第5课 古代希腊民主政治 学案2

第5课古代希腊民主政治导学案
【学习情景】
当古代东方各国（中国、埃及、印度）形成中央集权的威严，众臣与诸侯跪拜在金殿上高呼“皇恩浩荡”、“谢主隆恩”时，在爱琴海的希腊半岛，雅典人则开辟了民主政治的先河。

这一单元我们将走出专制主义下的紧张与压抑，在民主制创造的平等自由的海洋里徜徉。

【学习目标】
课标要求：
了解希腊自然环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。

知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。

重点与难点：
雅典民主政治产生的条件、主要内容、评价。

【自主学习】
①认真阅读教材正文、图片、小字内容，用笔规范地标注下列知识，在课本上划出关键词句、写出相应的序号、小标题（如背景、内容等）；②用红笔标注自己不明白的问题或提出你的疑问；③用心记住最基础的知识和概念。

一.分析理解地理环境对希腊文明产生的影响（如下）
1．地理环境：①以为依托优越的地理环境。

希腊位于地中海东部的巴尔干半岛，东临爱琴海，和的条件得天独厚。

②希腊半岛纵横的山岭和交错的河流，把希腊人分割在彼此相对孤立的和。

与古代亚非大河文明的不同，古代希腊文明属于__________文明，爱琴海孕育的希腊、雅典文明，地域是其原因之一。

【知识运用】请你运用人地互动理论解释古希腊的地理环境对它的经济形态、政治制度、民族性格、社会观念等的影响。

2．城邦出现：公元前－前6世纪，希腊出现了约两百多个奴隶制小国，史称“”。

3、城邦特点：和 ,城邦的性
质: 。

【知识连接】在中国古代也有一个和希腊的城邦体制相似的列国林立时代，你知道是哪个朝代么？
4、公民资格：根据传统，凡均属本城邦、拥有一定、能自备武装服兵役的，享有公民资格。

【知识运用】今天公民的含义是什么？它的范围和古希腊的公民含义一致么？
5、公民素养:是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识。

雅典对公民素养又有哪些要求呢？请你查阅资料，课上展示。

二.归纳雅典民主政治制度的发展过程（如下）
1、梭伦改革：
（1）背景：雅典新兴阶层和沦为的普通民众反对
的专横统治。

时间：
（2）内容：①根据多少划分公民等级，②成为最高权力机关③建立④建立⑤废除
（3）意义：，废除了，为雅典民主政
治。

2、克利斯提尼改革：
（1）时间：
（2）内容：①以取代血缘部落②设立
③成立④继续扩大的权力⑤实行法
（3）意义：基本铲除了，参政权空前扩大雅典的民主政治起来。

3、雅典民主政治“黄金时代”——伯利克里执政时期
（1）时间：
（2）内容：①所有可以担任几乎一切官职和参加
②扩大职能③陪审法庭成为最高④鼓励公民参政，发放工资和“”
（3）意义：雅典奴隶制民主政治发展到，被称为“”【比较记忆】三个人物改革的共同之处有哪些？你能找出铲除贵族血缘门第关系的两大举措么？
三个人物改革的特殊之处有哪些？对于改革的性质与评价你有自己的见解么？
三.【知识整合】根据雅典民主政治形成过程，归纳雅典民主政治的主要特点。

雅典民主政治的实质是什么？（规范写出答案）
四.评价雅典的民主政治
（一）、积极性
1、政治上：雅典民主的理论与实践，为近现代奠定了最初的基础。

2、思想文化上：民主氛围创造的空间，使雅典在取得了辉煌成就。

（延伸：为人类提供了一种集体管理的新形式。

你知道今天的哪些民主运作方式与之有关么？）
公职人员由多数人选举产生，使公职人员对社会负责，减少了以权谋私的可能性，使得国家机制沿着民主渠道运行。

）
（二）局限性
1、思考教材24页“学思之窗”，从民主范围看，伯利克里说的是真的么？
2、民主性质原始：雅典民主是的产物。

过于泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会动乱的隐患。

3、狭隘的城邦体制，最终无法容纳的迅速发展，公元前4世纪后半期，为马其顿王国所灭。

4、从“苏格拉底之死”看，你对雅典民主有什么隐忧？
五.借古鉴今
现代中国在坚持民主集中制的同时，大大加强人民群众对政府的监督并逐渐完善监督机制。

古代雅典的民主政治创造的一系列民主运作方式值得我们借鉴之外，也应以史为鉴，引领未来。

课后你可以继续查找资料，为社会主义民主制度的发展献计献策。

【当堂检测】
1、《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“（雅典公民）不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明
A．雅典物产丰富人民富足B．雅典海外贸易非常发达
C．雅典是当时地中海霸主D．雅典人充当了海盗角色
2、某学习小组在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章（书籍）：①《地理与文明之间的关系》；②《希腊城邦制度与民主政治》；
③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》；④《独特的自然环境孕育了古代希腊文化》据此推断，该研究课题应该是（）
A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明B．古希腊民主政治文明产生的条件
C．古希腊城邦制孕育了平等互利的观念D．古希腊政治文明与近代文明之间的关系
3、(2009年高考天津文综卷)希腊历史学家希罗多德说，克利斯提尼“领着人民参与政治”。

克利斯提尼改革中符合这一评述的是( )
①按财产多寡划分社会等级②用10个地域部落取代原来4个血缘部落③设立五百人会议④向公民发放“观剧津贴”
A．①②B．②③ C．③④D．①④
4、公元前430年,希米奥30岁，他是一个普通商人家庭中的男主人.有一天，他去参加事实上的国家最高权力机关──“公民大会”，并在会上发言和表决,还领取了一份国家发放的津贴。

这一情景最有可能出现在（）
A．梭伦执政时期B．克利斯提尼执政时期 C．伯里克利执政时期 D．西塞罗生活时期
5、(2009年高考海南卷)在伯利克里时期的雅典，绝大多数公职任期一年，只能连任一次，并且均为抽签选举产生，只有军事领导职务通过举手表决选出，一年一任，但可无限期连选连任。

这是因为( )
A．军人实际上控制着国家 B．雅典军人享有崇高威望
C．军事事务需要专人执掌 D．军职比行政公职更重要
6、(2013全国新课标卷一)法国学者加奈隆说：“民众支配雅典，演说支配民众。

”这不能反映出（）
A．古雅典民主的人民主权原则B．古雅典民主的广泛性
C．演说是古雅典民众参与政务的重要手段D．作者对古雅典民主制的肯定。