八年级数学教学工作总结范文六篇

八年级数学教学工作总结范文锦集六篇
八年级数学教学工作总结篇1
本学期,本人担当八年级166、167两班数学学科的教学工作.一学期来,本人以学校及各处组工作规划为指导;以加强师德师风建立,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改试验工作为动力,仔细履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学习,努力提高自身素养
一方面,仔细学习教师职业道德标准、,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,仔细学习新课改理论,努力提高业务力量.通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底.
二、以身作则,严格遵守工作纪律
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,榜样遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会.另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德标准,关怀爱惜学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象.
三、强化常规,提高课堂教学效率
本学期,本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底,力求在备课的过程中即备教材又备学生,精确把握教学重点、难点,不放过每一个学问点,,仔细备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,仔细准时批改作业,准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培育;同时,进展阶段性检测,准时了解学情,以便对症下药,调整教学策略.仔细参与教研活动,积极参加听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。

四、正视自我,明确今后努力方向
工作中存在的问题：教材挖掘不深入。

教法不敏捷，对学生的引导、启发缺乏。

新课标下新的教学思想学习不深入。

对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .差生未抓在手。

教学反思不够。

今后努力的方向：学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。

多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

加强转差培优力度。

加强教学反思，加大教学投入。

走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

八年级数学教学工作总结篇2
一学期来，担当八年级（1）班的数学教学工作，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用。

不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对一学期来的教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，
依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学反思。

二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到
提高。

现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。

三、与同事沟通，虚心请教其他教师。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。

而是布满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原
来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识力度一局部。

在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

并仔细细致地做好查漏补缺工作。

后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推动素养教育。

新课改提出要以提高学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。

让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。

七、工作中存在的问题：教材挖掘不深入。

教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。

新课标下新的教学思想学习不深入。

对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.差生末抓在手。

由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维力量不太清晰。

上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，教师心中很多。

导致了教学中的盲目性。

教学反思不够。

八、今后努力的方向：
加强学习，学习新课标下新的教学思想。

学习新课标，挖掘教材，进
一步把握学问点和考点。

多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

加强教学反思，加大教学投入。

我将更加严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为标准教育教学奉献自己的力气。

二OXX年七月十日
八年级数学教学工作总结篇3
为了在今后的教学工作中有效有序地贯彻新的教育精神，提高他们的专业力量，围绕我校新学期的工作规划，制定了一年级数学教学规划：
一、指导思想：
教育学生把握初中数学学习套路，把握根底学问和根本技能，培育学生的规律思维力量、运算力量、空间概念和解决简洁实际问题的力量，使学生逐步学会正确合理地计算，逐步学会观看、分析、综合、抽象和总结。

会用归纳法和演绎法，类比进展简洁推理。

让学生明白数学来源于实践，反过来又作用于实践。

提高学习数学的兴趣，逐步培育学生良好的学习习惯和求实态度。

较强的学习毅力和独立思索探究的新思路。

培育学生运用数学学问解决问题的力量。

学术状况分析。

从学生成绩来看，还是比拟抱负的。

两个班的资优学生只有20人，只占10%，而学困生则接近40%。

大局部学生数学成绩不抱负，大局部学生数学根底差，给教学带来肯定困难，所以今年的教学任务比拟重。

因此，依据实际状况，我们应当面对全体学生，因材施教，今年
对学习成绩差的学生进展团体辅导，对学习成绩特殊差的学生进展个别辅导
二、在教学过程中把握好以下几个环节
1、充分发挥集体才智，仔细做好集体备课。

新学期，初中数学课少了。

如何在有限的时间内提高学习效率是全部数学教师面临的问题。

在这里，学校给了我们一个明确的方向。

加强集体备课，充分发挥集体才智，仔细学习教材和课程标准，力求每节课前与同组同事争论学习，确定教学重点、难点、教学目标、教学方法和学习方法，细心设计教学过程，重视每一章内容与前后学问的联系和地位，甚至是例题的选取和作业的安排，使每节课都卓有成效，让每一个学生都开心地获得新学问。

2.学习和加强“自主学习”和分层教学实践
新学期，我校各学科都提倡自主学习，集体备课。

每节课前，我们努力与同组的同事争论，讨论确定重点、难点、教学目标、教学方法和学习方法，细心设计教学过程，重视每章内容与前后学问的联系和地位，甚至选择例题、作业等。

通过学习规划的使用，学生可以清晰地了解学习任务和教学目标，对于课堂教学来说既省时又高效。

3.抓住教室45分钟。

严格根据教学规划，统一步调备课，统一练习，进展教学。

在备课的根底上，给每节课45分钟，提高45分钟的效率，让每个学生都能听懂。

对于一些根底较差的学生，要循序渐进，选择不同难
度水平的例题，做到每节课都到达教学目标，突出重点，分散难点，增加课堂容量，组织学生参加课堂活动，让每个学生都能积极参加。

4，多读书，读好书，积极开展我的三分钟，我展现活动多读一些有帮忙的书，不仅提高了自己的力量，也丰富了自己的视野，让自己不至于被时代抛弃。

“我的三分钟我展现活动”促进了教学。

通过这些活动，学生的学习兴趣得到了提高
今年我们数学组的主题是培育学生良好的学习习惯。

良好的学习习惯不是一蹴而就的，需要教师的监视和学生的坚持才能胜利。

6.课后留意反思，准时记录一节课的得失，积存教学阅历。

总结下一次需要留意的细节。

选择适宜的习题和试卷，准时批改作业，发觉问题对症下药。

准时反应信息，提高课堂效率，当面指出并引导学生。

今日的任务不会拖到明天，不给学生留下学习的难点。

7.重视单元测试，做好教学质量分析。

使用学科组教师争论筛选的一样试题，试题不行能一蹴而就。

试验完毕后，必需进展质量分析，并用等级进展评价。

按时检查学习成绩，做到有效准时的课程标准。

考完试，对典型错误进展点评，利用学生心理立刻知道答案。

三、连续学习业务，提高业务力量和水平。

留意听课和评课，保证每周至少上一节课。

积极参与商科学习，阅读书籍报刊，参与各级教研机构组织的培训和系列课程，为根底教育改革做出更大的努力，把握新的技能和技术，不断努力，取长补短，扬长避短，
努力使教学更加务实、敏捷、先进。

试着通过听课、评课、讲课来提高自己的专业水平。

第四，需要留意的方面：
1.改良课堂教学方法，采纳探究式和启发式教学。

2.注意教材的系统化和学科学问的整合，让学生在坚固把握旧学问的根底上，学习新学问，明确新旧学问的联系。

3.注意培育学生探究学问的力量，提高学生分析问题的力量。

4.加强开放性问题和探究性问题的教学，培育学生的创新意识和探究力量。

5.鼓舞合作学习，加强个别辅导，提高差生成绩。

6.留意解决问题的方法和和解
八年级数学教学工作总结篇4
一学期的工作又要完毕了，应对新课程改革这股洪流。

新的数学课程把我们领进了一片宽阔天地，如何尽快地转变教育观念，适应崭新的教学资料，转变传统的教学方式成了我们工作的重点。

下头详细谈谈我的一些工作方法。

一、加强师德修养，提高道德素养
过去的一个学期中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。

仔细学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德标准》等教育法律法规;严格根据有事业心、有职责心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、
乐于奉献、勇于探究、进取进取的要求去标准自我的行为。

对待学生做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育;对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到：主动协调，进取沟通;对待自我做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教育教学理论学习
本学期我连续担当八年级六班数学教学。

我仔细学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的讨论，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的本领。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点。

三、教学工作
在教学中，我大胆探究适合于学生进展的教学方法。

为了教学质量，我做了下头的工作：
1、仔细学习课标。

经过学习新的《课程标准》，使自我逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。

成认学生共性差异，进取制造和供应满意不一样学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。

重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果.
2、仔细备好课。

①仔细学习贯彻新课标，钻研教材。

了解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，把握学问的规律。

多方参阅各种资料，力求深入理解
教材，精确把握难重点。

在制定教学目的时，非常留意学生的实际情景。

教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，并实行相应的措施。

③讨论教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

3、坚持学生为主体，向40分钟课堂教学要质量。

细心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，留意信息反应，调动学生的留意力，使其坚持相对稳定性。

同时，激发学生的情感，针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注意讲练结合。

在教学中留意抓住重点，突破难点。

首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。

提高学生自学本领;给学生供应合作学习的气氛，在学生自学的根底上，使学生在合作学习的气氛中，提高发觉错误和订正错误的本领;为学生供应时机，培育他们的创新本领。

其次加强教法讨论，提高教学质量。

我在教学中着重实行了问题--争论式教学法，经过以下几个环节进展操作：指导读书方法，培育问题意识;创设探究环境，全员补充遗缺遗漏，归纳学问要点。

4、仔细批改作业。

在作业批改上，做到仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习情景，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能准时熟
悉并订正作业中的错误。

四、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。

2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。

对学生的急躁不够好，还有差距。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。

对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导.
4、转差工作效果不够明显。

5、教学反思不够。

五、改善措施
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

八年级数学教学工作总结篇5
一、严格根据新课程标准教学
本学期，我仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教
学，努务推动“合作——探究——自主——创新”课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起
来，收到很好的效果。

二、仔细努力做好教学常规工作
我努力加强教育理论学习，提高教学水平。

要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我仔细做好常规工作：
1、课前预备：备好课。

仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。

了解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，把握学问的规律。

2、了解学生原有的学问技能的质量。

包括兴趣、需要、方法、习惯，
学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。

3、考虑不同的教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

4、做好课后辅导工作。

一堂教学课下来，不行能每一个同学都能把握好该节内容，必需要有相应的课后复习辅导工作。

三、主要工作亮点：
1、教学有激情。

踏足教育五年来，我始终未放下对教育的`激情，每节课我都能精神饱满地走
进课堂，用自己特有的激情感染学生学习。

2、仔细做好教学分析
本学期，为了进一步提高教学质量，学校特地成立了教研室，针对学生的学
情进展学情分析。

我仔细根据学校工作部署，每次学情分析考试后，准时改卷，分析试卷、分析学生，准时进展试卷评讲，把后续辅导措施放到实处，把学情分析落到实处。

因此，学生在学情分析考试中，不断提高，不断进步。

以计算为例，本学期八年级进展的学情主要是从计算入手，一学期下来，学生在计算力量方面提高不少，优秀率、合格率伴随着学情分析一次小跑，节节上升。

3、仔细上好教研课
本学期，我校数学教研组开展了以“培育学生计算力量”为主题的教研课。

我积极参与本次活动，考虑到八年级有关计算方面的内容己上完，我最终把这节教研课搬到七年级（1）班来上。

确定好教学内容后，我马上通过七（1）班数学教师了解该生的学情，同时与该班班主任取得联系，用一段时间对该班进展了学情调研，最终依据学情状况写出教案，做好课件。

最终，在该班的教研课也取得了相当好的效果。

4、创新设计、评价
本学期，我在我任教的两个班进展了创新评价工作。

学习评价方面，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。

作业评价方面，一改正去常规的评价方法，实行日评、周评、月评地评价方法，评出进步，评出优秀，最大限度地调动了学生的学习积极性，既看
到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的鼓励作用。

四、主要工作反思
1、局部学生的根底老是跟不上去。

虽然在教学中也取得了不错的成绩，但局部学生的根底老是跟不上去，让我心上的弦始终绷着。

有时感觉学生也很努力，教师也辅导了，但成绩就是上不去，这个问题始终在我的一块心病。

2、局部学生的数学学习兴趣没有得到提高，自我接手八年级数学后，始终有小局部学生的数学学习兴趣没有得到提高，成天上课有气无力，这是学生的问题，还是教师的教学方法不当，值得反思。

3、课件制作方面，要不断学习和提高现代化教学技术，提高多媒体课件制作力量，能制作出针对性、实效性强的多媒体教学课件，使之更好地帮助教学，提高课堂教学效率、课堂教学质量。

4、学情分析方面，不仅要看到学生的提高率，还要详细落实“使每个学生都能得到充分的进展”。

总之，八年级的数学教学工作，不是开头，也不是终点，只有在教学的实施中，不断地总结与反思，才能适应新的教学形势的进展。

八年级数学教学工作总结篇6
在一学期马上完毕之际，将这一学期来的教学工作做个总结，盼望能为自己今后的教学工作供应一些帮忙和指引。

本学期我担当八（1）班数学教师，班上有51名学生，中途流失几名，目前还有45名。

班上无特殊淘气的学生，绝大局部学生都很听话，这让我在课堂治理方面省了许多的力气。

学生分来时候的根底相对较好，也有一大批喜爱学习的学生，几个教师子女都在我这个班，这一切让我感到特别幸运。

作为一名教师，追求教学方面的进步是一个始终值得思索的问题。

每一次班级或教师变动之后，学生的成绩都会发生很大的变化。

虽然学生表现很好，但还是有许多的地方值得留意，以便今后做一些改正。

依据一学期的观看，我发觉班上学生学习的主动性，独立性，积极性，自主性等方面都存在很大问题，大局部学生都很被动，你让他做什么事情他就做什么事情，很少有学生知道自己去安排学习的时间和内容。

在各科目作业的压力下，学生很像是学习的奴隶而不是学习的仆人。

要培育学生的一种时间意识和竞争意识，懂得积极主动才能真正成为学习的仆人。

如何让学生变得积极主动，这就要好好向八（3）班学习，自建学习小组，自己去学，自觉去学，让学生多做事而不是让自己不停劳碌。

当教师的总盼望能把各方面的学问点讲到，可遗忘追求完善本身是一种不完善的道理。

讲了许多，讲得很细但还是对学生很不放心。

注意教材根底学问点讲解，训练学生根本的运算和推理力量，面对大局部学生而不是少数的几个人，这是我以后要努力的一个大方向。

按原先规划，期中考试以前的内容采纳分散复习，稳扎稳打，步步为。