派克式左轮背后

反对方：有人分析， 反对方：有人分析，从这一事件可以窥视 很多问题。 很多问题。 一、 中国青年一代，尤其是与卢刚年龄 中国青年一代， 相仿的青年精英的心理承受能力（ 相仿的青年精英的心理承受能力（承受失 挫折、苦难等）正在不断下降。 败、挫折、苦难等）正在不断下降。 海外学子，不少人专业水平很高， 二、 海外学子，不少人专业水平很高， 但对自己赖以生存的西方社会文明了解却 不够。 不够。这些人一遇到小挫折就有很强的挫 败感，爱钻牛角尖。 败感，爱钻牛角尖。而卢刚就是其中极端 的例子。 的例子。
卢刚事件
1991年11月1日下午 点半左右，卢刚 年 月 日下午 点半左右， 日下午3点半左右 在天文物理专题讨论会上开始后5分钟左右 在天文物理专题讨论会上开始后 分钟左右 枪杀了戈尔兹（卢刚的指导教授）、 ）、史密 枪杀了戈尔兹（卢刚的指导教授）、史密 教授）和山华林（中国留学博士生）， 斯（教授）和山华林（中国留学博士生）， 然后有陆续杀了安妮.柯丽妮 副校长）， 柯丽妮（ 然后有陆续杀了安妮 柯丽妮（副校长）， 射伤其女秘书，最后自杀。 分钟内 分钟内， 射伤其女秘书，最后自。10分钟内，造 成了6死 伤 成了 死1伤。
派 克 式 左 轮 背 后
《派克式左轮》简介
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美国垦丁大学的天体物理系博士生鲁 航是前途无量的中国学生， 航是前途无量的中国学生，有着天之骄子 特有的理想和骄傲。与鲁航同样获“ 特有的理想和骄傲。与鲁航同样获“李政 道奖学金”赴美留学的石耕雨却有着和鲁 道奖学金” 航完全不同的成长轨迹， 航完全不同的成长轨迹，因无法忍受鲁航 的光芒而不择手段地攻击对方， 的光芒而不择手段地攻击对方，最后夺取 了鲁航的光环。被导师抛弃于学术界， 了鲁航的光环。被导师抛弃于学术界，被 朋友背叛，交心的学长去世， 朋友背叛，交心的学长去世，女友改投他 人怀抱并最终自杀，姐姐为他溺水而亡， 人怀抱并最终自杀，姐姐为他溺水而亡， 这一连串的打击，让鲁航万念俱灰， 这一连串的打击，让鲁航万念俱灰，无法 忍受人性的肮脏而将枪口对准了那些曾经 伤害过自己的人…… 伤害过自己的人
类似事件
• 英语模拟考的梦魇 • 她不再有靠山了 她不再有靠山了……
个人看法
工作压力的巨大，归属感的无法满足， 工作压力的巨大，归属感的无法满足， 在卢刚的心里埋下了不平衡的种子。 在卢刚的心里埋下了不平衡的种子。论文 的不通过，工作的漫长等待，校方的孤立， 的不通过，工作的漫长等待，校方的孤立， 山林华的优秀，生活中的不顺心， 山林华的优秀，生活中的不顺心，是一根 根插在卢刚脚下的刺，让他没法走下去。 根插在卢刚脚下的刺，让他没法走下去。 仅仅作为这样的情况，相信很多人、 仅仅作为这样的情况，相信很多人、很多 海外留学生都遇到过， 海外留学生都遇到过，但卢刚却选择了最 不明智的做法。 不明智的做法。
• 对于“卢刚事件”，有人表示难以接受并谴责， 对于“卢刚事件” 有人表示难以接受并谴责， 但也有人表示“可以理解” 但也有人表示“可以理解”。 • 理解方：这次事件虽然是卢刚本人一念之差的错 理解方： 误行为，但其充分表现了留学生中的许多问题。 误行为，但其充分表现了留学生中的许多问题。 美国社会中的压力是每个人都能亲身体会的， 美国社会中的压力是每个人都能亲身体会的，比 起旁人，外国留学生的压力更甚。 起旁人，外国留学生的压力更甚。为前途不停地 担心着，无法融入他国的人群中， 担心着，无法融入他国的人群中，希望和归属感 都无法得到满足。心理学家说，一个人是否孤单， 都无法得到满足。心理学家说，一个人是否孤单， 取决于恋爱、婚姻和朋友，而卢刚是一个人， 取决于恋爱、婚姻和朋友，而卢刚是一个人，没 有人可以分享他的快乐与不快。
冰冻三尺，非一日之寒。文革后， 冰冻三尺，非一日之寒。文革后，中国人奋 起直追以摆脱落后的共识,到今天 到今天， 起直追以摆脱落后的共识 到今天，竞争意识几 乎成了现代人的最新鲜最重要的行为观念。 乎成了现代人的最新鲜最重要的行为观念。卢刚 恰恰是在竞争风气最盛的时代走出国门的， 恰恰是在竞争风气最盛的时代走出国门的，也犯 了一个致命的错误，那就是没有学会合作。 了一个致命的错误，那就是没有学会合作。 从现代教育的眼光来看， 从现代教育的眼光来看，合作能力比竞争能 力更重要，或者说， 力更重要，或者说，合作能力和竞争能力是现代 人的两条腿，缺一不可。 人的两条腿，缺一不可。 希望同学们能通过“卢刚事件” 希望同学们能通过“卢刚事件”，找出一些 自己需要面对并解决的问题。很多时候， 自己需要面对并解决的问题。很多时候，我们需 要剖析自己，正所谓：“吾日三省吾身。” 要剖析自己，正所谓： 吾日三省吾身。
卢刚是受过中美两国高等教育， 卢刚是受过中美两国高等教育， 有理智，具有分析和思辨能力的人， 有理智，具有分析和思辨能力的人， 并无精神失常或任何变态表现。 并无精神失常或任何变态表现。他感 情从不错乱，爱憎分明，也无酗酒、 情从不错乱，爱憎分明，也无酗酒、 吸毒的习惯。因此， 吸毒的习惯。因此，她的行为绝非一 时冲动，而是经过冷静的思考， 时冲动，而是经过冷静的思考，多次 权衡的结果， 权衡的结果，是按照他所奉行的人生 信念行事的结果。 信念行事的结果。
《左轮式手枪》取材于1991 左轮式手枪》取材于 年发生在美国某大学的“ 年发生在美国某大学的“卢刚事 该事件的主人公、 件”，该事件的主人公、“李政 道奖学金” 道奖学金”获得者卢刚在大学校 园制造了一起跨国校园枪杀案。 园制造了一起跨国校园枪杀案。
卢刚介绍：生于 卢刚介绍：生于1963年，是家中姐 年 妹中唯一的男孩子。 妹中唯一的男孩子。后来成为北大 物理系的高材生， 物理系的高材生，通过李政道主持 的考试而获得“李政道奖学金” 的考试而获得“李政道奖学金”， 年公派到爱荷华大学学习， 于1985年公派到爱荷华大学学习， 年公派到爱荷华大学学习 并于1991年5月取得学位，却在同 月取得学位， 并于 年 月取得学位 年11月制造了震惊世界的 “卢刚 月制造了震惊世界的 事件” 事件”。
卢刚的短处：不容许别人比他优秀， 卢刚的短处：不容许别人比他优秀， 自视甚高， 自视甚高，视别人的建议和良言为人 身攻击，喜揭别人短处，嘲弄他人， 身攻击，喜揭别人短处，嘲弄他人， 从不为别人着想， 从不为别人着想，而且性格比较 孤僻，也没有什么朋友。 孤僻，也没有什么朋友。
卢刚的性格分析
卢刚是个受宠爱、 卢刚是个受宠爱、处处顺利的聪明学 生。文革十年是卢刚性格塑造最重要的十 那时的社会相当的自私自利， 年，那时的社会相当的自私自利，也充斥 着拜金主义，不再相信世界上有其他真理。 着拜金主义，不再相信世界上有其他真理。 当时中国社会的平均主义造成了弥漫于全 社会的嫉妒心理。 社会的嫉妒心理。从小的一帆风顺造就了 卢刚超强烈的个人中心主义和风头主义， 卢刚超强烈的个人中心主义和风头主义， 他不容许别人比他优秀， 他不容许别人比他优秀，心理承受力的缺 乏使得这样一种极端的解决方法成为了卢 刚的选择。 刚的选择。