文学类文本阅读之小说阅读

③明确各种描写的特点和作用（外貌、语言、心 理、行动、细节、环境。)
人物肖像、动作描写、心理描写：更好展 现人物的内心世界、性格特征；
人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画 人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节 的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊 的效果；
白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小 见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主 题；
考点分析二
2．鉴赏评价 D （2）欣赏作品的形象，鉴赏作品的 内涵，领悟作品的艺术魅力
（二）人物形象的揣摩：
文学即人学，以叙事为主的小说更 是以写人为中心。因而在阅读小说时， 命题者自然会从分析人物形象这一角 度设置试题。
常见题型：
1、结合全文，简要分析人物形象。 2、XX是一个怎样的人物？ 3、XX有哪些优秀的品质？
• ③结合全文主题，谈谈你对某一句 话的理解和看法。
概括主题的基本术语
• 1、歌颂、赞扬、张扬什么；讽刺、 批判、揭露、谴责什么。
• 2、揭示什么人生道理。 • 3、对什么现象的反思。 • 4、表达了什么情感。
主题的表现形式大致有以下几种
①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、 品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。
如《孔乙己》：通过对断腿前后的孔乙己遭遇的 描写（情节），刻画了受封建文化和封建科举制度毒 害的下层知识分子形象（形象），控诉了封建文化和 封建科举制度的罪恶。
典型例题示例：
学海导航《地 窖》P236 仔细阅读，完成问题。 3.这篇小说的题目“地窖”有哪两个层面的
含义?小说主要表现了什么主旨?
3.这篇小说的题目“地窖”有哪两个层面的含义?小说 主要表现了什么主旨?
⒉解题思路 在解答这类题目之前要了解以下一些知识： ⑴表达方式 ①描写的角度（直接描写、间接描写） ②人称运用（第一、第二人称的妙处）
第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思 想感情，给读者以真实生动之感；
第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便 于感情交流；
第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩
的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵 活自由。
⒊语言特点、修辞、表达效果 ①描写要如见其人、如听其言 、令读者仿
佛亲临其境； ②人物语言个性化，即显示性格； ③叙述语言要简洁、传神； ④语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄
凝练等。
典型例题示例：
学海导航《民工父亲的幸福》P245 仔细阅读，完成问题。 题目:小说第⑤段中人物语言在小说中有什么
小说主要是通过故事情节来展现人 物性格、表现主旨的。小说的情节一般 分为开端、发展、高潮、结局四个部分。 有时为了介绍人物和背景在开头加上 “序幕”，为了深化升华主题在结尾加 上“尾声”。故事情节都是虚构的。故 事来源于生活，但它通过整理、提炼和 安排，就比现实生活中发生的真事更集 中，更完整，更具有代表性。
分析写作技巧P241
质量上乘的作品，离不开精妙的写作技巧，这是因为 写作技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法及 表达方式、修辞手段等，来构思文学作品塑造文学形象时 所表现出的熟练的而又独具特色的艺术才能。
⒈常见题型： ①文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对 比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形 象时所起的作用； ②文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、 抒情）是如何为作者表情达意服务的； ③在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式 整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样）， 给读者提供哪些艺术审美情趣。
事物互相比照,以共同表现某种思想或意境,对比双方不分主次； 而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物,一方是工具,一方 是目的,两者主次分明.朱门酒肉臭,路有冻死骨.——对比.
“衬托”指用事物间相似或对立的条件,以一些事物为陪衬来 突出主体事物的手法.“衬托”分为正衬和反衬.正衬是指利用事 物间的近似条件来衬主体事物,比如李白《梦游天姥吟留别》： “天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城.天台一万八千丈,对此欲倒东 南倾.”
②用故事的形式针砭时弊。 ③通过寓言，寄寓人生哲理。 ④虚构生活经历，反映人物生存状态和心 理状态。
如何把握小说的主题呢？ P231
一是从小说的情节和人物形象入手； 二是联系作品的时代背景及典型的环境描写，认 识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住 人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题 的目的； 三是从小说的精巧构思中把握作品的主题。 根据要求组织语言表达：小说通过描绘XX故事情节， 暗示了……刻画了……抒发了(呼吁)……
解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心 理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后 根据题目要求作答。
示例：《木屐》
3、请简要分析父亲的形象。 ①（第一步）父亲是一个勤劳、慈祥、善良 的农民形象。（第二步）“不是背着我，就 是驮着犁”等表现父亲的勤劳；背我过河、 “扬起手打我，落下却轻轻的”等表现父亲 的慈祥、善良； ②（第一步）而父亲又是一个思想保守的人。 （第二步）“一头是祖辈财物，一头是儿 子”、“眼睛停留在门角摆放的没有继承人 的铁犁和木屐上”等表现父亲的保守。 （①形象特点+身份——②结合文本分析）
⒈常见题型：⑴某一词语在文中如何理解？ ⑵某句在文中的含义是什么？有什么作用？
⒉解题思路：从三方面入手： （1）、注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言分析人 物性格； （2）、抓住关键词去品味语言的丰富内涵（结合文本） （3）、鉴赏作者运用语言的风格；
根据要求组织语言表达：XX词语(句子)，写 了……，表现了……
文学类文本阅读之
小说阅读
命题指向：
考试中小说的命题指向四个关键词： 环境、情节、人物、主题。具体来说可以分为 以下几方面：
1.把握故事情节； 2.揣摩人物形象； 3.注意环境描写； 4.概括主题内容； 5.品味语言特色； 6.分析写作技巧； 7.鉴赏小说题目。
近三年考查过的小说知识点
知识点 人物形象 环境描写 故事情节 主题思想 表达技巧 语言特色 标题 各类作用题
3．小说塑造人物的方法
肖像描写 心理描写
动作描写 正面描写(直接描写)
语言描写 细节描写 侧面描写(间接描写) (环境描写衬托对比等)
4．小说中的环境描写及其作用
环境包括社会环境和自然环境。小说的环境描写 跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。
社会环境是重点，主要指故事发生的时代背景。 作用：它揭示了各种复杂的社会关系，如人物
再如《琵琶行》中“东船西舫悄无言,惟见江心秋月白”一句, 用环境描写烘托音乐的魅力,给读者留下了广阔的回味空间.
典型例题示例：
学海导航P247 阅读下面的文字,完成后面的问题。 1.指出甲、乙两段选文都运用的描写手法。
2.结合选文,简析林黛玉和鲁四老爷各是怎样 的人。
1.指出甲、乙两段选文都运用的描写手法。 【答案】甲:细节描写。乙:烘托
总结 情节的作用:
• 1、交代人物活动的环境； • 2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣； • 3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔
或侧面衬托； • 4、照应前文、总结上文、前后照应； • 5、起线索作用或推动情节发展； • 6、刻画人物性格； • 7、表现主旨或深化主题。
然后根据题目要求，结合文章作答。
题型
• ①在文中准确地找出描写环境的句子； • ②就指定的环境描写说出其作用； • ③依据文章内容发挥想像续写一段环境
描写。
小说中的环境描写及其作用
环境包括社会环境和自然环境。小说的环境描写 跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。
社会环境——故事发生的时代背景。 • 作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，
典型例题示例一：
学海导航P227《司机》 阅读下面的文字,完成后面的问题。 3.请简要分析小说结尾处设计“车撞黑狗”
这一情节的用意。
3.请简要分析小说结尾处设计“车撞黑狗”这一 情节的用意。
【答案】 ①情节的设计上:陡生波澜,增强起伏跌 宕的艺术效果。②人物形象的塑造上:进一步突出 人物性格,丰满人物形象。如孙华善良、有爱心,老 板看重金钱、忽视生命。③主题的表现上:进一步 丰富小说主题的表现内容。
【答案】 ①小说题目“地窖”首先是实指房屋主人 家有一个地窖,小说中警察总长将主人一家关在地窖里; 隐喻底层老百姓的真实生活被官员们掩盖,国王受到了蒙 蔽的事实。②小说讽刺了欺上压下、弄虚作假的官员,表 达了对丧失话语权的弱小老百姓的同情。
考点分析五 品味语言特色
这类型的题目主要是词语、句子的含义，句子在文中 的作用命题。
作用?
题目:小说第⑤段中人物语言在小说中有什么作用? 【答案】 ①塑造憨厚朴实而又执著的民工父亲形 象;②侧面反映民工的真实生活状态和社会处境;③衬托 “我”对这位民工的理解,为下文作铺垫。 【答案解析】 人物语言,往往体现人物的性格特征, 反映时代生活的种种侧面,推动小说情节的发展。
考点分析六
的身份、地位、人物活动及其成长的历史背景等等。
自然环境指人物活动的具体场景，如地点、气候、
时间、景色、场面等。
作用：表现人物的身份、地位、性格、心情； 渲染气氛等。
第一遍通读文本
何人？主人公是谁？ 何事？情节 何理？反映了怎样的社会问题。 （看不懂原文坚决不做题，一遍不
行就两遍、三遍）
考点分析一
烘托、衬托、对比 你能区分吗
“烘托”是指通过侧面描写,使所要表现的对象鲜明突出的表 现手法.
“烘托”与“衬托”不同,“烘托”是通过别的事物把想要表 达的事物写出来,所以,用一事物暗示出另一事物就叫烘托.这与 “衬托”不同,因为“衬托”是两种事物都写.
“衬托”和“对比”的区别在于：对比是相反或相似的两种
把握好故事情节，是读懂小说的关 键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是 整体感知文章的起点。命题者在为小说 命题时，也必定以此为出发点，先从整 体上设置理解文章内容的试题。