三年级上学期小学语文水平综合练习二单元真题模拟试卷(16套试卷)

三年级上学期小学语文水平综合练习二单元真题模拟试卷(16套试卷) 特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。

全套试卷共16卷
三年级水平综合练习上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(①)水平综合练习三年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(①)
三年级水平综合练习上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(②)水平综合练习三年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(②)
三年级水平综合练习上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(③)水平综合练习三年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(③)
三年级水平综合练习上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(④)水平综合练习三年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(④)
三年级水平综合练习上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(一)水平综合练习三年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(一)
三年级水平综合练习上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(三)水平综合练习三年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(三)
三年级水平综合练习上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(二)水平综合练习三年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(二)
三年级水平综合练习上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(四)水平综合练习三年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(四)
三年级水平综合练习上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷
(①)
时间：90分钟满分：100分
一、基础练习(40分)
1. 看拼音，写词语。

xún luóbō kāi jiāo jíyíng jiē
______ ______ ______ ______
2. 照样子写词语。

亮晶晶 ______、______、______、______、______、______、______、______
金黄金黄 ______、______、______、______、______、______闪闪发光 ______、______、______、______、______、______
3. 选词填空。

辽阔宽广广阔
①他待人和善，胸怀______。

②______的田野上，到处可见丰收的景象。

③走进这______的音乐厅，你好好地去听秋的声音。

4. 比一比，再组词。

邻______ 兔______ 稍______
冷______ 免______ 梢______
5. 从课文《秋天的雨》中抄写自己喜欢的句子。

6. 我能根据课文第四段连一连。

小喜鹊______ 小松鼠______ 小青蛙______ 松柏______
找来松果加紧挖洞衔来树枝造房子穿上厚衣裳
7. 在课文《鹬蚌相争》中找出两对反义词。

______——______ ______——______
8. 选词填空。

晒洒
①它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上______晒太阳呢。

②洒水车正在______水。

9. 写出近义词。

热闹非凡—______清澈见底—______
10. 选词填空。

在再
①院子里，邻（lín）居家的小姑娘青青，坐______一个小板凳上，摆弄着地上的一只小蜗牛，口中还唱着：“蜗牛、蜗牛，先出犄（jī）角后出头……”
②小青青在院子里唱着熟悉（xī）的儿歌，我便______也坐不住了，连忙放下笔，奔出房门，想和她一起。

11. 连词成句。

①我又了童年仿佛回到
②蜗牛螺旋形圆圆的的硬壳里不肯出来总是藏在
二、阅读理解(30分)
12. 根据课文《狐假虎威》，选词填空。

假：①不是真的② 借③假如
假若明天天气晴好，我们就去郊外野炊。

______
《狐假虎威》这篇课文真有趣。

______
这张100元是真的还是假的？______
13. 读课文《蜗牛》，根据要求，填空。

不一会儿，从硬壳里______一对长着小黑眼睛的触角，______地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地______头来。

要是轻轻地碰它一下，它便立即把头______。

上面填写的词语有一个共同的特点，它们都是______。

14. 读课文《蜗牛》，了解蜗牛。

①蜗牛的生活环境______ ②蜗牛的食物______
③蜗牛的形态______
三、写作(30分)
15.请以我最喜欢的事为题,写一篇不少于300字的作文。

三年级水平综合练习上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷
(②)
时间：90分钟满分：100分
一、基础练习(40分)
1. 补全下面生字拼音。

l______ y______ d______ ______uài ______èn y______ 掠吟抖蟀振韵
2. 选择合适的字填在横线上
①挑桃______灯______子______起 ______花
②残浅 ______缺凶______ 深______ ______色
3. 给形近字组词梧______ 寒______ 挑______ 异______ 倍______
悟______ 塞______ 桃______ 导______ 陪______
4. 补全古诗，完成习题。

夜书所见
萧萧梧叶送________，________秋风动客情。

________儿童挑促织，夜深篱落________。

1.（1）补全古诗
萧萧梧叶送______，______秋风动客情。

______儿童挑促织，夜深篱落______。

2.（2）本诗题目的意思是______。

3.（3）这首诗是______代诗人______所作，抒发了诗人在
秋天思念______的思想感情。

4.（4）诗中“挑”的意思是______，“促织”就是______。

作者看到______，料想______，由此想起了自己的家乡
和童年。

5.（5）本诗中，表现作者想象的诗句是“______，
______。

”
5. 我能根据课文内容填一填。

①秋天的雨，是一把______。

②秋天的雨，有一盒______的颜料。

③秋天的雨藏着非常好闻的______。

④秋天的雨，吹起了______的小喇叭。

⑤秋天的雨，带给大地的是一曲______，带给小朋友的是一首______。

6. 读文《山雀》选段，回答问题。

我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩
下尾巴露在树干外面。

这时我便悄悄地从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿。

思考：作者为什么要这样做呢？
7. 比一比，写一写。

代______ 畏______ 热______
袋______ 丧______ 熟______
8. 大年三十的早上,我被一阵沙沙、沙沙的声音吵醒了。

(改成“把”字句)
9. 写出下列词语的意思。

山行：______ 远上：______
寒山：______ 石径：______
荷尽：______ 菊残：______
傲霜：______ 萧萧：______
客情：______ 促织：______
10. 写笔顺。

①巡：______。

②猎：______。

11. 照例句，将画线部分换成一个成语，写在括号里。

例：天空碧蓝碧蓝的，像刚刚用水洗过一样，只有在傍晚，西边的天空才会有几缕流云。

（一碧如洗）
①在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不叫人心情舒畅，精神愉快呢？______
②只见湖的南北西三面是接连不断，一起一落的山峦。

______二、阅读理解(30分)
12. 根据课文《山雀》，在括号内填上适当的词语。

______的山雀 ______的两颊 ______的树枝
13. 读《空气在哪里》，根据课文填空。

全文可以分为三个部分；第一部分是1~2自然段；写的是______；第二部分是3~26自然段，写的是______；第三部分是27自然段，写的是______。

14. 读课文《山雀》，把标点符号补充完整。

①______喏______在那儿站着呢______ ______另一只小山雀尖叫道______ ______你看见了吗______ ______
②我在他旁边尖声叫唤______等他来追我______你就赶紧逃______
三、写作(30分)
15.请以我最喜欢的事为题,写一篇不少于300字的作文。

三年级水平综合练习上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷
(③)
时间：90分钟满分：100分
一、基础练习(40分)
1. 读拼音，写字词。

nítǔshuǐjīng jǐn zhāng jiǎo yìn chídào pái lièɡuīzé______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ 2. 比一比，再组词。

荒______降______芒______铃______
慌______绛______茫______岭______
3. 加偏旁，组成新字再组词。

瓜______ ______ 卖______ ______
者______ ______ 角______ ______4. 读下面的诗歌片段，完成练习。

秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。

听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。

听听，
我们听到了秋的声音。

1.（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象
到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。

A．想象各种野花美丽而清香。

B．想象颗粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。

D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

①在每一片叶子里______ ②在每一朵小花上______
③在每一滴汗水里______ ④在每一颗绽开的谷粒里______
2.（2）对诗中画波浪线的句子理解正确的是（）
A .秋的声音来去匆忙，非常短暂。

B .不知道秋的声音从哪来，上哪去。

C .我们要珍惜美好的秋天。

5. 写近义词。

道别 ______ 叮咛 ______ 掠过______
辽阔 ______ 绽开 ______ 继续______
6. 一字组多词。

猎______ ______ 焦______ ______
7. 按要求改写句子。

1.（1）走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天刺耳的声音。

(修改病句)
2.（2）一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

(缩
句)
8. 读下面的诗歌片段，完成练习。

秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。

听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。

听听，
我们听到了秋的声音。

1.（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象
到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。

A．想象各种野花美丽而清香。

B．想象颗粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。

D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

①在每一片叶子里______ ②在每一朵小花上______
③在每一滴汗水里______ ④在每一颗绽开的谷粒里______
2.（2）对诗中画波浪线的句子理解正确的是（）
A .秋的声音来去匆忙，非常短暂。

B .不知道秋的声音从哪来，上哪去。

C .我们要珍惜美好的秋天。

9. 多音字组词。

扇shān______ shàn______ 乐lè______ yuè______
曲qǔ______ qū______好hǎo______ hào______
10. 重点段落品析。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
1.（1）根据短文内容填空。

水泥道像______。

梧桐树的落叶像______。

棕红色的小雨靴像______。

2.（2）从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相
关的句子抄写下来。

11. 读课文《狐假虎威》，说说“狐假虎威“这个成语意思是什么？这里的“假”是什么意思？
二、阅读理解(30分)
12. 读课文《狐假虎威》选段，回答括号里的问题。

在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。

一只狐狸从老虎身边窜过。

老虎扑过去，把狐狸逮住了。

狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一愣。

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。

我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。

”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。

再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

1.（1）课文的第一自然段里写出了______很厉害，你是从
哪些词读懂的？请你在下面的横线上写出两个词。

______“窜过”说的是狐狸很______。

2.（2）“眼珠子一转”说明狐狸______，正在想鬼主意。

“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕，但它装成______的样
子。

狐狸第一次使鬼主意后，老虎______了。

狐狸说自
己是老天爷派去管百兽的，老虎被______了。

3.（3）这个故事告诉我们（）。

A .狐狸挺厉害
B .老虎挺厉害的
C .我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。

讽刺了仗势欺人者的狡猾。

13. 根据意思，在课文《山雀》中找出相应的词。

①心里不急躁，不厌烦；能坚持完成一件可能十分繁琐无聊的事。

——______
②表示做事情情绪高,劲头大。

——______
③一点儿也不动，形容动作没有丝毫改变。

——______
14. 从课文《好伙伴》中找出和巡逻一样的词语（部首一样）
______ ______
三、写作(30分)
15.请以我最喜欢的事为题,写一篇不少于300字的作文。

三年级水平综合练习上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷
(④)
时间：90分钟满分：100分
一、基础练习(40分)
1. 读拼音，写词语。

míng jié______xióng wěi_ _____ chún jìng______
yìng chèn______chuāng lián______
rěn xīn______zhuàng lì______lán jīng jīng____ __
2. 比一比，再组词。

猜______ 雀______ 剧______ 瓦______
请______ 省______ 锯______ 互______
3. 比一比，再组词。

狸______ 兽______ 爪______
埋______ 曾______ 瓜 ______
4. 加偏旁组词。

建______ ______ ______ ______ 少______ ______ ______ ______刃______ ______ ______ ______ 吉______ ______ ______ ______
5. 我会用“静”组词并填空。

①比赛结束了，可我的心久久不能______。

②下课铃响了，______的教室马上热闹起来了。

③一个______的夜晚，我在山村的小路上散步。

6. 用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。

7. 一字组多词。

雀______ ______ 取______ ______
灿______ ______ 肯______ ______
8. 根据课文内容填空
1.（1）秋天的雨，带给大地的是一曲______的歌，带给小
朋友的是一首______的歌。

2.（2）一夜______，一夜______。

3.（3）啊！多么______的天空。

4.（4）古诗《山行》中，描写诗人喜爱枫林的诗句：______；
点明诗人喜爱枫林的原因的诗句：______。

5.（5）古诗《赠刘景文》中，描绘出秋末冬初的萧瑟景象
的诗句是：______，______。

9. 多音字组词。

扇shān______ shàn______ 乐lè______ yuè______
曲qǔ______ qū______好hǎo______ hào______
10. 选词填空。

聪明狡猾
①小弟弟真______，大家都喜欢他。

②再______的狼也逃不出这个老猎人的手。

11. 填上合适的量词（不要写相同的）。

一______护林员一______猎狗一______大病一______大事
二、阅读理解(30分)
12. 读课文《鹬蚌相争》，将下列句子排成完整的文章并标出序号。

______鹬看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳呢。

______河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。

______这时候走来的一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。

______鹬的口水都要流出来了。

它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。

______鹬和蚌吵个不停，谁也不肯让步。

13. 读课文《珍贵的教科书》，将下列词语连接成完整的句子。

①当时学习我们的非常条件艰苦
②那捆生命用教科书换来的和没有指导员说完的话一直我激励着前进
14. 读课文《蜗牛》，了解蜗牛。

①蜗牛的生活环境______
②蜗牛的食物______
③蜗牛的形态______
三、写作(30分)
15.请以我最喜欢的事为题,写一篇不少于300字的作文。

三年级水平综合练习上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷
(一)
时间：90分钟满分：100分
一、基础练习(40分)
1. 看拼音,写词语。

①bài nián______是中国民间的传统xí sú______,是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。

②正月十五吃元宵,yù shì______着新的一年快乐jí xiánɡ______。

③按北京的老ɡuī ju______,每到腊月十九,学生就开始fànɡ jià______了。

2. 《秋天的雨》从______方面写了秋天的雨，分别是______、______、______、______、______。

3. 选词填空。

悄悄偷偷
这时我便______地从后面绕过去，______走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿。

4. 连词成句。

①风我来吹锯末朝这边一些
②我折磨了不再小山雀
5. 读课文《西湖》，照样子，写词语。

______的孤山 ______的绸带______的漂浮
______的湖水 ______的琴声 ______的山峦
6. 照样子写词语。

①例：银灰(像银子那样的灰色)
______ (像枣子那样的红色)
______ ______
②例：黑红黑红(ABAB式)
______ ______
7. 按要求改写句子。

1.（1）走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天刺耳的声音。

(修改病句)
2.（2）一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

(缩
句)
8. 你是怎样理解课文《秋天的雨》第二自然段中“五彩缤纷”这个词语的？能和小伙伴、老师、家长交流交流吗？
9. 比一比，写一写。

劲______班______ 悄______ 趟______
经______ 斑______ 哨______ 躺______
10. 填上合适的量词（不要写相同的）。

一______河蚌一______美餐一______打鱼人
一______珍珠一______彩虹一______红霞
11. 照例句，将画线部分换成一个成语，写在括号里。

例：天空碧蓝碧蓝的，像刚刚用水洗过一样，只有在傍晚，西边的天空才会有几缕流云。

（一碧如洗）
①在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不叫人心情舒畅，精神愉快呢？______
②只见湖的南北西三面是接连不断，一起一落的山峦。

______
二、阅读理解(30分)
12. 读课文《狐假虎威》选段，回答括号里的问题。

在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。

一只狐狸从老虎身边窜过。

老虎扑过去，把狐狸逮住了。

狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一愣。

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。

我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。

”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。

再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

1.（1）课文的第一自然段里写出了______很厉害，你是从
哪些词读懂的？请你在下面的横线上写出两个词。

______“窜过”说的是狐狸很______。

2.（2）“眼珠子一转”说明狐狸______，正在想鬼主意。

“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕，但它装成______的样
子。

狐狸第一次使鬼主意后，老虎______了。

狐狸说自
己是老天爷派去管百兽的，老虎被______了。

3.（3）这个故事告诉我们（）。

A .狐狸挺厉害
B .老虎挺厉害的
C .我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。

讽刺了仗势欺人者的狡猾。

13. 读下列句子，分析属于哪种句式。

①帽子，我的帽子丢在草地上了！______
②下了蛋，是要孵小鸟吗？______
③让鸟儿在里面做窝吧！______
14. 从课文《好伙伴》中找出和巡逻一样的词语（部首一样）
______ ______
三、写作(30分)
15.请以我最喜欢的事为题,写一篇不少于300字的作文。

三年级水平综合练习上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷
(三)
时间：90分钟满分：100分
一、基础练习(40分)
1. 看拼音，写词语。

jiè kǒu zhuǎ zi dǎn xiǎo fǎn kànɡ______ ______ ______ ______ 2. 比一比，再组词。

猜______ 雀______ 剧______ 瓦______
请______ 省______ 锯______ 互______
3. 照样子，写词语。

①孤零零 ______ ______ ______
②严严实实 ______ ______ ______
③检查检查 ______ ______ ______4. 联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。

①秋天的雨，是一把钥匙。

它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

②秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

③秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

④秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

⑤秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。

5. 读一读，写一写。

清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子
仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收
6. 多音字
假jià______ jiǎ ______ 撒
sā
______ sǎ
______
7. 按要求改写句子。

1.（1）走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天刺耳的声音。

(修改病句)
2.（2）一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

(缩
句)
8. 用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。

9. 选词填空。

焦急焦虑
①我______地等待列车的到来。

②明天要考试了，我有些______。

10. 给划线的字注音。

________________________
建筑纯净忍心神圣
11. 读课文《鹬蚌相争》全文思考，回答问题；
你觉得鹬和蚌怎样做才不会被打鱼的人捉走？
二、阅读理解(30分)
12. 根据课文内容填空
1.（1）秋天的雨，带给大地的是一曲______的歌，带给小
朋友的是一首______的歌。

2.（2）一夜______，一夜______。

3.（3）啊！多么______的天空。

4.（4）古诗《山行》中，描写诗人喜爱枫林的诗句：______；
点明诗人喜爱枫林的原因的诗句：______。

5.（5）古诗《赠刘景文》中，描绘出秋末冬初的萧瑟景象
的诗句是：______，______。

13. 读课文《北大荒的秋天》，根据意思写出相应的词语①形容水透亮，纯净，可以看见水底。

______
②形容湖泊等表面平静，颜色碧绿，很干净。

______
③形容热闹的场面或景象。

______
14. 从课文《好伙伴》中找出和巡逻一样的词语（部首一样）______ ______
三、写作(30分)
15.请以我最喜欢的事为题,写一篇不少于300字的作文。

三年级水平综合练习上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷
(二)
时间：90分钟满分：100分
一、基础练习(40分)
1. 读拼音，写词语。

míng jié______xióng wěi_ _____ chún jìng______
yìng chèn______chuāng lián______
rěn xīn______zhuàng lì______lán jīng jīng____ __
2. 给下列生字注音。

邻______ 犄______
坠______ 逗______
挪______ 悉______
3. 把句子写具体。

①你可以跳出世界上______的舞蹈。

②经过了许多风风雨雨，走过了______的路，蜗牛的身子在奖杯里长牢了。

③杨利伟是我国______的航天飞行员。

4. 比一比，再组词。

腊______ 往______ 训______
猎______ 汪______ 巡______
5. 读一读，写一写。

清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子
仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收
6. 读一读，写一写。

清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子
仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收
7. 写出下列词语的近义词。

激动——______ 焦急——______
8. 读下面的诗歌片段，完成练习。

秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。

听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。

听听，
我们听到了秋的声音。

1.（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象
到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。

A．想象各种野花美丽而清香。

B．想象颗粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。

D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

①在每一片叶子里______ ②在每一朵小花上______
③在每一滴汗水里______ ④在每一颗绽开的谷粒里______
2.（2）对诗中画波浪线的句子理解正确的是（）
A .秋的声音来去匆忙，非常短暂。

B .不知道秋的声音从哪来，上哪去。

C .我们要珍惜美好的秋天。

9. 写笔顺。

①鹬：______
②餐：______
10. 重点段落品析。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
1.（1）根据短文内容填空。

水泥道像______。

梧桐树的落叶像______。

棕红色的小雨靴像______。

2.（2）从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相
关的句子抄写下来。

11. 根据课文《山雀》填空。

本文按照______的顺序来写。

作者先使用望远镜在远处观察，后来是“走到露小尾巴的那个地方” 为近距离观察，最后又“走到一旁”观察，这样把两只山雀清晰地展现在我们眼前。

作者还通过 ______、______来想象他们的语言。

二、阅读理解(30分)
12. 读下面的诗歌片段，完成练习。

秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。

听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。

听听，
我们听到了秋的声音。

1.（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象
到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。

A．想象各种野花美丽而清香。

B．想象颗粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。

D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

①在每一片叶子里______ ②在每一朵小花上______
③在每一滴汗水里______ ④在每一颗绽开的谷粒里______
2.（2）对诗中画波浪线的句子理解正确的是（）
A .秋的声音来去匆忙，非常短暂。

B .不知道秋的声音从哪来，上哪去。

C .我们要珍惜美好的秋天。

13. 读课文《电脑棋手》填写成语。

______有礼 ______之明 ______莫及
______水尽无可______ 小心______
14. 从课文《好伙伴》中找出和巡逻一样的词语（部首一样）
______ ______三、写作(30分)
15.请以我最喜欢的事为题,写一篇不少于300字的作文。

三年级水平综合练习上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷
(四)
时间：90分钟满分：100分
一、基础练习(40分)
1. 看拼音，写词语。

yù bàng xiāng zhēng yí dùn měi cān
______ ______ ______
2. 根据拼音写汉字。

cóng huǒ yì
草______ ______伴 ______外
______ 来 ______苗见利忘______
3. 挑选出能够描写声音或音乐的词语。

清脆鲜艳耀眼悠扬悦耳坚硬
美妙珍贵低沉坚强刺耳沙哑顽皮漂亮轻柔善良
______
4. 读下面的诗歌片段，完成练习。

秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。

听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。

听听，
我们听到了秋的声音。

1.（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象
到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。

A．想象各种野花美丽而清香。

B．想象颗粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。

D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

①在每一片叶子里______ ②在每一朵小花上______
③在每一滴汗水里______ ④在每一颗绽开的谷粒里______
2.（2）对诗中画波浪线的句子理解正确的是（）
A .秋的声音来去匆忙，非常短暂。

B .不知道秋的声音从哪来，上哪去。

C .我们要珍惜美好的秋天。

5. 一字组多词。