七年级语文部编版下册《黄河颂》优秀PPT课件(共64页)

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歌词
啊!黄河!
概括大意
你是伟大坚强,
像一个巨人
出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
黄河保卫了中华民族
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歌词 啊!黄河! 你一泻万丈,
概括大意
浩浩荡荡,
向南北两岸伸出千万条铁的臂
黄河还 膀。
将激励 我们民族的伟大精神,
着中华 将要在你的哺育下发扬滋长!
民族 我们祖国的英雄儿女,
将要学习你的榜样,
像你一样的伟大坚强!
像你一样的伟大坚强!
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整体感知
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把 “颂黄河” 分为三个层 次:
1、黄河养育了中华民族,
2、黄河保卫了中华民族,
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3、黄河还将激励着中华民族。
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2、“歌词”分为哪两部分?
1、望黄河 2、颂黄河
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3、文中反复出现的“啊! 黄河!”起什么作用?
序曲(实写)
自然条件 历史贡献
主体(颂黄河)
地理优势 黄河精神
流域宽广 中华民族精神
尾声(号召学习)
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原名张光年
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曲作者:冼星海
右:在巴黎 下:指挥黄河大合唱
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诗词拓展
你知道哪些与黄河有关的诗 ?
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
作者简介
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词作者:
光未然
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朗诵词
哪句点明黄河的精神?
啊,朋友!
黄河以它英雄的气魄,
出现在亚洲的原野;
它表现出我们民族的精神:
伟大而又坚强!
这里, 我们向着黄河, 哪句引出下文?
唱出我们的赞歌。
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黄河颂
光未然
学习目标:
❖1、掌握作者常识及体裁。 ❖2、有感情地朗读,力争背诵。 ❖3、在整体理解课文的基础上,体
会作者情感。 ❖4、领会黄河的豪迈气概及黄河精
神。 ❖5、激发以黄河为自豪的爱国情感。
中国
黄河 长江
黄河流域图
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惊涛澎湃 掀起万丈狂澜
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浊流宛转 结成九曲连环
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欣赏
黄河大合唱
(朗诵)但是,中华民族的儿女啊,谁愿意像猪羊一般任人宰
割?我们抱定必死的决心,保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!
风在吼,
马在叫。
黄河在咆哮。
黄河在咆哮。
河西山冈万丈高。 河东河北高梁熟了。
❖5、结合时代背景,你认为这 首诗歌的主题思想是什么?
借歌颂黄河来歌颂中华 民族,以激发中华儿女的爱国 豪情,号召中华儿女学习黄河 伟大坚强的精神,保卫黄河, 保卫中国。
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话说黄河
黄河是中国第二大河,发源于青海巴颜 喀拉山北麓,全长5464公里,沿途流经九 个省份,成「几」字形,向东注入渤海, 沿途汇集了三十多条主要支流,流域面积 达七十五万多平方公里。中游流经黄土高, 许多支流夹带大量泥沙汇入,是世界上含 沙量最多的河流,河水呈黄色,因而得名。
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诗意探究
1、题目中哪个字是关键 点?
❖颂
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——登鹳雀楼
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
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——凉州词
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光未然,原名张光年。现 代诗人,文学评论家。1936年 到延安,创作了歌颂中华民族 精神的组诗《黄河大合唱》, 经冼星海谱曲后风行全国。
歌词
概括大意
啊!黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化,
从你这儿发源;
多少英雄的故事,
在你的身边扮演!
黄河养育了中华民族
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有些诗直白抒情,风格豪迈,有 些诗则委婉含蓄。从学过的诗歌 中再举出一两例。
❖王之涣的《登鹳雀楼》、苏轼的《念 奴娇·赤壁怀古》等诗词属于直白抒情, 风格豪迈;
❖上学期学过的何其芳的《秋天》、郭 沫若的《静夜》则属于委婉含蓄的诗。
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解释课后词语
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作者作品常识填空
《黄河颂》的作者是___,原名_ __,现代__、___家。
本文选自组诗《_____》第二 部《___》。《黄河大合唱》是一部 大型合唱音乐作品,由___作词, _ __谱曲。作品由_个乐章组成,它以 ____ 、____和 ____,表 现出____ 。
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黄河文化
黄河是中华民族的摇篮。新石器时 代的遗址遍及大河上下。从秦汉到北 宋,黄河流域是我国政治、经济、文 化的中心。生活在大河上下的各族人 民,创造了绚丽多彩的文化。大雁塔, 白马寺,秦始皇陵和汉唐陵墓,龙门 石窟等等,都是杰出的艺术成就。
在我们学过的诗歌中,有些 诗直白抒情,风格豪迈,有些 诗则委婉含蓄。你认为这首诗 属于哪一种?为什么?
❖本诗属于直白抒情、风格豪迈类。 ❖因为多处以“啊,黄河……”这样
的句式直接抒发了热爱黄河的感 情,充满雄浑豪迈之美。
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黄河滚滚 奔向东南
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4、诗人借歌颂黄河表达了 什么感情?
❖歌颂我们的民族像黄河一 样“伟大坚强” ,激励中 华儿女保卫黄河,保卫中 国。
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歌词

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我站在高山之巅,
望黄河滚滚,望源自奔向东南。字惊涛澎, 掀起万丈狂澜; 浊流宛转, 结成九曲连环; 从昆仑山下
领 起 哪 些
奔向黄海之边; 内
把中原大地

劈成南北两面。 ?
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