中华文化的勃兴(二)PPT优秀课件13 人教版
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1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。
孟 母 与 孟 子
︱ 孟 子
此 之 谓 大 丈 夫 。
威 武 不 能 屈 。
贫 贱 不 能 移 ，
富 贵 不 能 淫 ，
荀子
古代著名的唯 物主义思想家，著 有《荀子》一书， 认为自然界变化有 规律，提出“人定 胜天”思想
墨子
墨家学派创始人,他的言行记录 在《墨子》一书中。主张“兼爱”、 “非攻”
提问： 你认为“诸子百家”的哪些思 想今天仍是有用的？
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句
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关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。 ---高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
百家争鸣
墨子 孟子 战国 战国
“兼爱”、“非攻”
仁政，“春秋无义战”
庄子 战国
“无为而治”
改革，法治，建立君 韩非 战国 主专制中央集权制 子
孙武 春秋
知彼知已，百战不殆
孟
子
孟子名轲， 战国时邹国人， 著有《孟子》一 书。其主张：1） 主张实行“仁 政”，“民为 贵”、“君为 轻”；2）宣扬为 统治阶级辩护的 思想。后世把孔 子和孟子合称孔 孟。
教育 方面
2.“因材施教” 3.教育学生学习态度 要老实
知之为知之，不知为不知。
4.要求学生温故而知新
我三 师人 焉行 。 ， ︱ 必 孔 有
子
不知 知之 为为 不知 知之 。，
不学 亦而 说时 乎习 ？之 ，
不逝子 舍者在 昼如川 夜斯上 。夫曰 ，：
孔子的文化贡献： 编写《春秋》 整理《诗经》
老子
老
子
老子 ，姓李，名耳， 又称老聃，春秋末期人， 道家学派的创始人。
孔 子 问 礼 于 老 子 图
老子—道家学派创始人
思想主张：认为事物都有对立 面，对立的双方能够互相转化.
祸兮福之所倚， 福兮祸之所伏。
《道德经》
百 家 争 鸣
百家争鸣
春秋战国时期，社会制度的 巨大变革，震撼着人们的心灵。 许多思想家从各自的阶级利益出 发，著书立说，到处游说，对这 场大变革发表见解，形成了儒家、 道家、墨家、法家、兵家等“诸 子百家”出现了“百家争鸣”的 局面。
《 论 语 》
孔子的地位和影响
孔子的学说被历代统治者利用和改造， 成为我国2000多年的封建正统思想。
孔子教育奖 ----第一个以中国人名字命名的联合国大奖
西方人的评价：“人类要生存下去，就必须回到25个世纪以前， 去吸取孔子的智慧。 ——1988年诺贝尔物理学获奖得者汉内斯•阿尔文
你也许会抱怨自己笨，学习不好，但是你有没有 想过，或许是因为你没有好的学习方法？那么学 习完孔子的教育成就后，你能不能从中吸取对你 学习有用的学习方法？都有哪些？如果今天孔子 是你的老师，对于他的教学你会向他提出什么建 议？
大 思 想 家 、 大 教 育 家
孔
子
姓 名：孔子，名丘 生活时代：春秋晚期 籍 贯：鲁国 地 位：儒家学派创始人， 伟大的思想家，教育家
孔子—儒家学派创始人
1.提出“仁”的学 己所不欲，勿施于人。 说 2.主张“爱人”，
思想 方面
“为政以德” 3.反对苛政和任 意刑杀 苛政猛于虎焉
1.创办私学，广收门徒
孙
武
春秋末期杰出军事家，著有《孙 子兵法》。 提出“知彼知己，百战不殆”， “避实击虚”，“攻其无备，出其不 意”
庄
战国时期，庄 周继承和发展了老 子的道家思想，著 有《庄子》一书， 后人称他为庄子， 把他和老子合称为 老庄。
子
韩非
法家学派的主 要代表，著有《韩 非子》一书。 认为历史向前 发展，改革制度， 实行中央集权，以 法治国
孟 母 与 孟 子
︱ 孟 子
此 之 谓 大 丈 夫 。
威 武 不 能 屈 。
贫 贱 不 能 移 ，
富 贵 不 能 淫 ，
荀子
古代著名的唯 物主义思想家，著 有《荀子》一书， 认为自然界变化有 规律，提出“人定 胜天”思想
墨子
墨家学派创始人,他的言行记录 在《墨子》一书中。主张“兼爱”、 “非攻”
提问： 你认为“诸子百家”的哪些思 想今天仍是有用的？
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句
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关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。 ---高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
百家争鸣
墨子 孟子 战国 战国
“兼爱”、“非攻”
仁政，“春秋无义战”
庄子 战国
“无为而治”
改革，法治，建立君 韩非 战国 主专制中央集权制 子
孙武 春秋
知彼知已，百战不殆
孟
子
孟子名轲， 战国时邹国人， 著有《孟子》一 书。其主张：1） 主张实行“仁 政”，“民为 贵”、“君为 轻”；2）宣扬为 统治阶级辩护的 思想。后世把孔 子和孟子合称孔 孟。
教育 方面
2.“因材施教” 3.教育学生学习态度 要老实
知之为知之，不知为不知。
4.要求学生温故而知新
我三 师人 焉行 。 ， ︱ 必 孔 有
子
不知 知之 为为 不知 知之 。，
不学 亦而 说时 乎习 ？之 ，
不逝子 舍者在 昼如川 夜斯上 。夫曰 ，：
孔子的文化贡献： 编写《春秋》 整理《诗经》
老子
老
子
老子 ，姓李，名耳， 又称老聃，春秋末期人， 道家学派的创始人。
孔 子 问 礼 于 老 子 图
老子—道家学派创始人
思想主张：认为事物都有对立 面，对立的双方能够互相转化.
祸兮福之所倚， 福兮祸之所伏。
《道德经》
百 家 争 鸣
百家争鸣
春秋战国时期，社会制度的 巨大变革，震撼着人们的心灵。 许多思想家从各自的阶级利益出 发，著书立说，到处游说，对这 场大变革发表见解，形成了儒家、 道家、墨家、法家、兵家等“诸 子百家”出现了“百家争鸣”的 局面。
《 论 语 》
孔子的地位和影响
孔子的学说被历代统治者利用和改造， 成为我国2000多年的封建正统思想。
孔子教育奖 ----第一个以中国人名字命名的联合国大奖
西方人的评价：“人类要生存下去，就必须回到25个世纪以前， 去吸取孔子的智慧。 ——1988年诺贝尔物理学获奖得者汉内斯•阿尔文
你也许会抱怨自己笨，学习不好，但是你有没有 想过，或许是因为你没有好的学习方法？那么学 习完孔子的教育成就后，你能不能从中吸取对你 学习有用的学习方法？都有哪些？如果今天孔子 是你的老师，对于他的教学你会向他提出什么建 议？
大 思 想 家 、 大 教 育 家
孔
子
姓 名：孔子，名丘 生活时代：春秋晚期 籍 贯：鲁国 地 位：儒家学派创始人， 伟大的思想家，教育家
孔子—儒家学派创始人
1.提出“仁”的学 己所不欲，勿施于人。 说 2.主张“爱人”，
思想 方面
“为政以德” 3.反对苛政和任 意刑杀 苛政猛于虎焉
1.创办私学，广收门徒
孙
武
春秋末期杰出军事家，著有《孙 子兵法》。 提出“知彼知己，百战不殆”， “避实击虚”，“攻其无备，出其不 意”
庄
战国时期，庄 周继承和发展了老 子的道家思想，著 有《庄子》一书， 后人称他为庄子， 把他和老子合称为 老庄。
子
韩非
法家学派的主 要代表，著有《韩 非子》一书。 认为历史向前 发展，改革制度， 实行中央集权，以 法治国