天祝县幼儿园创建省级示范性幼儿园工作汇报

团结奋进攻坚克难争创省级示范园
——天祝县幼儿园创建省级示范性幼儿园汇报材料
尊敬的各位领导，各位专家：
你们好！首先我代表全园教职工对各位领导、专家莅临我园评估指导工作表示热烈的欢迎！
天祝县幼儿园于2004年被评为省级一类幼儿园后，在县委、县政府和教育局的关心、支持以及全体教职工的辛勤努力下，以争创省级示范性幼儿园为动力，认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，贯彻落实《幼儿园管理条理》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，依据《甘肃省示范性幼儿园评估标准（试行）》，着力改善办园条件，不断提高保教质量，努力向省级示范性幼儿园迈进。

现将工作情况汇报如下。

一、基本情况
天祝县幼儿园建于1988年9月，占地面积平方米，校舍总建筑面积4920平方米，是全县唯一一所省级一类幼儿园。

现有在园幼儿595人，少数民族幼儿占%，设大、中、小共16个教学班。

现有教职工95人，本科学历40人，大专学历47人，中专学历5人；小学高级教师47人，小学一级教师45人；专任教师100%取得教师资格证书；2名教师被评为市级骨干教师，3名教师被评为县级骨干教师。

近年来，幼儿园先后被评为“巾帼文明示范岗”、“全县学校德育工作先进集体”、“天祝县食品安全信用体系建设示范单位”、“天祝县卫生先进单位”、“规范教育收费示范校”、“天祝县精神文明建设先进集体”、“2009年度工作实绩考核优秀领导班子”、“2012年教育教学工作先进集体”，成为全县学前教育的排头兵。

二、主要工作、成效及特色
（一）规范管理，全面提升办园水平
1.树立正确的办园理念。

我园以“以人为本，健康成长，和谐发展”为办园理念，坚持“发展孩子，让每一个孩子健康成长；服务家长，让每一个家长收获希望；成就教师，让
每一个教师施展才华”的办园思想，突现“以德育教育为突破口，以幼儿养成教育为主题，以民族本土艺术教育为亮点”的办园特色，依据《幼儿园指导纲要（试行）》和《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，依法办园，认真执行上级有关部门的规定和要求，坚持保教结合、教养并重的教育原则，树立正确的教育观和儿童观，以幼儿的可持续发展为目标，促进幼儿全面发展。

2.加强班子建设。

幼儿园设园长1人，书记1人，副园长2人。

班子成员团结协作，凝聚力强，以甘于奉献的敬业精神，创新务实的人文管理，赢得了教师和广大家长的赞誉。

3.完善管理机制。

在管理上，实行园长负责制，机构健全，分工明确，团结协作。

各科室人员岗位职责明确，实行目标管理，建立了符合幼儿园管理要求、切合本园实际的各项规章制度，并在实践中不断完善，各项规章制度执行情况良好、管理科学，并且根据有关规定建立了完善的教职工劳动保障机制，建立了教职工代表大会制度，民主管理意识强。

设立了专门的档案资料室，有专人负责档案管理工作，教学类、政务类、安全类等档案资料齐全，体现积累过程，并能妥善管理、合理利用，按督导评估要求对档案进行分卷，管理规范，较好地发挥了参考、指导的作用。

4.加强课程管理。

我园认真实施《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立了正确的教育观和儿童观，依据《纲要》规定的目标与内容设置相关课程，课程编排体现适宜性、全面性、整体性和发展性。

每学期制定目标明确、内容全面、切实可行的学期、月、周工作计划，并按计划开展教学活动。

课程设置体现了适宜性、全面性、整体性和发展性的要求，有健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域的保教内容。

坚持保育与教育相结合的原则，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，面向全体幼儿，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

5.规范经费管理。

认真贯彻执行国家方针、政策，建立健全幼儿园财务管理与监督制度，确保各项财务收支合理、合法。

配有专职会计1名，出纳1名，财务各项手续齐全，账目清楚。

经费按规定的适用范围合理开支，坚持专款专用。

严格执行上级主管部门和物价部门制定的收费标准，收费时向家长出具收费凭据，实行收费公示制，无乱收费现象。

每学期向教职工公布经费收支情况，每月向家长公布每位幼儿伙食费用，保证收支的公平、公正、透明，自觉接受教职工和家长的监督。

近年来，在新建校舍、购置设备等基础设施建设中投入870多万元。

6.做好家长社区工作。

把家长工作作为一项很重要的工作内容，重视家园合作，建立家园联系制度，并将其纳入整体工作中。

各班级建立家长委员会，采用多种方式开展家园共育工作，每学期为家长提供参与幼儿园活动的机会5-6次，利用家长开放日和家长会等形式，帮助家长树立正确的教育观，把家长引导到幼儿园工作的主体中来。

让家长了解幼儿在园的一日活动，了解幼儿的表现和发展情况，亲身感受幼儿在园的成长与进步。

与社区密切合作，共享资源，积极为社区开展早期教育宣传、早期教育咨询、科学育儿讲座等指导活动，有效促进了幼儿教育的发展。

7.提高办园质量。

始终把全面提升办园质量作为幼儿园发展的主要目标，全体教师树立了正确的育人观，教尊重、爱护幼儿，教育行为规范，无体罚和变相体罚、侮辱幼儿行为，家长对保育、教育工作的满意率达90%以上。

同时，充分发挥幼儿园资源优势，在坚持正确的办园方向、教育教学改革、教师培训等方面在本地区起到示范和辐射作用，定期为贫困地区开展教学对口帮扶活动，2012—2013年，我园先后有三位教师下乡支教，帮扶效果明显。

（二）强化措施，不断加强队伍建设
1.规范定编定员。

按照标准设置班额规模，大班35人，中班30人，小班25人。

每班配主班教师2人，配班教师1人，保育教师1人。

积极利用现有条件，聘请有专业医师资格证的医务人员作为保健医生，并配有专人管理保健室。

食堂设炊事员5名，管理员1名，采购员1名，工作人员配备比例达标。

2.增强教师素质。

新《纲要》颁布以后，新型的儿童观、发展观对教师的整体素质提出了新的要求。

因此，我园不断完善学习制度，创设各类环境，激励和要求教师边工作、边学习、边行动、边研究，不断提升自己业务素质，更新自
己的知识结构，提高自己的教育教学水平，加强了师资队伍建设。

一是组织教职工认真学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《甘肃省幼儿园保教管理条例》等法规政策，进一步提高教师理论素养，明确教育目标，转变教育理念。

二是强化业务培训，通过开展“走出去，请进来”活动，先后派教师赴北京、上海、湖南、兰州等地观摩学习，邀请幼儿教育专家来我园培训，既开拓了教师视野，启迪了保教思想，又将先进的教育理念和学前教育方法引进我们的课堂，大大提高了教育教学质量。

今年11月，我园还承担了全县幼儿教师的培训观摩活动，通过专题讲座、课例研讨、环境观摩等形式，充分发挥示范引领作用，有效地促进了教师的教育水平和技能的提高，带动了全县幼教工作的发展。

（三）加大投入，着力改善设施与环境
1.优化育人环境。

把优化环境作为促进幼儿健康成长的重要内容，大力改善办园条件，优化育人环境，基本建设布局合理，结构安全，符合标准。

2012年县政府投资620万元新建了面积为3092平方米的综合教学楼；2013年又拨付了资金45万元，配备了幼儿课桌椅100套、幼儿床100套，安装了监控设施；自筹资金装修了多功能舞蹈厅，购置了大型建构积木12套，沙盘1套，水盘1套；设置室外大型玩具2套、动物饲养角，软、硬化场地，满足幼儿发展需要；购置教师办公桌椅47套，教学钢琴1架；设置幼儿活动室、寝室、盥洗室、保健室、多媒体活动室、阅览室、建构室、资料室、体育器材室、教研室、办公室及幼儿食堂等。

2.完善班级设备。

先后为16个教学班更新桌椅，配备钢琴、录音机、DVD、电视机、幼儿玩具柜、图书柜、紫外线消毒灯、幼儿图书、桌面玩具、区角游戏材料等，为7个大班配备电子白板。

本着科学、安全、适用的原则，因地制宜，利用现有空间为幼儿提供多样化的场地和活动空间。

室内外布置主题性强，根据季节、主题变化变换内容，色彩鲜亮，集教育性、故事性和艺术性于一体。

在环境创设过程中，充分强调“三性”，即课程性、参与性和艺术性，鼓励幼儿自己动手，利用多种自然材料美化环境。

班级的环境布置让孩子作主，用充满稚气和童趣的孩子作品来装点孩子们的生活空间，把幼儿园建成了色彩缤纷、童趣盎然的温馨家园，
真正实现了“让环境说话”。

每个班级根据空间场地创设适宜的区角，有美工区、阅读区、建构区、表演区等等，为孩子们提供丰富的材料，充分调动幼儿的积极性，彰显幼儿的个性特征，丰富幼儿的生活经验。

每年举办“幼儿巧巧手作品展览”，给幼儿提供展示自我的平台。

（四）创新模式，全力提高教育教学质量
1.规范课程设置及教育活动实施。

认真贯彻执行幼儿教育方针、政策和《幼儿园工作规程》，使用《甘肃省幼儿园快乐与发展课程资源包》A版教材，除开设五大领域课程外，结合实际，开设了藏语口语课、本土艺术课，形成具有园本特色的多元化课程体系。

组织编写园本藏语教材，中班、大班每周开设两节藏语口语课，学习日常用语、民俗风情、食品交通、简单数字等；通过开展民间游戏活动，让幼儿了解本民族文化及生活习俗，以舞蹈、绘画、粘贴等多种形式，让幼儿在识别、学习的过程中，对本民族及家乡的文化特色有所了解。

以养成教育为切入点，每学期都要求教师把养成教育内化在日常教学之中，做到时时注意，事事讲究，培养幼儿良好行为习惯。

把将游戏贯穿于一日生活及教育教学活动之中，做到玩中教、玩中学、玩中促发展。

结合儿童节、妇女节、国庆节等重要节日，开展“幼儿舞蹈表演”、“幼儿诗歌朗诵”、“幼儿美术手工作品展”、“亲子运动会”等丰富多彩的活动，促进幼儿幼儿全面健康成长。

2.加强园本教研。

根据幼儿园教学实际，广泛开展同课异构、课例研讨、说课评比、教学观摩研讨、专题学习研讨等形式多样的教科研活动，不断更新教师的教育观念，促进保教质量的提高。

积极开展课题研究工作，制定了课题研究的相关制度，做到有计划、有目标、有记录、有总结、有成效。

通过课题研究活动，教师们的科研意识和科研能力得到进一步加强。

同时，鼓励教师大胆创新，积极思考，撰写论文，近几年来，先后有4篇教师论文在各级论文评比中获奖，有43篇教师论文在《幼儿教学研究》《学前教育》《早期教育》等各级刊物上发表。

（五）突出重点，努力做好保健保育工作
1.做好健康监测。

始终贯彻保教结合原则，严格执行甘肃省卫生厅、原省教育委员会联合颁发的《甘肃省幼儿园卫
生保健管理实施细则》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等相关政策法规，健全幼儿生活指导与卫生保健制度，做好卫生保健工作。

一是科学合理安排好幼儿一日生活，重视幼儿饮食、睡眠、盥洗等良好生活卫生习惯的培养，认真做好各个环节中的保育工作，保证幼儿园一日生活愉快有序；二是加强晨午检工作，切实做好疾病预防，对入园幼儿进行一摸、二看、三问、四查，对患病儿进行全日的观察护理。

三是严格执行各类物品消毒制度，做实、做细班级所有用品的卫生消毒工作，培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护能力。

2.改善饮食营养。

根据幼儿的口味和季节变化科学合理制定营养食谱，坚持每周食谱公示制，做到一周内不重复。

及时掌握幼儿饮食习惯，定期进行营养分析，改善膳食营养结构，做好幼儿进餐护理；在每个班配上保温桶饮用水，保证幼儿安全便利饮水需要。

不断完善和健全食品安全管理制度，食堂建立食物购买台帐及48小时食物留样制度，有严格的伙食管理制度，严格做好餐具、口杯、餐巾消毒，有完整的消毒制度与记录。

3.强化安全管理。

高度重视安全管理工作，牢固确立“安全第一”思想，建立了一系列安全管理制度，做到安全管理制度健全，责任落实到人，措施落实到位。

制定了切实可行的安全应急预案，定期组织开展有针对性的安全应急演练。

定期开展安全教育，增强幼儿的安全防范意识和能力。

对园内各种建筑、设备设施、活动场地、材料均采取了必要的安全防护措施，确保安全。

定期开展安全排查整治活动，及时发现并排除安全隐患。

多年来，无任何安全事故发生。

“发展是硬道理”，只有不断进取，努力工作，才能使幼儿园的发展更上一个台阶。

虽然在创建工作中做了大量工作，也取得了一定的成效，但也存在着一些问题和不足，希望各位领导、专家不吝赐教，提出宝贵的意见和建议，我们将继续努力，改正不足，奋发图强，力争把幼儿园建成保教质量高、师资素质强、社会声誉好的省级示范性幼儿园。