学生评教问卷调查表[1]
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师创设的课堂情景
A、融洽、活跃而有序；B、秩序好，但比较死板；C、课堂秩序差。
教师是否按时上课，准备是否充分
A．按时，很充分B.基本按时，比较充分；
C.迟到次数多，课准备不充分。
教师对你进行的学习指导
A.能够经常进行指导，效果好；B.能够进行指导，但效果一般；C.很少指导。
你在课堂上被提问的次数
A.较多；B.较少；C.很少。
教师布置与批改作业的情况
A.合理布置作业，批改认真，讲评及时；B.有时布置作业，批改比较认真；C.作业不布置，批改不够认真，不及时讲评。
我在上课能听懂多少
A.几乎都能听懂；B.大部分能听懂；C.只能听懂一半左右
教师教学水平的总体感受
A.水平很高；B手机或收发信息的现象
海原二中学生评教问卷调查表
同学，你好！作为学习的主人，你希望从学校和老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望学习更加轻松而且有效吗？你希望为你老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表。
项目
评价等级
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
生物
地理
体育
音乐
教
师
A.经常；B.有时接或打电话；C.从来没有。
你认为哪几科老师还需改进，请简述理由
师
德
1.教育思想端正，举止文明，作风正派。
（分为A、B、C三个等级，A为优秀B为较好C为较差）
2.关心爱护学生。（分为A、B、C三个等级，A为优秀B为较好C为较差）
3.尊重学生的人格，公平对待每一个学生，关心帮助学困生。（分为A、B、C三个等级，A为优秀B为较好C为较差）
教师的教学态度
A.工作热情高，关心、爱护学生；B.工作认真，对学生比较关心；C.工作不够认真，不关心学生。
A、融洽、活跃而有序；B、秩序好，但比较死板；C、课堂秩序差。
教师是否按时上课，准备是否充分
A．按时，很充分B.基本按时，比较充分；
C.迟到次数多，课准备不充分。
教师对你进行的学习指导
A.能够经常进行指导，效果好；B.能够进行指导，但效果一般；C.很少指导。
你在课堂上被提问的次数
A.较多；B.较少；C.很少。
教师布置与批改作业的情况
A.合理布置作业，批改认真，讲评及时；B.有时布置作业，批改比较认真；C.作业不布置，批改不够认真，不及时讲评。
我在上课能听懂多少
A.几乎都能听懂；B.大部分能听懂；C.只能听懂一半左右
教师教学水平的总体感受
A.水平很高；B手机或收发信息的现象
海原二中学生评教问卷调查表
同学，你好！作为学习的主人，你希望从学校和老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望学习更加轻松而且有效吗？你希望为你老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表。
项目
评价等级
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
生物
地理
体育
音乐
教
师
A.经常；B.有时接或打电话；C.从来没有。
你认为哪几科老师还需改进，请简述理由
师
德
1.教育思想端正，举止文明，作风正派。
（分为A、B、C三个等级，A为优秀B为较好C为较差）
2.关心爱护学生。（分为A、B、C三个等级，A为优秀B为较好C为较差）
3.尊重学生的人格，公平对待每一个学生，关心帮助学困生。（分为A、B、C三个等级，A为优秀B为较好C为较差）
教师的教学态度
A.工作热情高，关心、爱护学生；B.工作认真，对学生比较关心；C.工作不够认真，不关心学生。