5.6《回收废品》(教学课件)一年级 数学下册 北师大版
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小青收集了多少个 ？ 利用摆小棒计算
13 - 4 9
答：小青收集了9个 。
探索新知
利用画图示意法计算 小林：
小红：
13 - 4 9
答：小青收集了9个 。
小试牛刀
看图提出两个数学问题，并解答。
大象今年多少岁？ 12 + 37 = 49（岁）
答：大象今年49岁。
小试牛刀
小兔子今年多少岁？
12 - 7 = 5（岁）
新课导入
塑料瓶
旧书本
废旧电池
一次性筷子
果皮
探索新知
塑料埋在地下很多年都不会“腐烂”，它对环境的危害可大了！
小林 小红 小青
探索新知
知识点1 根据已知条件提出问题
小林 小红 小青 你能提出哪些数学问题？
小红收集了多少个 ？
小青收集了多少个 ？
探索新知
提取图中所给的数学信息，根据“一个数 比已知数多几或少几”的条件，提出“求这个 数”的数学问题。
65 - 14 = 51（个）
65个
?个
达标练习
4.看图提出两个数学问题，并解答。
大象今年多少岁？
12＋37＝ 49（岁）
小兔今年多少岁？
12 －7 ＝ 5（岁）
达标练习
5.画一画，算一算
7 ＋ 5 12
13 － 7 6
课后作业
1.明明收集了多少张邮票？
2.有多少棵香蕉树？
Thank you!
北师大版·第五单元
回收废品
小学数学·一年级（下）
学习目标
创设具体的情境，进一步体会“比多”、 01 “比少”的含义，并根据具体的情境提
出问题，能用加减法解决问题。
让学生经历发现问题、提出问题和解决问 02 题的过程。
通过创设情境，让学生感受到数学与生活 03 的密切联系，增强自信心。
重点 难点
重点 难点
探索新知
知识点2 已知一个数比已知数多几，求这个数 小红收集了多少个 ？
利用摆小棒计算
13 + 3 16
答：小红收集了16个 。
探索新知
利用画图示意法计算 小林： 小红：
13 + 3 16
答：小红收集了16个 。 已知一个数，求比这个数多几的数是多少，用加法计算。
探索新知
知识点3 已知一个数比另一个数少几，求这个数
答：小兔子今年5岁。
知识总结
1.一个数比另一个多几
l 求较大数，用加法计算。
2.一个数比另一个数少几
l 求较小数，用减法计算。
达标练习
1.看图列算式
？
45 23 + 6 = 29
达标练习
2.
我已经种 了23棵树
小男生种了多少棵树？
23 + 6 = 29 （棵）
我比你多6 棵
达标练习
3.问题：苹果有65个，草莓比苹果少14个，草莓有多少个？
在具体情境中，理解比多比少的实际意义，并能够 解决问题。
根据实际情况提出问题、分析问题和解决问题。
知识回顾
用竖式计算。
35＋41= 66
35 ＋3 1
66
51＋42=93
51 ＋4 2
93
45＋34= 79
45 ＋3 4
79
新课导入
l 减少垃圾处置量 l 提高垃圾资源利用水平 l 实现垃圾减量化和资源化
13 - 4 9
答：小青收集了9个 。
探索新知
利用画图示意法计算 小林：
小红：
13 - 4 9
答：小青收集了9个 。
小试牛刀
看图提出两个数学问题，并解答。
大象今年多少岁？ 12 + 37 = 49（岁）
答：大象今年49岁。
小试牛刀
小兔子今年多少岁？
12 - 7 = 5（岁）
新课导入
塑料瓶
旧书本
废旧电池
一次性筷子
果皮
探索新知
塑料埋在地下很多年都不会“腐烂”，它对环境的危害可大了！
小林 小红 小青
探索新知
知识点1 根据已知条件提出问题
小林 小红 小青 你能提出哪些数学问题？
小红收集了多少个 ？
小青收集了多少个 ？
探索新知
提取图中所给的数学信息，根据“一个数 比已知数多几或少几”的条件，提出“求这个 数”的数学问题。
65 - 14 = 51（个）
65个
?个
达标练习
4.看图提出两个数学问题，并解答。
大象今年多少岁？
12＋37＝ 49（岁）
小兔今年多少岁？
12 －7 ＝ 5（岁）
达标练习
5.画一画，算一算
7 ＋ 5 12
13 － 7 6
课后作业
1.明明收集了多少张邮票？
2.有多少棵香蕉树？
Thank you!
北师大版·第五单元
回收废品
小学数学·一年级（下）
学习目标
创设具体的情境，进一步体会“比多”、 01 “比少”的含义，并根据具体的情境提
出问题，能用加减法解决问题。
让学生经历发现问题、提出问题和解决问 02 题的过程。
通过创设情境，让学生感受到数学与生活 03 的密切联系，增强自信心。
重点 难点
重点 难点
探索新知
知识点2 已知一个数比已知数多几，求这个数 小红收集了多少个 ？
利用摆小棒计算
13 + 3 16
答：小红收集了16个 。
探索新知
利用画图示意法计算 小林： 小红：
13 + 3 16
答：小红收集了16个 。 已知一个数，求比这个数多几的数是多少，用加法计算。
探索新知
知识点3 已知一个数比另一个数少几，求这个数
答：小兔子今年5岁。
知识总结
1.一个数比另一个多几
l 求较大数，用加法计算。
2.一个数比另一个数少几
l 求较小数，用减法计算。
达标练习
1.看图列算式
？
45 23 + 6 = 29
达标练习
2.
我已经种 了23棵树
小男生种了多少棵树？
23 + 6 = 29 （棵）
我比你多6 棵
达标练习
3.问题：苹果有65个，草莓比苹果少14个，草莓有多少个？
在具体情境中，理解比多比少的实际意义，并能够 解决问题。
根据实际情况提出问题、分析问题和解决问题。
知识回顾
用竖式计算。
35＋41= 66
35 ＋3 1
66
51＋42=93
51 ＋4 2
93
45＋34= 79
45 ＋3 4
79
新课导入
l 减少垃圾处置量 l 提高垃圾资源利用水平 l 实现垃圾减量化和资源化