中班语言公开课教案《大鱼和小鱼》

中班语言公开课教案《大鱼和小鱼》
一、教案背景和教学目标
《大鱼和小鱼》是一篇适合中班幼儿的语言故事，通过讲述鱼的故事来培养幼
儿对自然界的认识，并通过故事中的对话提升幼儿的语言表达能力。

本次公开课的教学目标是： 1. 让幼儿通过故事了解鱼生活的环境和习性； 2. 培养幼儿对鱼类的
兴趣和保护意识； 3. 提升幼儿的语言表达和理解能力。

二、教学准备
1.故事《大鱼和小鱼》的图片或手绘图；
2.制作手偶可用的鱼的图案或颜色纸；
3.教具：黑板、彩色粉笔、幼儿麦克风。

三、教学过程
1. 导入环节（5分钟）
教师可以引导幼儿对鱼进行简单的讨论，如鱼是什么动物，它们住在哪里，以
及它们的特点等。

然后，教师用手指指向课桌上的鱼的图案并问：“你们知道这是
什么吗？它们是鱼！”
2. 故事讲解（10分钟）
教师向幼儿展示《大鱼和小鱼》的图片或手绘图，然后通过简单、生动的语言
讲解故事情节。

教师可以用适当的动作和表情，引导幼儿主动参与。

故事讲完后，可以问一些问题以检查幼儿对故事的理解，如：“大鱼和小鱼是什么关系？它们为
什么变成了朋友？”
3. 讨论与体验（15分钟）
教师可以引导幼儿讨论一些问题，如：“你们觉得大鱼和小鱼在故事中有什么
样的表情和动作？”“大鱼和小鱼可以做些什么有趣的事情呢？”然后，教师可以通
过角色扮演让幼儿亲身体验故事中的情节，比如幼儿可以扮演大鱼和小鱼，感受它们之间的友谊和互助。

4. 语言表达活动（20分钟）
教师根据幼儿的年龄和语言表达能力，设计一些与故事相关的语言活动。

如教
师示范如何用简单的动作和表情模仿故事中的大鱼和小鱼，然后邀请幼儿一起模仿；接着，教师可以让幼儿分组进行小组表演，表演他们自己编的故事情节；或者教师可以设置一个小鱼游泳比赛，让幼儿在游戏中学习用简单的句子进行交流和比赛。

5. 故事延伸活动（15分钟）
教师可以通过图片展示或视频播放的方式，让幼儿了解更多关于鱼的知识。

比
如展示不同种类的鱼，带领幼儿观察它们的外貌和习性；或者播放鱼在水中游泳的视频，并引导幼儿回忆故事中大鱼和小鱼的动作，让幼儿模仿鱼的游泳动作。

6. 总结与评价（5分钟）
教师对本节课进行简单的总结，并鼓励幼儿分享自己在本节课中的收获和感受。

教师可以给予肯定和鼓励，同时寻找需要进一步改进的地方。

四、教学反思
本节课通过故事讲解、讨论、体验和语言表达活动等多种方式，让幼儿在参与
公开课的过程中积极地学习和参与。

但需要注意的是，幼儿的年龄和语言表达能力有限，教师在教学过程中要注重简化故事内容和语言活动，切实满足幼儿的学习需求和兴趣。