高中生物 课时提升作业(二十四)

化钝市安居阳光实验学校课时提升作业（二十四）
(45分钟 100分)
一、选择题(包括10小题，每小题5分，共50分) 1.下列有关育种的叙述中，错误的是( ) A.用于大田生产的优良品种不一定是纯合子
B.通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种
C.杂交育种可用于家畜、家禽的育种
D.为了避免对三倍体无子西瓜年年育种，可利用植物组织培养快速繁殖 2.(2013·三明模拟)下列关于育种的叙述中，正确的是( ) A.用物理因素诱变处理可提高突变率 B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C.自然条件下，三倍体与二倍体能进行杂交 D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状 3.培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：
纯种的高秆(D)抗锈病(T)×纯种的矮秆(d)易染锈病(t)−−→①
F 1−−→②
雄配子
−−→③
幼苗−−→④
选出符合要求的品种
下列有关该育种方法的叙述中，正确的是( ) A.过程③为单倍体育种
B.过程④必须使用生长素处理
C.过程③必须经过受精作用
D.过程②为减数分裂
4.要把两个不同物种的优良性状集中在一起，应采用的育种方法是( )
A.杂交育种
B.单倍体育种
C.诱变育种
D.基因工程育种
5.下列有关基因工程中限制酶的描述，错误的是( ) A.一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 B.限制酶的活性受温度的影响 C.限制酶能识别和切割RNA D.限制酶能从原核生物中提取
6.(2013·太原模拟)下图表示基因工程中构建生产人乳铁蛋白的重组载体。

图中tet R
表示四环素抗性基因，amp R
表示氨苄青霉素抗性基因，Bam H Ⅰ、Hind Ⅲ、
Sma Ⅰ直线所示为三种限制酶的酶切位点。

图中将人乳铁蛋白基因插入载体，需
用几种限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因？筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含哪种抗生素的培养基上进行？( ) A.1种 四环素 B.2种 氨苄青霉素 C.1种 四环素 D.2种 四环素
7.下列关于基因工程及转基因食品的安全性的叙述，正确的是( ) A.基因工程经常以抗生素抗性基因为目的基因
B.通过转基因技术可获得抗虫农作物，从而增加粮食产量，减少农药使用
C.通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA ，用另一种限制性核酸内切酶处理运载体DNA
D.若转入甘蔗中的外源基因来源于自然界，则生产出来的甘蔗不存在安全性问题
8.现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种)，其中甲种植株的光合作用能力高于
乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。

要利用甲、乙两种植株各自的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。

下列所采用的技术手段中不可行的是( )
A.利用植物细胞融合技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B.将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株
C.两种植株杂交后得到F1，取其花粉，进行花药离体培养获得目的植株
D.诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株
9.(能力挑战题)下图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法。

下列有关说法不正确的是( )
A.方法①和③的育种原理都是基因重组，但采用方法③的变异是定向的
B.方法②诱导单倍体的过程中，细胞全能性的表达与植物激素密切相关
C.方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞，使其与细胞中的DNA分子整合
D.上述三种育种方法都没有培育出新物种
10.(2013·三明模拟)现有两个品种的小麦：不抗寒(AA)抗倒伏(bb)高蛋白(DD)和抗寒(aa)不抗倒伏(BB)低蛋白(dd)。

这3对等位基因遗传。

如果要获得抗寒、抗倒伏、高蛋白的优质品种，杂交育种的F2中和单倍体育种产生的个体中符合要求的纯合子所占的比例分别为( )
A.3/64、1/8
B.1/64、1/8
C.1/64、0
D.3/64、0
二、非选择题(包括2小题，共50分)
11.(30分)(2013·南京模拟)通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。

运用这一技术可使羊奶中含有人体蛋白质，下图表示这一技术的基本过程，在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列是—GGATCC—，切点在GG之间。

请回答下面的问题。

(1)从羊染色体中“剪下”羊蛋白质基因的酶是__________，人体蛋白质基因“插入”后连接在羊体细胞染色体中需要的酶是__________。

(2)请画出质粒被切割形成黏性末端的过程图。

(3)人体蛋白质基因之所以能连接到羊的染色体DNA中，原因是_____________ _____________________________________，人体蛋白质基因导入羊体细胞时常用的工具是____________________。

(4)此过程中目的基因的检测与表达中的表达是指_________________________ __________________________________________________________________。

(5)你认为此类羊产的奶安全可靠吗?理由是什么?
____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。

12.(20分)(能力挑战题)利用遗传变异的原理培育农作物新品种，在现代农业生产上得到广泛应用。

请回答下面的问题：
(1)水稻的穗大(A)对穗小(a)为显性。

基因型为Aa的水稻自交，子一代中，基因型为________的个体表现出穗小，应淘汰；基因型为________的个体表现出穗大，需进一步自交和选育。

(2)水稻的晚熟(B)对早熟(b)为显性，请回答利用现有纯合子水稻品种，通过杂交育种方法培育纯合大穗早熟水稻新品种的问题。

①培育纯合大穗早熟水稻新品种，选择的亲本基因型分别是_____________和
___________。

两亲本杂交的目的是_____________________________________ ___________________________________________________________________。

②将F1所结种子种下去，长出的水稻中表现为大穗早熟的概率是________，在这些大穗早熟植株中约有________是符合育种要求的。

答案解析
1.【解析】选B。

通过植物组织培养技术培育的脱毒苗没有病毒，但不一定能抗病毒。

2.【解析】选A。

诱变育种可利用物理、化学或生物方法提高其突变率；杂交育种是将原有基因进行重新组合，不能产生新基因，只能产生新的基因型；自然条件下，三倍体不能进行正常的减数分裂，不能产生配子；诱变育种产生的突变体对生物本身来说，一般是不利的。

3.【解析】选D。

单倍体育种过程包括花药离体培养获得单倍体植株(过程③)和人工诱导使染色体数目加倍(过程④)。

单倍体幼苗要发育成正常的可育植株要用秋水仙素处理，使染色体数目加倍；配子只能由减数分裂产生。

4.【解析】选D。

杂交育种是在同一物种间进行的，不同的两物种不能进行杂交，它们之间存在生殖隔离；单倍体育种不会集合优良的性状；诱变育种能产生新基因；把两个不同物种的优良性状集中在一起，应采用基因工程育种方法。

【易错提醒】容易错选A、C。

错选A的原因是忽视题干的关键“两个不同物种”，杂交育种能把同一物种的两个个体上的优良性状集中在一起；两个不同物种因存在生殖隔离不能用杂交方式。

错选C的原因是不明确是集中两优良的性状，还是产生新性状。

5.【解析】选C。

限制酶的特点是只能识别特定的脱氧核苷酸序列，且在特定位点上切割DNA分子，故A正确、C错误；限制酶的本质是蛋白质，其活性受温度、酸碱度、重金属等因素影响，故B正确；限制酶主要来源于原核生物，真核生物内少见，故D正确。

6.【解析】选B。

切开质粒及获取人乳铁蛋白基因需要用BamHⅠ、HindⅢ两种限制酶。

形成重组载体时，四环素抗性基因被破坏，氨苄青霉素抗性基因正常，因此筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含氨苄青霉素的培养基上进行。

7.【解析】选B。

基因工程常以抗生素抗性基因作为标记基因；在基因工程的实验操作中一定要用同一种限制性核酸内切酶来处理含目的基因的DNA和运载体DNA，使它们产生相同的黏性末端；转基因甘蔗中的外源基因来源于自然界，仍可能存在食品安全、环境安全等安全性问题。

8.【解析】选C。

甲、乙为不同物种，不同物种间存在生殖隔离，不能杂交或杂交产生的后代不育，所以C项不可行。

A、D项均利用了植物体细胞杂交技术。

体细胞杂交技术可以克服植物体远缘杂交不亲和的障碍，因此是可行的。

B项利用的是基因工程技术，基因工程技术就是人为地让目的基因在宿主细胞中表达，因此也是可行的。

9.【解题指南】知识储备：
(1)杂交育种与基因工程育种的原理都是基因重组。

(2)在花药离体培养过程中需要生长素和细胞分裂素的调节。

(3)新物种产生的标志是出现生殖隔离。

【解析】选C。

图中方法①是杂交育种，方法②是单倍体育种，方法③是基因工程育种，所以方法①③的原理是基因重组，方法③的变异是定向的，故A项正确；方法②包括花药离体培养，体现了细胞全能性的表达，需要各种植物激
素的参与，故B项正确；基因工程中抗病基因必须经过修饰改造，借助运载体导入叶肉细胞，故C项错误；三种方法培育的抗病新品种之间不存在生殖隔离，所以没有培育出新物种，故D项正确。

10.【解析】选B。

题干中3对等位基因遗传，则F1基因型为AaBbDd，F1自交后，F2中符合要求的纯合子为aabbDD，所占的比例为1/4×1/4×1/4=1/64；F1产生的配子中abD所占比例为1/2×1/2×1/2=1/8，因此单倍体育种产生的个体中符合要求的纯合子aabbDD所占的比例为1/8。

11.【解析】本题的第(1)问比较简单，难点是第(2)问，首先要按照碱基互补配对原则，由已知的一条链完成质粒双链上的碱基序列，再根据切点写出切割后形成的黏性末端。

(3)要求回答基因能够拼接的原因，不同生物的DNA化学组成和空间结构相同，即都具有相同的物质基础和结构基础。

目的基因导入受体细胞需要先与运载体结合，最常用的运载体是质粒，也可以用动物病毒。

(4)基因的表达是指基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状，即通过转录和翻译过程合成相应的蛋白质。

(5)为开放性的问题，但要注意回答的理由要与观点相对应。

答案：(1)限制性核酸内切酶 DNA连接酶
(2)
(3)具有相同的物质基础和结构基础(有互补的碱基序列) 细菌质粒或动物
病毒
(4)人体蛋白质基因在羊体细胞内控制合成人体蛋白质
(5)安全。

因目的基因导入受体细胞后，控制合成的人体蛋白质成分没有改变(或不安全。

由于羊体细胞中某些成分的影响，合成的蛋白质成分可能发生一定的改变)
12.【解析】(1)按照自交-淘汰-选育的育种方法，让基因型为Aa的水稻自交，子一代中的基因型有三种类型：AA、Aa、aa。

基因型为aa的个体表现为穗小，应该淘汰，基因型为AA或Aa的个体表现为穗大，应该保留。

(2)要想得到AAbb的纯种个体，选择的亲本是AABB、aabb，通过杂交可将基因A与b集中到同一个体中。

F1自交，产生的A_bb的种子占F2的3/16，其中AAbb 符合要求，占A_bb的比例为1/3。

答案：(1)aa AA或Aa (2)①AABB aabb 将基因A和b集中到同一个体中②3/16 1/3。