竞争与合作大学辩论赛资料

1、你们今晚到这里也不就是为了跟我方竞争吗？如果按照你方的逻辑，我们今晚在这里辩论不就失去意义了吗？今晚的辩论就是一场竞争，竞出胜负，促使进步。

2、竞争是否有利于社会造就、发现、择优使用人才?、
3、竞争是否会使一个国家充满生机与活力？
4、你们怎么解释国家为什么要把提高竞争力作为重点，而不是合作能力？
5、现在国与国之间企业与企业之间甚至个人之间有很多所谓合作，但是从欧盟的诞生到北美自由贸易区的形成，从WTO的多边协商到东盟首脑会晤，每次合作是不是源于各国提高自身竞争力的需要呢？是或不是？
6、每次的国际合作是不是促进和适应区域间日趋激烈的竞争？
7、请问对方辩友，你们考试的时候是合作还是竞争，如果是合作，那可是作弊哦！
8、竞争是绝对的，合作是相对的对吗？
9、合作以竞争为前提对吗？
10、竞争的压力会不会促使人们为了获得更多的资源寻求合作伙伴？
11、合作伙伴的选择标准应不应该有选择？
12、最终决策选择的伙伴应不应该是最有竞争力的？
13、如果可口可乐公司与百事可乐公司合作，你认为还可以很便宜的买到一瓶可乐吗？
14、美国和英国等国家合作起来攻打伊拉克，也能促进社会发展吗？
15、假如一个封闭的小山村人人都互相合作安于现状社会还会进步吗？
16、企业之间是有竞争，也有合作，你不觉得这合作是为了更好的竞争吗？
17、现代社会的本质特征是追求效率与公平吗？请问对方辩友竞争比合作哪一个更有利于效率与公平的实现呢？
18、我们今天的合作学习，不正是为了将来走上社会，更好的参与竞争吗？
19、当今社会存在失业吗？
20、现代社会要求量才使用，竞争上岗，请问对方辩友，竞争是否比合作更重要呢？总不能合作上岗吧？
21、刚才对方辩友告诉我们:合则两利，败则两伤。

说这样的合作比竞争更能促进社会的发展，不知道对方辩友是怎么建立起这个逻辑联系的，显然他是把和平已经偷换成了合作
22、全球一体化的实质是什么？实质是给我们大家提供了一个更为广阔、更为大的竞争平台，让我们的竞争更为有序和更为规范。

23、当我们开一辆车的时候，我们目的是达到一个目的地。

那我们的动力是来自于我们的发动机。

对方辩友是不是告诉我们，我们达到目的地的那个目标就是我们本身的动力？环节三短兵相接
24、奖学金制度是不是通过竞争来调动学生的积极性呢？
25、竞争确实不是一个奖学金的目的。

但是我们必须要知道，您如何去得到鼓励呢？
26、我们大家必须要知道，我们到底能不能加入WTO决定于什么。

决定于我们能不能在谈判桌上战胜我们的对手。

27、请问社会上的恶势力团伙合作起来，横行霸道，无恶不作，也能使文明进步吗？伊拉克人民饱受美国带给他们的战争灾难，难道要伊拉克人民跟美国合作吗？
28、还有各国参加奥运会比赛不也是一种竞争吗？难道各国选手也搞合作，把金牌也合作平分吗？
29、市场是什么？市场需要的是什么？市场提倡的是竞争。

正如列宁所说：“竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。

”竞争乃社会进步之母。

类人猿们手牵手躲在山洞里是不是就可以越来越聪明呢？我们的祖先早就告诉我
们了，竞争，才能文明，才能进步“物竞天泽，适者生存”不仅是自然界演进的法则及基本动力，也是人类社会进步的动力源泉。

自1895年英国人达尔文发表了《物种起源》，这条永恒的真理就在所有的时空中展示出它的力量：自然界竞争，大到人类社会的国家竞争、经济竞争、政府选举、军备竞赛、小到学术争鸣、体育竞技、失学及就业考试……物竞天泽，适者生存，这是竞争的本质和普遍规律，它决定竞争既是一种激励机制，又是一种淘汰机制。

1、你们今晚到这里也不就是为了跟我方竞争吗？如果按照你方的逻辑，我们今晚在这里辩论不就失去意义了吗？今晚的辩论就是一场竞争，竞出胜负，促使进步。

2、竞争是否有利于社会造就、发现、择优使用人才?
3、竞争是否会使一个国家充满生机与活力？
4、你们怎么解释国家为什么要把提高竞争力作为重点，而不是合作能力？
5、现在国与国之间企业与企业之间甚至个人之间有很多所谓合作，但是从欧盟的诞生到北美自由贸易区的形成，从WTO的多边协商到东盟首脑会晤，每次合作是不是源于各国提高自身竞争力的需要呢？是或不是？
6、每次的国际合作是不是促进和适应区域间日趋激烈的竞争？
7、请问对方辩友，你们考试的时候是合作还是竞争，如果是合作，那可是作弊哦！
8、竞争是绝对的，合作是相对的对吗？
9、合作以竞争为前提对吗？
10、竞争的压力会不会促使人们为了获得更多的资源寻求合作伙伴？
11、合作伙伴的选择标准应不应该有选择？
12、最终决策选择的伙伴应不应该是最有竞争力的？
13、如果可口可乐公司与百事可乐公司合作，你认为还可以很便宜的买到一瓶可乐吗？
14、美国和英国等国家合作起来攻打伊拉克，也能促进社会发展吗？
15、假如一个封闭的小山村人人都互相合作安于现状社会还会进步吗？
16、企业之间是有竞争，也有合作，你不觉得这合作是为了更好的竞争吗？
17、现代社会的本质特征是追求效率与公平吗？请问对方辩友竞争比合作哪一个更有利于效率与公平的实现呢？
18、我们今天的合作学习，不正是为了将来走上社会，更好的参与竞争吗？
19、当今社会存在失业吗？
20、现代社会要求量才使用，竞争上岗，请问对方辩友，竞争是否比合作更重要呢？总不能合作上岗吧？
21、刚才对方辩友告诉我们:合则两利，败则两伤。

说这样的合作比竞争更能促进社会的发展，不知道对方辩友是怎么建立起这个逻辑联系的，显然他是把和平已经偷换成了合作。

22、全球一体化的实质是什么？实质是给我们大家提供了一个更为广阔、更为大的竞争平台，让我们的竞争更为有序和更为规范。

23、当我们开一辆车的时候，我们目的是达到一个目的地。

那我们的动力是来自于我们的发动机。

对方辩友是不是告诉我们，我们达到目的地的那个目标就是我们本身的动力？环节三短兵相接
24、奖学金制度是不是通过竞争来调动学生的积极性呢？
25、竞争确实不是一个奖学金的目的。

但是我们必须要知道，您如何去得到鼓励呢？
26、我们大家必须要知道，我们到底能不能加入WTO决定于什么。

决定于我们能不能在谈判桌上战胜我们的对手。

27、请问社会上的恶势力团伙合作起来，横行霸道，无恶不作，也能使文明进步吗？伊拉克人民饱受美国带给他们的战争灾难，难道要伊拉克人民跟美国合作吗？28、还有各国参加奥运会比赛不也是一种竞争吗？难道各国选手也搞合作，把金牌也合作平分吗？
29、市场是什么？市场需要的是什么？市场提倡的是竞争。

你问题好多啊……以后最好还是把那些自己能处理的先自己处理一下……不然的话都是别人的东西容易接不上话茬，到时候找资料找的蛮慌……
1对方辩友明显是在把你们虚构的观点强加给我们阿，我们的观点是，合作比竞争更重要，而不是竞争没有意义，谢谢！
2当然有利。

（注意不要否认那些明显正确的观点，那样做只是浪费时间）
3会，请对方辩友注意，我们从来没有否认过竞争是有意义的事情。

竞争可以提高活力，但是如果一个国家没有合作，那么国家本身都将不复存在，就没什么活力不活力可以去谈了！
4国家要强调的是人们容易忘记的东西，而合作很重要这一点路人皆知，何必去强调！请问对方辩友，国家不把吃饭作为基本国策而是把计划生育作为基本国策，一对方辩友的逻辑来推断，那么计划生育比吃饭更重要么？
5当然不是。

合作的目的是更好的发展各国经济。

难道对方辩友竟然认为，竞争才是合作的目的么？那么也就是说，对方辩友不欢迎任何的双赢，只有零和游戏才是最好的？自己赚不赚钱无所谓，只要对方赔得比自己厉害就好？
6同5。

7对方辩友简直是在无理取闹了，考试不允许，说明没有合作的机会，难道还非要去违规么？那么请问对方辩友，你为了竞争把别人的卷子都撕了老师会不会把你轰出考场？
8都出现绝对了，当然不对。

9您的意思是如果没有对手的话您就不交任何朋友了是么？那么我相信如果您把您的想法现在说出来的话您立刻就不会有任何朋友了。

10没有竞争的压力人们也会那么做的，没有人会放过更好的发展机会。

11当然有
12不是，是最适合你的那一个
13于是世界出台了反垄断法。

如果对方辩友对犯罪很感兴趣的话我想我们没有太多可以沟通的了。

14原来您还有打仗的兴趣，那么我想问问如果因为这两个国家竞争而打起来了那么是不是就很促进社会发展？
15您又一次试图说明竞争有必要存在，但事实上我们也这么认为，我们只是认为合作更重要，从来没说过不要竞争。

16我也可以说是竞争是为了找到更好的合作伙伴。

您这种推断毫无意义（同5）
17自然是合作了，合作促进了更好的资源配置，促进了产业结构优化，提高了效率。

而合作中的公平更比竞争中的公平来得容易得多。

有人听说过因为竞争而相互陷害的，没人听说过为了合作互相攻击的，没有相互的敌视与攻击，大家自然是公平的。

18如果您走入社会时看到的只有竞争对手而没有合作伙伴，那么我想人人都会同请您而不是羡慕您。

19存在
20只看得到对手的人寻找工作岗位，看得到朋友的人为他人创造工作岗位
21我更不明白对方辩友的逻辑，合则两利的和明明是合作的合，怎么变成和平了？22错！全球一体化告诉我们，世界是我们的合作伙伴，大家都是朋友，找到自己的
位置才是重要的，我们要做的是互利多赢，而不是相互打压
23那么您的意思是如果您不想去一个地方的话发动机会把您自动带过去，而且您也不会因为莫名其妙的发生了位移而生气？
24没错哦，但是我们很难想象一个不与他人合作的学生能够拿到那笔钱。

何况拿钱又不是学习的目的，奖学金也不是为了让学生们为了钱而打得头破血流
25做得更好，自己做得更好。

如果只看到排名，那么即使永远中国第一页一样拿不到诺贝尔奖。

只有以自己的目标为目标，与他人合作，才能达到辉煌的顶峰。

竞争会让你更强，但不会让你百尺竿头更进一步
26我相信双方既然坐在了谈判桌上就不会试图去击败对手，他们做的就是相互的让步，去合作完成各自的目标，来达到双赢的局面，这才是国际交往的真正意义。

27对方辩友又在讨论犯罪了，我们很难理解您为什么这么不喜欢遵守法律？如果伊拉克不与美国合作，那么难道他们要用人体炸弹流尽最后一滴血么？不会的，他们会回到谈判桌上的，因为谁都不想失去所有的人口。

28您明显没有理解奥运的精神所在。

为什么奥运有合作项目？难道奥运会的唯一目标是金牌么？
29市场是合作的地方，没有人会放弃合作伙伴而把他们变成竞争对手。

如果厂商不与商场合作的话您每一件袜子都要去工作车间买了。

答这么多题真的耗费时间啊
今年1月14日至21日，在北京市召开“两会”成为各界媒体新闻的战场.要从众多媒体中脱颖而出,就要端出精彩的“新闻大餐”以飨读者。

每家媒体都想获得最大的收视率,竞争再所难免.
有人说，一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就永远不会疾驰飞奔。

同样，一个人如果事事依赖别人，只想坐享其成，而不能知难而上；只想机遇垂青，而不思拼搏进取，又怎么谈得上进步呢？2002年我国九届人大五次会议明确提出要提高国家竞争力，要实现这一宏伟目标，如何提高我国教育核心竞争力就成为其中一个重要问题。

所以，在教育领域引入核心竞争力的概念，提高我国教育核心竞争力，大力推广开展核心竞争力教育，将有效地促进我国目前的素质教育改革进程。

人们对竞争的认识请问对方辨友，你们怎么解释国家为什么要把提高竞争力作为重点，而不是合作能力？请对方辩友正面回答。

他们为什么要合作呢?说到底就是为了增加他们的竞争力量,难道不是吗?微软公司的职员如果不合作的话他们会竞争过别的电脑公司吗?他们是为了竞争胜利这一最终目的才合作的.可见合作是取得竞争胜利的一个途径,是竞争意识呼唤他们要有
合作意识,战争时期合作的目的不也是为了取得这场竞争的胜利吗? 美国商界有句名言："如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。

"现代竞争，不再是"你死我活"，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是"单赢"，而是"双赢"和"多赢"。

台湾广告界有句名言：与其被国际化，不如去国际化。

在《现代汉语词典》中，竞争有这样的定义：为了自己方面的利益而与别人争胜。

对定义进行表述时，点应落在在争的过程中为了获得胜利自身不断进行积累从而得到发展，进步；而合作的解释是：互相配合做某事或共同完成某项任务；那只是单纯的一个知识叠加过程，虽然有效率，但并不能让社会有很大的发展。

1.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？——唐•王翰《凉州词》
2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

——战国屈原《楚辞•离骚》
3、欲穷千里目，更上一层楼。

——
唐•王之涣《登鹳雀楼》
4、野火烧不尽，春风吹又生。

——唐《白居易》赋得古原草送别》
5、疾风知劲草，板荡识诚臣。

——《尚书》
6、我劝天公重拦擞，不拘一格降人才。

——清龚自珍《已亥杂诗》
7、江山代有才人出，各领风骚数百年。

——清赵翼《论诗》
8、它山之石，可以攻玉。

——语出《诗经小雅》
9、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！——战国荆珂《易水歌》
10、不畏浮云遮望眼，只缘身中最高层。

——宋王安石《登飞来峰》
11、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

——唐刘禹锡《浪淘沙》
12、山雨欲来风满楼。

——唐许浑《威阳城东楼》
13、物竞天择，适者生存。

——达尔文
14、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

——俗语
鲶鱼效应源自一个渔夫捕鱼的故事，挪威人喜欢吃沙丁鱼，但还没等到靠岸许多沙丁鱼就缺氧死掉了，渔夫为了保证它们的鲜活，就放了一些鲶鱼进去，鲶鱼好动，而且会偶然捕食沙丁鱼，所以沙丁鱼就和鲶鱼一起四处游窜，激起水花无数，这样就丰富了水里的氧气，刺激了沙丁鱼的运动活力，延长了它们的生命
对方辩友在立论中始终强调合作是基础，那我请问：假如今天只有一个岗位要我们两个人竞争，请问我们如何合作？好的，对方辩友又在用"双赢、共赢"来说明合作的重要，请问什么叫共赢？不就是靠竞争去赢得胜利吗！这只能说明合作只是手段，目的却是竞争。

这不恰恰又证实了我方观点，竞争比合作更重要吗？
从感情上讲我们希望这个世界只有团结与协作，但是历史、现实和理性都告诉我们：人类，要生存，要发展，要实现自我的价值，就不能回避竞争，我们就不能不回归今天辨题的精髓，竞争比合作更重要！
物竞天择，适者生存，假如没有了竞争，没有了优胜劣汰，我们可能还蹲在树上摘果子充饥，躲在山洞里躲避风雨，何谈进步？我们都知道，人是一种有惰性的动物，正是为了避免
惰性，我们企业才引入了竞争的奖惩机制、淘汰机制。

请问对方辩友现在企业进行人才的选拔，靠的是竞争还是合作呢？所以请对方辩友不要一再强调竞争的消极性，希望在今天的辨论中，把握主要矛盾，而不要让细支末节来困扰我们对于竞争精神的探索和追求！
或许人性的软弱使人们习惯于高唱合作的欢歌，然而，现实社会是一个呼唤强者的时代，不进则退。

"鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由"让我们直面这个竞争的时代吧！
反方二辩：谢谢主持人，大家好。

对方辩友的气势是咄咄逼人，同时对方辩友的错误也是漏洞百出。

对方辩友声称竞争来源于合作，显然已经犯了绝对性的错误。

下面我将正面阐述我方的观点，竞争比合作更重要。

历史的责任感促使我提醒对方辩友，客观事实已雄辩的证明了竞争比合作更重要。

国家间利益的差异和对国际地位的追求，使得以国家竞争力为基础的国际竞争席卷全球。

没有强大的竞争实力作后盾，一味迁就，迎合他国，又怎能屹立于世界民族之林。

今天"神州五号"上天，奥运会胜利举办，无一不是我们国家竞争力的体现。

对方辩友，
你们怎么解释国家为什么要把提高竞争力作为重点，而不是合作能力呢？
当前中国从计划经济向市场经济转变，企业间长期导致的效率低下和人浮于事的弊端，也只有通过竞争才能实现优胜劣汰和资源的合理配置。

只有竞争才能提供择优选拔的人才流动机制。

如果我们一味追求合作，而不谈竞争，那么我们的国家会打破僵化的计划经济体制吗？企业能建立充满竞争的市场经济体制吗？
奥运精神的精髓是什么呢？竞争！如果没有竞争，那一块一块闪亮的金牌难道会从天而降？如果没有竞争，那鲜艳夺目的五星红旗如何一次次在世界的舞台上冉冉升起？所以，是竞争铸就了我们今天的成就！
能够勇于参于竞争的人，就是自己的主人！竞争，自古以来就是一个不可磨灭的话题，它早已在每个人的脑海中潜移默化了，如果您到现在还没有意识到的话，是不是已经和我们的社会脱节了呢？
对方辩友提到了恶性竞争，首先很高兴对方辩友能够辩证的看问题，但不要以为看到了恶性竞争就可以沾沾自喜。

让我们同样用辩证的眼光看看不良合作吧，在伊拉克战争中，英国与美国合作，使伊拉克人民陷入水深火热之中；台独分子寻求美国的庇护，阻碍了祖国和平统一的进程。

所以请对方辩友不要揪住恶性竞争大做文章，要知道恶性竞争不等于竞争。

我们今天的辨题是竞争与合作哪个更重要，而不是竞争与合作哪个危害更大。

或许，合作辅助着竞争的有序进行，还为竞争带来些许温
暖的气息，但若据此以为竞争比合作更重要，则未免夸大其词。

综上所述，物种因竞争而进化，市场因竞争而繁荣，革新因竞争而催化,人才因竞争而提拔，效率因竞争而激发。

邓小平说："发展才是硬道理"，竞争就是发展的动力。

六）攻其要害
在辩论中常常会出现这样的情况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里。

这是辩论的大忌。

一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一攻到底，以便从理论上彻底地击败对方。

如“温饱是谈道德的必要条件”这一辩题的要害是：在不温饱的状况下，是否能谈道德？在辩论中只有始终抓住这个要害问题，才能给对方以致命的打击。

在辩论中，人们常常有“避实就虚”的说法，偶尔使用这种技巧是必要的。

比如，当对方提出一个我们无法回答的问题时，假如强不知以为知，勉强去回答，不但会失分，甚至可能闹笑话。

在这种情况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去。

然而，在更多的情况下，我们需要的是“避虚就实”，“避轻就重”，即善于在基本的、关键的问题上打硬仗。

如果对方一提问题，我方立即回避，势必会给评委和听众留下不好的印象，以为我方不敢正视对方的问题。

此外，如果我方对对方提出的基本立论和概念打击不力，也是很失分的。

善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜，乃是辩论的重要技巧。

(七）利用矛盾
由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾。

一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方。

比如，在与剑桥队辩论时，剑桥队的三辩认为法律不是道德，二辩则认为法律是基本的道德。

这两种见解显然是相互矛盾的，我方乘机扩大对方两位辩手之间的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。

又如对方一辩起先把“温饱”看作是人类生存的基本状态，后来在我方的凌厉攻势下，又大谈“饥寒”状态，这就是与先前的见解发生了矛盾，我方“以子之矛，攻子之盾”，使对方于急切之中，理屈词穷，无言以对。

八）“引蛇出洞”
在辩论中，常常会出现胶着状态：当对方死死守住其立论，不管我方如何进攻，对方只用几句话来应付时，如果仍采用正面进攻的方法，必然收效甚微。

在这种情况下，要尽快调整进攻手段，采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方离开阵地，从而打击对方，在评委和听众的心目中造成轰动效应。

4. 连续进攻场上要保持头脑冷静，当注意到对方对本方某个问题避而不答或回答不力时，应连续攻击，哪怕把问题再重复一遍也好。

往往易犯的毛病的是自己急于说出某句“精妙”的话，根本不去注意队友问了什么问题以及对方是如何回答的，这种个人主义应该避免。

一）弱化我方命题，强化对方命题。

确立立场不仅应确立我方对辩题的理解，还须限定对方对辩题的理解，也就是必须明确指出对方应该论证的内容。

尽可能扩大我方立论范围，从而给我方留下较大的加旋余地。

其主要方法有两种：一是对辩题中的主要概念作限制性解释。

如在南大队对台大队"人类和平共处是一个可能实现的理想"论辩中，正方南大队一辩开头就指出："人类和平共处""是和战争相对而言"，消除了战争也就实现了人类和平共处。

这样就把其他形式的暴力行为排除在外，为本方以后论述打下了较好基础。

另一个方法是对辩题加条作。

如1986年亚洲大专辩论会北大队对香港中文大学队的比赛中，辩题是"发展旅游业利大于弊"，北大队是反方，正方中文大学队举出许多例子论证许多国家由于具备某些条件，发展旅游业获得了成功。

北大队马上指出，正方的立场并不是"在一定条件下"发展旅游业利大于弊，所以中文大学队跑题了。

这实际上是要正方证明"在任何情况下"发展旅游业都利大于弊，当然使正方无从论证，陷入被动。

（二）尽量选择逻辑性强、不易受攻击的立场。

其主要方法是"高立论"。

在任何一个细节上都和对方纠缠不休往往会丧失本方的优势，到最后仍是"一笔糊涂帐"；不如干脆对一些显而易见的事实、众所周知的观点予以承认，接着立即指出：这些仅仅是问题中一个方面，但我们应该讨论的是更重要的东西，把争论上升到更高层次，使对方精心准备的材料无从发挥，在我方熟悉的阵地上与其交锋，高屋建瓴，势如破竹。

如在北大队和澳门东亚大学队的比赛中，辩题是"贸易保护主义可以抑制"，北大队是正方。

具备一点经济学知识的人都知道，当今世界范围内贸易保护主义愈演愈烈，而新加坡更是饱尝贸易保护主义之苦。

东亚大学队开始就大谈"贸易保护主义是否严重"这一层次上与对方纠缠，显然要占下风，而且很可能引起评委和观众的反感。

所以北大队经过仔细斟酌，论辩伊始就明确说明，当今世界范围内贸易保护主义确实相当严重，在这一点上我们非但不否认，而且还可以举出比你们多得多的例子。

但是，我们应该讨论的是贸易保护主义是否可以抑制，而不是贸易保护主义是否存在或是否严重。

这样就避开了对方拥有大量材料的事实，把论辩中心提高到对我方有利的"可以抑制"层次上来，避其锋芒，争取主动。

竞争：竞争是人与人或群体与群体之间共同争夺
对方问题：
1. 恶化竞争（首先竞争是公平的，有规则的，所以对方所说的竞争不在我们今天讨论的范围内，如果你非要这么说，那么难道没有恶劣的合作吗？比如合作起来抢劫，恶势力团伙合作起来横行霸道，无恶不作，也能使文明进步吗？）
2. 战争/狭隘，关系冷漠（所以说那根本不是竞争惹的祸，竞争的本质是没有错的，而是战争的国家没有理解到竞争的真谛，被眼前的一些利益驱使，没有长远的目光。

就像合作，难道没有理解到对方所说的合作的真谛，只管在合作中任其懒惰意识的滋生，这能使文明进步吗？）。