幼儿园大班观察记录《让孩子学会欣赏别人》

求知若饥，虚心若愚。

幼儿园大班观察记录《让孩子学会欣赏别人》
观看目标：让孩子学会观赏别人
观看对象：星星年龄段/班大班
观看时间：2023-10-9
观看分析：
星星是共性格有些内向的孩子，平常他不太喜爱与别的孩子沟通，语言力量相对有点弱。

缺乏自信念，甚至很少与老师说话，早晨入园打招呼时也是用很轻的声音。

今日的语言活动气氛很好，小伴侣们都很快乐，我留意到星星也表现得很兴奋。

我趁机请他回答一个很简洁的问题，想借此机会鼓舞他。

可我刚刚说出他的名字，星星就低下了头。

我微笑着重复了一遍问题，可还没等星星有所表示，其他的孩子就开头谈论了起来："他不会说的。

'"他什么都不知道。

'"他说话我们都听不见。

'"他究竟会不会呀?'"老师，我知道，我来说!'星星没有辩解，头还低着，脸上也没有什么表情。

通过这次的大事，我仔细地思索了一下，尽管我平常比较留意公正公正，尽可能给每一个孩子机会，也曾多次找出星星的进步并在集风光前表扬，但其他孩子却没有给过他认同和赞许。

甚至有一次我星星和几个男孩子合唱歌曲，尽管星星表现不错，但小伴侣们却把赞扬都给了其他的孩子。

为什么孩子们会由于星星某些方面的不足而有些排斥他，根本
第1页/共2页
学而不舍，金石可镂。

看不到他的闪光点呢?老师的认可和赞许当然能够提高孩子的乐观性，关心他们建立信念。

但在一个集体中，孩子们之间的相互观赏也是非常重要的。

学习和观赏别人的过程同时就是一个提高自己的过程。

在观赏与被观赏中，大家都会感受到开心，体会到自信和自尊。

实行措施：
我在班级中开展了"夸夸我的小伙伴'活动。

请小伴侣们用一周的时间仔细观看身边的小伙伴。

找出他们的优点。

一周之后，我们进行了总结发言。

当我说到星星的名字时，大家说出了他许多的优点。

的确，孩子们有了许多新的发觉。

比如：星星爱洁净;星星画的画颜色特殊光明;星星吃饭的表现很好，从不挑食;星星的东西乐于和别人共享;星星还喜爱帮老师做事情看得出，孩子们是经过了细心的观看，赞美也是发自内心的。

猎取成效：
听到同伴们的表扬，星星虽然没说什么话，但他的表情是开心的，他抬起头看着大家，眼神里布满了光荣。

让孩子学着观赏别人，能让他们体会欢乐，也能让全部的孩子共同进步。

幼儿园大班观看记录《让孩子学会观赏别人》
这篇文章到此就结束了，欢迎大家下载使用并分享给更多有需要的人，感谢阅读！
第2页/共2页。