物流管理《物流管理专业人才培养方案(二年制)4.7》

物流管理专业人才培养方案〔二年制〕第一局部职业能力标准
一、
二、
三、
四、教学安排表
学期
课程编码
课程名称
学分总学时理论实践
周学时周数考核
方式课程群性质授课地点
精品课程
校企开发
课证融通
12BX00200思想道德修养与法律基础2363333-111▲公共基础课必修12BX00601形势与政策教育/6603-02▲公共基础课必修99BX00300信息技术教育1320320-48■公共基础课必修07BX00601体育(1)1300300-215▲公共基础课必修15BX00100军训和入学教育(含军事理论)25614407-202▲公共基础课必修12XX00100公益与品格教育1280280-214▲综合素质课选修大学英语Ⅲ 3.5565604-014■公共基础课必修D4
管理学基础35427272-214■专业基础课必修D4院校级创业财税技能35427272-214■专业拓展课必修D4快递运营4
6432322-216■专业核心课
必修D4
小计1120.553026026814050
101
00
12BX00400毛泽东思想和中特理论概论2363242-116▲公共基础课必修12BX00602形势与政策教育14402-02▲公共基础课必修15BX00302就业指导(1)0.58804-02▲公共基础课必修12XX00200整合思维1280280-214▲综合素质课选修大学英语Ⅲ 3.5
565604-014■公共基础课必修D4市场营销3
5427272-214■专业基础课必修D4市场调查与分析35427272-214▲专业基础课必修D4
物流信息技术35427272-614■专业基础课必修D4院校级是快递技能综合实训3540540-318▲专业核心课必修D5是电子商务实务35427272-214■专业基础课必修D4
仓储与配送业务处理3
5427272-214
■专业基础课
必修D4院校级是
小计11264562352211851
1023
15BX00303就业指导(2)0.58804-02▲公共基础课必修12XX00300人文艺术修养1
280280-214▲综合素质课选修12XX00400
团队与执行力1280280-214▲综合素质课选修物流企业经营模拟实训3480480-86▲专业拓展课必修D3
采购与供应链管理35427273-39■专业核心课必修D4省部级是物流作业流程优化综合实训3
480480-68▲专业核心课必修D3电商物流作业方案设计与实施3
540540-69▲专业核心课必修D5专业综合实践8
22402240-288
▲专业拓展课
选修
D6
小计822.5
4923545714
13
511
********顶岗实习(毕业设计)15.0420
420
0-2815
▲
专业核心课
必修
小计115420
042015
011000公共基础课1117342231109320.2%11000综合素质课4411201120 4.8%0000专业基础课515
324135189517.9%5210专业核心课93480081719240.5%8120专业拓展课1142240224016.7%0000总计3084
180********
10100.00%24
3
3
第
四学期
统计符号说明：▲考查 ■考试
授课地点（单一选项）：D1普通教室 D2一体化教室 D3机房 D4多媒体教室 D5实践场所 D6校外实训基地 D7其他(语音室、体育馆等)
课证融通课程：指课程内容与职业资格证书相互融合的课程。

综合素质课：1-3学期均可选修任一门课程,毕业修满4学分周学时：理论学时-实践学时
学分：/ 表示课程本学期内正常上课但不录入学分
课程名称(*)：表示同一门课程分不同学期授课，*表示授课的学期
第
一
学
期
物流管理专业(物流管理方向/培养方式)教学进程表（二年制）
第
二
学
期
第三学期
第三局部教学保障
一、教师队伍
（一）专业建设指导委员会
1专业建设指导委员会应满足以下要求
〔1〕由学校、行业协会、政府机关、企业单位按照平等原那么组成组。

〔2〕政校行企专家应具有先进的职业教育理念。

〔3〕能组织物流管理专业建设、专业开展等方面的研究，确立物流管理专业人才培养的目标和方向。

〔4〕能对专业人才培养方案和人才培养模式进行研讨，并给出具体建议。

〔5〕为物流管理专业教学方案、专业课程设置、教学大纲等提供指导性意见与建议。

〔6〕指导、协助校内外实习实训基地建设和现代学徒制工作，积极提供校外实习与工作场所，共建校外实习基地；推荐物流行业高级人才担任老师或开展有益于本专业学生成长的各类讲座。

〔7〕能共享教育教学资源和企业相关资源，校企深度融合、联合开展科学研究。

〔8〕为本专业毕业生提供就业信息及就业指导。

2本专业专业建设指导委员会的根本情况
目前，本专业成立由政府、行业、企业、学校多方共同参与的物流管理专业建设指导委员会，委员会成员名单如下表，专业指导委员会于2021年开展了第一次人才培养方案的论证、参与课
（二）教师队伍
1专业教师队伍应满足以下要求
〔1〕具备本专业本科或研究生以上学历，并接受过职业教育教学方法论的培训，具有独立开发和讲授职业教育课程的能力；
〔2〕从事实践教学的主讲教师应具备“双师型〞条件，具有半年以上企业工作经历，熟悉物流管理相关岗位技能；
〔3〕“双师型〞教师〔以上教师系列职称，并具备中级以上专业技术职称或职业资格或两年以上企业经历〕的比例到达90%以上；
〔4〕专业教师与学生比例不低于1:2021业教师占教师总数的比例不低于50%；
〔5〕师资梯队中专业带头人、骨干教师、一般教师比例根本到达2:9:5；
〔6〕能利用先进信息技术、互联网等工具进行信息化教学；
〔7〕具有在本学科有较高科研水平和专业建设经验的教授、有丰富物流行业企业工作经验的管理者作为专业带头人。

2本专业目前教学团队的根本情况
物流专业教学团队目前有专任教师13名，其中高级职称4人，
“双师〞素质教师比例达100%，中级职称9人，双师素质教师13人，
职称结构及年龄结构均较合理，涵盖物流管理、交通运输、企业
管理、计算机、工商管理、信息技术、供给链管理、市场营销等专业方向；校内、外专业带头人各1名；另有来自行业企业教师14人，专教师比例到达1:1以上。

二、教学条件
〔一〕校内外实训教学设备和场地的根本要求
为了完成培养目标，应配备电商仓储与配送技能培训设备、国际物流业务处理培训设备、信息处理设备、快递技能培训设备等。

其中仓配实训场地面积不少于300平米，配备货架、叉车、托盘、电子标签、WMS、分拣系统等必要设备；电脑实训室面积不少于2021米，保证网络通畅，配备物流3D模拟软件、物流沙盘、技能大赛软件等必要的教学软件；校内还应建立相应的生产性教学实践基地1个以上；稳定的校外实训基地2个以上。

〔二〕本专业目前校内外实训教学设备和场地情况
1校内实践教学条件
校内主要实训基地和设备一览表
2校外实践教学条件
校外主要实训基地一览表
三、教学资源
〔一〕教材选取和编写
1教材选取和编写要求
在教材的选取上，本专业的各门课程应尽量选取近年高职高专国家规划教材；在教材编写方面，专业应组件专任教师与企业教师教材编写团队，通过对企业岗位及典型工作任务进行调研，编写与数字资源一体的立体化教材。

2本专业目前教材选取和编写情况
本专业目前选取的教材，大局部都是选取近三年高职高专国家规划教材或自编教材；自编教材都是校企合作共同编写，局部实现了与数字资源一体化。

目前本专业校企合作自编的教材如下表所示：
〔二〕教学资源库
1教学资源库建设要求
为保证学习教学质量，专业应建设专业数字化教学资源库，丰富教学资源。

教学资源库应适合学生碎片化、动态化学习，提高学生学习自主性；并为教师的信息化教学提供资源保障，为提升教师信息化教学水平效劳。

2 本专业目前教学资源库建设情况
本专业在2021年教学资源库建立了专业数字化教学资源库。

在此根底上，根据专业开展需求，专业于2021年申请立项了校级资源库建设工程，继续建设和完善物流管理专业教学资源库。

〔三〕精品在线开放课程
1精品在线开放课程建设要求
精品在线开放课程建设应利于师生互动、生生互动、师机互动、生机互动，为学生提供立体式的多向交流的时机；应有利于教师开展慕课、微课、混合式教学，实施翻转课堂；应有利于进行自主碎片化学习，培养学生自主学习的习惯。

2 本专业目前精品在线开放课程建设情况
本专业目前已建成1门省级精品资源共享课程?采购业务处理?，3门校级精品资源共享课程，分别是?仓储与配送业务处理?、?运输业务处理?、?国际物流单证缮制?。

2021年，在此根底上专业申请立项的在建精品在线开放课程有6门，分别是?国际货运代理?、?运输业务处理?、?物流信息技术?、?国际贸易实务?、?仓储与配送业务处理?、?管理学根底?。

四、质量保障
为保障专业建设和教学工作的正常运行，学校推行以人为本管理和柔性管理，全程参与管理与评价，确保本专业人才培养质量管理体系的有效运行。

学校方面制定了?广东科学技术职业学院教学检查工作制度?、?广东科学技术职业学院学生教学信息员制度?、?广东科学技术职业学院关于加强教学质量监控的实施方法?、?广东科学技术职业学院教学事故认定及处理的规定?、?广东科学技术职业学院教师任课资格管理方法?、?广东科学技术职业学院教师教学质量评价方法?、?广东科学技术职业学院专业带头人管理〔暂行〕方法?、?广东科学技术职业学院、兼课教师管理〔暂行〕方法?、?
广东科学技术职业学院教学事故认定及处理的规定〔试行〕?等制度；经济管理学院出台了?经济管理学院工程班管理方法?。

除此之外，学校为学院配备了教学督导，成立了巡查小组；经济管理学院成立了学院教学质量小组，定期或不定期对教学过程、教学文件、教学效果进行巡回检查，及时发现问题，及时整改，强化人才培养的过程控制，使人才培养按照培养目标顺利开展。

附件：开发团队
〔一〕行业企业专家团队
〔二〕学校教师团队。