《晏子使楚》第二课时课件PPT

他的目的达到了吗？浏览课文，把 他每次侮辱晏子的结果画出来。
楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。 楚王只好陪着笑。 楚王听了，只好赔不是，说：“我 原来想取笑大夫，没想到反让大夫取 笑了。”
最后的结果是──从这以后， 楚王不敢不尊重晏子了。
体会智慧
楚王三次侮辱晏子，最后都反 被晏子侮辱。那么晏子是怎样实现 反侮辱的呢？让我们跟随这个引人 入胜的故事，走近这个历史上熠熠 生辉的人物，去感悟他的语言艺术， 去体会他的铮铮铁骨吧！
狗洞
不是城门
楚国到底是个什么样的国家? 楚王想:晏子说_______,如果_____, 那_______,哎________。
“这是个狗洞，不是城门。我要是访问‘狗国’，当然得
钻狗洞。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是 个什么样的国家？”
开狗洞的是“狗国”，开城门的才是国家 现在楚国开的是狗洞，如果让晏子钻进来， 楚国是个狗国 可见———————
10晏子 使楚
第二课时
默读课文，思考楚王是怎样侮辱晏子 的呢？请画出相关身材矮小，就叫人在城门 旁边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个 洞进去。 2、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难 道齐国没有人了吗？” “既然有这么多人，为什么打发你来呢？” 3、楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么 这样没出息，干这种事？”
请用一个词语来形容此时的楚王。
哑巴吃黄连——（ 偷鸡不成——（ 搬起石头——（ 木匠带枷锁——（ ） ） ） ）
谁能用一个词语来形容此时的楚王。
哑巴吃黄连——（有苦说不出） 偷鸡不成——（反蚀一把米） 搬起石头——（砸自己的脚） 木匠带枷锁——（自作自受）
你觉得晏子是个怎样的人？结合第一个故 事说一说。
沉着冷静，机智勇敢，善于 辞令，不辱使命，极大地维护了 国家尊严的出色的外交家。
课文拓展
德国大诗人海涅是犹太人，常常遭 到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行 家对他说：“我发现了一个小岛,这个岛 上竟然没有犹太人和驴子！” 海涅不动声色地说：“看来， 只有你我一起去那个岛上 ______________________，才会弥补这 个缺陷！”
同学们读课文第一个故事，找出楚王侮辱
晏子的事例，体会晏子反驳的话，哪句最厉害。
（用——线画出侮辱的事例，用~~~线画出晏
子反驳的话）。
楚王：楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门 旁边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个洞进去 。
晏子：“这是个狗洞，不是城门。我要是访问 ‘狗国’，当然得钻狗洞。我在这儿等一会。你们先 去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”