高一 多极化趋势的加强
第三课：多极化趋势的加强
历史原因 内部原因 苏联因素
长期受制于苏联，照搬苏联模式
没有找到一条适合本国国情的建设社会主义道 路 戈尔巴乔夫的“新思维”改革 西方国家推行“和平演变”战略
外部 原因
西方因素
2、苏联解体
这张漫画提供了什么信息？ 一、是国家政权性质发生 根本变化，背离了社会主 义方向； 二、是同时伴随着瓦解， 分裂为15个国家。
2、两极格局结束后,世界政治格局呈现出怎样的 基本特点?发展趋势如何?
特点
暂时形成了一超多强的局面；
发展趋势——世界政治格局朝着多极化方向发展。
两极格局结束后,世界政治呈现出怎样的特点？ 出现缓和与紧张、和平与动荡并存的局面；和平 与发展成为时代的主题
三、世界政治格局多极化趋势 1、原因
（1）根本原因 世界经济力量结构的多极化趋势 （2）具体原因 ①美苏兩国在争夺世界霸权的过程中自身实力受到严重 削弱 ②欧洲、日本的崛起严重削弱了美国资本主义霸主的地位 ③苏联与中国、东欧社会主义国家的斗争，使社会主义 阵营不复存在 ④大批发展中国家走上历史舞台，有力冲击着两极格局
两极格局解体后，美日欧各提出了什么目标？ 各自采取了什么行动？产生了怎样的影响？
美国
①目标：建立单极世界(掌握世界的 领导权) ②行动： 1998对伊拉克空中打击； 1999发动科索沃战争； 美国 2001发动阿富汗战争； 2003发动伊拉克战争； ③影响：美国在世界上为所欲为，给世界和平构 成了严重的威胁
2、世界政治格局多极化趋势对世界的影响？ （1）有利于维护世界的和平与发展。 （各种力量的平衡和制约） （2）影响世界经济的发展推动了经济全球化和区 域经济集团化的进程 （3）广大发展中国家的总体实力增强，多极化趋 势对于发展中国家既提供了机遇又提出了挑战 （4）有利于世界大国关系的缓和 （为了对付人类面临的一些共同问题）
9.3 多极化趋势的加强 课件(人民版必修1)
4 5 6
7
4188 4139 3119
3092
4 3 6
7
4 5 7
6
3 6 7
2
5 7 3
2
4 3 5
13
2.2 2.7 2.1
0.7
(3)当今世界格局特点
“一超多强”
多极化趋势加强(从长
欧盟
日
俄
中
材料一 布什执政初期，在全球范围内推行单 边主义外交政策，对朝鲜则实行外交孤立、经济制 裁和军事威慑的遏制政策。“9·11”恐怖袭击后， 布什政府对朝政策日趋强硬，称朝鲜为“邪恶轴心” 国家，并将其列为支持恐怖主义国家名单和军事打 击的目标之列。 ——胡明远《以朝核问题为视角探析布什政府的对 朝政策》，《学理论》2009年第14期 材料二
1991年12月25日
90年代关于苏联的漫画
美国前总统克林顿在阐述美国21世纪外交 政策的讲话中说，世界必须有一个领导，而且 只能有一个，美国最具有领导这个世界的能力。
（1）美国：世界上唯一 的超级大国 两极格局瓦解后美国成 为唯一的超级大国,它有 什么企图?对外推行什么 山姆大叔 政策?有何表现? 忙“坏” 了 ◆美国以经济实力为后盾,以军事实力为依托,以 民主和人权为旗帜,试图实现美国领导世界的意 图,建立单极世界 ◆霸权主义政策. ◆发动科索沃战争.阿富汗战争和伊拉克战争等.
雅尔塔体制：
核心：美苏两级格局
两极格局形成标志： 北约与华约建立（1955年）
2009年11月9日，德国迎来柏林墙 倒塌20周年纪念日，有10万人当晚前 往柏林标志性建筑勃兰登堡门，见证 “多米诺柏林墙”倒塌。
1989年起，东欧局势发生了激烈的动 荡，美国《时代》周刊曾用几个“10”概 括了东欧六国的事态：“波兰变化用了10 年，匈牙利用了10个月，民主德国用了10 周，捷克斯洛伐克用了10天，而罗马尼亚 仅用了10个小时”。
高中历史专题九当今世界政治格局的多极化趋势9.3多极化趋势的加强教案人民版必修1
专题九当今世界政治格局的多极化趋势三多极化趋势的加强名师说课课标分析本课的课标要求是：“了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
”20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，两极格局崩溃。
之后，国际形势出现缓和与动荡并存的特点，国际格局呈现出多极化趋势加强的特点。
教材分析本课教材共有四个目录，它们之间是并列关系，共同推动了多极化格局的发展。
“别了，雅尔塔”讲述了苏联解体的背景、过程和东欧剧变的原因、过程以及苏东剧变的影响。
“鼎足之势话西方”讲述了美国成为唯一的超级大国、欧洲加快一体化以及日本谋求政治大国的地位。
“走出低谷的俄罗斯”主要是讲述苏联解体后，俄罗斯成为重要的一极。
“风云际会看东方”讲述中国与第三世界力量壮大。
最后，教材小结全课，“一超多强”局面形成，向着多极格局发展。
学情分析本节内容涉及的“热点”较多，而且多个问题，学生已在时事政治中有所了解，教师在教学中可采用讲述、放录像资料等方法，引导学生分析探究，加深对有关历史现象的理解和认识。
教学建议1．教法：讲述法、启发引导法。
2．学法：比较法、讨论法。
教学目标知识与技能1．通过分析东欧剧变和苏联解体的原因，遵照全面把握事物内在联系的辩证法要求，培养学生运用必然与偶然、内因与外因、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系分析问题的基本能力。
2．了解东欧剧变和苏联解体后，世界两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
3．通过分析冷战后国际形势的变化特点，培养学生综合、归纳历史问题的能力。
过程与方法1．要学生学会运用比较法说明导致中国和苏联改革出现不同结果的原因。
2．要学生运用讨论法学习有关问题，深刻理解多极化趋势对世界历史发展产生的影响。
情感态度与价值观1．通过对苏联解体原因的分析，使学生认识到东欧剧变的实质，体会到发展生产力和经济对巩固社会主义制度的重要性。
2．强调东欧剧变和苏联解体是社会主义发展过程中的挫折，但并不意味着社会主义的失败。
高中历史：多极化趋势加强
多极化趋势加强【学习目标】多极化趋势加强重点：多极化趋势加强的原因、表现、特点难点：多极化趋势加强的意义【知识概述】1．原因：①东欧剧变、苏联解体，旧的两极格局被打破。
②世界各种力量出现新的分化、组合。
③大国关系经历重大而深刻的调整。
④根本原因：经济全球化的发展，世界政治发展本身的不平衡，美国推行单边主义扩张战略，引起其他政治元素的不满。
经济多极化推动政治多极化。
3．表现：①美国成为唯一的超级大国，并极力构建以自己为主导的单极世界。
②欧盟的建立、扩大和发展。
1999年欧元启动，标志着欧盟内部合作进一步加强，提高了欧盟的国际地位。
③日本将两极格局的瓦解视为跻身政治大国的大好时机，主动参与国际事务，加快谋求政治大国地位的步伐。
④苏联解体后，俄罗斯联邦取代苏联在联合国的地位，并拥有足以同美国相匹敌的军事武器。
随着国内外经济形势不断好转，国际地位也有了很大改善。
⑤中国作为最大的发展中国家，随着改革开放和经济实力的迅速增长，国际地位与影响力日益提高。
4．特点：①世界多极化是顺应时代发展需求和不以人的意志为转移的客观发展趋势。
②世界多极化的发展将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。
③单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争，将成为21世纪相当长一个时期内国际斗争的焦点。
④世界多极化目前只处在初期发展阶段，21世纪前20年将是一个重要的战略发展机遇期，对多极化的形成将起到至关重要的作用。
5．意义：①符合世界发展的客观规律；②有利于体现各国和各国人民的共同意愿和利益；③有利于避免新的世界大战的爆发；④有利于遏制霸权主义和强权政治；⑤有利于推动建立公正合理的国际政治经济秩序；⑥有利于促进世界政治经济文化的协调平衡发展。
【知识延伸】多极化趋势与两极格局的关系：①欧共体形成、日本成为经济大国、不结盟运动兴起和中国的振兴，这些共同构成了世界的多极化趋势。
②多极化趋势还只是一种趋势和方向，不是一种成熟的国际关系格局。
③两极格局虽然受到多极化的冲击，在当时仍是国际关系格局的总体的、基本的特征，因而多极化趋势是两极格局下的多极化趋势。
高中历史专题第课多极化趋势的加强(教学素材)
9.3多极化趋势的加强（教学素材）一超多强“一超”是指美国，“多强”是指中国、俄罗斯、欧盟、日本.1991年，苏联解体,冷战结束,两极格局也随之瓦解。
世界多极化作为一种历史趋势，大体上是在20世纪90年代后才出现的。
冷战结束以后，美国成了世界上唯一的超级大国。
这种形势，一方面使得美国政府主宰世界的欲望更加膨胀，于是加紧推行霸权主义和单边主义的对外政策；另一方面，旧的平衡被打破,新的平衡一时难以建立起来，两极格局解体留下的空间，客观上有利于多极化趋势的发展。
大国之间，包括冷战期间敌对国之间的相互关系发生重大的变化，众多国家包括美国的盟国都要求美国与其相互尊重、平等互利，通过对话和合作，促进共同的发展和繁荣,这使美国推行单边扩张政策越来越困难了。
“多强”主要指欧盟、日本、中国、俄国(不包括印度、巴西等国，后有解释）冷战结束以来，欧洲统一和自主、自强的速度和规模令人关注。
欧盟实施马斯特里赫特条约，扩充和完善共同市场,发行欧元，建立货币联盟，进而推行共同外交政策和防御计划,推行统一的宪制改革，以及欧盟和北约的扩大，使欧洲不事声张地切实地成为多元世界里的重要成员。
它们发出自己的声音，提出自己的主张，树立起了一个力量整体的形象。
俄罗斯苏联与美国并列的两个“超级大国”之一。
1991年苏联解体，俄罗斯继承了苏联百分之七十的实力,俄罗斯是联合国安全理事会五大常任理事国，对安理会议案拥有否决权。
俄罗斯是世界第二军事强国，拥有着强大的军事实力和强大的核武器库。
现在俄罗斯亦为在全球范围内文化、经济、军事、政治以及科技等诸多领域拥有巨大影响力的世界性强国，亦是世界上最大最重要的经济体之一。
中国中国自实行改革开放政策以来，遵循邓小平开辟的中国特色社会主义道路前进，经济增长迅速，建设成就举世瞩目,综合国力显著增强，政治和社会保持长期稳定，使中国的国际地位有了很大的提高。
尽管中国的国力比起西方发达国家仍有差距,但作为世界上最大的发展中国家,中国的崛起,以及它在国际社会中表现出来的坚守原则，不结盟，不当头，不怕压,不信邪的严正态度，不能不对世界格局产生重大的影响。
人民版必修1课堂设计高中历史9.3多极化趋势的加强学案
三多极化趋势的加强[课标要求] 了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
一、“别了，雅尔塔”1．东欧剧变(1)原因：东欧国家自身政治和经济困难积重难返；戈尔巴乔夫“__________”的影响。
(2)概况：波兰、民主德国、匈牙利等东欧国家相继发生剧变。
(3)影响：东欧剧变是东欧国家纷纷向______靠拢；经互会解体，______解散，使苏联在欧洲构筑的政治、经济、军事体系全线崩溃。
2．苏联解体——两极格局瓦解(1)背景：苏联国内政治体制僵化，造成经济机制活力衰退，经济发展速度下降，社会矛盾丛生；戈尔巴乔夫改革失败。
(2)经过：①1991年8月，将“苏维埃社会主义共和国联盟”改为“苏维埃主权共和国联盟”。
②八一九事件，国家政权性质发生了根本的改变。
③1991年12月22日，俄罗斯等11个加盟共和国领导人签署《________________》，苏联完全解体。
思考1 苏东剧变的原因、教训是什么？二、鼎足之势话西方1．美国(1)意图：美国成为世界上唯一超级大国，以经济实力为后盾，以军事实力为依托，以“民主”和“人权”为旗帜，试图建立“__________”。
(2)表现：未经安理会批准，发动科索沃战争，阿富汗战争和伊拉克战争。
2．欧盟(1)进程：①1991年12月，欧共体12国在荷兰签订了《欧洲联盟条约》。
②________年欧洲联盟正式成立。
③1999年，欧洲统一货币欧元正式启用。
④努力建立欧洲独立的防务体系。
(2)影响：欧盟综合实力大增，对国际事务拥有举足轻重的影响。
思考2 欧盟在一些重大国际问题上为什么会与美国不一致？3．日本谋求政治大国地位(1)在加强日美关系的同时，日本也注重与亚洲邻国的密切的经济分工和合作关系，在欧美面前以“__________”自居。
(2)1992年又通过《联合国维持和平行动合作法案》，为其在联合国名义下向海外派出军事力量打开了大门。
高考历史：两极格局的瓦解和多极化趋势的加强
高考历史：两极格局的瓦解和多极化趋势的加强4[2017全国卷Ⅰ,35,4分]1976年,美、英、法等西方国家组成七国集团,协调经济政策以解决世界经济难题,俄罗斯加入后成为八国集团②③。
1999年,八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团,寻求合作以促进国际金融稳定和经济持续增长②③。
从这一历程可看
出④
A.世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序①
B.经济全球化深入到贸易金融领域
C.越来越多的亚非拉国家进入世界体系
D.区域经济集团从封闭走向开放
本题从七国集团、八国集团、二十国集团先后出现以解决世界经济难题这一现象切入,考查世界格局的发展演变,凸显唯物史观①、时空观念②、史料实证③、历史解释④等学科核心素养。
七国集团成员都是西方发达国家,后来逐渐有中国、巴西、印度等发展中国家的加入组成二十国集团,说明这些国家在世界经济秩序中的作用越来越大,冲击了由西方大国主导的世界经济旧秩序,故A项正确;经济全球化深入到贸易金融领域在二战后已经出现,B项排除;19世纪中后期,伴随着西方国家的殖民扩张,越来越多的亚非拉国家被卷入世界体系,故C项错误;二十国集团只是一个国际经济合作论坛,不属于区域经济集团,故D项错误。
A
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2013-2014学年高中历史必修一(人民版)-多极化趋势的加强 (1)
(2)世界多极化中的任何一“极”或者具有强大 的经济实力,或者具有巨大的国际政治影响力, 这两者构成了综合国力的两大方面。 (3)多极化趋势主要表现为: ①大批发展中国家进入国际政治舞台,改变了 少数大国控制联合国的状况。 ②20 世纪 70 年代以来,欧共体和日本经济迅速 发展,动摇了美国的霸主地位。资本主义阵营内 部形成了美国、日本、西欧三足鼎立的局面。
• 多极化趋势的特点：
1.和平过渡，冷战中孕育。 2.竞争过渡，美国，日本，西欧，中国，俄罗斯 五个力量中心存在互相竞争互相制约的关系。 3.长期过渡霸权主义强权政治不会轻易 退出舞台。
（4）手段：一般和平夺权
（5）实质：国家性质社会制度的变化（社 会主义----资本主义）
2.苏联解体 (1)过程 ①八一九事件:1991 年 8 月,苏联公布《苏维埃 主权共和国联盟条约》 ,将 “苏维埃社会主义共 和国联盟”改名为“苏维埃主权共和国联盟”, 把中央集权的联盟变成了一个松散的邦联,改 变了苏联国内的政治力量对比,苏联共产党被 排挤出政权,国家政权性质发生根本变化。
苏联解体的经验教训：
1 .社会主义建设必须实事求是，从本国国情出发
2.以经济建设为中心，不断提高综合国力 3.不断深化改革，坚持党的领导和社会主义方向 4.加强社会主义民主法制建设
答案提示:苏联解体是斯大林模式的失败, 而不是社会主义的失败;一种社会制度的 巩固主要是靠经济的发展和生产力水平 的提高。
鼎足之势话西方
1.美国 (1)战略意图:苏联解体后,美国成为唯一的超 级大国,它以经济实力为后盾,以军事实力为 依托,以“民主”和“人权”为旗帜,试图建立 “单极世界”。 (2)主要表现 ①1998 年美英空袭伊拉克。 ②1999 年发动科索沃战争。
高一历史多极化趋势的加强
(1)据材料一并结合所学知识列举“在欧洲是真正意 义上的‘冷战’，而在亚洲则充满了火药味”的有 关史实。 (2)柏林墙被拆毁反映了什么历史问题？ (3)根据材料三指出世界格局多极化趋势不断加强的 原因。 解析 本题主要考查美苏两个大国关系的演变过程。 第(1)问主要根据所学的知识进行回答，美苏在全球 争霸表现为在欧洲的冷战和在亚洲的热战。第(2)问 通过“柏林墙倒塌”来见证东西方对峙走向瓦解这 一事件。第(3)问直接回答当今世界格局多极化趋势 加强的原因即知识梳理 一、两极格局的瓦解 1．东欧剧变
(1)原因：东欧国家自身政治和经济困难积重难 返；戈尔巴乔夫“ 新思维 ”的影响。 (2)概况：波兰、民主德国、匈牙利等东欧国家相 继发生剧变。 (3)影响：东欧剧变使东欧国家纷纷向西方靠拢； 经互会解体， 华约 解散，使苏联在欧洲构筑的政 治、经济、军事体系全线崩溃。
问题思考 1．苏东剧变的原因、教训是什么？
提示 (1)原因：苏联、东欧高度集中的经济政治 体制影响了生产力的进一步发展，经济出现困 难；戈尔巴乔夫改革背离了社会主义方向，它是 苏联解体的直接原因，也是东欧剧变的重要外 因；西方国家的“和平演变”战略。 (2)教训：深化政治经济体制改革，大力发展生产 力；发扬社会主义民主；坚持独立自主，防止西 方国家的“和平演变”政策。
二、世界多极化趋势的加强 1．背景：20世纪六七十年代开始出现的经济多极化
为国际政治格局的多极化趋势奠定了基础；两极 格局解体后，美国建立单极世界的企图受到许多 因素的限制。 2．多极化趋势加强的表现：两极格局解体后，暂时 形成“ 一超多强 ”的局面。 (1)美国：“冷战”结束后，美国成为唯一的超级 大国，它以经济实力为后盾，以军事实力为依 托，以“民主”和“人权”为旗帜，试图建立 “ 单极世界 ”。
高一历史必修一 第27课 多极化趋势的加强
2苏联模式的失败，并不意味着 社会主义的失败。 3为社会主义发展提供教训
东欧剧变和苏联解体对中国社会主义 发展有何警示？
（1）以经济建设为中心，解放生产力、 发展生产力，改善人民生活水平 （2）从本国国情出发，探索具有本国特 色的社会主义建设模式 （3）加强执政党的建设。 （4）坚持改革开放 （5）警惕西方国家对社会主义进行的 “和平演变”。
第27课
跨世纪的世界格局
据你所知，20世纪末影响 最大的国际事件是什么？
东欧剧变、苏联解体
苏联解体
1991年12月25日苏联国旗从克里姆林宫悄然降下，
俄罗斯国旗缓缓升起
波兰政治经济体制剧变
1989年，波兰团结工会在大选中获胜，组 织政府。团结工会主席瓦文萨（前中）接管政权。
两德统一
1990年10月2日午夜，柏林市民聚集在勃
结合上述材料和课文，思考：东欧剧变的原 因是什么？
东欧剧变、苏联解体
实质： 社会主义制度
资本主义制度
原因：内因：政治经济危机 外因：西方和平演变
影响： 1两极格局结束
2社会主义重大挫折
• 美国一些学者认为：鉴于苏联的衰落和海湾战争的结 果，美国已成为唯一的超级大国，未来的国际秩序应 由美国领导，以建立“美国统治下的和平”。 • 许多国家学者认为：两极格局解体后不可能是美国独 霸世界的单极格局，一方面是因为美国自身处于相对衰落 之中；另一方面在苏联瓦解、对西方军事威胁逐渐减弱的 情况下，美国更难用军事实力来换取他国的经济让步，而 且军事实力难以弥补经济实力不足，只能使美国继续承担 比西欧、日本更为沉重的军事负担，更不利于美国霸权主 义的推行。事实上，美国以“唯一超级大国”自居，建立 “单极世界”的企图受到越来越强烈的挑战。 •日本成为经济大国，还要争取成为政治大国。欧盟加强 了一体化的趋势。苏联解体后，即使是一个俄罗斯，也是 一股很重要的力量。中国发展迅速，颇具多极世界中一极 的潜力。
高中历史 第3课 多极化趋势的加强课件 人民版必修1
问题思考 旧的世界格局已经终结， 4．旧的世界格局已经终结，为什么新的世界格局还 尚未形成？ 尚未形成？ (1)多极化格局不像 凡尔赛—华盛顿” 多极化格局不像“ 提示 (1)多极化格局不像“凡尔赛—华盛顿” 体系和雅尔塔体制， 体系和雅尔塔体制，是在世界大战根本改变国际 力量对比的形势下迅速建立的， 力量对比的形势下迅速建立的，而是在没有发生 世界大战的形势下各强国力量消长的基础上形成 各强国力量对比的根本变化需要较长的时间。 的，各强国力量对比的根本变化需要较长的时间。 (2)各强国较量磨合和分化组合，并形成“均势” (2)各强国较量磨合和分化组合，并形成“均势” 各强国较量磨合和分化组合 需要较长的时间。 需要较长的时间。 (3)决定世界格局变化的根本原因是经济发展 决定世界格局变化的根本原因是经济发展， (3)决定世界格局变化的根本原因是经济发展，以 经济为基础和核心的综合国力的对比变化需要较 长的时间。 长的时间。
2．苏联解体——两极格局瓦解 苏联解体——两极格局瓦解 —— (1)背景：苏联国内政治体制僵化， (1)背景：苏联国内政治体制僵化，造成经济机制 背景 活力衰退，经济发展速度下降，社会矛盾丛生； 活力衰退，经济发展速度下降，社会矛盾丛生； 戈尔巴乔夫改革失败。 戈尔巴乔夫改革失败。 (2)经过：1991年 月苏联公布《 (2)经过：1991年8月苏联公布《苏维埃主权共和 经过 国联盟条约》 国联盟条约》，把中央集权的联盟变成了一个松 散的邦联；1991年的“八一九” 散的邦联；1991年的“八一九”事件改变了苏联 年的 国内的政治力量对比， 国内的政治力量对比， 国家政权 性质发生根本 变化；1991年12月22日 俄罗斯等11个加盟共和 变化；1991年12月22日，俄罗斯等11个加盟共和 11 国领导人签署《 国领导人签署《 阿拉木图宣言 》，苏联完全解体。 苏联完全解体。
高考历史复习配套学案：两极格局的瓦解和多极化趋势的加强
第十七单元第二次世界大战后世界政治格局的演变第47课两极格局的瓦解和多极化趋势的加强【考点导读】复习本课要了解苏联解体和世界多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
1、苏联解体（1）解体过程：戈尔巴乔夫改革加剧苏联政局的动荡。
1990年，苏共中央全会放弃党在国家中的领导地位，实行多党制。
潜伏的民族矛盾爆发，民族分离活动愈演愈烈，1991年，苏联解体。
（2）解体原因：历史原因——高度集中的政治经济体制的弊端和政策上的错误长期得不到纠正；主要和直接原因——戈尔巴乔夫改革，背离了科学社会主义基本原则和方向；外因——以美国为首的西方资本主义国家推行的“和平演变”的战略。
2、苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势的加强（1）两极格局瓦解的标志：东欧剧变，苏联解体。
（2）两极格局瓦解后世界格局的特点：呈现出“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。
（3）影响世界格局发展的因素：①美国：在两极格局结束后成为唯一的超级大国；②欧洲联盟：进一步加强内部合作，国际地位不断提高；③日本：主动参与国际事务，极力争取联合国安理会常任理事国席位；④俄罗斯：取代了苏联在联合国的地位，并拥有可以与美国匹敌的军事力量；⑤中国：作为最大的发展中国家，国际地位与影响日益提高，致力于推动建立公正合理的国际政治新秩序，反对霸权主义、维护世界和平。
这些都推动世界格局向多极化方向发展。
3、多极化趋势对世界历史发展的影响两极格局瓦解后世界总的趋势走向缓和，但天下并不太平，呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。
一方面多极化趋势有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治，有利于推动建立国际政治经济新秩序，有利于世界的和平与发展。
另一方面“冷战”结束，一些地区和国家内部长期压抑的民族、种族、宗教、领土等矛盾相继爆发；美国不断插手别国事务和地区争端；国际恐怖主义也呈泛滥趋势。
至今为此，世界格局的多极化仍然只是一个发展趋势。
多极化格局的形成，将是一个漫长而复杂的过程。
2019-2020年高一历史世界多极化趋势的加强
2019-2020年⾼⼀历史世界多极化趋势的加强⼀、课程标准了解苏联解体后两极格局⽡解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
⼆、教学⽬标知识与能⼒1.了解波兰剧变、德国统⼀的过程，探讨东欧剧变的实质和原因。
2.掌握苏联解体的全过程，探讨苏联解体的原因。
3.理解多极化趋势加强的具体内容，探讨其影响。
过程与⽅法1.通过历史资料、历史图⽚，加强学⽣对抽象历史知识的理解。
2.通过师⽣讨论、⽣⽣讨论，活跃学⽣的思维，开阔其历史知识视野。
情感态度价值观让学⽣认识到社会主义运动虽然遭受挫折，但并不意味着失败，它是前进道路上的曲折，社会主义建设必须⾛适合本国国情的道路。
三、重点难点重点——两极格局结束和多极化趋势的表现难点——东欧剧变和苏联解体的原因四、教学模式或⽅法合作探究五、教学准备教师学⽣⿊板粉笔实物投影仪教材（⾼中历史必修⼀）六、教材教法分析本课教材主要讲述了以美、苏为⾸的两极格局解体过程和新的国际格局──“⼀超多强”的多极化格局发展趋势。
建议教师在教学时适当补充⽂字材料、图⽚等，尽量还原和创设历史情境，并在可能的条件下，发挥学⽣的主观能动作⽤，收集相关历史资料，展开研究，使学⽣积极参与对重⼤历史问题的分析，使之多⾓度深刻理解两极格局解体的本质原因和新的世界格局形成过程中各⽅⼒量对世界和平与发展应该做出的努⼒。
本课引⾔⽤⽂字叙述及照⽚创设历史情境，使学⽣对两极格局解体的标志性事件──苏联解体产⽣感性认识，也可使学⽣产⽣探究其深刻原因的兴趣。
引⾔中包括本课学习任务：教师需要与学⽣⼀起探究的两个问题（导致苏联解体的原因有哪些？冷战结束后世界政治格局是怎样的？）、需要解决的三个概念（东欧剧变、苏联解体、欧洲联盟）。
第⼆次世界⼤战后世界格局的基本特点是两极对峙，两极格局的形成和持续，代表着战后⼒量均势的出现和持续。
它⼀⽅⾯具有相对稳定性，但另⼀⽅⾯，⾃20世纪60年代末70年代初开始，它已⽇益受到逐步壮⼤起来的各种其他⼒量的挑战。
【高一学习指导】高一历史学习：高一历史多极化趋势的加强
【高一学习指导】高一历史学习：高一历史多极化趋势的加强你还在为高中历史学习而苦恼吗?别担心，看了“高一历史学习：高一历史多极化趋势的加强”以后你会有很大的收获：高一历史学习：高一历史多极化趋势的加强（二）、多极化趋势的加强1.特点：“一超多强”的局面美国依旧处于世界领先地位，超级大国的地位并没有动摇。
因此美国极力构筑的以自己为主导的单极世界的设想很难实现。
但与此同时，又有一些新的力量在崛起。
相反，各种新崛起的力量正把世界向多极化方向推进。
2.表现<1>、欧盟1992年欧共体各国在荷兰马斯特里赫特正式签订《欧洲联盟条约》。
1993年，欧洲联盟正式成立。
欧洲一体化向纵深发展，一个政治及经济货币联盟诞生。
伴随着经济实力的增强，欧盟的国际地位也不断提高，它不再向过去那样为美国马首是瞻，而是有了自己的政治和外交要求。
<2>、俄罗斯苏联解体后，俄罗斯联邦取代了苏联在联合国的地位，并拥有可以和美国匹敌的军事力量。
随着国内经济的不断好转，俄罗斯的国际地位有了很大改善。
<3>、日本日本成为经济大国后，极力争取联合国安理会常任理事国席位，谋求政治大国的地位。
<4>、中国中国作为最大的发展中国家，致力于推动建立公正合理的国际政治新秩序，反对霸权主义，维护世界和平。
3.多极化趋势的发展对世界的影响<1>、有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治。
<2>、有利于世界的和平与发展。
不同的政治力量相互制约达到平衡，可以遏制各国冒然发动战争，谈判和协商成为解决国际问题的主要途径。
高中历史的学习又有了更进一步的了解，希望大家学习轻松愉快!感谢您的阅读，祝您生活愉快。
高一历史 世界多极化趋势的加强
波兰由调整经济措施而引发政治动 荡，形成以瓦文萨为首的、得到西 方国家支持的政治势力集团──团 结工会，并最终通过政治改革造成 社会制度的剧变。
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民主德国则因两极对峙造成的民族分裂引 发政局动荡，并在政党政治的改革中放 弃了共产党的执政地位，实行多党制， 随之而来的是两德的统一。两德合并完 成了民族、国家统一的历史重任，是德 国人民的愿望和幸事，但这是以放弃民 主德国的社会主义制度为代价而完成的， 对于国际共产主义运动来说无疑是重大 的挫折。
杂，人类面临诸多公共问题，如粮食危机、能源危机、环境 恶化、艾滋病、恐怖主义威胁等，这些问题单靠一个国家 是解决不了的，而有待于世界各国共同参与、共同努力。
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因此，美国尽管实力强大，但借此建立单极格局，形成美 国独霸世界的局面是不可能的。其他国际力量正在对美国 形成制约。如欧盟由于其经济实力强大（国民生产总值超 过美国）而成为直接影响世界经济的一个因素，正力图以 整体形象出现于国际舞台，与美国竞争；作为世界第二大 经济强国的日本提出了走向政治大国的对外战略；目前仍
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提问：这个法案为什么会引起 日本如此多党派团体的反对？ 日本武装力量的动向，将会给 东亚地区造成什么影响？
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解题关键：“有事法案”对日本的影响。 思路引领：回顾二战中日本在亚洲犯下的累累罪行。 思考：二战后日本的认罪态度与德国有何不同。 结合：日本的经济状况回答问题。
B．戈尔巴乔夫背离社会主义的政治改革
C．各加盟共和国日益严重的分离倾向 D．西方资本主义国家“和平演变”策略的影响
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内容总结
第九单元第3课：。波兰由调整经济措施而引发政治动荡，形成以瓦文萨为首的、 得到西方国家支持的政治势力集团──团结工会，并最终通过政治改革造成社会制度
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【学习目标】
1.了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，
2.认识多极化趋势对世界历史发展的影响
【学习重难点】
重点：了解苏联解体后世界多极化趋势加强的史实
难点：认识多极化趋势对世界历史发展的影响
【导学流程】
一、“别了，雅尔塔”
1．东欧剧变
(1)原因：东欧国家自身政治和经济困难积重难返；戈尔巴乔夫“__________”的影响。
(2)概况：波兰、民主德国、匈牙利等东欧国家相继发生剧变。
(3)影响：东欧剧变使东欧国家纷纷向______靠拢；经互会解体，______解散，使苏联在欧洲构筑的政治、经济、军事体系全线崩溃。
2．苏联解体——两极格局瓦解
(1)背景：苏联国内政治体制僵化，造成经济机制活力衰退，经济发展速度下降，社会矛盾丛生；戈尔巴乔夫改革失败。
(2)经过：①1991年8月，将“苏维埃社会主义共和国联盟”改为“苏维埃主权共和国联盟”。
②八一九事件，国家政权性质发生了根本的改变。
③1991年12月22日，俄罗斯等11个加盟共和国领导人签署《________________》，苏联完全解体。
二、鼎足之势话西方
1．美国
(1)意图：美国成为世界上唯一超级大国，以经济实力为后盾，以军事实力为依托，以“民主”和“人权”为旗帜，试图建立“__________”。
(2)表现：未经安理会批准，发动科索沃战争，阿富汗战争和伊拉克战争。
2．欧盟
(1)进程：①1991年12月，欧共体12国在荷兰签订了《欧洲联盟条约》。
②________年欧洲联盟正式成立。
③1999年，欧洲统一货币欧元正式启用。
④努力建立欧洲独立的防务体系。
(2)影响：欧盟综合实力大增，对国际事务拥有举足轻重的影响。
3．日本谋求政治大国地位
(1)在加强日美关系的同时，日本也注重与亚洲邻国的密切的经济分工和合作关系，在欧美面前以“__________”自居。
(2)1992年又通过《联合国维持和平行动合作法案》，为其在联合国名义下向海外派出军事力量打开了大门。
(3)自20世纪90年代以来，日本武器装备现代化和高技术化发展迅速。
(4)影响：日本______________膨胀，引起了亚洲各国对日本未来走向的担忧。
三、走出低谷的俄罗斯
1．面临问题：国家存在着分裂的威胁、经济危机冲击着整个俄罗斯。
2．全方位外交
(1)加强与欧盟的关系，但反对________东扩。
(2)采取强硬措施对付分裂主义势力。
(3)协调与独联体内其他各国的关系。
(4)发展与亚太国家的关系，扩大在该地区的影响。
3．普京务实政策：改组政府，果断应对______问题，强化中央权力，在较短的时间内稳定了政治局面。
4．影响：在国际事务中仍是对美国全球支配地位构成挑战的国家。
四、风云际会看东方
1．第三世界的发展
(1)不结盟运动和第三世界进一步发展，在国际事务中发挥越来越重要的作用。
(2)中国综合国力迅速增长，国际地位大大提高。
2．世界格局走向多极化
暂时形成“__________”的局面，世界政治格局正向着__________方向发展。
问题设计：
①苏联解体的背景是什么？对世界历史发展有何重大影响？
②苏联解体后，美国产生了怎样的政治意愿？
③俄罗斯面临哪些问题？如何应对的？
【探究未知】
请同学们将自主学习的疑问列在下列横线上。
（至少写出2个）
①②
【能力测试】
1.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，穿越时空，透过历史，我们依稀还能看到在欧洲东部矗立着一个巨人的身影；然而，“天有不测风云”一夜之间，这个曾经伟岸的巨人倒下了，请问：材料中的一夜发生在下面的哪一个时间之中？（）
A.1989年
B.1991年
C.1922年
D.1936年
2、下列关于当前世界政治格局的表述，正确的是（）
A．苏联解体后两极世界变成了单极世界
B．第三世界的崛起促成了三足鼎立的局面
C．中国和美国的综合国力远远超过其他国家
D．即便是最强大的美国也无法控制当今世界
3、假如让你写一篇集中反映21世纪以来国际关系的专稿，需要确定一组体现当时概况的“关键词”，请依据有关知识，选出最准确的一组（）
A．欧洲共同体两极瓦解一超多强不结盟运动
B．欧洲共同体一超多强北约东扩亚太经合
C．欧洲联盟一超多强北约东扩亚太经合
D．欧洲联盟两极瓦解华约解散亚太经合
【课后作业】
完成本节课世纪金榜。