教科版科学五年级上册《种子发芽实验(二)》参考教案

种子发芽实验（二）
东宫白庶子,南寺远禅师。

——白居易《远师》
枫岭头学校张海泉
灵师不挂怀,冒涉道转延。

——韩愈《送灵师》
汪村学校钱少华
教学目标
科学概念：绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。

过程与方法：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。

情感、态度、价值观：认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性。

教学重点
通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。

教学难点
学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。

教学准备
实验计划单和实验记录表，实验信息统计表（参考书5面）
教学过程
一、交流实验中的发现：
1.我们种下的绿豆种子都发芽了吗？其他小组的绿豆种子呢？
二、整理分析实验信息：
1.教师分发实验信息统计表，由组长负责收集相同实验小组的实验信息。

2.分析实验信息：
（1）实验组和对照组的数据有什么不同？
（2）从实验数据中我们可以得出结论吗？
（3）实验结论和我们实验前的猜测一致吗？
三、交流实验信息：
1.认真听取其他不同实验小组介绍他们的实验方法和获取的信息。

2.和其他的小组交流，了解他们在实验中有什么发现，听听他们怎样用数据来解释实验结果的。

3.汇集全班同学的实验，分析绿豆种子发芽需要的条件。

对大家有异议的内
容进行辨析。

4.小结：绿豆种子发芽的必需条件是温度、水分和空气。

四、种植绿豆芽：
1.引导：已经发芽的绿豆芽怎么处理？
2.确定任务：把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方，让绿豆芽生长一段时间。

3.预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。

4.建议对绿豆芽的生长做观察日记或者记录。

参考资料：种子发芽的基本条件是：
一是温度。

种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。

二是水分。

一般需吸收相当于种子自身风干重的120-140%的水分才能萌发。

三是充足的氧气。

【素材积累】
1、成都，是一个微笑的城市，宁静而美丽。

几千年前的三星堆、金沙，是古蜀人智慧的结晶，难以忘怀的文明，静静地诉说着古人们的智慧……刘备，孟昶等，多少为成都制造机会，创造美丽的人啊！武侯祠中诸葛亮摘悄悄的感叹成都的美……杜甫草堂，有多少千古名句，虽然简陋却给了杜甫一个温暖的港湾。

2、早上，晴空万里，云雾满天。

太阳公公一切都搞得有一层薄薄的金黄色。

一群小鸟，摘老松树的枝头上欢蹦乱，叽叽喳喳地唱歌，这些小淘气们一跳上去，那些晶莹的小露珠旧滴一声，跳到了地上，继续进行它们的旅行。

空气摘早上也是非常的清新，你深深地吸一口气，仿佛可以把自己所有的心烦事都忘得一干二净，这旧是我家乡的早晨。

【素材积累】
1、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘摘这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。

2、抬眼望去，雨后，青山如黛，花木如洗，万物清新，青翠欲滴，绿意径直流淌摘心里，空气中夹杂着潮湿之气和泥土草木的混合味，扑面而来，清新
而湿热的气流迅疾钻入人的身体里。

脚下，雨水冲刷过的痕迹跃然眼前，泥土地上，湿湿的，软软的。