学生论文报告关于中学生零花钱的使用情况调查 高一(15)班论文

关于中学生零花钱的使用情况调查
高一（15）班肖静岚杨鹏江怡
朱钦余乐黄雪丽许艳
开题报告
（一）课题的起源：
使用零花钱是每个中学生都在做的事情，零用钱的多少、用处都是家长和老师普遍关心的问题。

而现今中学生的零用钱使用现状究竟是怎样的呢？让我们一起探究。

（二）研究形式：
问卷调查、电子资料
（三）课题：
《中学生的零用钱数目及使用现状》
（四）目的：
1. 了解中学生、家长对零用钱多少的看法。

2. 了解中学生的零用钱用途。

3. 使中学生对零花钱的使用树立明确的态度与看法。

4. 培养探究意识与探究方法。

5. 走进社会，为与人沟通打下良好基础。

6. 学会合作，增强团队意识。

（五）涉及范围：
1. 中学生对零用钱的看法及用途。

2. 家长就孩子使用零用钱一事的看法。

3. 零用钱在中学生中普遍的金额范围。

4. 调查所反映的社会趋势与问题。

（六）小组成员：
肖静岚（组长，安排指挥工作；书面报告整理）
杨鹏（收集员，各方面资料收集整理工作）
江怡（整理员，整理问卷调查工作）
朱钦（小记者，问卷调查工作）
余乐（编辑员，资料分类工作）
黄雪丽许艳（记录员，记录每次活动情况）
（七）指导老师：
现如今，中学生的消费是每个家庭面临的一大难题。

随着市场经济的发展，家庭收入水平的逐步提高，中学生的零花钱也随之“水涨船高”，消费日益成为中学生日常生活中不可或缺的一部分。

消费作为日常生活所必需的知识与技能，却几乎被学校教育和家长教育所忽
视，这使得不少中学生出现了消费行为的偏差：有的中学生把家长给的零花钱肆意挥霍；有的中学生手里有了钱，却不懂得怎样去花，缺乏一般的消费常识；有的中学生则不顾自己的消费能力，盲目追求名牌。

一方面，过度消费，会导致中学生产崇释金钱，盲目攀比，贪图享乐等不良心理；另一方面，不会消费，会使中学生走上社会后感到无所适从。

调查的目的之一就是能让更多的学生能意识到自己支配零花钱的方法是否妥当，从而更加妥善地保管和规划自己的零花钱，有节制地使用零花钱，在适当的地方使用零花钱。

（一）调查结果
问卷调查中的统计数据显示，中学生的零花钱数额有着较大差异。

多则一个月五、六百（约占3.5%），少则二、三十（约占47%），比较普遍的则是一个月一百元左右（约占49.5%），差异产生的原因多半是家庭收入多少造成的。

中学生使用这些零花钱的途径多种多样，但是许多同学都表示，他们的零花钱多是用于购买了一些喜欢但不实用的东西，真正能够做到理性消费的并不多。

据调查，在同学们零花钱的支出项目中，经常购买饮食品占被调查人数的70%，位列第一。

紧随其后的分别是文具、书籍、报刊杂志、磁带和光盘等。

多数家长都采取按周或者按月发放零花钱的措施，这样一来便给了孩子比较大的自由支配零用钱的空间，一些问题也随之产生，比如购买商品是没有经过深思熟虑，时不时会出现“买过以后没过多久便后悔”的现象。

加之现当代青少年普遍缺乏勤俭节约的意识，认为“钱财乃身外之物”、“今朝有钱今朝花”而常常出手阔绰大方。

家庭对孩子理财能力培养的疏漏，是造成中学生理财能力差的一个重要原因，学校对孩子的理财教育也很少涉及。

零用钱的其他用途是同学朋友间的请客吃饭、手机通讯费等。

这些开销往往使得家长提供的零花钱不能满足需要。

一些家境比较宽裕的家庭每月会给孩子许多零花钱，如果不够还会追加，并且还是孩子要多少给多少，这一点也导致了中学生花钱没有节制、铺张浪费的后果。

由于家长多半是放任自流的态度，使得中学生很难把握好零用钱使用的“度”。

大多数中学生使用零用钱时没有记账的习惯，导致大部分的学生在钱包空空如也时还不清楚自己的钱究竟用在了哪些地方。

使中学生对自己零用钱的支出情况处于一种模糊的状态。

关键是因为中学生缺乏基本的理财观念。

少数家长会采取金钱奖励的方式，以激励孩子取得好成绩或达到家长们希望的目标，这样的做法虽然在一定程度上激发了孩子的积极性，但是却是学习充满了目的性。

久而久之，会使孩子对学习失去兴趣。

（二）思考与建议
从调查的结果来看，中学生在零用钱的使用中存在的各种各样的问题归根结底是金钱意识的淡薄和理财常识的匮乏。

针对这一结论，我们提出点建议：
1. 家长要帮助孩子树立正确的金钱观，对孩子进行必要的理财教育。

培养孩子，使其拥有良好的消费习惯，学会理性消费。

在家中讨论有关财经方面的问题时，也可以让孩子参
与其中，了解适度消费的道理。

2. 懂得金钱来之不易。

可以参加各种形式的体验活动，体会挣钱的辛苦。

正确认识金钱的作用和地位。

珍惜父母的劳动成果，不奢侈浪费，养成勤俭节约的好习惯。

3. 可以在银行办理储蓄业务，将每月的零花钱分出一部分存起来，也可以将过年过节时亲友赠送的压岁钱存起来，尝试自己理财。

4. 学会消费。

在日常生活中购买物品时要学会“货比三家”，明白哪些该买，哪些不该买，买那些比较划算。

不能一味的由着自己的性子，买一些自己喜欢却不实用的东西。

5. 学习一些财经知识。

可以根据自己的能力进行集邮，集币等活动。

希望同学们在看过我们的调查报告后，能够对零花钱的使用有一个全新的认识，对自己的零花钱重新作出合理的规划，是自己的生活更加丰富多彩。

附：问卷调查
1. 您今年几年级？平时有零花钱吗？
2. 每月父母给您的零花钱是定期发的吗？
3. 每月父母给您多少零花钱
4. 您是否有多余的钱存起来？一般有多少？
5. 您有手机吗？您每月的手机费是多少？
6. 每月您的零花钱是用来买实用的东西多一些还是买自己喜欢但不实用的东西更多？一般会购买哪些物品？
7. 您满意父母给的零花钱吗？
8. 您有记账的习惯吗？知道自己的钱都是怎样花出去的吗？
9. 过年收到的压岁钱会上交吗？
10. 做了家务或者考试考了好成绩父母会采用金钱奖励吗？。