《广播和电视》怎样传递信息—通信技术简介3-北师大九年级物理下册PPT课件
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射无线电波
课堂检测:
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）我们称由声音转换成的电流为 , 由图象转
换成的电流为
。
（2）让射频电流的幅度随着音频电流变化, 称为
; 电视节目的声音是用音频信号去控制射频信号, 让
射频电流的频率随着音频电流变化, 称为
。
（3）旋转收音机 的调谐旋钮, 就能从中选出某一个
电台特定频率的信号, 这个过程称为
第十五章 怎样传递信息—通信技术简介
广播和电视
课前预习 1．什么是射频信号和视频信号? 2．什么是调幅和调频?
教学目的
常识性了解广播和电视的发射与接收。
复习提问: ①电磁波是如何产生的?你如何通过实验来间接观察 它的存在?（电磁波是由振荡电流产生的; 当打开日 光灯时, 会从附近的收音机中听到杂音, 这杂音就 是电路通断时, 发出的电磁波被收音机接收而产生 的。） ②什么是电磁波的频率与波长?电磁波在真空中的传 播速度是多少?波速、频率、波长间有什么关系?（电 磁波的频率等于振荡电流的频率; 电流每振荡一次 电磁波向前传播的距离表示电磁波的波长; 电磁波 在真空中的传播速度是3×108米/秒; 波速=波长× 频率。）
。
（4）天线的作用很重要, 用于
和。
①振荡器产生高频振荡电流（类似于可远飞的信鸽）; ②用话筒把声音信号转变为变化的电流（类似于要发出 的信件）; ③用调制器把两种电流迭加, 获得高频调制电信号（类 似于把信件绑在信鸽的身上）; ④高频调制电信号送到天线上, 由天线发射电磁波（类 似于信鸽的放飞）。
板书: 高频振荡电流→声音信号电流→高频调制电信号→发
课堂检测:
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）我们称由声音转换成的电流为 , 由图象转
换成的电流为
。
（2）让射频电流的幅度随着音频电流变化, 称为
; 电视节目的声音是用音频信号去控制射频信号, 让
射频电流的频率随着音频电流变化, 称为
。
（3）旋转收音机 的调谐旋钮, 就能从中选出某一个
电台特定频率的信号, 这个过程称为
第十五章 怎样传递信息—通信技术简介
广播和电视
课前预习 1．什么是射频信号和视频信号? 2．什么是调幅和调频?
教学目的
常识性了解广播和电视的发射与接收。
复习提问: ①电磁波是如何产生的?你如何通过实验来间接观察 它的存在?（电磁波是由振荡电流产生的; 当打开日 光灯时, 会从附近的收音机中听到杂音, 这杂音就 是电路通断时, 发出的电磁波被收音机接收而产生 的。） ②什么是电磁波的频率与波长?电磁波在真空中的传 播速度是多少?波速、频率、波长间有什么关系?（电 磁波的频率等于振荡电流的频率; 电流每振荡一次 电磁波向前传播的距离表示电磁波的波长; 电磁波 在真空中的传播速度是3×108米/秒; 波速=波长× 频率。）
。
（4）天线的作用很重要, 用于
和。
①振荡器产生高频振荡电流（类似于可远飞的信鸽）; ②用话筒把声音信号转变为变化的电流（类似于要发出 的信件）; ③用调制器把两种电流迭加, 获得高频调制电信号（类 似于把信件绑在信鸽的身上）; ④高频调制电信号送到天线上, 由天线发射电磁波（类 似于信鸽的放飞）。
板书: 高频振荡电流→声音信号电流→高频调制电信号→发