高考历史复习 嫦娥一号成功撞击月球 出色完成4大目标测试

高考历史复习嫦娥一号成功撞击月球出色完成4大目标测试
[背景材料]3月1日16时13分10秒，嫦娥一号卫星在航天飞行控制中心科技人员的精确控制下，准确落于月球东经52.36度、南纬1.50度的预定撞击点，为我国探月一期工程画上圆满的句号。

对于“嫦娥一号”为期一年多的工作表现，我国绕月探测工程月球应用科学首席科学家欧阳自远表示，“嫦娥一号”原定一年的工作任务已经超期完成，并且非常出色地实现了我国探月一期工程的四大目标，即绘制月球0°到南北纬70°的全月球影响图；测定月球表面多种元素分布及测定其中的矿物；研究月球表面内层土壤的薄厚分布；探测月球环境，了解月球表面以及空间的数据。

[课标]
1．古代中国的科学技术与文化
（1）概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。

（2）概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。

（3）知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。

（4）了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。

2．现代中国的科学技术与文化
（1）列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。

（2）知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。

（3）了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。

3．近代以来世界科学技术的历史足迹
（1）了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。

（2）简述进化论的主要观点，概括科学与某某在人类起源问题上产生分歧的根源。

（3）以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。

（4）知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。

（5）以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。

[热点训练]
1.二十世纪五十年代，在航天技术领域处于预先地位的国家是
A.苏联
B.美国
C.中国
D.英国
2.英国著名的中国科技史专家李约瑟认为，中国在公元3－13世纪之间保持着西方望尘莫及的科学知识水平。

属于此时期的科技成就有：①雕版印刷术②记录太阳黑子③实测地球子午线④铸铁柔化处理技术⑤计算圆周率的方法
A.①③⑤
B.②④⑤
C.①②④
D.①③④
3.唐朝僧一行的突出贡献是在天文历法方面，他制订了
A．《大衍历》 B.“太初历” C.“十二气历” D.《授时历》4.哥白尼的“太阳中心说”并非完美无缺，但在人类历史上的巨大进步意义则是不可否认的。

这主要是指“太阳中心说”的提出
A.标志着近代自然科学的形成
B.使自然科学从神学中解放出来
C.使人们认识到人类是地球的主人
D.为近代实验科学发展奠定了基础
5.下列有关秦汉文化成就的叙述中，不正确的一项是
A．西汉时，天文学家制订出中国第一部较完整的历书“太初历”B．X衡发明制作的地动仪，可以预测千里之外发生的地震
C.《九章算术》的出现标志着中国古代数学形成了完整的体系D．《史记》叙述了从黄帝至汉武帝二三千年间的历史
6.海王星的发现是根据
A.哥白尼日心说的推算
B.牛顿理论的推测
C.法拉第学说的计算
D.爱因斯坦对时间、空间属性的提示
7.下列中国古代科技成就领先世界时间最长的是
A.春秋时期关于哈雷彗星的最早记录
B.东汉X衡发明地动仪
C.北宋沈括创制了“十二气历”
D.元朝郭守敬编定《授时历》
8.下列有关沈括的叙述错误的是：
A.我国古代杰出的科学家
B.他著的《梦溪笔谈》记述了我国古代许多科技成就
C.他制的“十二气历”比现行公历的确立早300年
D.李约瑟博士称他是“中国科学史上最卓越的人物”
9.英国科学家李约瑟称中国15世纪以前的科技成就“使西方望尘莫及并改变了世界面貌”，属于这一方面的科技成就有
①造纸术②印刷术③地动
仪④指南针
A.①②④
B.①②③ D.②③④ D.
①②③④
10.人类第一次实现翱翔太空的梦想是在
A.文艺复兴时期
B.工业革命时期
C.第二次工业革命时期
D.第三次工业革命时期
11.下列关于美国科技发展的说法错误的
A.1945年美国原子弹爆炸成功
B.1969年美国“阿波罗11号”登月成功
C.1981年美国第一架航天飞机成功升空
D.2000年美国首次成功制造出人工DNA分子
12.下列关于苏联的航天史的说法正确的是
A.1957年苏联第一颗人造卫星上天
B.1961年苏联尼·捷列身科娃成为进入太空第一人
C.1969年苏联宇航员成功登上月球
D.1981年苏联第一架航天飞机成功升空
13.上个世纪六、七十年代，我国广大科技工作者在“极端困难的条件下”，取得了“两弹一星”的重大科技成就。

“极端困难的条件”是指
①西方国家对中国的敌视和封锁②苏联背信弃义撕毁两国经济技术合作协
议③生产力水平、科技设备落后④“左”倾错误对科技研究的冲击
A.①②④
B.①②③ D.②③④ D.
①②③④
14.航天育种是我国科学工作者开创的农作物育种新技术,是将我国成熟的诱变遗传操作技术和返回式卫星技术相结合,利用返回式卫星和“神舟”飞船将农作物种子带到200至400公里的太空中,利用太空特殊环境对农作物种子的诱变作用产生变异,再返回地面选育新种质、新材料,培育新品种的作物育种新技术。

回答：
（1）新中国成立后，我国空间技术的发展取得了哪些令世人瞩目的成就？青少年应该向科技工作者学习哪些精神？
（2）联系自身实际谈一谈我国首颗航天育种卫星的研制、发射和回收工作的成功对于我们青少年有何启示?
（3）作为中学生，你能为建设创新型国家做些什么？请你为建设创新型国家设计几条宣传标语。

15.阅读下列材料：
A B
C
D E
F G
（1）按要求填写序号：
属于第一次科技革命发明创造成就的有；这次科技革命对中国产生了什么影响？
属于第二次科技革命发明创造成就的有；在这次科技革命影响下，中国民族资产阶级开展了哪些活动？
属于第三次科技革命发明创造成就的有；这次科技革命给中国带来了发展机遇，进入社会主义建设新时期以来，我国是如何把握这次机遇的？
（2）为B提供动力的是机，为E提供动力的是机，F的发明者被称为“发明大王”，他是，D的出现促使网络的出现，是人类进入社会，D是第三次科技革命的。

（3）有人说：“科技是一柄双刃剑”。

谈谈你就如何发挥科技的优势，减少科技的负面影响谈谈自己的看法？
（4）从三次科技革命中我们得到的相同认识用一句话概为
16．阅读下列三幅图，回答问题：
图一图二图三
请回答：
（1）图一和图二分别是哪两种交通工具？这两种交通工具的发明者是谁？图三是我国嫦娥一号卫星绕月球运行的情景，你知道它是我国何时发生的呢？
（2）这两种交通工具分别以什么为动力？它们的发明有什么重要意义？
（3）图一、图二与图三反映的分别是哪次科技革命的成果？三次科技革命有何共同的作用？说明了什么道理？
（4）当今社会，科技的发展越来越迅速，现在又兴起了一场新的科技革命，这场科技革命是以信息科学和生命科学为代表。

在这种形势下，我们青少年应怎样来应对呢？
[参考答案] 1.A 2.A 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.C 9.A 10.C 11.D 12.A 13.D 14.（1）成就：“长征1号”运载火箭是中国第一种航天运载火箭。

如今中国的“长征”系列运载火箭拥有多种型号，中国成为世界上拥有运载火箭较多的国家之一；1970年4月，“长征一号”运载火箭将中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”顺利送入太空轨道，它标志着中国人民成功掌握了人造卫星的空间技术。

从此，中国在空间技术领域跻身于世界先进国家行列；1975年11月，中国又成功发射了第一颗返回式人造地球卫星。

我国成为当时世界上除美、苏之外第三个掌握卫星回收技术的国家；2003年10月，我国第一艘载人飞船“神州”五号成功发射并顺利返回，中国成为世界上继美国、俄罗斯之后第三个拥有载人航天器的国家。

精神：作为青少年要向科技工作者学习，树立崇高远大的理想，肩负民族振兴的使命，具有强烈的民族自信心和自豪感。

学习和弘扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神，努力学习科学文化知识，勇于创新和实践，为全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

（2）青少年是祖国的建设者和接班人，要树立远某某想，增强振兴中华的责任感和使命感；要热爱科学，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，掌握建设祖国的本领，情系祖国，报效祖国；要发扬航天科技工作者的载人航天精神，艰苦创业精神和自强不息精神；要与时俱进，勇于创新和实践，努力作到有所发现、有所发明、有所创造、有所前进；要树立民族自尊心、自信心和自豪感，把自己培养成为社会主义现代化建设所需要的有用人才。

（3）A.中学生要积极参加社会实践活动，培养自己的创新精神和实践能力；敢于质疑，善于质疑，培养自己的发散思维；多参加小制作、小发明活动；敢于创新，善于创新，把创新热情与科学某某态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。

B.标语：（1）自主创新，人才为本；（2）创新插上科技腾飞的翅膀；（3）与时俱进，开拓创新。

15．（1）E；受到资本主义国家的侵略，沦为半殖民地半封建社会。

A、B、F；资产阶级领导了维新变法运动（或辛亥革命、或新文化运动）。

C、D、G；863计划（或改革开放，或科教兴国等）。

（2）内燃机；蒸汽机；爱迪生；信息化、核心（3）正面影响：科技进步推动了生产力的发展和社会的进步，改变了人们的生活，使学习交往、联系变得更加密切，并将人类的步伐带到了宇宙空间。

负面影响：随着科技的进步，出现了能源枯竭、环境污染等困扰人类的问题。

看法：我们要大力发展教育，培养科技人才，坚持科教兴国。

但同时也要树立可持续发展的思想，提高环保意识，用科技造福人类。

（言之有理即可）（4）科技是第一生产力；科技是生产力发展最根本的推动力。

（言之有理即可）
16．（1）火车机车、史蒂芬孙；汽车、卡尔本茨。

2007年11月。

（2）火车机车是以蒸汽机为动力，汽车是以内燃机为动力。

意义：促进交通运输事业的发展，提高了生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动X围，加强了人与人之间的交流。

（3）图一是工业革命的成果，图二是第二次工业革命的成果，图三是第三次科技革命的成果。

三次科技革命都极大地提高了劳动生产力，促进了经济的发展，改变了世界面貌和人们的生活。

道理：科技是第一生产力。

（4）从提高自己的素质、培养科学观和创新精神方面去考虑作答，言之有理即可。