19.草船借箭.ppt

19. 草船借箭 一、读拼音，写词语。 二、下面带点的字的正确读音下打“√”。
丞相（cé ng chéng) 擂鼓（lèi léi) 都督（dū dōu) 幔子（màn wàn) 三、按要求完成下面各题。 （1）近义词。 （2）反义词。 （3）多音字。 四、根据课文内容填空。 1、课文在写作方法上……进行叙述。 2、从人物对话中，我体会到……主要人物。
3（2）神机妙算：指惊人的机智，巧妙的筹划。形容 有预见性，善于根据客观形势决定策略。 诸葛亮的神机妙算具体表现在：他对周瑜的险恶用心 了然于胸，将计就计，最后挫败周瑜。他对借箭的通盘考 虑和周到安排更可以看出他的神机妙算。他算到了天气， 知道第三天四更时分一定有大雾；他算好了受箭的方法， 二十条船以绳索相连，一字摆开，两面受箭；他也算好了 人，知道鲁肃忠厚守信，特向他借船，知道周瑜聪明过人 所以不让鲁肃在周瑜面前提借船之事，知道曹操谨慎多疑， 故佯攻曹营。
小组合作学习导学目标： 1. 自由快速阅读课文，小组内讲讲故事大概。（6分钟） 2. 默读课文，想一想故事的起因、经过、结果是怎样 的，并完成下面填空内容。 周瑜妒忌诸葛亮的才干，这也是“草船 故事的起因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 借箭”的原因 周瑜以公事为由，要诸葛亮在十天 ＿＿＿＿＿＿；经过是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 内造好十万支箭，以此陷害他，诸葛亮用妙计向曹操“借箭” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 箭如期交付周瑜，周瑜自叹不如 结果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3. 完成课后练习第三题。 3（1） “军令状”是指接受军令后写的保证书，表示 如不能完成任务，愿依军法受罚。 周瑜要诸葛亮在十天内造十万支箭，想以此陷害他。 诸葛亮出人意料地提出只要三天。并按周瑜意愿立下军令状。 周瑜看来诸葛亮自入圈套，到时候依军法惩治诸葛亮，他也 有口难言。自己的计谋得逞，除掉心腹大患指日可待，周瑜 怎能不高兴呢？
鲁 肃：十万支箭，三天怎么造得成呢？ 周 瑜：是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫 他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成， 定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来
报告我。
诸葛亮：三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。 鲁 肃：都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
课后拓展 装有草把子的船 1. 课题《草船借箭》中的“草船”是指＿＿＿＿＿＿＿， 要求暂时用一用，到时归还 并不是真 “借”本义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这里指＿＿＿＿ 的借， 只是利用了天时地利 通过“手段”得来 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的意思。 的 2. 周瑜很高兴的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿；诸葛亮立 诸葛亮答应造箭 他很有才干，有把握完成任务 下军令状的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 语言描写 3. 课文在写作方法上采用了＿＿＿＿＿的手法，故事 事情发展顺序 草船借 以＿＿为主线，按＿＿＿＿＿＿进行叙述。先写了＿＿＿ “借” 箭的原因 诸葛亮做草船借箭的准备 ＿＿＿＿；接着写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；然后重点 箭如期交 草船借箭的经过 写了＿＿＿＿＿＿＿；最后写了事情的结果——＿＿＿＿＿ 付周瑜 前后呼应 严谨 ＿＿＿。结尾与开头＿＿＿＿＿，结构＿＿＿，大大增强 完整性 严密性 了故事的＿＿＿＿和＿＿＿＿。
近义词： 才干—才能 惩罚—处罚 商议—商讨 反义词： 惩罚—奖励 推却—接受
多音字：à
à
推却—推辞 吩咐—叮嘱 迟延—拖延
齐全—短缺 妒忌—佩服
紧急—紧迫 疑惑—迷惑
秘密—公开 紧急—松缓
调
（调解） diào
相
（相似） yǐn （饮水） xiāng
tiáo （调动）
饮 xiàng （丞相）
yì （饮马） n
《草船借箭》这篇课文是根据我国著名 长篇历史小说《三演义》第四十六回的 相关内容改编的，作者是元末明初的罗贯 中。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴 的故事，书中塑造的人物形象，如，曹操、 孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形 象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园 三结义”、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、 “空城
生字、新词： yújiā dùjì cáojūn
tuīquè
dūdū
瑜伽 妒忌 曹军 退却 都督 wěituō chíyán tàntīng mànzi 委托 迟延 探听 幔子 yíhuò chéngxiàng diàodù shuǐzhài 疑惑 léigǔ 擂鼓 丞相 调度 水寨 nàhǎn xūshí gōngnǔshǒu 呐喊 虚实 弓弩手 sīzì shénjīmiàosuàn 私自 神机妙算
有关三国的歇后语： 诸葛亮哭周瑜——假戏真做 诸葛亮草船借箭——满载而归 诸葛亮斩马谡——不念旧情 诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚 张飞穿针——大眼瞪小眼
曹 操：江上雾很大，敌人忽 然来攻，我们看不清虚实，不要轻 易出动。只叫弓弩手朝他们射箭， 不让他们近前。
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军士们：谢谢曹丞相的箭！ 周 瑜：诸葛亮神机妙算，我真比上他！
从以上的人物对话中，你体会到了诸葛亮是一个＿＿ 有胆 有识、足智多谋、才智过人、神机妙算 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人；周瑜是一个 智谋过人 、自负、妒贤嫉能 忠厚守信 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人；鲁肃是一个＿＿＿＿＿ 多疑谨慎 诸葛亮 周瑜 的人；曹操是一个＿＿＿＿＿的人。其中＿＿＿＿、＿＿ 是文中的主要人物。 目标导学： 1. 默读课文，联系上下文理解“军令状”“神机妙算” “自有妙用”词语的意思。 军令状：指接受军令后写的保证书，表示如不能完成任 务，愿依军法治罪。 神机妙算：神机，巧妙的心思；算，筹划，计算。意 思是惊人的机智，巧妙的筹划。形容有预见性，善于估计 客观情势，决定策略。 自有妙用：自然有巧妙的用处。
zhīyuán 支援
草船借箭的故事发 生在东汉末年，曹操、 孙权各据一方。当时曹 操刚刚打败刘备，又派 兵进攻孙权，于是刘备 和孙权联合起来抵抗曹 操。刘备派诸葛亮到孙 权哪里帮助作战。诸葛亮“草船借箭”的故事就是 在孙、刘联合抗曹的时候发生的。
周 瑜：我们就要跟曹军交战。水 上交战，用什么兵器最好？ 诸葛亮：用弓箭最好。 周 瑜：对，先生跟我想的一样。 现在军中缺箭，想请先生赶造十万支。 这是公事，希望先生不要推却。 诸葛亮：都督委托，当然照办。不 知道这十万支箭什么时候用？ 周 瑜：十天造得好吗？ 诸葛亮：既然就要交战，十天造好，必然误了大事。 周 瑜：先生预计几天可以造好？ 诸葛亮:只要三天。 周 瑜：军情紧急，可不能开玩笑。 诸葛亮：怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造 不好，甘受惩罚。
诸葛亮：你借给我二十条船，每条船上 要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要 一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙 用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都 督知道，他要是知道了，我的计划就完了。 周 瑜：到了第三天，看他怎么办！
鲁 肃：你叫我来做什么？ 诸葛亮：请你一起去取箭。 鲁 肃：哪里去取？ 诸葛亮：不用问，去了就知道。 鲁 肃：如果曹兵出来怎么办？ 诸葛亮：雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们 只管饮酒取乐，天亮了就回去。