试论思想品德课教学方法的创新

试论思想品德课教学方法的创新
中国传统文化中传播着思想品德课的重要性，由此可以看出，教育实践中的思想品德课有着重要的作用。

思想品德课的含义不仅仅是教授哲学知识，而是培养学生的思考技能、增强学生的责任感，激发学生的积极性，培养学生的正确思想价值观以及独立思考意识，做到以思想品德课来推进学生思想素质的提升。

因此，如何进行创新性的教学方法，以推动思想品德课的有效教育，成为教学工作者非常重要的课题。

思想品德课教学方法的创新，首先应从精心设计课程开始。

教师应根据学生的特点，制定完善的教学大纲，把课程分解为容易消化的细节，根据课程要点，设计适合学生的习题，制定合理的教学进度，确保存到学生能够在课堂上有效地学习思想品德课。

另外，在教学中，教师应该采用相应的教学方法，激发学生的学习兴趣，如情景法、游戏法等，来推动学生的学习，引导学生去思考问题，针对学生的实际情况，让学生对概念进行贯通，深入学习。

另外，教师在教学中还应引导学生进行讨论，让学生充分表达自己的看法。

通过讨论，让学生更加深入的理解课程内容，逐渐培养学生的独立思考能力和合作能力，激发学生积极思考、积极参与，培养学生的思考意识、责任感及正确的价值观。

此外，教师还可以利用现代科技手段，如图片、动态图表、视频和网上资源等，在结合实际情况的基础上，进行课堂讲授，让学生更加容易理解课程内容，更好地感受课堂气氛，从而更好地发挥思想品
德课的作用。

总之，思想品德课的教学方法创新，在很大程度上有利于提高学生的素质，它不仅要求教师有良好的教学设计，而且要求教师拥有创新的教学方法，应用科学的教学手段，激发学生的学习热情，培养学生的正确思想价值观，促进学生的思想素质的提升。