世基和成应届生入职培训效果反馈数据分析

2014世基和成应届生入职培训效果反馈数据分析
2014/7/23
人力资源部
2014应届生入职培训已经结束，在六天的培训里，效果如何？新员工对培训内容和方式的感受如何？为了在以后持续的培训中能够进一步的改进完善，推动培训内容和方式的科学性、全面性、针对性得到进一步的落实，故开展了此次“2014世基和成应届生入职培训效果反馈”调查统计。

本次调查采取网上发布、网上搜集的形式，借助问卷网平台实现数据的收集和整理。

本次问卷共发放8份，回收有效问卷8份，回收率100%。

现将根据问卷问题进行逐一分析。

一、关于总体培训课程质量方面的问题，统计结果如下：
表1：培训课程质量方面
由表1可以看，在培训课程质量各方面统计来看，参训学员比较认同的两项是“培训形式多样”和“培训内容对未来工作有帮助”。

同时可以看出，学员对“内容编排合理科学性”和“培训课程内容的适用性”持有一定质疑态度。

二、关于讲师和培训组织管理方面的问题，统计数据如下：
表2：讲师和培训组织管理方面的问题
由表2可以分析出，在讲师和培训组织管理方面，得分最高的是“讲师的表达能力”一项，为38分，其次是“现场服务”一项，得分为37分。

这也表明一方面讲师在培训前做了充足的准备，或者有丰富的相关经验，另一方面说明人力资源部门在培训环节的细节方面处置比较谨慎细致。

同时我们也可以看出，参训学员对“培训时间安排”一项有不同的意见和想法。

三、关于培训收获，统计数据如下：
表3：培训收获统计
由表3可以看出，参训学员认为在培训过程中的收获从高到低排名前三的依次为：“获得新的知识和观念”、“将帮助我改变工作或处事态度”、“帮我客观地认识自己的能力”。

四、关于课程或讲师需改进的问题，具体数据如下图：
表4：课程和讲师需改进的地方
从表4中可以看出，参训学员认为最需要改的是“培训形式”，一定程度上表明参训学员期待不同的授课方式和多种培训手段，而不仅仅是传统的教学式培训，其次为“讲解的清晰度、层次性”、“培训气氛的烘托”、“培训时间的控制”。

除此之外，在被问及认为此次培训课程中难以理解的地方和还希望学到的东西方面，参训学员表示培训时间较短，无法有效巩固和吸收，希望能够对房地产价值链、房地啊产运营以相关的涉及到自己的专业知识方面能够有更进一步的深入学习和了解。

同时，新员工们也表示在这次培训中受益匪浅，比较喜欢这种一起学习交流的氛围，表达了对工作的愿景和对公司的信任，期待能够在未来的发展中能够有更多的收获与进步
！。