八年级语文上册第二单元5《枣核》课件苏教版
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——张朝阳《我为什么回国》
第二十六页，共47页。
文中美籍华人“家庭事业都如意，各种新 式设备也都有了”，还感到“心中(xīn zhōnɡ)总像是缺点儿什么东西，她到底缺 的是什么？
美籍华人在美国的物质生活是很富裕的，但在精神上，他远离了家乡的文化、民族的文 化，在一种陌生(mòshēng)的环境中而感到空虚。这种感觉是一个游子很自然朴素的思乡之 情，怀旧之情。
第三十九页，共47页。
1、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什 么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样 (zhèyàng)反复渲染，是不是有些小题大作了？
1、从内容上看，枣核形象(xíngxiàng)生动地寄托 了思乡之情。 2、从结构上看，枣核又是本文叙事线索。 3、从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。 （感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映 生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨 就用一个小小的物件，以小见大。）
第四十一页，共47页。
深
如果请你为文章换个题目，
入 你会怎么拟？比较：你认为 (rènwéi)哪一个文题最好？说说理
理 由。
解
第四十二页，共47页。
题目(tímù)的作用：
• 1、“枣核”是本文的线索，用它设置 悬念，推进悬念，揭开悬念。
• 2、 “枣核”是抒发(shūfā)游子思乡 之情的载体，将海外游子与祖国紧 紧连在一起。
索要急切(jíqiè)，不明用途。一设悬念
如获至宝(rú huò zhì bǎo)，不宣用途。再 设悬念
作用：引起读者的好奇心，迫 切想了解真相，引人入胜。
第十三页，共47页。
加深悬念
如获至宝，故弄玄虚
见枣核
(zǎo hé)
索枣核
再(三zǎ拜o托h，é用) 途蹊跷
设置悬念
国籍虽改 感情不改 依恋
(y悟īli枣àn核)故 土深化题旨 呼应开头
第二十七页，共47页。
厂甸(chǎnɡ diàn)
第二十八页，共47页。
北海公园
第二十九页，共47页。
第三十页，共47页。
胡同：营造老北京(běi jīnɡ)浓郁的生活气息 、表 现朴实百姓和他们其乐融融的小日子。
第三十一页，共47页。
庙会：叫卖声中呼呼(hū hū)作响的风车、香甜的糖葫 芦、吹糖人的民间艺人
第三十五页，共47页。
请体会(tǐhuì)下列划线字词对表达感情的 作用：
1、拥抱之后，她就殷切地问我：“带来了 吗？”我赶紧从手提包里掏出了那几颗枣核 。
2、她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。 3、她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点 家乡味道？” 4、这里一过圣诞，我就想旧历年。
第三十六页，共47页。
第三十二页，共47页。
北海：朴素的风景(fēngjǐng)在这里有翻抖的空竹
、放飞的风筝
第三十三页，共47页。
四合院：生活(shēnghuó)的地方最为难忘
第三十四页，共47页。
改了国籍，不等于(děngyú)就改 了民族感情；而且没有一个民族 像我们这么依恋故土的。
起画龙点睛，揭示中心的作用，而且 呼应开头，从更深的层次上解开(jiě kāi) 了悬念
第二十页，共47页。
探究(tànjiū):
一、作者的旧时同窗在美国的事业、 生活怎么样？写她的生活、事业与本 文(běnwén)的中心有关系吗？有什么 关系？
对比，衬托思乡爱国之情在同窗心上的地位。（虽然有 丰厚的物质享受，却无法替代(tìdài)故乡的温暖，无法 弥补远离故土的缺憾。）
第二十一页，共47页。
枣核 萧乾 现代作家
第一页，共47页。
学习(xuéxí)目标：
一、体会海外华人对故土的依恋(yīliàn)之情。 二、学习设置悬念的巧妙构思。 三、品味饱含深情的语言。
第二页，共47页。
注音(zhù yīn)或写出 蹊汉跷字（ qī qiāo ） 嫣（ yā）n红
倘若(tǎntgǎrnugò)（
选材特点：以小见大。
第十九页，共47页。
3、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，还 即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？ 而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？ 有种(yǒu zhǒnɡ)枣树的必要吗？
有必要，老人是把思乡的感情寄托在这 些事物上，寄托在这几颗看来普通 (pǔtōng)平常的枣核上，真是满园景色， 满园乡情——这就是老人表达思乡之情的 独特的方式。
这位友人想在自家(zìjiā)园中种下 一颗枣树——因为他思念家乡。
设置悬念
第十六页，共47页。
评 这篇文章体现了友人思乡的深沉情感 ，请跳读课文，找出体现友人思乡之切的
点 词句(cíjù)和事件，试作评点。 法
第十七页，共47页。
文中哪些句子(jù zi)描写了思乡的心理 活动？
1、心上(xīn shànɡ)总像是缺点什
第十一页，共47页。
设置(shèzhì)悬念
悬念：即读者、观众、听众对文艺作品 中人物命运的遭遇、情节的发展变化所持的 一种急切期待的心情。作者先把疑问提出来， 把矛盾摆出来，直至高潮，再解开疑问，写 出结局。 好处：引起读者的兴趣和思考，取得(qǔdé) 出奇制胜的效果。
第十二页，共47页。
开头(kāi tóu)是怎样巧设悬念的？ 有何作用?
如获至宝 ＿见枣核(zǎo hé) 加深
(jiāshēn
＿ 话枣核(zǎo
hé)
)悬解念开悬念
为解乡愁
＿ 点主题
点明主题
爱国情深
海外华人 对故土的 依恋和思 念之情
第十页，共47页。
读懂枣核(zǎo hé)，领会巧妙构思
小小枣核寄托了海外华人浓浓的乡情，索枣核 、见枣核、话枣核无不流露出游子对故国的思念 。 思考(sīkǎo)：将文章的行文顺序变为“话枣核 ”、“索枣核”、“见枣核”、“悟枣核”可不 可以？
第三十八页，共47页。
3、他劈头就问我：“觉不觉得(jué de)这 花园有点家乡味道？”
（若“劈头”换成“突然”，句意有什么变 化？）
“劈头”：表明朋友(péng you)急切的 4心、情“。你相信吗？那是我开车到几十里以外 ，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽 车拉回来的。” （若删去划线部分，句意有什么变化？）
么2、体会出游子(yóuzǐ)的心境
3、想厂甸，想隆福寺
4、这里一过圣诞，我就想旧历年 5、近来老是想总布胡同院
里那棵枣树。
第十八页，共47页。
哪些(nǎxiē)句子描写思乡的行动？
1、栽杨柳树，种睡莲(shuì 2li、án亲)。手(qīnshǒu)建造“北海
”3、。追忆在北海泛舟的日子。 4、试种家乡的枣树。（ 暂未做）
） à山o坳（
） xiè 机械（
嵌（ ）
玛nǎo( 瑙 )
殷切(
）qiàn镶
yīn
)
第三页，共47页。
蹊跷（qī qiāo） 掐指一算（qiā）
故弄玄虚（xuán） 殷切（yīn）
嫣红（yān）
玛瑙 （mǎ nǎo）
镶嵌（qiàn ） 草坪(cǎopíng)
（píng）
山坳（ào）
厂甸（diàn）
1、他托在掌心(zhǎngxīn)，像比珍珠 玛瑙还贵重。
（若改为“他放在手中，像比什么都 贵重”，与原句表达效果有什么不同？ ）
形象地“表一…达…了就作…者..”非这常个珍句爱式枣起核强。调作 2用、，这强里调一了过游圣子诞思乡，之我情就的想浓旧烈历(n年ónɡ。 （liè若)和改深为沉“。这里过圣诞，我想旧历年
第八页，共47页。
理清全文(quán wén)线索
• 第一部分（1）：同窗“嘱托” • 第二部分（2-10）：同窗相见。 • 第一层：2-4段 • 第二层：5-7段 • 第三(dì sān)层：8-10段 • 第三(dì sān)部分（11）：点明中国人最
依恋故土。
第九页，共47页。
索枣核(zǎo hé) 设置(shèzhì)悬念
构层 思层 精设 巧疑
话枣核
为解乡愁，如回故国
解开悬念
不行，全篇用枣核设置悬念，将游子对祖国的热爱之情
推向高潮，使这篇不足千字的短文写得有张有弛、摇曳多 姿，始终紧紧吸引着读者，使结构更精巧。
第十四页，共47页。
1、这位友人不远万里，再三托付“我”带 去几颗普通(pǔtōng)的枣核，她想做什么呢？她 为什么要这样做呢？
• 因为：身处异国他乡，缺少故乡的风土 人情，缺少乡情乡韵，这里(zhèlǐ)不是 心的归宿。
第二十五页，共47页。
你不在主流文化(wénhuà)里面，你的生 活中必定缺乏营养。
我常常这样觉得：任何离开从小长大的环 境到另外一个文化(wénhuà)圈子里面去的 人，都不太可能在新文化(wénhuà)圈子里 融入主流文化(wénhuà)，哪怕这个人外语 讲得再好。
第七页，共47页。
叙述的线索： 是作者在叙述人物经历或事件发展的过程中的贯穿思想 (sīxiǎng)和脉络。叙述的线索有多种多样的：有时以时 间发展为线索；有时以空间转换为线索；有时以问题的 划分排列为线索；有时以 某一具体的“物” 为线索； 有的以作者思想(sīxiǎng)感情变化为线索；有的线索还 不止一条。
第四十页，共47页。
1、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以 “枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样(zhèyàng)反复渲 染，是不是有些小题大作了？
爱国主义是个大主题，有些作家通过气势 磅礴的重大事件来表现。本文作者(zuòzhě) 却另辟蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。 对几颗枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子 的拳拳爱国之情。所以本文不是小题大作， 而是以小见大的写法。
第5段中写朋友(péng you)居住环境是不是闲笔？ 为什么写这些内容？
• 写朋友居住环境不是闲笔，这样写是为了突 出朋友所住山城和她家住宅(zhùzhái)优美 的环境，说明优裕的生活并没有阻断朋友强 烈的思乡之情，从而突出主题。
第二十二页，共47页。
二、山城(shānchéng)美丽、老友阔 气、事业如意，她是不是就满足了， 乐不思蜀了？她还有其他心愿吗？你 从什么地方知道的？
第四十三页，共47页。
思乡爱国一直是人类众多美好情 感之一。在这个方面，中华民族灿烂 的文化宝库给我们保留(bǎoliú)了众多 优美的诗篇。我们在课内外还读到过 哪些表现思乡爱国这一主题的作品？
第四十四页，共47页。
“不要问我到哪里去，我的心 依着你，不要问我到哪里去，我 的情牵着你......”
个民族像我们这么依恋故土的。
第六页，共47页。
1、本文的线索是什么(shén me)？
“枣核(zǎo
2、围hé绕)”枣核，文章可以划分为几个部分？ 每一部分的主要内容是什么(shén me)？
第一部分： （1） 枣核索
第二部分：（2-4） 枣见核 第三部分：（6-10） 枣话核
第四部分： （11） 主点题（议枣核）
第二十三页，共47页。
三、 文中美籍华人“家庭事业 都如意，各种(ɡè zhǒnɡ)新式设 备也都有了”，还感到“心中总 像是 缺点什么”，为什么？
第二十四页，共47页。
我心上总像是缺点(quēdiǎn)什么：
• 缺的是踩在祖国大地上的踏实感及主人 翁之感，缺的是与故友欢聚的温馨，缺 的是故乡亲人的亲情……
第三十七页，共47页。
1、拥抱之后，她就殷切地问我：“带来了吗？ ”我赶紧从手提包里掏出了那几颗枣核。
“殷切”：意思是深厚而激动，表明 了美籍华人急于得到枣核的心情，增强悬 念感，为下文表现人物(rénwù)的感情作铺 2垫、。她托在掌心，像比珍珠玛瑙(mǎnǎo)还贵重
。
“托”：表明了美籍华人珍惜的态 度，得枣核(zǎo hé)如获至宝的激动心情 。
卵石（luǎn） 匀称（chèn）
第四页，共47页。
蹊跷 山坳 掀起(xiānqǐ)
镶嵌 衣兜 种籽 嫣红 玛瑙
胡同 潜艇
枣核 国籍
第五页，共47页。
自由朗读课文，试回答下列问题： 1、请用一句话概括文章的主要内容。
友人托我带几颗生枣核(zǎo hé)，用以在花园里试种一下
事2、。 请找出文中最能体现文章中心 (zhōngx改ī了n)国的籍句，子不等。于就改了民族感情；而且没有一
2、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念 故乡呢？ （读7-10小节）
3、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有“北 海”，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛 苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪 年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？
第十五页，共47页。
1、这位友人不远万里，再三(zàisān)托付“ 我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢， 他为什么要这样做呢，这样的情节安排有什 么作用呢？
第二十六页，共47页。
文中美籍华人“家庭事业都如意，各种新 式设备也都有了”，还感到“心中(xīn zhōnɡ)总像是缺点儿什么东西，她到底缺 的是什么？
美籍华人在美国的物质生活是很富裕的，但在精神上，他远离了家乡的文化、民族的文 化，在一种陌生(mòshēng)的环境中而感到空虚。这种感觉是一个游子很自然朴素的思乡之 情，怀旧之情。
第三十九页，共47页。
1、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什 么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样 (zhèyàng)反复渲染，是不是有些小题大作了？
1、从内容上看，枣核形象(xíngxiàng)生动地寄托 了思乡之情。 2、从结构上看，枣核又是本文叙事线索。 3、从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。 （感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映 生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨 就用一个小小的物件，以小见大。）
第四十一页，共47页。
深
如果请你为文章换个题目，
入 你会怎么拟？比较：你认为 (rènwéi)哪一个文题最好？说说理
理 由。
解
第四十二页，共47页。
题目(tímù)的作用：
• 1、“枣核”是本文的线索，用它设置 悬念，推进悬念，揭开悬念。
• 2、 “枣核”是抒发(shūfā)游子思乡 之情的载体，将海外游子与祖国紧 紧连在一起。
索要急切(jíqiè)，不明用途。一设悬念
如获至宝(rú huò zhì bǎo)，不宣用途。再 设悬念
作用：引起读者的好奇心，迫 切想了解真相，引人入胜。
第十三页，共47页。
加深悬念
如获至宝，故弄玄虚
见枣核
(zǎo hé)
索枣核
再(三zǎ拜o托h，é用) 途蹊跷
设置悬念
国籍虽改 感情不改 依恋
(y悟īli枣àn核)故 土深化题旨 呼应开头
第二十七页，共47页。
厂甸(chǎnɡ diàn)
第二十八页，共47页。
北海公园
第二十九页，共47页。
第三十页，共47页。
胡同：营造老北京(běi jīnɡ)浓郁的生活气息 、表 现朴实百姓和他们其乐融融的小日子。
第三十一页，共47页。
庙会：叫卖声中呼呼(hū hū)作响的风车、香甜的糖葫 芦、吹糖人的民间艺人
第三十五页，共47页。
请体会(tǐhuì)下列划线字词对表达感情的 作用：
1、拥抱之后，她就殷切地问我：“带来了 吗？”我赶紧从手提包里掏出了那几颗枣核 。
2、她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。 3、她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点 家乡味道？” 4、这里一过圣诞，我就想旧历年。
第三十六页，共47页。
第三十二页，共47页。
北海：朴素的风景(fēngjǐng)在这里有翻抖的空竹
、放飞的风筝
第三十三页，共47页。
四合院：生活(shēnghuó)的地方最为难忘
第三十四页，共47页。
改了国籍，不等于(děngyú)就改 了民族感情；而且没有一个民族 像我们这么依恋故土的。
起画龙点睛，揭示中心的作用，而且 呼应开头，从更深的层次上解开(jiě kāi) 了悬念
第二十页，共47页。
探究(tànjiū):
一、作者的旧时同窗在美国的事业、 生活怎么样？写她的生活、事业与本 文(běnwén)的中心有关系吗？有什么 关系？
对比，衬托思乡爱国之情在同窗心上的地位。（虽然有 丰厚的物质享受，却无法替代(tìdài)故乡的温暖，无法 弥补远离故土的缺憾。）
第二十一页，共47页。
枣核 萧乾 现代作家
第一页，共47页。
学习(xuéxí)目标：
一、体会海外华人对故土的依恋(yīliàn)之情。 二、学习设置悬念的巧妙构思。 三、品味饱含深情的语言。
第二页，共47页。
注音(zhù yīn)或写出 蹊汉跷字（ qī qiāo ） 嫣（ yā）n红
倘若(tǎntgǎrnugò)（
选材特点：以小见大。
第十九页，共47页。
3、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，还 即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？ 而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？ 有种(yǒu zhǒnɡ)枣树的必要吗？
有必要，老人是把思乡的感情寄托在这 些事物上，寄托在这几颗看来普通 (pǔtōng)平常的枣核上，真是满园景色， 满园乡情——这就是老人表达思乡之情的 独特的方式。
这位友人想在自家(zìjiā)园中种下 一颗枣树——因为他思念家乡。
设置悬念
第十六页，共47页。
评 这篇文章体现了友人思乡的深沉情感 ，请跳读课文，找出体现友人思乡之切的
点 词句(cíjù)和事件，试作评点。 法
第十七页，共47页。
文中哪些句子(jù zi)描写了思乡的心理 活动？
1、心上(xīn shànɡ)总像是缺点什
第十一页，共47页。
设置(shèzhì)悬念
悬念：即读者、观众、听众对文艺作品 中人物命运的遭遇、情节的发展变化所持的 一种急切期待的心情。作者先把疑问提出来， 把矛盾摆出来，直至高潮，再解开疑问，写 出结局。 好处：引起读者的兴趣和思考，取得(qǔdé) 出奇制胜的效果。
第十二页，共47页。
开头(kāi tóu)是怎样巧设悬念的？ 有何作用?
如获至宝 ＿见枣核(zǎo hé) 加深
(jiāshēn
＿ 话枣核(zǎo
hé)
)悬解念开悬念
为解乡愁
＿ 点主题
点明主题
爱国情深
海外华人 对故土的 依恋和思 念之情
第十页，共47页。
读懂枣核(zǎo hé)，领会巧妙构思
小小枣核寄托了海外华人浓浓的乡情，索枣核 、见枣核、话枣核无不流露出游子对故国的思念 。 思考(sīkǎo)：将文章的行文顺序变为“话枣核 ”、“索枣核”、“见枣核”、“悟枣核”可不 可以？
第三十八页，共47页。
3、他劈头就问我：“觉不觉得(jué de)这 花园有点家乡味道？”
（若“劈头”换成“突然”，句意有什么变 化？）
“劈头”：表明朋友(péng you)急切的 4心、情“。你相信吗？那是我开车到几十里以外 ，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽 车拉回来的。” （若删去划线部分，句意有什么变化？）
么2、体会出游子(yóuzǐ)的心境
3、想厂甸，想隆福寺
4、这里一过圣诞，我就想旧历年 5、近来老是想总布胡同院
里那棵枣树。
第十八页，共47页。
哪些(nǎxiē)句子描写思乡的行动？
1、栽杨柳树，种睡莲(shuì 2li、án亲)。手(qīnshǒu)建造“北海
”3、。追忆在北海泛舟的日子。 4、试种家乡的枣树。（ 暂未做）
） à山o坳（
） xiè 机械（
嵌（ ）
玛nǎo( 瑙 )
殷切(
）qiàn镶
yīn
)
第三页，共47页。
蹊跷（qī qiāo） 掐指一算（qiā）
故弄玄虚（xuán） 殷切（yīn）
嫣红（yān）
玛瑙 （mǎ nǎo）
镶嵌（qiàn ） 草坪(cǎopíng)
（píng）
山坳（ào）
厂甸（diàn）
1、他托在掌心(zhǎngxīn)，像比珍珠 玛瑙还贵重。
（若改为“他放在手中，像比什么都 贵重”，与原句表达效果有什么不同？ ）
形象地“表一…达…了就作…者..”非这常个珍句爱式枣起核强。调作 2用、，这强里调一了过游圣子诞思乡，之我情就的想浓旧烈历(n年ónɡ。 （liè若)和改深为沉“。这里过圣诞，我想旧历年
第八页，共47页。
理清全文(quán wén)线索
• 第一部分（1）：同窗“嘱托” • 第二部分（2-10）：同窗相见。 • 第一层：2-4段 • 第二层：5-7段 • 第三(dì sān)层：8-10段 • 第三(dì sān)部分（11）：点明中国人最
依恋故土。
第九页，共47页。
索枣核(zǎo hé) 设置(shèzhì)悬念
构层 思层 精设 巧疑
话枣核
为解乡愁，如回故国
解开悬念
不行，全篇用枣核设置悬念，将游子对祖国的热爱之情
推向高潮，使这篇不足千字的短文写得有张有弛、摇曳多 姿，始终紧紧吸引着读者，使结构更精巧。
第十四页，共47页。
1、这位友人不远万里，再三托付“我”带 去几颗普通(pǔtōng)的枣核，她想做什么呢？她 为什么要这样做呢？
• 因为：身处异国他乡，缺少故乡的风土 人情，缺少乡情乡韵，这里(zhèlǐ)不是 心的归宿。
第二十五页，共47页。
你不在主流文化(wénhuà)里面，你的生 活中必定缺乏营养。
我常常这样觉得：任何离开从小长大的环 境到另外一个文化(wénhuà)圈子里面去的 人，都不太可能在新文化(wénhuà)圈子里 融入主流文化(wénhuà)，哪怕这个人外语 讲得再好。
第七页，共47页。
叙述的线索： 是作者在叙述人物经历或事件发展的过程中的贯穿思想 (sīxiǎng)和脉络。叙述的线索有多种多样的：有时以时 间发展为线索；有时以空间转换为线索；有时以问题的 划分排列为线索；有时以 某一具体的“物” 为线索； 有的以作者思想(sīxiǎng)感情变化为线索；有的线索还 不止一条。
第四十页，共47页。
1、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以 “枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样(zhèyàng)反复渲 染，是不是有些小题大作了？
爱国主义是个大主题，有些作家通过气势 磅礴的重大事件来表现。本文作者(zuòzhě) 却另辟蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。 对几颗枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子 的拳拳爱国之情。所以本文不是小题大作， 而是以小见大的写法。
第5段中写朋友(péng you)居住环境是不是闲笔？ 为什么写这些内容？
• 写朋友居住环境不是闲笔，这样写是为了突 出朋友所住山城和她家住宅(zhùzhái)优美 的环境，说明优裕的生活并没有阻断朋友强 烈的思乡之情，从而突出主题。
第二十二页，共47页。
二、山城(shānchéng)美丽、老友阔 气、事业如意，她是不是就满足了， 乐不思蜀了？她还有其他心愿吗？你 从什么地方知道的？
第四十三页，共47页。
思乡爱国一直是人类众多美好情 感之一。在这个方面，中华民族灿烂 的文化宝库给我们保留(bǎoliú)了众多 优美的诗篇。我们在课内外还读到过 哪些表现思乡爱国这一主题的作品？
第四十四页，共47页。
“不要问我到哪里去，我的心 依着你，不要问我到哪里去，我 的情牵着你......”
个民族像我们这么依恋故土的。
第六页，共47页。
1、本文的线索是什么(shén me)？
“枣核(zǎo
2、围hé绕)”枣核，文章可以划分为几个部分？ 每一部分的主要内容是什么(shén me)？
第一部分： （1） 枣核索
第二部分：（2-4） 枣见核 第三部分：（6-10） 枣话核
第四部分： （11） 主点题（议枣核）
第二十三页，共47页。
三、 文中美籍华人“家庭事业 都如意，各种(ɡè zhǒnɡ)新式设 备也都有了”，还感到“心中总 像是 缺点什么”，为什么？
第二十四页，共47页。
我心上总像是缺点(quēdiǎn)什么：
• 缺的是踩在祖国大地上的踏实感及主人 翁之感，缺的是与故友欢聚的温馨，缺 的是故乡亲人的亲情……
第三十七页，共47页。
1、拥抱之后，她就殷切地问我：“带来了吗？ ”我赶紧从手提包里掏出了那几颗枣核。
“殷切”：意思是深厚而激动，表明 了美籍华人急于得到枣核的心情，增强悬 念感，为下文表现人物(rénwù)的感情作铺 2垫、。她托在掌心，像比珍珠玛瑙(mǎnǎo)还贵重
。
“托”：表明了美籍华人珍惜的态 度，得枣核(zǎo hé)如获至宝的激动心情 。
卵石（luǎn） 匀称（chèn）
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蹊跷 山坳 掀起(xiānqǐ)
镶嵌 衣兜 种籽 嫣红 玛瑙
胡同 潜艇
枣核 国籍
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自由朗读课文，试回答下列问题： 1、请用一句话概括文章的主要内容。
友人托我带几颗生枣核(zǎo hé)，用以在花园里试种一下
事2、。 请找出文中最能体现文章中心 (zhōngx改ī了n)国的籍句，子不等。于就改了民族感情；而且没有一
2、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念 故乡呢？ （读7-10小节）
3、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有“北 海”，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛 苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪 年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？
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1、这位友人不远万里，再三(zàisān)托付“ 我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢， 他为什么要这样做呢，这样的情节安排有什 么作用呢？