春日偶成教学实录【《春日》教学实录】

《春日偶成教学实录【《春日》教学实录】》
摘要：师今天我们起学习课《古诗两首》二首诗《春日》，学生朱熹著作很多有《四句集》《周易义》《诗集传》《楚辞集》等等，学生春天真美我想高歌曲赞美这迷人春天学生春天花红柳绿莺歌燕舞派欣欣向荣景象学生春天景色太迷人了学生春天真是令人陶醉季节学生春天像刚落地娃娃从头到脚都是新朱清春
师今天我们起学习课《古诗两首》二首诗《春日》
指黑板上板
先复习下首诗谁能背给听指名背古诗《咏柳》至少三学背诵天娄丹万港江南
起背
谁能给讲讲《咏柳》这首古诗主要写了什么容？学生《咏柳》这首古诗主要是通描写柳树歌颂春天赞美然世界呈现出勃勃生机
我们现看看二首古诗《春日》又是写什么？打开课翻到6页做姿势声朗这首古诗把音正确
师看屏幕出示古诗《春日》
谁给天贺晴万港
得正腔圆起遍
师感觉这首诗是写什么？生我感觉这首诗是描写春天色彩
因里面有词万紫千红
生我认除了写春天色彩还写了东风
生其实这首诗就是描写春天美景
老师你们说都对下面我们就仔细品味品味看看作者是怎样写春天美景
师先看题目春日
学题目起题目谁说说题目思？生春日就是春天
生题目思是春天里
师春天里干什么呢？我们看句
屏幕出示
谁给？三学男生女生起
胜日寻芳泗水滨
师看看上释想想这句话是什么思？和桌友交流下
谁说说对这句话理？学生日子作者出游玩
学生日子作者到泗水滨游玩
老师理古诗要灵活想象下这日子会是什么样日子？学生风和日丽天学生艳阳高照春天
学生春暖花开日子
学生花齐放鸟争鸣春天
老师学们真会想象
老师这里有些对你理这句话会有助屏幕出示请学们声
胜日寻芳泗水滨胜日即晴日天气晴朗日子
寻芳游览、赏玩美风景
泗水水名山东省部山东省泗水县东蒙山南麓l因四并发而得名
它是淮河支流流曲阜也是孔子讲学地方和死安葬处近旁
滨水边
泗水边寻芳实际上说是追圣人道
全句思是风和日丽天诗人到孔子曾呆地方泗水流域观赏风景
老师我们再看看这句诗再学起遍谁再说说这句话思？学生风和日丽天诗人到孔子曾呆地方泗水流域观赏风景
老师这句话滨是课生看老师写遍边写边提醒
拿笔子上认真写两遍
可以组成什么词？海滨湖滨湘江滨
老师知道诗人是谁吗？屏幕出示朱熹
你对朱熹有哪些了？学生朱熹是南宋思想、教育、学
学生朱熹博览群广籍对学、史学、学、乐律以至然科学有不程贡献
学生朱熹从事教育强调启发式
他治学态严谨分析问题精密对代学者影响很
学生朱熹著作很多有《四句集》《周易义》《诗集传》《楚辞集》等等
老师学们知道可真多!诗人朱熹春光明媚日子里到泗水流域他看到了什么呢？屏幕出示二句无边光景新谁？三学
起遍
结合释想想这句是什么思？先给桌友交流下
谁谈谈己理？学生泗水滨风光无限景色新奇
学生作者看到了许多美丽风光感觉眼前亮
老师说得非常
我们参考段
看屏幕己声
无边光景新光景风光景色
辰这里形容很短
全句思是那里风光无限许多新鲜奇丽景色映入眼帘
老师再看这句诗起无边光景新
谁再说说这句话思？学生泗水滨风光无限许多新鲜奇丽景色映入眼帘
老师想象下作者会看到什么新鲜奇丽景色？学生我想作者会看到青青草地上面开满了各种各样野花非常美丽
学生我想作者会看到高高垂柳像用碧玉装饰成样
学生我想作者会看到粉红粉红桃花雪白雪白梨花
学生我想作者会看到田野开满了金黄金黄油菜花
学生我想作者会看到五颜六色郁金香
老师学们想象得真美我们把前两句诗连起
屏幕出示
想想作者泗水滨游玩看到了春光无限到处都是美景地片生机心里会是种什么感受？学生高兴兴奋
学生心情愉快舒畅
学生激动陶醉
我们看看诗人朱熹是怎样赞美眼前美景？屏幕出示两句指名女生男生起
万紫千红紫是生看老师写边写边强调
拿笔子上认真写两遍谁能说说紫可以组成那些词？万紫千红紫色紫红紫葡萄
紫外线紫菜
参考释琢磨琢磨体会体会这两句是什么思？先和桌友交流交流
谁说说己理？学生因有了东风才会有万紫千红春天
学生花盛开、姹紫嫣红景象都是由春风染而成
学生平常人们都知道有春风要是真正认识它只有见到万紫千红花开景象以
学生春风徐徐吹各种景象焕然新有了春风才有这无边美景
老师学们理真看屏幕声这段
等闲识得东风面等闲平常、随便
识得认识到
东风面春风面貌因我国春夏季多东南风故称春风东风
全句思是平常(人们)都知道有春风
万紫千红总是春万紫千红形容花争奇斗艳景色
总是都是
全句思是花盛开、姹紫嫣红景象都是由春风染而成
以上两句思是人们寻常都知道有春风但要是真正认识它只有见到万紫千红景象以也就是说春风徐各种景象焕然新有了春风才有这无边美景
老师现我们把整首诗连起
屏幕出示指名起
谁能连起说说整首诗思？两学生说
学生风和日丽天诗人到孔子曾呆地方泗水流域观赏风景
那里风光无限许多新鲜奇丽景色映入眼帘
人们寻常都知道有春风但要是真正认识它只有见到万紫千红景象以
看屏幕我们起走进万紫千红春天播放图片
说说己感受
学生春天真美我想高歌曲赞美这迷人春天学生春天花红柳绿莺歌燕舞派欣欣向荣景象学生春天景色太迷人了学生春天真是令人陶醉季节学生春天像刚落地娃娃从头到脚都是新朱清春
学生春天真美然真美学生春天太美了我爱春天学生真是万紫千红总是春学生现正是春天年计春我们要珍惜这春光学习老师春天美你们说更美那我们怎样才能把诗美出呢？学生要做停顿
学生要出节奏感
有快有慢有高有低
学生要出重音比如句万紫千红总是春要把总是这词重
学生要出诗韵律美
老师学们懂得可真多谁能给像你们说那样出节奏感出诗韵律美
屏幕出示胜日寻芳泗水滨无边光景新
等闲识得东风面万紫千红总是春
先己体会着指名齐
老师我觉得这么美诗就应该把它藏脑子里给两分钟看谁先背诵下
谁已会背了
指名背
男生背句女生背句
男生背前两句女生背两句
起背
老师现我们看下这首诗特
看屏幕这首诗前两句是从感性上得到认识两句从理性上受到启发
采用虚实结合手法描绘春天景色无边光景新是虚写万紫千红总是春是实写
虚实结合、寓哲理感性形象不仅把春天描绘得生气勃勃而且蕴含了深刻道理给人以理性思考是这首诗主要特
己看看了下
老师写春天古诗还有很多不知都会背哪些？谁给展示下？、《江南春绝句》【唐】杜牧千里莺啼绿映江水村山郭酒旗风
南朝四八十寺多少楼台烟雨
、《春夜喜雨》【唐】杜甫雨知节当春乃发生
随风潜入夜润物细无声
夜径云俱黑江船火独明
晓看红湿处花重锦官城
3、《相思》【唐】王维红豆生南国春发几枝
愿君多采撷物相思
、《春晓》【唐】孟浩然春眠不觉晓处处闻啼鸟
夜风雨声花落知多少
5、《早春》【唐】韩愈天街雨润如酥草色遥看近却无
是年春处绝胜烟柳满皇都
6、《惠崇春江晚景》【宋】苏轼竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知
蒌蒿满地芦芽短正是河豚欲上
7、《泊船瓜洲》【宋】王安石京口瓜洲水钟山只隔数重山
春风又到江南岸明月何照我还？8、《游不值》【宋】叶绍翁应怜屐齿印苍苔扣柴扉久不开
春色满关不住枝红杏出墙
9、林寺桃花(白居易)人四月芳菲尽,山寺桃花始盛开长恨春归无觅处,不知入0、晚春(韩愈)草树知春不久归,般红紫斗芳菲杨花榆荚无才思,惟漫天作雪飞、题都城南庄(崔护)年今日门,人面桃花相映红人面不知何处,桃花依旧笑春风、清明(杜牧)清明节雨纷纷,路上行人欲断魂借问酒何处有,牧童遥指杏花村3、鸟鸣涧(王维)人闲桂花落,夜静春山空月出惊山鸟,鸣春涧老师啦学们我知道你们还会背很多写春天古诗你们都很勤奋都很优秀都是诗人我建议己鼓掌屏幕出示句话春天是美丽然是美丽下课。