教科版科学三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》测试卷及参考答案(实用)

教科版科学三年级下册第三单元《太阳、地球和月
球》测试卷
一.选择题(共8题，共16分)
1.地球与月球最大的不同之处是地球有（）。

A.丰富的水资源
B.丰富的矿物质
C.高大的山脉
2.如果我们观察到现在的月亮刚刚升起，我可以推断现在是（）。

A.夜晚
B.早晨
C.不一定
3.和太阳、月球相比较，地球的独特之处是（）。

A.地球是一个球体
B.地球不会发光
C.地球上有丰富的液态水
4.太阳系中能自己发光发热的天体的（）。

A.太阳
B.火星
C.金星
5.地球表面占地面积大的是（）。

A.海洋
B.陆地
6.农历十五是出现的月相是（）。

A.满月
B.新月
C.上弦月
7.按水体的状态分，主要有（）。

A.陆地水、海洋水和大气水
B.固态水、液态水和气态
水 C.淡水、咸水和矿泉水
8.下面两幅图分别是杭州西湖和嘉兴南湖的轮廓图，请将透明计算纸覆盖在图上，比较后发现（）的面积大。

A.杭州西湖
B.
嘉兴南湖
二.填空题(共8题，共32分)
1.月球的体积很小，大约是地球的（）。

2.制作有关地球的主题海报步骤：
①给（）和（）涂上颜色并说明原因。

②（）和选用与地球有关的图片和文字资料。

③小组讨论和确定地球海报的主题（），可以是蓝色、白色、绿色、彩色等。

④制作海报。

合理利用收集到的文字和图片，用（）表达我们对地球的认识。

⑤展示和交流。

在交流时，介绍海报所表达的内容。

3.1609年，意大利的伽利略用望远镜观测月球，并绘制了第一幅月面图。

现在，我们用人造卫星就可以拍摄月球照片，月球表面的地形特点是布满大大小小的（）。

4.月球表面凹凸不平的地形，我们称之为（），现在一般认为它是（）形成的。

5.我们可以利用（）和（）做模拟影子变化的实验。

在实验中，我们可以通过改变（）和（）来让影子发生变化。

6.地形地球仪可以很清晰地展示地球的（）特征。

7.科学家用（）来表示星球之间的距离。

8.月球地形最大的特征就是分布着大大小小的（）。

三.判断题(共8题，共16分)
1.月球有时是圆的，有时是弯的，所以有月相的变化。

（）
2.现在大多数科学家认为环形山主要是陨石撞击形成的。

（）
3.现代卫星拍摄的地球照片证明了地球是球形。

（）
4.月球跟我们的地球一样，可以种花养草。

（）
5.如果太阳在你的后面，那么影子就出现在你的前面。

（）
6.太阳的位置越高，地球上物体产生的影子越长。

（）
7.在我国，从清晨到黄昏，太阳在天空中的位置是由东到南再到西的。

（）
8.每当夜晚来临，月亮总是从东方升起，从西方落下。

（）
四.连线题(共2题，共11分)
1.将月相和对应的农历日期连接起来。

二十六二十四十五初三初七2.连线题。

满月
新月
上弦月
下弦月
蛾眉月
凸月
五.简答题(共2题，共10分)
1.一个月内，月相变化规律是什么？
2.写一写你的家乡一天中影子变化的规律？
六.材料题(共1题，共12分)
1.阅读下面的材料回答问题。

建设太空城
在20世纪七八十年代航天站起步和发展的时期，一些科学家乐观地认为，在航天站的基础上很快就会建设太空城，凭借密闭生态循环系统和丰富的太空能源，太空城将自给自足地独立发展，以达到向太空移民的目的，描绘出了一幅人类融入太空的美好景象。

人类融入太空要解决的基本问题是阳光、空气、水和食物的供应、辐射防护以及重力适应等。

为此美国普林斯顿大学的奥尼尔博士设计了“奥尼尔三号岛”，此岛的总体外形像两把并列张开的没有伞衣的大伞。

伞柄是两个巨大的圆筒，直径6500米，长32000米，为居住区，可容纳百万人。

在圆筒四周对称设置四面玻璃窗，窗外是盖板，盖板内侧是阳光反射镜，合上盖板，遮住阳光，里面是黑夜；盖板张开，阳光反射镜将阳光折射进圆筒，里面就是白天。

调节盖板的张角，可以控制阳光的强度。

整个太空城是一个巨大的密闭生态循环系统，可以解决空气和水的循环供应问题；食物供应则由设置在伞盖边缘的一个个农牧业舱室解决，将众多的舱室调节成不同的春夏秋冬季节轮回，使任何时候都有四季蔬菜、瓜果和肉蛋供应。

辐射防护则可由居室的金属结构外壳解决。

为了解决重力问题，在两个居住圆筒之间有传动带相连，使它们以两分钟一圈的速度旋转可产生与地球重力相当的人造重力。

太空城的能源则由太阳能解决。

通过阅读，太空城要解决的基本问题是（）、（）、（）和（）辐射防护以及重力适应等。

七.综合题(共3题，共30分)
1.如图，在手电筒的照射下，白墙壁上留下了圆柱体的影子。

1.图中的手电筒称为（）。

A.光源
B.电源
C.灯源
2.白墙壁上出现的影子的形状是（）。

A.圆形
B.长方形
C.椭圆形
3.物体的影子在（）的一面。

A.向光
B.背光
C.无法判断
4.如果将圆柱体旋转90°，使圆形面正对着手电筒，那么影子的形状是（）。

A.圆形
B.长方形
C.椭圆形
5.如果想让物体的影子变大，你有什么办法？（画图表示）
2.小宇用模拟实验观察帆船进港、出港和航行情况，根据实验回答问题。

a.用橡皮泥做一只小帆船，插一根火柴梗作为“桅杆”。

B.用地球仪模拟地球，让小帆船在地球仪上移动模拟航行，观察小帆船进港和出港的情况。

C.让小帆船在水平桌面上模拟航行。

D.比较并解释小帆船在地球仪和水平桌面上航行时所观察到的不同现象，同时据此猜测地球的形状。

（1）观察小帆船进港，你有什么发现？
（2）再把小帆船放在水平桌面上模拟航行。

两次实验，观察到的现象有什么不同？
3.关于环形山的形成，科学家认为是流星、小行星等撞击月球形成的，我们来做模拟实验。

1.在模拟环形山形成的原因中，托盘和细沙模拟的是（）。

A.月球
B.月海盆地
C.大小不同的环形山
2.制造环形山的过程中，下列做法不正确的是（）。

A.用大小不同的力扔球
B.可以扔完一个球取出再扔，也可以把所有球扔完后一起取出
C.必须朝同一个方向扔球
3.观察到的现象，描述不正确的是（）。

A.有的坑大，有的坑小
B.有的坑深，有的坑
浅 C.有的坑重叠，有的没有坑
4.模拟制造的环形山与真实的月球环形山比较（如图），得出的结论是（）。

参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.A
5.A
6.A
7.B
8.A
二.填空题
1.
2.太阳；月球；收集；色彩；色彩
3.环形山
4.环形山；陨石撞击
5.手电筒；木圆柱；光的照射角度；木圆柱的摆放
6.地貌
7.光年
8.环形山
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
7.√
8.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.简答题
1.月相是变化的，变化是有规律性的。

上半月，人们看到的月相亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月相亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧。

2.早上影子在西边，中午影子在北边，傍晚影子在东边。

早晚影子长，中午12时影子最短。

六.材料题
1.阳光；空气；水；食物供应
七.综合题
1.A；C；B；A；
2.（1）通过让小帆船在地球仪上移动模拟进港和出港，我们可以发现由于小帆船沿着球体航行，小帆船进港时总是先看见“桅杆”（火柴梗），然后才是船身，出港时观察到的情况相反。

（2）把小帆船放在水平桌面上模拟航行，则一直能够同时看见“桅杆”（火柴梗）和船身。

3.A；C；C；环形山的形成，可能是流星、小行星等撞击月球形成的。