大班《足球》教案含反思通用

大班《足球》教案含反思通用
一、教学内容
本节课选自大班体育活动教材第七章《球类运动》，详细内容围绕足球基本技术展开，包括足球的基本踢法、控球技巧以及简单战术介绍。

二、教学目标
1. 让学生掌握足球的基本踢法，如直线踢、斜线踢、挑踢等。

2. 培养学生团队合作意识，提高控球、传球、射门等战术配合能力。

3. 培养学生热爱体育，积极参与足球活动的兴趣。

三、教学难点与重点
难点：足球基本踢法的掌握，特别是直线踢和斜线踢的力度与角度控制。

重点：培养学生团队合作意识，提高足球基本技术。

四、教具与学具准备
1. 教具：足球若干，足球门两个，哨子，计时器。

2. 学具：运动服装，运动鞋，护具（可选）。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
组织学生进行“足球小将”游戏，通过足球接力、踢球过障碍等方式，激发学生兴趣。

2. 技术讲解与示范（10分钟）
（1）直线踢：脚内侧触球，脚尖向上，用力踢球中部。

（2）斜线踢：脚背触球，脚尖指向斜前方，用力踢球。

（3）挑踢：脚尖向上，用脚背挑球。

（4）控球：用脚内侧或脚背轻触球，保持球在可控范围内。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）直线踢练习：两人一组，相距5米，互相传球。

（2）斜线踢练习：四人一组，相距10米，互相传球。

（3）挑踢练习：每人一个球，练习挑球过头顶。

（4）控球练习：围成圈，互相传球，保持球不离地。

4. 战术配合练习（15分钟）
（1）传球游戏：分成两队，进行传球比赛，提高团队合作意识。

（2）射门练习：设置射门区域，学生轮流射门，队友协助传球。

六、板书设计
1. 足球基本踢法：
直线踢
斜线踢
挑踢
2. 足球控球技巧：
脚内侧控球
脚背控球
3. 战术配合：
传球
射门
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）练习直线踢、斜线踢、挑踢各10次，家长签字。

（2）思考如何在比赛中运用所学的足球技术。

2. 答案：
（1）根据学生练习情况进行评价。

（2）学生结合自己的实践经历，分享心得体会。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：
本节课通过实践情景引入、技术讲解与示范、随堂练习等方式，让学生掌握了足球基本技术，但部分学生在直线踢和斜线踢的力度控
制上仍需加强。

2. 拓展延伸：
（1）组织学生参加足球比赛，提高实战能力。

（2）邀请专业足球教练进行指导，提高学生技术水平。

（3）开展足球文化活动，如观看足球比赛、制作足球手抄报等，培养学生足球兴趣。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。

2. 技术讲解与示范的详细程度。

3. 随堂练习的设置与指导。

4. 作业设计的针对性与实践性。

5. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
教学难点与重点的确定是教学设计的基础，对于学生的学习效果
至关重要。

在足球教学中，直线踢和斜线踢的力度与角度控制是技术
学习的难点，需要教师重点关注。

补充说明：
直线踢和斜线踢是足球基本技术中的基础，对于后续技术学习有
重要影响。

教师应通过反复示范、分解动作、口诀记忆等方法，帮助学生掌
握踢球时的正确部位和用力方式。

针对不同学生的掌握情况，教师应提供个性化的指导，如对于力
度控制不足的学生，可以增加力量训练；对于角度控制不准确的学生，可以通过设置标志物进行针对性练习。

二、技术讲解与示范的详细程度
技术讲解与示范是学生掌握技术的重要途径，需要教师做到清晰、准确、详尽。

补充说明：
教师在讲解时应注意语言的简洁明了，避免使用专业术语，以便
学生理解。

示范动作要标准、流畅，并在不同的角度进行，以便学生从多角
度观察学习。

对于关键技术动作，教师应进行慢动作演示，强调动作细节，如
踢球时的脚部接触点、身体平衡等。

三、随堂练习的设置与指导
随堂练习是学生实践技术的环节，练习的设计与指导直接影响到
学生对技术的掌握。

补充说明：
练习应从简单到复杂，从单一到综合，逐步提高学生的技术能力。

教师应巡回指导，及时纠正学生的错误动作，给予鼓励和反馈。

练习中应注重团队合作意识的培养，如传球游戏中，鼓励学生之
间沟通协调，提高配合能力。

四、作业设计的针对性与实践性
作业设计应具有针对性和实践性，能够帮助学生巩固课堂所学，
提高实际操作能力。

补充说明：
作业内容应与课堂学习紧密相关，如练习直线踢、斜线踢等，确
保学生能够在课后进行有效练习。

作业布置时应明确练习次数和质量要求，家长签字可以增加学生
练习的认真程度。

教师应提供作业答案或评价标准，帮助学生自我检测练习效果。

五、课后反思与拓展延伸的实际操作
课后反思与拓展延伸是教学的重要组成部分，能够促进教师的自
我提升和学生的全面发展。

补充说明：
拓展延伸活动应具有实际可操作性，如组织足球比赛、邀请专业
教练等，这些活动能够提高学生的实践能力和技术水平。

教师应鼓励学生参与足球文化活动，如观看比赛、制作手抄报等，以此培养学生对足球文化的兴趣和认识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时语言要简洁明了，语调要富有激情和感染力，以吸引学
生的注意力。

2. 使用生动的比喻和形象的语言，帮助学生更好地理解技术要领。

二、时间分配
1. 确保技术讲解与示范、随堂练习、战术配合练习等环节的时间
分配合理，保证学生有足够的时间进行实践。

2. 控制好每个环节的过渡时间，避免拖延或过于仓促。

三、课堂提问
1. 在讲解和练习过程中，适时提出问题，引导学生思考和参与。

2. 针对不同学生的掌握情况，提出有针对性的问题，帮助学生巩
固知识点。

四、情景导入
1. 以足球小将游戏为情景导入，激发学生的兴趣和参与热情。

2. 设计富有挑战性和趣味性的练习，让学生在轻松愉快的氛围中
学习。

教案反思
1. 教学内容安排：本节课内容涵盖了足球基本技术、战术配合等
方面，但部分环节时间分配不够合理，如技术讲解与示范环节可以适
当延长，以确保学生充分理解。

2. 教学方法与手段：运用了讲解、示范、提问等多种教学方法，
但课堂互动还可以进一步加强，如增加小组讨论、学生示范等环节。

3. 学生参与度：大部分学生能积极参与课堂活动，但部分学生表
现出注意力不集中，需在课堂管理上加强关注，提高学生的学习兴趣。

4. 教学效果：从随堂练习和作业完成情况看，学生对足球基本技
术的掌握程度较好，但部分学生在直线踢和斜线踢的力度控制上仍有
待提高。

5. 课后拓展与反思：课后拓展活动较为丰富，但部分学生对足球
文化活动的参与度不高。

在今后的教学中，应注重培养学生对足球文
化的兴趣。

改进措施：
1. 调整时间分配，增加技术讲解与示范环节的时间，确保学生充
分理解技术要领。

2. 加强课堂互动，增加小组讨论、学生示范等环节，提高学生参
与度。

3. 注重培养学生对足球文化的兴趣，开展更多有趣的活动，如足
球知识竞赛、足球电影欣赏等。

4. 针对学生的注意力问题，加强课堂管理，设计更多富有挑战性
和趣味性的练习，以提高学生的学习兴趣。