微格教学评比教案模板
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设计创新点（亮点）说明
板书设计
整节课的板书，其中本节课的板书框起来
教学重点、难点
（一）教学重点
所讲的15分钟的内容的重点
（二）教学难点
所讲的15分钟的内容的难点
Hale Waihona Puke 教学过程教学环节教学时长
教师活动
学生活动
设计意图
经过细化的
准确到分
对学生活动中可能出现的情况要有预设
学生活动的说明（200字以内）
本项可选填
因为此次微格教学评比，是没有学生的，所以绝大部分学生活动只能从教案中反映出来，可对学生活动作必要的说明。
微格教学评比教案模板
说明：所填内容均针对于所讲的15分钟的教学内容
上交时间：
科目：课题：所抽的课题教师：
所选教材:所讲课题选自哪个年级的第几册书
教学指导思想与理论依据
教学内容分析
1.所讲的15分钟的内容在它所在章节（单元或课）的位置、地位、作用的分析
2.对所讲的15分钟的内容的分析
学情分析
教学目标
所讲的15分钟的内容要达到的目标
板书设计
整节课的板书，其中本节课的板书框起来
教学重点、难点
（一）教学重点
所讲的15分钟的内容的重点
（二）教学难点
所讲的15分钟的内容的难点
Hale Waihona Puke 教学过程教学环节教学时长
教师活动
学生活动
设计意图
经过细化的
准确到分
对学生活动中可能出现的情况要有预设
学生活动的说明（200字以内）
本项可选填
因为此次微格教学评比，是没有学生的，所以绝大部分学生活动只能从教案中反映出来，可对学生活动作必要的说明。
微格教学评比教案模板
说明：所填内容均针对于所讲的15分钟的教学内容
上交时间：
科目：课题：所抽的课题教师：
所选教材:所讲课题选自哪个年级的第几册书
教学指导思想与理论依据
教学内容分析
1.所讲的15分钟的内容在它所在章节（单元或课）的位置、地位、作用的分析
2.对所讲的15分钟的内容的分析
学情分析
教学目标
所讲的15分钟的内容要达到的目标