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听课记录
系/教研室年月至年月
听课说明
听课是学院领导和系、教研室主任了解教学运行、教风学风、课程授课情况的基本渠道，更是教师之间互相学习、共同提高的重要途径。

为推动学院教研活动的进一步开展，形成老带新、相互学习、相互提高的教学氛围，文学院特对各级领导、广大教师听课做出详细说明。

一、学院领导要重视收集一线教学信息，了解并掌握教学的基本情况。

听课前不提前通知授课人，根据课程表随意抽取班级听课，教师不得拒绝听课。

二、处级领导每学期听课不少于8次，主管教学工作处级领导每学期听课次数适当增加，各教学单位教学管理干部每学期听课不少于10次；教研室主任每学期对本教研室所有任课教师各听课1-2次。

三、各系、教研室、课程组要积极开展教研活动，引导教师不断研究和改进教学方法。

推行教学观摩制度，每位教师每学期听课不少于4次。

四、青年教师在指导期内每月至少随班听课4学时；导师对青年教师的课堂教学进行听课指导，每学期至少8学时。

五、对课程的评价请从课堂教学设计、教学内容的选取、教师教学方法手段、教师教学态度行为规范、学生学习情况、课堂氛围、教学环境等方面考量。

可参考以下几方面进行评价：
1、课堂讲授是否语言清晰、声音洪亮、表达准确；
2、课程安排是否内容丰富、观点正确、概念清楚；
3、授课过程是否重点突出、难度适宜、详略得当；
4、授课教师是否充分利用教具和多媒体教学设备；
5、授课教师是否注重启发式教学和学生能力的培养；
6、板书是否工整、布局规范、条理清晰。

听课记录
听课人签字年月日。