五官护理学

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电子版五官科护理学最新教材

电子版五官科护理学最新教材

电子版五官科护理学最新教材
简介
本文档旨在介绍最新的电子版五官科护理学教材。

五官科护理学是一门关于眼科、耳鼻喉科和口腔科护理的学科,涵盖了相关疾病的预防、治疗和康复等方面的知识。

本教材以简明扼要的方式呈现相关内容,以满足读者对五官科护理学的研究需求。

教材内容
1. 第一章:眼科护理学
- 眼科护理基础知识
- 常见眼病的护理管理
- 眼科手术的护理要点
2. 第二章:耳鼻喉科护理学
- 耳鼻喉科护理基础知识
- 常见耳鼻喉疾病的护理管理
- 耳鼻喉科手术的护理要点
3. 第三章:口腔科护理学
- 口腔科护理基础知识
- 口腔疾病的护理管理
- 口腔科手术的护理要点
教材特点
- 简洁明了:本教材采用简明扼要的语言,突出重点,便于读者理解和记忆。

- 实用性强:教材内容紧密结合实际护理工作,提供实用的护理管理和手术护理要点,有助于读者在实践中运用所学知识。

- 最新性:教材内容基于最新研究成果和临床实践经验,确保读者获取到最新的五官科护理学知识。

使用方式
本教材提供电子版,读者可通过电子设备随时随地进行研究。

读者可以根据自身需求,选择章节进行研究,也可以全面了解五官科护理学的相关内容。

结语
电子版五官科护理学最材是一本简明扼要、实用性强的教材,适用于对五官科护理学感兴趣的读者。

通过研究本教材,读者可以了解五官科护理学的基本知识和实践技巧,提升自己在相关领域的专业水平。

希望本教材能够为读者的研究和工作提供帮助。

五官护理学试题及答案

五官护理学试题及答案

五官护理学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 眼睛护理时,以下哪项是正确的做法?A. 长时间看电视B. 定期清洗眼镜C. 经常用手揉眼睛D. 长时间使用电脑答案:B2. 口腔护理中,以下哪项是正确的做法?A. 每天刷牙一次B. 饭后立即刷牙C. 定期使用牙线D. 经常使用含氟牙膏答案:C3. 鼻子护理时,以下哪项是错误的做法?A. 定期清洗鼻腔B. 感冒时使用鼻腔喷雾C. 经常用手挖鼻孔D. 保持室内空气湿度答案:C4. 耳朵护理中,以下哪项是错误的做法?A. 定期清洁耳垢B. 使用棉签清洁耳道C. 避免长时间使用耳机D. 避免在嘈杂环境中长时间停留答案:B5. 皮肤护理时,以下哪项是错误的做法?A. 每天使用洗面奶B. 定期去角质C. 长时间暴露在紫外线下D. 保持皮肤清洁和湿润答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 眼睛疲劳时,应适当___________。

答案:休息2. 口腔健康中,每天至少刷牙___________次。

答案:两次3. 鼻子过敏时,应避免接触___________。

答案:过敏源4. 耳朵不适时,应避免使用___________。

答案:棉签5. 皮肤干燥时,应使用___________。

答案:保湿产品三、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述眼睛护理的重要性。

答案:眼睛是人体重要的视觉器官,护理好眼睛可以预防近视、干眼症等眼科疾病,保持视力健康。

2. 口腔护理中,为什么需要定期使用牙线?答案:牙线可以清除牙缝中的食物残渣和牙菌斑,预防牙周病和蛀牙。

3. 皮肤护理中,为什么需要避免长时间暴露在紫外线下?答案:紫外线会加速皮肤老化,导致皮肤干燥、色斑、皱纹等问题,甚至增加皮肤癌的风险。

四、论述题(每题15分,共30分)1. 请论述如何正确护理耳朵,以预防耳部疾病。

答案:正确护理耳朵的方法包括:避免使用棉签清洁耳道,避免在嘈杂环境中长时间停留,定期检查耳道健康,如有不适及时就医。

大学五官护理学考试题库

大学五官护理学考试题库

大学五官护理学考试题库大学五官护理学是一门专业课程,它涵盖了眼睛、耳朵、鼻子、口腔和喉部等五官的护理知识。

以下是一些可能的考试题目,供学生复习使用:1. 眼部护理:- 描述结膜炎的常见症状及其护理措施。

- 阐述白内障的成因、分类以及护理要点。

2. 耳部护理:- 解释外耳道炎的诊断标准和护理方法。

- 描述中耳炎的临床特点及护理策略。

3. 鼻部护理:- 阐述鼻窦炎的分类及其护理方法。

- 描述鼻出血的急救措施和预防策略。

4. 口腔护理:- 描述口腔黏膜炎的临床表现和护理要点。

- 阐述牙周病的预防和护理措施。

5. 喉部护理:- 解释喉炎的病因、症状及其护理方法。

- 描述喉癌的早期识别和护理策略。

6. 五官护理的综合应用:- 描述五官护理中常见感染的预防和控制措施。

- 阐述五官手术后的护理流程和注意事项。

7. 五官护理的伦理和法律问题:- 讨论在五官护理中保护患者隐私的重要性。

- 阐述护理人员在五官护理中的法律责任和伦理规范。

8. 五官护理中的新技术和新方法:- 描述激光技术在眼科护理中的应用及其护理要点。

- 阐述微创技术在耳鼻喉科护理中的进展和护理策略。

9. 五官护理中的患者教育:- 描述如何对患者进行正确的五官卫生教育。

- 阐述患者教育在预防五官疾病中的作用。

10. 五官护理中的跨学科合作:- 讨论五官护理中与其他医疗专业人员合作的重要性。

- 描述跨学科团队在五官疾病管理中的角色和贡献。

这些题目旨在帮助学生复习和巩固五官护理学的相关知识,为考试做好准备。

五官科护理学

五官科护理学

填空题1角膜从组织学上分5层,即上皮细胞层、前弹力层、基质层、后弹力层、内皮细胞层2眼得屈光系统包括_角膜、房水、晶状体、玻璃体。

3眼得调节系统包括睫状体、晶状体。

4葡萄膜由前到后由虹膜、睫状体、脉络膜组成。

5房水就是由睫状突上皮细胞产生,进入后房经瞳孔到达前房,经前房通过小梁网、施莱姆管、集液管、房水静脉进入眼静脉系统。

6 瞳孔开大肌由_交感神经神经支配,其作用就是散瞳;瞳孔括约肌由副交感神经神经支配,其作用就是缩瞳。

7晶状体组织由囊膜、皮质、核组成。

8泪液得功能有湿润眼球、清洁、杀菌。

9眼表组织由结膜上皮、角膜、泪膜组成。

10眼附属器包括眼睑、结膜、泪器、眼外肌、眼眶。

1正常视野范围为:上方55º、下方 70º、颞侧90º、鼻侧60º。

2 中心视力分为远视力与近视力。

3 色觉异常包括色盲与色弱。

4 <30º范围内得视野称为中心视野,>30º范围得视野称为周边视野。

5眼部充血可表现为三种,即结膜充血、睫状充血、混合充血。

6正常眼压范围为10~21㎜Hg,指测眼压正常记录为Tn 。

7常见得致盲性眼病有白内障、青光眼、角膜病、沙眼、儿童盲、屈光不正、低视力糖尿病性视网膜病变。

1睑板腺囊肿又称霰粒肿,就是_睑板腺得一种慢性炎性肉芽肿。

2睑腺炎俗称麦粒肿,分为两种,即外睑腺炎与内睑腺炎。

1 沙眼活动性病变表现为上睑及上穹窿结膜_血管模糊充血、乳头增生、滤泡形成_2 急性卡她性结膜炎得主要体征为显著得结膜充血 _与_大量粘性分泌物_。

3沙眼Ⅱ期得依据就是上睑结膜除有乳头_滤泡等活动性病变外______兼有瘢痕形成__。

4泪膜从外至内分别就是由__脂质层__、_浆液层与粘蛋白层构成,任何一层结构得异常均可导致干眼症1单纯疱疹病毒性角膜炎可分为三类,即_树枝状或地图状角膜炎__、盘状角膜炎_与_坏死性角膜基质炎_。

2 角膜炎得治疗原则为__去除病因_、_控制感染_、_促进愈合_与减少瘢痕_。

五官科护理学

五官科护理学

填空题1角膜从组织学上分5层,即上皮细胞层、前弹力层、基质层、后弹力层、内皮细胞层2眼的屈光系统包括_角膜、房水、晶状体、玻璃体。

3眼的调节系统包括睫状体、晶状体。

4葡萄膜由前到后由虹膜、睫状体、脉络膜组成。

5房水是由睫状突上皮细胞产生,进入后房经瞳孔到达前房,经前房通过小梁网、施莱姆管、集液管、房水静脉进入眼静脉系统。

6 瞳孔开大肌由_交感神经神经支配,其作用是散瞳;瞳孔括约肌由副交感神经神经支配,其作用是缩瞳。

7晶状体组织由囊膜、皮质、核组成。

8泪液的功能有湿润眼球、清洁、杀菌。

9眼表组织由结膜上皮、角膜、泪膜组成。

10眼附属器包括眼睑、结膜、泪器、眼外肌、眼眶。

1正常视野范围为:上方55º、下方70º、颞侧90º、鼻侧60º。

2 中心视力分为远视力和近视力。

3 色觉异常包括色盲和色弱。

4 <30º范围内的视野称为中心视野,>30º范围的视野称为周边视野。

5眼部充血可表现为三种,即结膜充血、睫状充血、混合充血。

6正常眼压范围为10~21㎜Hg,指测眼压正常记录为Tn 。

7常见的致盲性眼病有白内障、青光眼、角膜病、沙眼、儿童盲、屈光不正、低视力糖尿病性视网膜病变。

1睑板腺囊肿又称霰粒肿,是_睑板腺的一种慢性炎性肉芽肿。

2睑腺炎俗称麦粒肿,分为两种,即外睑腺炎和内睑腺炎。

实用文档1 沙眼活动性病变表现为上睑及上穹窿结膜_血管模糊充血、乳头增生、滤泡形成_2 急性卡他性结膜炎的主要体征为显著的结膜充血_和_大量粘性分泌物_。

3沙眼Ⅱ期的依据是上睑结膜除有乳头_滤泡等活动性病变外______兼有瘢痕形成__。

4泪膜从外至内分别是由__脂质层__、_浆液层和粘蛋白层构成,任何一层结构的异常均可导致干眼症1单纯疱疹病毒性角膜炎可分为三类,即_树枝状或地图状角膜炎__、盘状角膜炎_和_坏死性角膜基质炎_。

2 角膜炎的治疗原则为__去除病因_、_控制感染_、_促进愈合_和减少瘢痕_。

五官科护理学

五官科护理学

19:46
一、眼压测量
19:46
第3节 眼科特殊检查
• 二、眼屈光检查 • 屈光检查即验光,用以检查患眼的屈光状 态,作为配镜或治疗的依据。
19:46
第3节 眼科特殊检查
• 三、其他检查 (一)眼底荧光血管造影 分为荧光素血管造 影及吲哚青绿血管造影两种 • (二)眼部超声波检查 超生探查 • (三)光学相干断层成像术检查
19:46
一、眼附属器检查
19:46
第2节 眼各部检查
• 二、眼前段检查 • 检查眼前段常用两种方法,一种是利 用聚光手电筒配合放大镜进行检查; 另一种是采用裂隙灯显微镜及一些附 件进行的检查。
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二、眼前段检查
• • • • • • 1.角膜 2.巩膜 3.前房 4.虹膜 5.瞳孔 6.晶体
19:46
第1节 视功能检查
• 二、视野 • 视野是当眼向前方 固视某一点时所见的 空间范围,反映视网 膜周边部功能,故亦 称周边视力。
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二、视野
19:46
第1节 视功能检查
• 三、色觉 • 色觉是人眼的辩色能力,反映了视锥细胞的功 能。 • 色觉检查法:在室内良好的自然光线下,受检者 双眼同时看色盲检查图,距离约0.5m,让其在5秒 钟内读出图中数字或图形,然后按所附说明书判 断其色觉为正常、色盲或色弱。检查时应避免在 强光、灯光或有红绿色背景的环境中进行,色盲 图要保持图面整洁,禁止用手擦摸,以防弄脏和 变色,用毕应妥善保存。
19:46
第1节 视功能检查
• 四、其他视功能检查 • (一)暗适应 (二)立体视觉 又称深度觉,是三维视觉空间、 基于双眼视网膜的相关信息去感知深度的 能力。 (三)视觉电生理检查包括眼电图、视网膜电 图及视觉诱发电位,

最新版五官科护理学实例电子书

最新版五官科护理学实例电子书

最新版五官科护理学实例电子书前言五官科护理学是一门专门研究五官疾病护理的学科,它涵盖了眼科、耳鼻喉科、口腔科等多个领域的护理知识。

本电子书旨在为广大护理工作者提供一个全面、系统的五官科护理知识体系,以便于他们在临床工作中更好地照顾患者。

目录1. 五官科护理学概述2. 眼科护理3. 耳鼻喉科护理4. 口腔科护理5. 鼻咽癌的护理6. 喉癌的护理7. 口腔癌的护理8. 眼科常见疾病护理9. 耳鼻喉科常见疾病护理10. 口腔科常见疾病护理11. 五官科患者的心理护理12. 五官科患者的康复护理13. 五官科护理质量控制14. 五官科护理安全管理15. 五官科护理研究进展内容简介1. 五官科护理学概述本章节主要介绍五官科护理学的定义、发展历程、护理原则以及五官科护理的特点。

2. 眼科护理本章节详细讲解眼科的基础护理知识,包括眼部解剖、眼科检查方法、眼科疾病护理以及眼科患者的日常生活护理。

3. 耳鼻喉科护理本章节围绕耳鼻喉科的基本护理知识展开,涵盖耳鼻喉科疾病护理、检查方法、手术护理以及患者康复护理等内容。

4. 口腔科护理本章节重点介绍口腔科的基础护理知识,包括口腔解剖、口腔检查方法、口腔疾病护理以及口腔患者的日常生活护理。

5. 鼻咽癌的护理本章节详细讲解鼻咽癌的病因、临床表现、护理评估、治疗原则以及护理措施。

6. 喉癌的护理本章节围绕喉癌的病因、临床表现、护理评估、治疗原则以及护理措施展开。

7. 口腔癌的护理本章节重点讲解口腔癌的病因、临床表现、护理评估、治疗原则以及护理措施。

8. 眼科常见疾病护理本章节列举了眼科常见的疾病,如近视、白内障、青光眼等,并详细讲解其护理方法。

9. 耳鼻喉科常见疾病护理本章节列举了耳鼻喉科常见的疾病,如鼻炎、喉炎、中耳炎等,并详细讲解其护理方法。

10. 口腔科常见疾病护理本章节列举了口腔科常见的疾病,如龋齿、牙周病、口腔溃疡等,并详细讲解其护理方法。

11. 五官科患者的心理护理本章节分析了五官科患者常见的心理问题,如恐惧、焦虑、抑郁等,并提出相应的心理护理措施。

五官科外科护理学考试题目及答案

五官科外科护理学考试题目及答案

五官科外科护理学考试题目及答案一、选择题1. 以下哪项不是五官科外科护理的基本原则?A. 保持呼吸道通畅B. 预防感染C. 促进伤口愈合D. 增加患者疼痛答案:D2. 以下哪项是耳科护理中常见的护理措施?A. 定期清洁耳道B. 避免耳部受压C. 定期使用耳塞D. 避免耳部受凉答案:B3. 鼻部手术后,患者应如何护理?A. 立即进行剧烈运动B. 避免用力擤鼻涕C. 立即进食辛辣食物D. 立即进行游泳等水上活动答案:B4. 口腔护理中,以下哪项是错误的做法?A. 术后立即进行口腔清洁B. 避免使用刺激性强的漱口液C. 保持口腔湿润D. 定期进行口腔检查答案:A5. 咽喉部手术后,以下哪项护理措施是正确的?A. 立即进食硬质食物B. 避免长时间说话C. 立即进行剧烈咳嗽D. 立即进行剧烈运动答案:B二、判断题1. 五官科外科手术后,患者应避免立即进食,以免影响伤口愈合。

(错误)2. 耳部手术后,患者应避免水进入耳道,以防感染。

(正确)3. 鼻部手术后,患者可以立即进行剧烈运动,以促进血液循环。

(错误)4. 口腔手术后,患者应立即进行口腔清洁,以减少感染风险。

(错误)5. 咽喉部手术后,患者应避免长时间说话,以减少声带的负担。

(正确)三、简答题1. 简述五官科外科手术后的一般护理措施。

答案:五官科外科手术后的一般护理措施包括:保持伤口清洁干燥,避免感染;遵医嘱使用抗生素预防感染;适当休息,避免剧烈运动;合理饮食,避免刺激性食物;定期复查,观察伤口愈合情况。

2. 描述耳科手术后的特别护理要点。

答案:耳科手术后的特别护理要点包括:避免水进入耳道,以防感染;保持耳部清洁,但避免用力清洁耳道;遵医嘱使用耳滴或耳膏;避免耳部受压,如长时间戴耳机等;定期复查,观察耳部恢复情况。

四、案例分析题患者,男性,35岁,因鼻息肉手术入院。

术后第二天,患者主诉鼻部不适,有轻微出血。

请分析可能的原因及相应的护理措施。

答案:可能的原因包括:术后伤口愈合不良、鼻部压力过大、患者擤鼻涕用力过猛等。

五官科护理学试题及答案

五官科护理学试题及答案

五官科护理学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个选项不是五官科护理学的研究范畴?A. 眼部护理B. 口腔护理C. 皮肤护理D. 耳鼻喉护理答案:C2. 以下哪项不是眼部护理的常规操作?A. 滴眼药水B. 眼部按摩C. 眼部热敷D. 眼部冷敷答案:B3. 口腔护理中,下列哪项措施是错误的?A. 定期刷牙B. 使用牙线C. 吸烟D. 定期口腔检查答案:C4. 以下哪项不是耳鼻喉护理的常规操作?A. 鼻腔冲洗B. 耳道清洁C. 咽喉部按摩D. 耳道穿刺答案:D5. 以下哪项不是五官科护理中常用的护理工具?A. 眼科检查镜B. 口腔镜C. 血压计D. 耳鼻喉科检查镜答案:C6. 五官科护理中,下列哪项不是护理目标?A. 预防感染B. 减轻疼痛C. 促进愈合D. 增加食欲答案:D7. 以下哪项不是耳鼻喉科护理的常见问题?A. 鼻炎B. 咽炎C. 牙周炎D. 耳炎答案:C8. 以下哪项不是眼科护理的常见问题?A. 近视B. 远视C. 散光D. 鼻窦炎答案:D9. 口腔护理中,下列哪项不是正确的护理措施?A. 定期更换牙刷B. 避免吃硬质食物C. 经常使用漱口水D. 长时间吸烟答案:D10. 以下哪项不是五官科护理中常用的消毒方法?A. 酒精擦拭B. 紫外线消毒C. 蒸汽消毒D. 盐水浸泡答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 五官科护理学主要研究的是________、________、________、________和________的护理。

答案:眼、耳、鼻、喉、口腔2. 眼部护理时,应避免________,以免造成眼部损伤。

答案:用力揉眼3. 口腔护理中,应定期进行________,以预防牙周病。

答案:牙周清洁4. 耳鼻喉护理中,对于慢性鼻炎患者,建议进行________。

答案:鼻腔冲洗5. 五官科护理中,常用的护理工具包括________、________、________等。

《五官科护理学》课程笔记

《五官科护理学》课程笔记

《五官科护理学》课程笔记第一章:绪论1.1 五官科护理学概述一、五官科护理学的定义五官科护理学是护理学的一个专业分支,专注于眼、耳、鼻、咽喉、口腔等五官疾病的护理实践和理论研究。

它结合了基础医学、临床医学和护理学的基本理论,旨在通过专业的护理干预,促进患者的健康恢复和生活质量的提升。

二、五官科护理学的研究内容1. 五官科疾病的基本理论知识:包括五官的解剖生理、疾病发生机制、临床表现、诊断和治疗原则。

2. 五官科疾病患者的护理评估:收集患者健康信息,进行健康状况的评估。

3. 五官科疾病患者的护理诊断:根据评估结果,确定患者的护理问题。

4. 五官科疾病患者的护理计划:制定针对护理问题的具体护理措施。

5. 五官科疾病患者的护理实施:执行护理计划,提供直接的护理服务。

6. 五官科疾病患者的护理评价:评估护理效果,调整护理计划。

1.2 五官科护理学的任务和特点一、五官科护理学的任务1. 提供专业的护理服务:包括疾病预防、健康评估、治疗护理、康复护理等。

2. 促进患者健康:通过护理干预,帮助患者恢复健康,提高生活质量。

3. 开展护理研究:探索五官科护理实践中的问题,提高护理服务质量。

4. 承担护理教育:培养护理人才,传授五官科护理知识和技能。

5. 参与护理管理:确保五官科护理工作的顺利进行,提高护理管理水平。

二、五官科护理学的特点1. 专业性:要求护理人员具备五官科专业知识和技能。

2. 精细性:护理操作需要精确、细致,以避免对患者造成伤害。

3. 心理护理的重要性:五官疾病常影响患者的外观和功能,需重视心理护理。

4. 患者多样性:涵盖不同年龄、文化背景和疾病类型的患者。

5. 护理工作的复杂性:涉及多种护理技术和方法,要求护理人员具备较高的综合素质。

1.3 五官科护理学的发展趋势一、学科交叉融合1. 与生物医学工程的结合:利用先进技术提高护理效率和质量。

2. 与心理学的结合:深入理解患者的心理需求,提供更好的心理护理。

升级版五官科护理学专业电子书

升级版五官科护理学专业电子书

升级版五官科护理学专业电子书前言五官科护理学作为护理学科的一个重要分支,在临床护理实践中具有举足轻重的地位。

随着科技的发展和护理学科的进步,五官科护理学也需要与时俱进,更新护理理念和护理技术。

本电子书旨在为五官科护理人员提供一个全面、权威、实用的护理知识体系,以便更好地服务于患者。

目录1. 五官科护理学概述- 五官科护理学的发展历程- 五官科护理学的现状与展望- 五官科护理学的专业特点与要求2. 五官科疾病概述- 眼科疾病- 耳鼻喉科疾病- 口腔科疾病- 咽喉科疾病3. 五官科护理诊断与评估- 护理诊断的制定- 患者评估的方法与技巧- 常见症状的评估与护理4. 五官科护理技术与操作- 眼科护理技术- 耳鼻喉科护理技术- 口腔科护理技术- 咽喉科护理技术5. 五官科疾病患者的护理- 眼科疾病患者的护理- 耳鼻喉科疾病患者的护理- 口腔科疾病患者的护理- 咽喉科疾病患者的护理6. 五官科急症护理- 眼科急症护理- 耳鼻喉科急症护理- 口腔科急症护理- 咽喉科急症护理7. 五官科康复护理- 眼科康复护理- 耳鼻喉科康复护理- 口腔科康复护理- 咽喉科康复护理8. 五官科护理质量管理与持续改进- 护理质量管理的意义与原则- 护理质量控制的方法与技巧- 护理质量持续改进的策略与实践9. 五官科护理研究与发展- 护理研究的意义与方法- 五官科护理领域的热点问题- 五官科护理学的发展趋势10. 五官科护理案例分析- 眼科案例分析- 耳鼻喉科案例分析- 口腔科案例分析- 咽喉科案例分析结语本电子书作为升级版的五官科护理学专业电子书,力求在内容上做到全面、权威、实用,为五官科护理人员提供一部宝贵的参考资料。

我们希望这本书能为广大护理人员提供帮助,共同推动五官科护理学的发展,为患者的健康保驾护航。

最新更新的五官科护理学电子书

最新更新的五官科护理学电子书

最新更新的五官科护理学电子书目录1. 五官科护理学概述2. 眼科护理3. 耳鼻喉科护理4. 口腔科护理5. 咽喉科护理6. 五官科常见疾病护理7. 五官科手术护理8. 五官科护理实践指南9. 五官科护理研究进展10. 五官科护理案例分析内容摘要1. 五官科护理学概述本章节介绍了五官科护理学的定义、发展历程、护理原则和目标。

同时,还介绍了五官科护理学的重要性和在医疗领域中的作用。

2. 眼科护理本章节详细介绍了眼科护理的基本知识、眼科疾病的护理、眼科手术护理以及眼科患者的康复护理。

内容涵盖了眼部解剖学、眼科疾病分类、眼科检查和治疗等方面的知识。

3. 耳鼻喉科护理本章节涵盖了耳鼻喉科护理的基本概念、耳鼻喉科疾病的护理、耳鼻喉科手术护理以及耳鼻喉科患者的特殊护理需求。

内容涉及耳鼻喉科解剖学、耳鼻喉科疾病分类、耳鼻喉科检查和治疗等方面的知识。

4. 口腔科护理本章节介绍了口腔科护理的基本知识、口腔科疾病的护理、口腔科手术护理以及口腔科患者的康复护理。

内容涵盖了口腔解剖学、口腔疾病分类、口腔检查和治疗等方面的知识。

5. 咽喉科护理本章节详细介绍了咽喉科护理的基本知识、咽喉科疾病的护理、咽喉科手术护理以及咽喉科患者的特殊护理需求。

内容涉及咽喉解剖学、咽喉疾病分类、咽喉检查和治疗等方面的知识。

6. 五官科常见疾病护理本章节详细介绍了五官科常见疾病的护理措施,包括疾病的病因、临床表现、诊断和治疗等方面的知识。

内容涵盖了眼科、耳鼻喉科、口腔科和咽喉科等常见疾病的护理。

7. 五官科手术护理本章节介绍了五官科手术的护理要点、手术前后的护理措施以及手术并发症的预防和处理。

内容涵盖了眼科、耳鼻喉科、口腔科和咽喉科等手术的护理要点和注意事项。

8. 五官科护理实践指南本章节提供了一系列五官科护理实践指南,包括护理流程、护理评估、护理诊断和护理计划等方面的内容。

这些指南旨在为五官科护理人员提供实用的参考依据。

9. 五官科护理研究进展本章节介绍了五官科护理研究的最新进展,包括研究领域、研究方法和研究成果等方面的内容。

提升“五官科护理学”课堂教学有效性的探索

提升“五官科护理学”课堂教学有效性的探索

提升“五官科护理学”课堂教学有效性的探索1. 引言1.1 背景介绍五官科护理学是医学领域中一个重要的专业方向,涉及眼、耳、鼻、喉、口腔等五官器官的相关知识和技能。

随着人们生活水平和健康意识的提高,对五官健康的关注也越来越多。

五官科护理学课程的教学效果对于培养专业人才、提升医疗质量具有重要意义。

传统的五官科护理学课堂教学存在一些问题,如内容过于枯燥、缺乏互动性、教学方法单一等,导致学生学习兴趣不高,教学效果不够理想。

为了提升五官科护理学课堂教学的有效性,需要对课程的教学方法和内容进行创新和改进,以更好地满足学生的学习需求,提高他们的学习成绩和实际操作能力。

本研究将探讨如何通过改进五官科护理学课堂教学设计和实施方案,提高教学效果,为今后的教学工作提供参考和借鉴。

1.2 问题意义五官科护理学是一门重要的医学课程,涉及眼科、耳鼻喉科、口腔科等领域的护理知识与技能。

在当前的教学过程中,存在着一些问题:一是学生对于五官科护理学的实践能力培养程度不高,缺乏对实际操作技能的有效训练;二是课堂教学内容较为单一,缺乏足够的互动和案例分析,导致学生学习兴趣不高;三是缺乏有效的教学评估机制,无法及时发现学生的学习问题并进行针对性的辅导。

提升“五官科护理学”课堂教学有效性的探索具有重要的意义。

通过改进教学方法,设计更加生动丰富的课堂教学内容,建立有效的教学评估机制,以及制定科学合理的实施方案,可以有效提高学生的学习积极性和学习效果,有助于培养学生的实践能力和专业素质。

对于如何提升“五官科护理学”课堂教学有效性进行进一步探索,将对提高教学质量、提升学生综合素质具有积极的促进作用。

2. 正文2.1 研究方法在提升“五官科护理学”课堂教学有效性的探索中,研究方法的选择至关重要。

本研究将采用定性和定量相结合的方法,以全面深入地了解教学活动的各个方面。

我们将进行文献综述,梳理相关研究的理论基础和实践经验,从而为本研究提供理论依据。

五官科护理学教案

五官科护理学教案

五官科护理学教案一、教学目标:1. 理解五官科护理学的基本概念和重要性。

2. 掌握五官科常见疾病的临床表现和护理措施。

3. 培养对五官科患者的全面评估和护理计划能力。

4. 提升对五官科护理操作技能的掌握和应用能力。

二、教学内容:1. 五官科护理学的基本概念和重要性。

2. 五官科常见疾病的临床表现和护理措施。

3. 五官科患者的全面评估和护理计划。

4. 五官科护理操作技能的掌握和应用。

三、教学方法:1. 讲授法:讲解五官科护理学的基本概念和重要性,五官科常见疾病的临床表现和护理措施。

2. 案例分析法:分析具体五官科患者案例,进行全面的评估和制定护理计划。

3. 操作演示法:演示五官科护理操作技能,并进行实践练习。

四、教学评估:1. 课堂参与度:观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度和理解程度。

2. 操作技能掌握:评估学生在操作演示法和实践练习中对五官科护理操作技能的掌握程度。

3. 知识掌握:通过课后作业和测试,评估学生对五官科护理学的基本概念和知识的掌握程度。

五、教学资源:1. 教学PPT:用于展示五官科护理学的基本概念和五官科常见疾病的临床表现和护理措施。

2. 案例资料:用于案例分析,提供具体五官科患者的评估和护理计划。

3. 操作视频:用于演示五官科护理操作技能,供学生学习和参考。

4. 实践器材:用于学生进行五官科护理操作技能的实践练习。

六、教学重点与难点:1. 教学重点:五官科护理学的基本概念和重要性。

五官科常见疾病的临床表现和护理措施。

五官科患者的全面评估和护理计划。

五官科护理操作技能的掌握和应用。

2. 教学难点:对五官科疾病的临床表现和护理措施的理解和应用。

全面评估和制定护理计划的实践能力。

五官科护理操作技能的正确性和熟练程度。

七、教学准备:1. 教学场所:教室和五官科实验室。

2. 教学设备:教学PPT、案例资料、操作视频、实践器材。

3. 教学材料:教案、讲义、作业、测试题。

八、教学进程:1. 第一课时:介绍五官科护理学的基本概念和重要性,讲解五官科常见疾病的临床表现和护理措施。

五官科护理学教案

五官科护理学教案

五官科护理学教案一、教学目标1. 知识目标:(1)掌握五官科的基本解剖结构和功能;(2)了解五官科常见疾病的临床表现和护理措施;(3)熟悉五官科检查方法和护理操作技巧。

2. 能力目标:(1)能够运用五官科护理知识进行患者评估;(2)能够制定五官科患者的护理计划;(3)能够执行五官科患者的护理操作。

3. 情感目标:(1)培养对五官科患者的关爱和同理心;(2)提高对五官科护理工作的责任感和使命感。

二、教学内容1. 五官科基本解剖结构和功能;2. 五官科常见疾病及其护理;3. 五官科检查方法及护理操作技巧;4. 五官科患者的护理计划制定;5. 五官科患者的护理操作执行。

三、教学方法1. 讲授法:讲解五官科基本解剖结构和功能、常见疾病及其护理;2. 案例分析法:分析五官科患者的病例,讨论护理措施;3. 演示法:演示五官科检查方法和护理操作技巧;4. 实践操作法:学生分组进行五官科护理操作练习。

四、教学准备1. 教材:五官科护理学教材;2. 课件:五官科基本解剖结构和功能、常见疾病及其护理;3. 案例:五官科患者病例;4. 模型:五官科护理操作模型;5. 器材:五官科检查仪器和护理操作器材。

五、教学评价1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的发言和提问情况;2. 病例分析:评估学生对五官科患者病例的分析能力;3. 操作技能:评估学生在实践操作中的技能掌握程度;4. 课后作业:评估学生对课堂内容的掌握情况。

六、教学内容6. 五官科患者的心理护理;7. 五官科患者的健康教育;8. 五官科患者的饮食护理;9. 五官科患者的功能锻炼;10. 五官科护理工作的法律法规。

七、教学方法1. 讲授法:讲解五官科患者的心理护理、健康教育、饮食护理;2. 案例分析法:分析五官科患者心理护理、健康教育、饮食护理的案例;3. 演示法:演示五官科患者功能锻炼方法;4. 实践操作法:学生分组进行五官科患者功能锻炼操作练习。

八、教学准备1. 教材:五官科护理学教材;2. 课件:五官科患者的心理护理、健康教育、饮食护理;3. 案例:五官科患者心理护理、健康教育、饮食护理的案例;4. 模型:五官科患者功能锻炼模型;5. 器材:五官科患者功能锻炼操作器材。

五官科护理学教案

五官科护理学教案

五官科护理学教案第一章:五官科护理学概述1.1 教学目标了解五官科护理学的基本概念和发展历程掌握五官科护理学的基本原则和护理流程理解五官科护理学的重要性和临床应用1.2 教学内容五官科护理学的定义和发展历程五官科护理学的基本原则和护理流程五官科护理学的重要性和临床应用1.3 教学方法讲授法:讲解五官科护理学的定义和发展历程互动法:讨论五官科护理学的基本原则和护理流程案例分析法:分析五官科护理学的重要性和临床应用1.4 教学评估课堂问答:检查学生对五官科护理学的基本概念的理解小组讨论:评估学生对五官科护理学的基本原则和护理流程的掌握情况案例分析报告:评估学生对五官科护理学的重要性和临床应用的理解和应用能力第二章:眼部护理2.1 教学目标了解眼部解剖和生理功能掌握眼部护理的基本知识和技能理解眼部疾病的护理原则和治疗方法2.2 教学内容眼部解剖和生理功能眼部护理的基本知识和技能眼部疾病的护理原则和治疗方法2.3 教学方法讲授法:讲解眼部解剖和生理功能演示法:演示眼部护理的基本技能互动法:讨论眼部疾病的护理原则和治疗方法2.4 教学评估课堂问答:检查学生对眼部解剖和生理功能的理解技能操作考试:评估学生对眼部护理的基本技能的掌握情况案例分析报告:评估学生对眼部疾病的护理原则和治疗方法的运用能力第三章:鼻部护理3.1 教学目标了解鼻部解剖和生理功能掌握鼻部护理的基本知识和技能理解鼻部疾病的护理原则和治疗方法3.2 教学内容鼻部解剖和生理功能鼻部护理的基本知识和技能鼻部疾病的护理原则和治疗方法3.3 教学方法讲授法:讲解鼻部解剖和生理功能演示法:演示鼻部护理的基本技能互动法:讨论鼻部疾病的护理原则和治疗方法3.4 教学评估课堂问答:检查学生对鼻部解剖和生理功能的理解技能操作考试:评估学生对鼻部护理的基本技能的掌握情况案例分析报告:评估学生对鼻部疾病的护理原则和治疗方法的运用能力第四章:耳部护理4.1 教学目标了解耳部解剖和生理功能掌握耳部护理的基本知识和技能理解耳部疾病的护理原则和治疗方法4.2 教学内容耳部解剖和生理功能耳部护理的基本知识和技能耳部疾病的护理原则和治疗方法4.3 教学方法讲授法:讲解耳部解剖和生理功能演示法:演示耳部护理的基本技能互动法:讨论耳部疾病的护理原则和治疗方法4.4 教学评估课堂问答:检查学生对耳部解剖和生理功能的理解技能操作考试:评估学生对耳部护理的基本技能的掌握情况案例分析报告:评估学生对耳部疾病的护理原则和治疗方法的运用能力第五章:口腔护理5.1 教学目标了解口腔解剖和生理功能掌握口腔护理的基本知识和技能理解口腔疾病的护理原则和治疗方法5.2 教学内容口腔解剖和生理功能口腔护理的基本知识和技能口腔疾病的护理原则和治疗方法5.3 教学方法讲授法:讲解口腔解剖和生理功能演示法:演示口腔护理的基本技能互动法:讨论口腔疾病的护理原则和治疗方法5.4 教学评估课堂问答:检查学生对口腔解剖和生理功能的理解技能操作考试:评估学生对口腔护理的基本技能的掌握情况案例分析报告:评估学生对口腔疾病的护理原则和治疗方法的运用能力第六章:耳鼻喉科常见疾病护理6.1 教学目标掌握耳鼻喉科常见疾病的临床表现和护理措施了解耳鼻喉科疾病的预防和管理方法理解耳鼻喉科疾病的护理伦理和心理护理6.2 教学内容耳鼻喉科常见疾病的临床表现和护理措施耳鼻喉科疾病的预防和管理方法耳鼻喉科疾病的护理伦理和心理护理6.3 教学方法讲授法:讲解耳鼻喉科常见疾病的临床表现和护理措施互动法:讨论耳鼻喉科疾病的预防和管理方法案例分析法:分析耳鼻喉科疾病的护理伦理和心理护理6.4 教学评估课堂问答:检查学生对耳鼻喉科常见疾病的临床表现和护理措施的理解小组讨论:评估学生对耳鼻喉科疾病的预防和管理方法的掌握情况案例分析报告:评估学生对耳鼻喉科疾病的护理伦理和心理护理的理解和应用能力第七章:口腔科护理7.1 教学目标掌握口腔科护理的基本知识和技能了解口腔科疾病的预防和治疗方法理解口腔科患者的心理护理和健康教育7.2 教学内容口腔科护理的基本知识和技能口腔科疾病的预防和治疗方法口腔科患者的心理护理和健康教育7.3 教学方法讲授法:讲解口腔科护理的基本知识和技能演示法:演示口腔科护理的基本技能互动法:讨论口腔科疾病的预防和治疗方法案例分析法:分析口腔科患者的心理护理和健康教育7.4 教学评估课堂问答:检查学生对口腔科护理的基本知识和技能的理解技能操作考试:评估学生对口腔科护理的基本技能的掌握情况小组讨论:评估学生对口腔科疾病的预防和治疗方法的掌握情况案例分析报告:评估学生对口腔科患者的心理护理和健康教育的理解和应用能力第八章:眼科护理8.1 教学目标掌握眼科护理的基本知识和技能了解眼科疾病的预防和治疗方法理解眼科患者的心理护理和健康教育8.2 教学内容眼科护理的基本知识和技能眼科疾病的预防和治疗方法眼科患者的心理护理和健康教育8.3 教学方法讲授法:讲解眼科护理的基本知识和技能演示法:演示眼科护理的基本技能互动法:讨论眼科疾病的预防和治疗方法案例分析法:分析眼科患者的心理护理和健康教育8.4 教学评估课堂问答:检查学生对眼科护理的基本知识和技能的理解技能操作考试:评估学生对眼科护理的基本技能的掌握情况小组讨论:评估学生对眼科疾病的预防和治疗方法的掌握情况案例分析报告:评估学生对眼科患者的心理护理和健康教育的理解和应用能力第九章:耳鼻喉科手术护理9.1 教学目标掌握耳鼻喉科手术的护理流程和注意事项了解耳鼻喉科手术的术前和术后护理理解耳鼻喉科手术患者的心理护理和康复指导9.2 教学内容耳鼻喉科手术的护理流程和注意事项耳鼻喉科手术的术前和术后护理耳鼻喉科手术患者的心理护理和康复指导9.3 教学方法讲授法:讲解耳鼻喉科手术的护理流程和注意事项演示法:演示耳鼻喉科手术的护理技能互动法:讨论耳鼻喉科手术的术前和术后护理案例分析法:分析耳鼻喉科手术患者的心理护理和康复指导9.4 教学评估课堂问答:检查学生对耳鼻喉科手术的护理流程和注意事项的理解技能操作考试:评估学生对耳鼻喉科手术的护理技能的掌握情况小组讨论:评估学生对耳鼻喉科手术的术前和术后护理的掌握情况案例分析报告:评估学生对耳鼻喉科手术患者的心理护理和康复指导的理解和应用能力第十章:五官科护理伦理和法律法规10.1 教学目标了解五官科护理伦理的基本原则和规范掌握五官科护理法律法规的基本知识和实践应用理解五官科护理伦理和法律法规在临床护理中的重要性10.2 教学内容五官科重点解析本文教案为“五官科护理学教案”,共分为十个章节。

五官科护理学的最新电子版教材

五官科护理学的最新电子版教材

五官科护理学的最新电子版教材前言护理学是一门非常重要的医学学科,它关注患者的整体护理,包括身体健康、心理健康、社会健康等多个方面。

五官科护理学作为护理学的一个重要分支,专门研究五官(眼、耳、鼻、喉、口腔)及其相关疾病的护理。

本教材旨在为护理专业人士提供最新、最全面的五官科护理知识,帮助他们更好地服务于患者。

目录1. 五官科护理学简介2. 五官科常见疾病3. 五官科护理技术4. 五官科手术护理5. 五官科疾病患者的心理护理6. 五官科护理质量控制7. 五官科护理研究与进展1. 五官科护理学简介本章将介绍五官科护理学的定义、发展历程、护理原则和目标。

同时,还将探讨五官科护理学与其他医学学科的关系,以及五官科护理工作的挑战和发展趋势。

2. 五官科常见疾病本章将详细介绍五官科常见的疾病,包括病因、临床表现、诊断和治疗。

我们将重点关注眼科、耳鼻喉科和口腔科疾病的护理,以及这些疾病对患者生活质量的影响。

3. 五官科护理技术本章将介绍五官科护理技术,包括护理操作流程、护理技术规范和护理设备的使用。

我们将详细讲解各项护理技术的基本原理、操作步骤和注意事项,以帮助护理人员更好地掌握和应用这些技术。

4. 五官科手术护理本章将探讨五官科手术的护理要点,包括术前准备、术中护理和术后康复。

我们将详细介绍手术过程中的护理操作,以及如何与医生、患者和家属有效沟通,确保手术顺利进行。

5. 五官科疾病患者的心理护理本章将讨论五官科疾病患者心理护理的重要性,以及如何识别和应对患者的心理问题。

我们将介绍心理护理的基本原则和方法,帮助护理人员更好地关心和支持患者。

6. 五官科护理质量控制本章将探讨五官科护理质量控制的重要性,以及如何建立和实施护理质量控制体系。

我们将介绍护理质量控制的基本概念、方法和工具,以帮助护理人员提高护理质量。

7. 五官科护理研究与进展本章将介绍五官科护理研究的新进展,包括研究领域、研究方法和研究成果。

我们将探讨如何查阅和应用最新的护理研究文献,以提高护理实践水平。

《五官科护理学》(三年制中护)课程标准

《五官科护理学》(三年制中护)课程标准

《五官科护理学》课程标准课程编码:适用专业:护理、助产专业课程性质:专业临床课程开课单位:六盘水职业技术学院护理系一、课程设置概述(一)课程性质《五官护理学》是护理专业的专业必修课。

是研究五官科常见疾病的发生、发展规律,并运用护理程序的方法诊断和处理病人的健康问题,以达到促进和保持病人健康的一门临床护理学科。

本课程以培养护理人才和满足护理工作岗位及岗位(群)任职要求为前提,以执业护士资格要求为标准,培养学生具备临床护理、家庭护理、社区护理岗位必备的知识、能力和素质,能在各级医疗卫生服务机构从事临床护理、社区护理、家庭护理、康复护理、健康保健和健康教育等工作。

学生只有通过《五官科护理》课程的认真学习,掌握好五官科护理理论知识与技能,才能为步入临床实习和工作打下坚实的基础。

其先行课程有正常人体结构与功能、病原微生物与免疫、基础护理技术、病理、健康评估等基础课程。

同步课程有内科护理、外科护理、妇婴护理、儿童护理、老年护理等。

(二)课程设计思路五官科护理技术是以临床护理岗位任职需求为前提,以护士注册考试大纲为参考,以任务导向的教学法为主线,重在实际应用能力的培养。

通过本课程学习,使学生对五官科常见疾病有比较全面的正确认识,并能从生物、心理和社会等方面的健康问题入手,运用护理程序的方法诊断和处理病人的健康问题,以达到促进疾病的康复和维护病人的健康。

五官科护理技术涉及其理论性、知识性、技能性较强。

因此,教学过程中重点培养学生临床思维能力、疾病观察能力、配合用药能力、综合护理及自学能力,并为从事临床其他专科护理工作奠定良好基础。

五官科护理的课程设计参照了国内外先进的护理理念,并结合护理基础课程的改革方向,将内科护理课程的内容以人体各系统的健康问题来划分,共三个模块:眼科护理、耳鼻咽喉科护理、口腔科护理。

课堂教学中,将每个模块分解成可执行的任务,围绕具体工作任务组合知识和技能,并结合职业态度的熏陶。

选择典型的教学病案为载体,按照临床实际工作过程为逻辑顺序进行组织:先给一个完整的教学病案,然后对患者进行详细的护理评估,提出存在的护理问题,制定可行的护理计划,再实施具体的护理措施(包括对患者的健康指导),最后做对应的护理评价。

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1.变应性鼻炎为(4分)∙ A. 工型超敏反应∙ B. Ⅱ型超敏反应∙ C. 鼻黏膜无水肿∙ D. 主要变应原为食人物∙ E. 与季节变化无关系2.以下关于血管吻合的基本要求中,哪项是错误的(4分)∙ A. 吻合口的血管内膜应紧密接触∙ B. 没有血管外膜植入吻合口∙ C. 吻合口不产生狭窄∙ D. 吻合后的血管应无张力∙ E. 针距边大小对吻合效果影响不大3.应付压力引起的情感变化首先是(4分)∙ A. 自我评估压力来源∙ B. 精神发泄,以示防卫∙ C. 承认事实,自我放松∙ D. 听天由命,顺其自然4.耳下结节样肿块首先考虑为(4分)∙ A. 耳下淋巴结∙ B. 皮脂腺囊肿∙ C. 神经鞘瘤∙ D. 腮腺混合瘤∙ E. 脂肪瘤5.窝洞外形线需制备成圆缓曲线,其目的是为了(4分)∙ A. 防止充填体脱落∙ B. 防止充填体折断∙ C. 防止继发龋的出现∙ D. 达到良好的美观效果∙ E. 防止牙体折裂6.唇舌部痊的病变范围和性质,临床检查时一般用(4分)∙ A. 口镜和敷料镊∙ B. 口镜和一手的拇指∙ C. 敷料镊和一手的食指∙ D. 一手的拇指和食指∙ E. 分别用双手的拇指和食指7.半坐卧位适用于以下哪种病人(4分)∙ B. 颈部手术后∙ C. 脑水肿∙ D. 脊柱手术后∙ E. 颅骨牵引8.容积最大的鼻窦是(4分)∙ A. 额窦∙ B. 筛窦∙ C. 蝶窦∙ D. 筛窦后小房∙ E. 上颌窦9.患者,男,20岁,左下后牙龈肿痛3天伴畏寒发烧,张口困难。

以往有类似病史。

体查: 左面颊及颌下区压痛,张口受阻,近中阻生,远中龈瓣覆盖红肿,盲袋溢脓,应诊断为(4分)∙ A. 急性牙周炎∙ B. 急性牙龈炎∙ C. 急性牙龈炎∙ D. 急性智齿冠周炎∙ E. 急性牙槽脓肿10.对于甲状腺功能亢进病员拔牙,下列哪项叙述是正确的(4分)∙ A. 基础代谢控制在+20以上∙ B. 脉搏不超过200次/分∙ C. 手术前后采取抗感染措施∙ D. 局麻药中可加少量肾上腺素∙ E. 血糖控制在200mg%以内11.喉气管异物最严重的并发症是(4分)∙ A. 声嘶∙ B. 喉痛∙ C. 喉头梗阻∙ D. 急性喉炎∙ E. 肺部感染12.临床上中度张口受限是指上下切牙切缘间距在(4分)∙ A. 1cm以内(不到一横指)∙ B. 1-2cm(约一横指)∙ C. 2-3cm(约二横指)∙ D. 3-4cm(约三横指)∙ E. 4cm以上(三横指以上)13.上颌窦解剖哪项不正确( )(4分)∙ C. 上颌窦窦口位置高,不易引流∙ D. 因位置高,窦腔大,很难感染∙ E. 平均容积为13 mL14.如已确诊为造釉细胞瘤,为防止复发,其治疗原则为(4分)∙ A. 放射治疗∙ B. 手术彻底乔除肿瘤∙ C. 下颌骨切除加颈淋巴清扫术∙ D. 下颌骨方块切除∙ E. 以上均不正确15.下列哪种肿瘤一般不应作活组织检查(4分)∙ A. 转移性肿瘤∙ B. 恶性黑色素瘤∙ C. 恶性淋巴瘤∙ D. 恶性肉芽肿∙ E. 涎腺混合瘤16.以下哪种角膜炎易致盲(4分)∙ A. 单纯性疱疹毒性角膜炎∙ B. 细菌性角膜炎∙ C. 真菌性角膜炎∙ D. 疱性角膜炎17.行气管切开时,切口不宜低于第5气管软骨环是因为易(4分)∙ A. 引起喉狭窄∙ B. 刺伤气管后壁∙ C. 伤及食管∙ D. 损伤无名动脉18.龈上牙石易沉积于(4分)∙ A. 上前牙邻面∙ B. 双尖牙∙ C. 磨牙∙ D. 上右6上左6颊面和下前牙舌面19.菌斑控制指标,如能达到多少即属基本被控制(4分)∙ A. 10%以下∙ B. 15%以下∙ C. 20%以∙ D. 25%以下∙ E. 30%以下∙ A. 用血管钳夹紧棉球擦拭∙ B. 棉球蘸漱口水不过湿∙ C. 取下义齿浸泡在清水中∙ D. 用张口器∙ E. 漱口二、判断( 每题4分, 共5道小题, 总分值20分)1.老年性白内障的最佳手术期是未成熟期。

(4分)错2.沙眼是结膜、角膜上皮的急性增生性炎症(4分)错3.上睑下垂的患者手术前常规要剪去眼睫毛。

(4分)错4.鼻咽癌的转移有种植转移和扩散转移。

(4分)错5.沙眼是沙眼支原体感染引起的(4分)错1.耳源性脑脓肿患者的护理中最重要的是( )(4分)∙ A. 防止大便污染床单∙ B. 注意大便颜色∙ C. 大便时勿用力过猛∙ D. 腹泻严重时也不能用止泻药∙ E. 每天做大便常规检查1.(4分)不属于年轻恒牙牙髓特点的有∙ A. 组织疏松∙ B. 血运丰富∙ C. 防御修复机强∙ D. 渗出作用强∙ E. 增生现象显著3.(4分)位置表浅或有溃疡的肿瘤,在切取活组织检查时,一般不宜采用∙ A. 表面麻醉∙ C. 基础麻醉∙ D. 浸润麻醉∙4.(4分)引导交谈,下列哪项属于开放式提问∙ A. 您的父母有高血压病史吗?∙ B. 您对手术有顾虑吗?∙ C. 您每天解几次大便?∙ D. 您的右上腹是否疼痛?∙ E. 您今天的感觉怎么样?12.(4分)拔髓术操作不合要求的是∙ A. 钻针方向与牙长轴平行∙ B. 由较突出的髓角处穿孔进入髓腔∙ C. 用球钻提拉式磨除髓顶∙ D. 只要暴露根管口即可∙ E. 以上都不对2.(4分)急性扁桃体炎的主要并发症是急性扁桃体周围脓肿对3.(4分)牙周病的临床表现为牙龈、牙周膜、牙槽骨呈慢性进行性破坏dui(4分)视力的检查距离是8米错(4分)舌根的淋巴管汇入∙ A. 颌下淋巴结∙ B. 颏下淋巴结∙ C. 颈浅淋巴结∙ D. 颈深上淋巴结∙ E. 腮腺淋巴结(4分)鼻出血的常见原因∙ A. 颅底骨折∙ B. 内分泌疾患∙ C. 两者均是∙ D. 两者均否8.(4分)哪样不是OLP的组织病理表现∙ A. 错角化或不典型增生∙ B. 上皮过角化∙ C. 不全角化∙ D. 基底细胞液化变化∙ E. 固有层结缔组织中有密集的淋巴细胞浸润带(4分)眼球壁的最外层是( )∙ A. 葡萄膜∙ B. 虹膜∙ C. 纤维膜∙ D. 视网膜11.(4分)沙眼∙ A. 睫状体充血∙ B. 睑结膜、穹窿结膜充血∙ C. 上穹窿和上睑结膜充血∙ D. 角膜充血∙ E. 睫状体充血,角膜后有沉着物16.(4分)颌面部手术后引起呼吸道梗阻常见的原因是∙ A. 手术时间长∙ B. 麻醉过深∙ C. 创口出血∙ D. 舌后附及咽腔周围组织水肿∙ E. 喉痉挛∙ A. 螺旋体检查∙ B. 华氏试验∙ C. 康氏试验∙ D. 絮状沉淀玻片法∙ E. 外周血常规白细胞计数3.吸气时出现脉搏显著减弱或消失的现象可见于(4分)∙ A. 主动脉瓣关闭不全∙ B. 心包积液∙ C. 右心衰竭∙ D. 冠心病∙ E. 房室传导阻滞4.正常视野哪侧最大( )(4分)∙ A. 鼻侧∙ B. 颞侧∙ C. 上方∙ D. 下方5.后天性青光眼次要医治措施(4分)∙ A. 手术∙ B. 降眼压∙ C. 滴眼药水∙ D. 抗生素使用6.在为下列哪类疾病病人进行饮食指导时应告诉其多进食高蛋白食物(4分)∙ A. 肝炎∙ B. 胆囊炎∙ C. 高血压病∙ D. 贫血∙ E. 肾功能衰竭7.下列哪项不属于咽部的淋巴组织( )(4分)∙ A. 颈深淋巴结群∙ B. 腺样体∙ C. 腭扁桃体∙ D. 舌扁桃体∙ E. 咽鼓管扁桃体8.急性闭角性青光眼患者角膜呈( )(4分)∙ A. 雾状混浊∙ D. 增厚∙ E. 角膜弹性差9.行口对口人工呼吸时吹气毕,放开鼻孔是因为(4分)∙ A. 防止吹气量过大∙ B. 及时引流鼻腔分泌物∙ C. 排出呼吸道内气体∙ D. 利于肺泡再次扩张∙ E. 及时降低腹腔压力10.急性哮喘发作出现呼吸困难属于(4分)∙ A. 劳力性呼吸困难∙ B. 吸气性呼吸困难∙ C. 呼气性呼吸困难∙ D. 混合性呼吸困难∙ E. 端坐呼吸4.(4分)临床区别颌下腺肿块与颌下淋巴结的主要方法是∙ A. 探诊∙ B. 触诊∙ C. 扪诊∙ D. 叩依∙ E. 口内外双合诊8.(4分)鼻出血的病因之一是∙ A. 维生素D2缺乏∙ B. 维生素C缺乏∙ C. 磺胺、青霉素∙ D. 牙本质过敏∙ E. 氯、磷、砷中毒14.(4分)有关闭角性青光眼的治疗原则下列哪项正确( )∙ A. 先用缩瞳剂或高渗剂迅速降低眼压∙ B. 用碳酸酐酶房水生成剂∙ C. 行虹膜全切术∙ D. 行激光手术∙ E. 行小梁打孔术19.(4分)隐裂发生最多的牙齿是∙ A. 上颌前磨牙∙ B. 下颌第一磨牙∙ C. 上颌第一磨牙∙ D. 下颌第二磨牙∙ E. 上颌第二牙4.(4分)一般认为正常视野的颞侧最大,上方最小,如用白色视标检查,上方视野约55°,鼻侧约60°,下方约7 0°,颞侧约90°对5.(4分)一般认为白内障成熟期为最佳手术时机,但随着显微手术技术的快速发展,如果视力下降影响工作和生活质量,即主张手术对(4分)常用菌斑显示剂有∙ A. 吕红溶液∙ B. 龙胆紫液∙ C. 亚甲基蓝∙ D. 慢性龈炎∙ E. 牙龈增生10.(4分)男性,58 岁,患慢性胃溃疡多年。

近日感到胃部疼痛,大便颜色发黑。

来院检查需做潜血试验。

三天内应禁吃∙ A. 大米稀饭∙ B. 面包∙ C. 鸡蛋∙ D. 瘦肉∙ E. 豆腐(4分)下列哪项不是护理诊断∙ A. 焦虑∙ B. 营养失调∙ C. 体液不足∙ D. 体温过高∙ E. 急性胃肠炎8.(4分)按医疗技术水平划分可将医院分为∙ A. 综合性医院∙ B. 专科医院∙ C. 个体所有制医院∙ D. 企业医院∙ E. 一、二、三级医院10.(4分)上颌骨骨折诊断中最有决定意义的症状是∙ A. 几个牙齿折断或错位∙ B. 鼻孔大出血∙ C. 面部肿胀∙ D. 上颌骨出现动度和错牙合∙ E. 脑震荡13.(4分)属于我国城市医疗卫生网中一级机构的是∙ A. 区级中心医院∙ B. 卫生学校∙ C. 市妇幼保健所∙ D. 学校医务室∙∙11.马女士,75 岁,肺源性心脏病出现呼吸困难、咳嗽、咯痰等症状,现采取鼻导管氧气吸入,病情好转,病人要进食时,应(4分)∙ A. 先关流量开关,后拔管∙ B. 先关总开关,后拔管∙ C. 分离氧气管道,鼻导管保留∙ D. 先拔管再关流量开关∙ E. 边进食边吸氧12.鼻常见的出血部位在(4分)∙ A. 鼻中隔前下部∙ B. 鼻前庭∙ C. 鼻腔上部∙ D. 上鼻道∙ E. 中鼻道13.远视力反省间隔为(4分)∙ A. 15cm∙ B. 30cm∙ C. 45cm14.哪一解剖结构将腮腺分为深叶和浅叶(4分)∙ A. 面神经∙ B. 腮腺导管∙ C. 颈外动脉∙ D. 面横动脉∙ E. 面后静脉15.理疗无效的疾病有(4分)∙ A. 颞下颌关节紊乱综合征∙ B. 根充超填引起的疼痛∙ C. 复发性口腔溃疡∙ D. 浅龋16.流行病学统计,女性发病多于男性的有(4分)∙ A. 白斑∙ B. 盘状红斑狼疮∙ C. 龋病∙ D. 地图舌17.近视的原因主要是由于眼球的(4分)∙ A. 前后径过短,物像在视网膜之前∙ B. 前后径过短,物像在视网膜之后∙ C. 前后径过长,物像在视网膜之前∙ D. 前后径过长,物像在视网膜之后∙ E. 角膜各经纬线曲率不一致18.角膜移植术后角膜内皮排斥反应一般发生在术后( )(4分)∙ A. 第3天∙ B. 第7天∙ C. 第10~15天∙ D. 第20天19.喉气管异物最严重的并发症是(4分)∙ A. 声嘶∙ B. 喉痛∙ C. 喉头梗阻∙ D. 急性喉炎20.下列哪项不属于咽部的淋巴组织(4分)∙ A. 颈深淋巴结群∙ B. 腺样体∙ C. 腭扁桃体∙ D. 舌扁桃体∙ E. 咽鼓管扁桃体1.以革兰阴性球菌感染为主的急性结膜炎症,俗称“红眼病”(4分)错2.鼻咽癌的转移有种植转移和扩散转移。

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