送教下乡领导讲话稿

送教下乡领导讲话稿
【篇一：送教下乡讲话稿】
“送教下乡”讲话稿
各位领导、同仁们：
大家好！在这春风送暖、万物复苏之际，我们迎来了县教研室
组织的“送教下乡”活动的领导们和名师们，首先我代表福星学区全体师生向你们表示诚挚的感谢！向前来参加活动的各位老师表示热烈
的欢迎！
县教研室组织的这次活动，对我们福星学区、乃至陇西县西北部的四个学区来说是一大盛事，是一件好事，是一场及时雨。

这次活动
使我们的教师真切的感受到了在同样条件下，县内名优教师组织课堂
教学、传授知识、培养能力、启迪智慧的高超教学艺术，也为我们送
来了先进的教学理念，为城乡校际间相互交流、相互合作作出了示范，
搭建起了桥梁。

因此，我学区能有幸承办这次活动，是上级领导对我
们的高度信任和重视，是兄弟学校对我们工作的极大支持和帮助。

在
此，我再次表示衷心的感谢！下面就学区的基本情况和一些想法向大
家作一汇报，不妥之处，望各位指正。

一、基本情况
福星学区现有初中1所，完全小学10所。

教职工155人，初中
56人，小学96人，其中代课教师18人，专任教师学历合格率，初中95%，小学98%，学区现有市级骨干教师1人，县级骨干
教师13 人。

在校学生2344人，其中，初中1029人，小学1315人。

实现了班班有教室，人人有课桌凳。

2009年初中七科合格
率 31.6 %，小学三科合格率47.12%。

二、工作思路
近几年来，我学区广大教职工辛勤工作，付出了大量的劳动，
但从教学成绩来看，一直处于全县中间水平，且徘徊不前，如何克服
这一被动局面，推动福星教育教学水平不断提高，成了摆在福星学区
每一位教师面前的课题，经过我们认真分析，集思广益，提出自己的
一些看法。

一、加强学习，构建学习型校园。

在这样一个知识、信息日新月
异的时代，终身学习成了每一个人的必须，作为一名教师更是时刻都
不能放松学习。

“学然后知不足，教然后知困”。

学习不仅能弥补教师
的不足，也能帮助教师发现不足，学习是“树师德、练师能”的有效途径。

学区要求每个教师根据自己的实际，按照缺什么、学什么、补什么的原则，定出自己的学习计划，采取多种多样的方式加强学习，
做到既重视理论学习，又重视教学方法的学习；既重视学习，又重视
反思；既重视反思，又重视改进。

不断提高自身的理论素养、专业水
平、育人技能。

尤其是要加大教师对新课程理论的学习，对新课改相
关的一些热点、焦点问题，要充分学习，广泛讨论，逐渐内化，让每
位老师通读新课标，使教师真正明白自己所教的这门学科，帮助教师
转变观念，建立新的教材观、学生观、教师观和质量观。

也使教师变
成学习的主人，人人乐学、好学，以学为荣。

学校变得书声朗朗，书
香满园。

二．加强青年教师的管理和培训，优化教师队伍。

全学区年轻教
师较多，他们刚参加工作，有朝气，精力旺盛，干劲大。

但缺乏锻炼，无论专业思想，专业水平都还不巩固，这就要求学校对他们在工作上要高标准严要求，发挥骨干教师的传、帮，带作用，让他们
尽快成长起来。

在生活上既要严要求，又要多关心，多照顾，让他
们安心本职工作，安心为当地教育事业服务。

这样一来，他们很快
就会成长为福星教育的中坚力量。

三、加大教研教改力度，促进教师教法的根本转变。

从福星学区现状来看，小学教师年龄结构两极分化严重，缺少中间
力量，一些老教师教法陈旧，年轻教师得不到很好的引领，专业成
长缓慢。

因此要加大教研力度，开展多种形式的教研活动，如示范课、公开课、送教下乡等，来促课堂教学方式的转变，以提高课堂
效率。

四、加强教学督导，落实各项常规。

备课、上课、作业布置与批改、课后辅导、考试是教学主环节，也是提高质量的主渠道，学区在这
方面有新的要求，并且要深入学校督促落实。

1、备课
第一：要按照新课程标准要求、学校的情况、自身的条件和学生的
素质备课，处理教材时要把重点落在学生的需要、兴趣、能力水平
和思维特征上。

第二：要充分开发选择多种教学资源（教科书、工具书、各种教具、多媒体网络等）备课。

第三：集体备课。

实现老师集体智慧与文本智慧的碰撞、整合。

第四：备课时详写教学策略与反思。

2、课堂教学要求
第一：以教师为主导，以学生为主体，把课堂还给学生。

还给学生“问”、“读”、“讲”、“思”、“评”、“写”、“议”、“辩“的机会与权利。

第二：注重过程与方法，突出学习方法指导。

第三：对待学生要尊重激励、赞赏，创造民主、平等、和谐的课堂
环境。

第四：创造开放的空间，使用多种教学手段，让学生去看、去听、
去想、去体验。

3、作业要求
第一：减轻过重的课业负担，坚决杜绝布置简单重复的作业。

、第二：作业要分层布置。

第三：作业形式要多样化。

4、辅导要求
①充分挖掘潜力，让学生的特长爱好有施展的机会和空间。

②对个
别学困生要注意心理输导，学法指导，作业面批。

5、考试要求
①凡考必严。

②作好考后分析，寻找对策。

总之，我相信，有上级主管部门的正确领导，有社会各界的关心和
支持，有学区各位老师齐心协力的奋斗，我们的教学质量一定会提高，会向当地的父老乡亲交一上份满意的答卷。

．4．23.2010
【篇二：送教下乡讲话稿】
送教下乡讲话稿
清水二中校长：王占林
尊敬的教研室傅主任、五中赵校长、王校长、各位老师：
大家好，首先我代表清水二中全体教职工对傅主任、赵校长、王校
长及三位教师表示衷心的感谢，下面我说三点。

一、一年以来送教下乡工作的成果
一年来，傅主任和赵校长心系二中，时常关心二中，时常惦记二中
的教育教学工作。

带领课改楷模三次送教下乡，真是雪中送炭。

记
得于2012年10月11日带领吴志明等三位教师来我校传经送道，又于2013年4月12日再次带领王小红等三位教师对我校教学进行指导，这又是第三次。

三次送教下乡活动取得了显著的效果，2013年
我校初中毕业检测综合排名由12年的最后一名跃升至第九名，考入
市一中学生一名，八年级在全县统考中取得了全县第八名的好成绩。

同时，我校教研教改蔚然成风，学校声誉迅速提升，本学期在校学
生443人。

二、五位教师的精彩展示，值得我们学习
1、各位授课教师业务水平高，对课堂的调控能力、语言表达能力、
课件的制作水平都很高。

2、教学方法新，学生在教学活动中的主体地位更加明现,教师角色
发生了明显的变化,从主导转为引导、组织,让课堂更加民主和谐。

3、各位教师都很年轻,富有活力。

课堂能充分留给学生动手动脑的
时间,让学生参与课堂教学,很好的实现了以学生为主体，以教师为主
导的教学理念。

4、各位教师把杜郎口教学模式运用的活灵活现，轻松自如。

三、我校教育教学工作努力的方向
1、虚心向五中学习，学习先进的理念，全新的课改经验，导学案的
书写，
培优补差的经验等。

2、各位老师要认真钻研教材，加强自身业务学习，不断提高自身素质，及时反思自己的教学行为，学习五中全新的理念及模式，不断
尝试实践，在实践反思中不断提高自己课堂教学水平，追求高效。

2、积极参加建研教改，多进课堂听课，评课，提高课堂教学的实效性。

3、以满腔的热情关爱学生，让学生爱自已，对自己教的学科感兴趣，进而有效的提高教育教学质量。

4、在训练学生上下功夫，从听课中学生的表现来看，我们的学生见
识少，胆怯心理严重，学生读、说及展示能力都需加强，因此课堂
不是十分活跃，今后这将是我们应该重视和加强的地方。

总之，相信在傅主任、赵校长的关心指导下，我校教师的精诚团结，共同努力下，二中的明天会更加美好。

最后，再次感谢傅主任、五
中赵校长、王校长及各位老师的传经送宝。

2013年10月17日
【篇三：送教下乡讲话稿】
“送教下乡”活动校长讲话稿
各位领导、同仁们：
大家上午好！今天我们迎来了涟源市教研师资培训中心组织的2015
年国培初中语文“送教下乡”活动的领导们和名师们，首先我代表湄
江中心学校全体师生，对各位领导和专家、老师们的到来表示热烈
的欢迎和由衷的感谢！
师训中心组织的这次活动，旨在加强我市中小学教师队伍建设，促
进教师专业发展，进一步提高我市中小学教师队伍的整体素质。

这
次活动能由我校承办，是我们的莫大荣幸。

对我们湄江中心学校的
语文教师来说，是一件大好事，是一场及时雨。

这次活动将使我们
老师真切的感受到在同样条件下，市内名优教师组织课堂教学、传
授知识、培养能力、启迪智慧的高超教学艺术，专家们的点评与专
题讲座也将为我们送来先进的教学理念，为城乡校际间相互交流、
相互合作搭建起桥梁。

根据组委会的安排，本次活动为期两天，既
有李兰莲、李常、吴俊华等老师给我们带来精彩的展示课，也安排
了我校徐品红老师的汇报课，有初中语文专家刘杰军主任的精彩点评，还有各位名师的专题讲座与经验介绍。

我相信通过他们的课堂
教学、点评与讲座，将会向我们传送了新的教学理念和新的教学方
法，作为我们农村学校，唯有请进来，走出去，引进源头活水，才能推动我镇教育语文教学研究工作的深入开展。

衷心感谢各位领导、老师的传经送宝。

今后我们将拿出自
己的虚心、耐心、热心、用心地教研，真实、扎实、朴实，踏实地打造高效课堂，成就学生的美好未来。

老师们，新课程改革正在进行，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，课堂发生了变化的同时也让我们经常感叹，课越来越不会上了，越来越不敢上了。

但只要我们教师能够多一份智慧少一份平庸，多一份创新，少一些形式，相信我们的课会更加精彩，我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂。

最后预祝本次教研活动能取得圆满成功，谢谢大家！。