小学修辞方法完整ppt
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2020/10/17
树上的 柿子 像 灯笼 似的又大又红。
本体 比喻词 喻体 1.本体：原来的事物（被比喻的事物） 2.喻体：用来描写并展示本体特征的事物 3.比喻词：用来连接本体和喻体的词语 比喻词有哪些呢？ 像、好像、像······一样、宛如、犹如、如同、仿佛、是、 成了等。
2020/10/17
二、拟人
拟人：把事物当作人，写出 和人一样的感情和动作。
2020/10/17
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他 无生命的事物人格化，语言生动形 象。
三、夸张
夸张：就是把描写的事物有意地夸大或缩小， 使其更鲜明，更突出，给人以深刻的印象。 夸张不是浮夸，要以客观事实为基础，要反 映事物的本质特征，并且夸张只用来表现形 象，抒发感情。
作为一个伟大作家的全部人格的体现。
2020/10/17
对偶:用结构相同,字数相等的两句组成一对, 把两方面的意思突现出来。 + 例: 横眉冷对千夫指，
俯首甘为孺子牛。
2020/10/17
2、用否定形式表示肯定意思。 例如：不劳动，连棵花也养不活，这难道不 是真理吗？
2020/10/17
+ 设问：也叫设疑、提问。是为了突出强调、启发引 导或抒发感情而有意提问的一种修辞方法。设问是 根据需要提出问题随后作答，即自问自答，也可以 只问不答，引导读者深入探讨，实际上在文中已做 了回答。
+ 例如：1.是谁创造了人类世界？是我们劳动的群众。
小学修辞方法完整ppt
2020/10/17
一.比喻
先来看几个比喻句 1、弯弯的月亮 像一条小船挂在天 空中。 2、大象的耳朵好像两把大大的扇子。 3、六月的天是孩子的脸，说变就变。 4、刀子嘴，豆腐心。
2020/10/17
一、比喻就是打比方，是用具体的、浅 显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明 或描写抽象的、深的事物。 作用：把事物的形象描写得更通俗易懂、 生动具体形象。 组成：比喻由本体、比喻词、喻体三部 分构成。本体和喻体两种事物之间必须 在某一方面有相似之处但又不能是同一 类
夸张可分为三类：
扩大夸张 缩小夸张 超前夸张
2020/10/17
+ 即故意把客观事物说得“大、多、高、 强、深······”的夸张形式。
+ 例如：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤 重，怎么也送不到嘴边。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2020/10/17
+ 即故意把客观事物说得“小、少、低、弱、 浅······”的夸张形式。
+ 反问也是无疑而问，明知故问。但它只问不 答，把要表达的确定意思包含在问句里。否 定句用反问语气说出来就表达肯定的内容， 肯定句用反问语气说出来就表达否定的内容。
+ 反问能加强语气，用确定的语气表达作者自 己的思想。
2020/10/17
1、用肯定形式表示否定意思。 例如：您说，这比山还高，比海还深的情谊， 我们怎么会忘记？
+ 例：1. 有的人 骑在人民的头上：“呵，我多 伟大！有的人俯下身子给人民当牛马。
2020/10/17
+ 引用：说话或写文章时，引用别人的话，或 引用大家熟悉的成语、典故等都叫引用。
+ 引用包括以下两种： 直接引用 间接引用
2020/10/17
+ 一般在引用部分的前面或后面说明其出处来源。
+ 例如：鲁迅先生有两句话：“横眉冷对千夫指， + 俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他
判断以下句子是不是比喻句
火 眼
小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 Yes
远处的河流是一条流动的带子。
Yes
天空中飘来了大片的乌云，好像快下雨了。 No
金 你看，那个戴着眼镜的人好像李华啊。
No
睛 在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发Y光es。
2020/10/17
注意不是所有的“像”字句都是比喻句哦！
+
+
2.学习能偷懒吗?不能,学习一定不能偷懒.
2020/10/17
（1）设问不表示肯定什么或否定什么；反 问则明确表示肯定和否定的内容。
（2）反问的作用主要是加强语气，设问的 作用主要是提出问题，引起注意，启发思 考。
2020/10/17
+ 对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举 出来,相对比较描述，起突出作用。
+ 例如：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 （三个排比的短语表现海上夜空的柔和、静寂与神秘 特色。）
+ 恰当地运用排比，可以增添语言的节奏感、旋律美， 有力渲染艺术形象，充分抒发思想感情，可以使句子 节奏鲜明，气势磅礴，使情感的表达有痛快淋漓之感。
2020/10/17
+ 反问：也叫反诘、诘问，是用疑问的形式表 达比肯定更强烈的情感。运用这种修辞方法， 可以加强语气，增强表达的效果。
+ 例如：1.他呀，心眼小得只有针眼儿大。 2. 一个浑身黑色的人，站在老栓面前，
眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了 一半。
2020/10/17
+ 即在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形 式。
+ 例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的苗， 就嗅出白馒头的香味来了。”
2020/10/17
+ 排比：就是把3个或三个以上结构相似、内容相关、语 气一致的语句排列在一起，起到增强语气、充分抒情、 集中说理的作用，读排比句能给人以鲜明的印象。
树上的 柿子 像 灯笼 似的又大又红。
本体 比喻词 喻体 1.本体：原来的事物（被比喻的事物） 2.喻体：用来描写并展示本体特征的事物 3.比喻词：用来连接本体和喻体的词语 比喻词有哪些呢？ 像、好像、像······一样、宛如、犹如、如同、仿佛、是、 成了等。
2020/10/17
二、拟人
拟人：把事物当作人，写出 和人一样的感情和动作。
2020/10/17
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他 无生命的事物人格化，语言生动形 象。
三、夸张
夸张：就是把描写的事物有意地夸大或缩小， 使其更鲜明，更突出，给人以深刻的印象。 夸张不是浮夸，要以客观事实为基础，要反 映事物的本质特征，并且夸张只用来表现形 象，抒发感情。
作为一个伟大作家的全部人格的体现。
2020/10/17
对偶:用结构相同,字数相等的两句组成一对, 把两方面的意思突现出来。 + 例: 横眉冷对千夫指，
俯首甘为孺子牛。
2020/10/17
2、用否定形式表示肯定意思。 例如：不劳动，连棵花也养不活，这难道不 是真理吗？
2020/10/17
+ 设问：也叫设疑、提问。是为了突出强调、启发引 导或抒发感情而有意提问的一种修辞方法。设问是 根据需要提出问题随后作答，即自问自答，也可以 只问不答，引导读者深入探讨，实际上在文中已做 了回答。
+ 例如：1.是谁创造了人类世界？是我们劳动的群众。
小学修辞方法完整ppt
2020/10/17
一.比喻
先来看几个比喻句 1、弯弯的月亮 像一条小船挂在天 空中。 2、大象的耳朵好像两把大大的扇子。 3、六月的天是孩子的脸，说变就变。 4、刀子嘴，豆腐心。
2020/10/17
一、比喻就是打比方，是用具体的、浅 显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明 或描写抽象的、深的事物。 作用：把事物的形象描写得更通俗易懂、 生动具体形象。 组成：比喻由本体、比喻词、喻体三部 分构成。本体和喻体两种事物之间必须 在某一方面有相似之处但又不能是同一 类
夸张可分为三类：
扩大夸张 缩小夸张 超前夸张
2020/10/17
+ 即故意把客观事物说得“大、多、高、 强、深······”的夸张形式。
+ 例如：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤 重，怎么也送不到嘴边。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2020/10/17
+ 即故意把客观事物说得“小、少、低、弱、 浅······”的夸张形式。
+ 反问也是无疑而问，明知故问。但它只问不 答，把要表达的确定意思包含在问句里。否 定句用反问语气说出来就表达肯定的内容， 肯定句用反问语气说出来就表达否定的内容。
+ 反问能加强语气，用确定的语气表达作者自 己的思想。
2020/10/17
1、用肯定形式表示否定意思。 例如：您说，这比山还高，比海还深的情谊， 我们怎么会忘记？
+ 例：1. 有的人 骑在人民的头上：“呵，我多 伟大！有的人俯下身子给人民当牛马。
2020/10/17
+ 引用：说话或写文章时，引用别人的话，或 引用大家熟悉的成语、典故等都叫引用。
+ 引用包括以下两种： 直接引用 间接引用
2020/10/17
+ 一般在引用部分的前面或后面说明其出处来源。
+ 例如：鲁迅先生有两句话：“横眉冷对千夫指， + 俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他
判断以下句子是不是比喻句
火 眼
小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 Yes
远处的河流是一条流动的带子。
Yes
天空中飘来了大片的乌云，好像快下雨了。 No
金 你看，那个戴着眼镜的人好像李华啊。
No
睛 在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发Y光es。
2020/10/17
注意不是所有的“像”字句都是比喻句哦！
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2.学习能偷懒吗?不能,学习一定不能偷懒.
2020/10/17
（1）设问不表示肯定什么或否定什么；反 问则明确表示肯定和否定的内容。
（2）反问的作用主要是加强语气，设问的 作用主要是提出问题，引起注意，启发思 考。
2020/10/17
+ 对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举 出来,相对比较描述，起突出作用。
+ 例如：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 （三个排比的短语表现海上夜空的柔和、静寂与神秘 特色。）
+ 恰当地运用排比，可以增添语言的节奏感、旋律美， 有力渲染艺术形象，充分抒发思想感情，可以使句子 节奏鲜明，气势磅礴，使情感的表达有痛快淋漓之感。
2020/10/17
+ 反问：也叫反诘、诘问，是用疑问的形式表 达比肯定更强烈的情感。运用这种修辞方法， 可以加强语气，增强表达的效果。
+ 例如：1.他呀，心眼小得只有针眼儿大。 2. 一个浑身黑色的人，站在老栓面前，
眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了 一半。
2020/10/17
+ 即在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形 式。
+ 例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的苗， 就嗅出白馒头的香味来了。”
2020/10/17
+ 排比：就是把3个或三个以上结构相似、内容相关、语 气一致的语句排列在一起，起到增强语气、充分抒情、 集中说理的作用，读排比句能给人以鲜明的印象。