话? 它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
【讲述】这里，我们要知道国家规定的普通话宣传周的时间，从19xx年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周。 今年是第14届全国推广普通话宣传周，时间是从9月11日至17日，主题“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。”