读《从百草园到三味书屋》有感：永远的童年
读《从百草园到三味书屋》有感 (精选5篇)_从百草园到三味书屋学生读后感
读《从百草园到三味书屋》有感 (精选5篇)_从百草园到三味书屋学生读后感童年是每个人心中的美好记忆，伴随我们度过童年的人或事将永远留在我们心中，成为最珍贵的记忆。
童年快乐如歌，美丽如诗，优雅如水墨，清新如空气，明媚如阳光。
当我走进鲁迅先生的《从草药园到三威书店》时，我对童年有了更深的了解。
鲁迅先生在这篇文章中记叙了童年生活在绍兴的故事，他对记忆中童年的无限眷念融入在这一点一滴的文字中，给人留下无穷的回味。
我对长妈妈给鲁迅讲的“美女蛇的故事”很感兴趣，这个故事把那时小小年纪的鲁迅吓得常常担忧“美女蛇”在夜里出现。
我不禁想起我童年时的一件趣事：妈妈给我讲了“白雪公主”的故事，我担心得夜里睡不着觉，生怕自己也遭遇这样的噩运。
这个问题总是困扰着我，当我把疑惑说给爸爸妈妈的时候，没想到，他们捧腹大笑，令我很不解。
现在回想起来，我真的很幼稚，怎么会有这么可笑的念头。
我从不厌倦阅读的是“草药园”。
当我读它的时候，我被它陶醉了。
孩子们生机勃勃的场面和快乐的游戏深深吸引了我。
我们家过去有一个院子。
虽然它不是很大，但它承载着我童年编织的美丽梦想。
我的院子里有一棵葡萄树。
葡萄一有点紫，小麻雀就先来啄食。
每个人都想了很多方法，但是他们没有帮助，所以他们不得不放手。
为了“杀死”这只可恶的麻雀，我经常和它们“竞争”。
当葡萄还绿的时候，我赶紧把它们摘下来剥皮吃，以免让麻雀迈出第一步。
虽然酸味渗入我的胃，但我的心是甜的。
葡萄树的右边是一个小花坛，上面有芳香可口的菊花脑。
墙上有芳香的金银花，但我只喜欢少数从人群中脱颖而出的狗尾草。
我经常拔出几棵树，用它们来“炖”洋娃娃。
春天，小蝌蚪成了我的好伴侣。
它有一个大头和一个小尾巴，这是非常受欢迎的。
在我的精心照料下，小蝌蚪很快长出了四肢。
有一次，我受不了它们在狭小的鱼缸里移动，偷偷地把它们倒进院子里。
谁知道，几个星期后，院子里满是活蟾蜍！大人觉得恶心，但我特别高兴。
每天晚上，我都会在“咕咕，咕咕”的声音中做一个甜美的梦冰心奶奶说过，童年是梦中的真，真中的梦。
从百草园到三味书屋读后感【六篇】
从百草园到三味书屋读后感【六篇】从百草园到三味书屋读后感【六篇】当品味完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要回过头来写一写读后感了。
千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的从百草园到三味书屋读后感【六篇】，欢迎大家分享。
从百草园到三味书屋读后感【六篇】1每个人都有一条属于自己的人生道路，它时而宽时而窄，可我们都必须踏上这条路。
《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中的一篇，初读时，只是觉得这篇文章的写作方法运用得出神入化，并没有联想到人生哲理。
可再次细细品味时，脑海里便浮现出许多想法。
这篇文章主要是写作者小时候在百草园里的快乐生活，以及后来到三味书屋读书，生活变得如何枯燥无味。
其实人生也是如此，幼年时期的我们是多么无忧无虑，没有拘束，不用想着自己该如何谋生，可以尽情地玩耍，可以不带任何目的地快乐。
随着年龄的增长，我们身上会背负起长辈或家人的希望，我们必须要学会离开父母独立生活，我们也会慢慢感受到生活给我们的压力。
这不就是鲁迅先生所写的百草园和三味书屋给人的启示吗?现在很多孩子拒绝长大，上了中学还希望一直沉溺在父母的关爱中，希望维持着童年的纯真和任性，愿望和想法固然好，现实却不允许这样。
没有人能一直待在“百草园”里，我们总有一天要从“百草园”走到“三味书屋”，虽然“三味书屋”的生活很枯燥，也无趣，但那又是我们人生必须经过的一个阶段，在经历了成长历程之后，在你能够独立生活时，回头再看“百草园”，不也是很美好的么?我们应该从“百草园”中走出来，大跨步地迈向“三味书屋”，经过“三味书屋”的洗礼，让自己成长为有知识、有思想、有责任的人。
从百草园到三味书屋读后感【六篇】2到浙江第一天的旅程是绍兴。
这是一座既普通又不平凡的，它在整个浙江省中并不算什么商业重镇，交通枢纽亦或是工业中心，但却是一座鼎鼎有名的文化名城，不仅东晋时期著名的大书法家王羲之结缘于此，而且伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文坛的巨匠鲁迅先生的故居也在此地。
从百草园到三味书屋读后感心得6篇
从百草园到三味书屋读后感心得6篇的作用：“我”要去“三味书屋”念书了，不能常到“百草园”了。
而“三味书屋”也并非那么无趣：师生一齐念书，孩子们就在一齐偷偷做戏、描绣像。
好一个生动地童年生活场景！这篇*文笔优美，满是作者对童年的向往。
正当童年的我也在其中看到了自我的影子。
记得三年级的一个周末，我和爸爸做了一个小碟子，装上了小米，放在阳台栏杆上。
因为我们发现，最近有许多鸟儿像是找不到吃的似得，在天空中有气无力地飞着，看见小虫子就“哄抢”，必须是虫子少了。
我们只想给它们喂食，可没想让它们在那里安家。
几天后，鸟儿们陆陆续续地来吃小米了，而我就像少年的鲁迅，偷偷滴看着来吃食儿的小鸟儿们。
又过了几天，我发现一只鸟儿落在了栏杆上，吃了食儿后却不走了。
也许是它挑中了这块遮风挡雨的“宝地”吧。
我正要去轰走他，爸爸却说：“别忙！”看了一会儿，说：“这只麻雀腿上有伤。
我们把它放到花架上去吧！”我走过去，它用惊恐的眼神看着我，却又无力飞走。
我捧起它，它却挣扎着要飞。
最终，我在花架上选了一块舒适的地方，给它安了家。
经过几天的休养，它最终能跳跃了！又过了几天，它完全康复了！但这也意味着要分别了。
一个晴朗无风的日子，我捧起它，站到阳台栏杆后，像文中的鲁迅一样，惋惜地望着它，说：“小鸟儿，再见！”它彷佛也明白了我的意思，望了望我，之后又扭头望着蓝天，眼中射出渴望的光芒，张开翅膀，振了振，朝着万里无云的蓝天飞去……这真是一片好*！我不但在文中找到了自我的影子，并且明白了“要抓住时间，别荒废了童年”的道理。
古人曾云：“少壮不努力，老大徒伤悲。
”别让自我长大后，空悲切，感叹“时间都去哪儿了？”同学们，你们也来读读这篇*吧！必须会有不一样的、新的感悟的！全文约：1029字，阅读时间：128秒。
读《从百草园到三味书屋》有感
读《从百草园到三味书屋》有感读《从百草园到三味书屋》有感（通用52篇）当赏读完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不静下心来写写读后感呢？到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家收集的读《从百草园到三味书屋》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《从百草园到三味书屋》有感篇1《从百草园到三味书屋》这篇文章回忆了鲁迅小时候在百草园和三池映月的读书和玩耍的故事。
看完这篇短文，突然觉得我们的童年没有鲁迅的童年有趣。
我们只能在家看电视和玩电脑来消磨时间。
鲁迅在园子里拔何首乌，冬天在雪地里捉鸟；下课后我们只追着跑，一点乐趣都没有。
鲁迅在三潭印月的时候，他和同学们去三潭印月后花园折腊梅花，找蝉，有时捉苍蝇喂蚂蚁。
哦，多么特别的味道！鲁迅的童年为什么这么丰富多彩？现在只想把何首乌拔出来翻墙，可是现在珍贵的何首乌在哪里？我们要去找蝉，却连个蝉影都没有；我们在雪地里抓鸟不容易。
那时，润土神父可以捕鸟几十年，但现在等了一整天可能都没有鸟了。
这是为什么？一切都是环境污染和乱杀造成的。
环境污染使植物稀缺，乱杀破坏生态平衡，使鸟类和一些动植物非常稀缺，使我们无法享受鲁迅时代的童趣和快乐。
让我们一起行动，保护自然资源和环境，给我们一个充满活力的快乐童年。
读《从百草园到三味书屋》有感篇2读了鲁迅先生的《百草园到三味书屋》，我仿佛就看到了一个活灵活现的小鲁迅从纸上跃到了我面前。
碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑椹、肥胖的黄蜂、轻捷的叫天子这些都是百草园的真实写照。
它们就像一股清凉的泉水流进每个人的心里。
这些新鲜的事物对于从来没有接触过它们孩子来说就像天边的云朵一样，难以触及。
读着读着，我才发现小鲁迅在百草园里是很孤独的。
他不像我们有那么多的小伙伴，他只有看似只长满了野草的百草园。
所以我又有几分同情小时候的鲁迅了。
我也曾憧憬过能有个机会可以做次神仙，原来何首乌的根有像人形的，我边笑边想着。
那我是不是也可以成仙啊?我最喜欢就是在雪后空地上捕鸟。
从百草园到三味书屋读后感心得（10篇）
从百草园到三味书屋读后感心得（10篇）读完一本书以后，相信大家都增长了不少见闻，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
下面是小编分享的从百草园到三味书屋读后感心得，欢迎大家阅读。
从百草园到三味书屋读后感心得1读《从百草园到三味书屋》有感每读完这篇文章，心中总要憧憬好一会儿，时间也似乎是停留了，停留在了那美好的童年时光……这是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，写的是鲁迅童年的生活和学习，回忆中的百草园和三味书屋，并不是简单的勾勒，却也没有浓浓的笔墨，而是流露着童年的快乐，甚是打动人心。
“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……”，这些景色，不仅让鲁迅回味，更让我心动。
我想鲁迅的童年，是多么快乐，多么幸福，甚至有点怀疑鲁迅童心未泯。
而当鲁迅上学后，也并非不快乐，而让人觉得是另一种趣味。
“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事?……”这是鲁迅的话，让人看了，先是一笑。
并不是笑鲁迅的无知，而是对他求知的肯定和赞赏吧，再者是一思，那就是对“怪哉”的思虑了。
能让人深入其境地去感受这篇文章，我觉得是最大的成功。
鲁迅写这篇文章的时候，已经是年过半百，可其中流露的感情，是那么真挚，仿佛就在眼前，看在眼里，刻在心里。
我想，这不只是因为实有其事，更重的是鲁迅对童年的怀恋和憧憬。
扑蝴蝶、捉鸣蝉、采荷莲……这是谁没有的童年?课堂开小差、收藏爱书、问一些无厘头的问题……又有谁的童年没经历过呢?可是，又有多少童年留在心底?又有多少童年被遗忘?童年，留不住，最后只洒落在记忆的长河上。
人生固然是美好的，可怎样去感受，怎么去理解这些美好呢?文章虽然没有提到任何的观念，可是却不禁让人深思，对童年的深思，对人生的深思。
或是记忆，或是怀恋，总是美好的，就算是曾经瑕疵。
悠悠童年，承载着太多的美好和思念，我们真应当去好好感受。
我再次拿起了《朝花夕拾》，读起了《从百草园到三味书屋》，像是走进了百草园，走进了三味书屋，假期读了这本书让自己学会了很多!从百草园到三味书屋读后感心得2鲁迅先生真可谓是中国文学史上的丰碑!他在这区区一篇散文中，让我学到了许多东西。
《从百草园到三味书屋》读后感(通用15篇)
《从百草园到三味书屋》读后感(通用15篇)《从百草园到三味书屋》读后感1这篇散文是鲁迅根据自己童年的经历而作的，收录在《朝花夕拾》中。
优美的文字然我感受作者童年生活的美好，仿佛把我也带到了那个年代。
文中用了白描的手法铺叙，以纯真的笔调展现了孩童对大自然的热爱，同时也对束缚孩童身心发展的封建教育做出了批判。
在作者的笔下,百草园中有碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树和美味的覆盆子；孩子们能在冬天的百草园堆雪人、捕鸟；更能听到隐在那一片荒芜的野草之中的美女蛇的故事。
文中关于百草园中景致的描写，由静到动，详略得当，显示出了身在其中的乐趣不会消失，只会在随着季节的流转而变得丰富多彩。
当作者关上百草园的大门后，视角随机又转入另一个世界——三味书屋。
在鲁迅眼里，这是“最严厉的书塾”，孩童来到这里便会受到束缚。
然而作者先抑后扬，随即写到书塾的后院的玩耍和课堂的偷乐，给学生时代的鲁迅带来了无限的欢乐。
表现出了孩童追求快乐的天性是不可压制的。
孩子是祖国的未来，每一个人都应该拥有快乐的童年。
鲁迅的《从百草园到三味书屋》让我回忆起童年的美好。
《从百草园到三味书屋》读后感2读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
"油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有花壳，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾…"我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。
突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园。
他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟。
但由于性急，总是捕不到很多。
他又常听保姆长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。
在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。
当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上做游戏，而鲁迅正聚精会神地在画画…一切感受都是那么天真烂漫，令人回味。
读从百草园到三味书屋有感：永远的童年
读《从百草园到三味书屋》有感：永远的童年永远的童年——读《从百草园到三味书屋》有感作者：罗心悦在寒假中，我读了：《朝花夕拾》、《柳林风声水孩子》、《边城雪晴》、《汤姆叔叔的小屋》和《朱自清的散文》几本书。
其中《朝花夕拾》是我最喜欢的书，因为这本书收录的，全是鲁迅写自己小时候经历的事，充满了童趣，和我有共同的“语言”。
其中，《从百草园到三味书屋》这篇，尤其让我印象深刻。
百草园一直是小鲁迅的乐园，里面有菜畦、皂角树、桑椹，还有乌蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀等等。
那里就是小小鲁迅的整个世界，即便百草园已经荒废了，但是在小鲁迅的眼中依然充满了生机、神秘和无穷的乐趣。
百草园再有趣，小鲁迅还是要告别他的乐园。
因为他要去三味书屋念书了。
小鲁迅猜想着：是不是自己犯了什么错，大家才会把他送到学堂里读书？这种想法只有小孩子才会有，十分有趣。
在三味书屋里，小鲁迅面对的是另一个世界。
这里有方正、质朴、博学的老先生；有淘气、有趣的同学；有上课挨板子的担心；也有趁着老师分心，偷偷用“荆川纸”蒙着画画的乐趣。
百草园、三味书屋是童年鲁迅的两个重要世界。
百草园是自由、充满乐趣的“天堂”。
那里有有趣的植物、千奇百怪的昆虫。
读了后，我自己觉得，自己都可以在那里一直玩下去，而不会生厌。
在百草园里，充满了童年快乐的氛围。
我非常羡慕小鲁迅有这样一块自由自在的乐土。
对于从小生长在城市里的我们而言，百草园里近距离接触自然的日子，真让人向往啊！去三味书屋上学了，意味着无忧无虑日子的结束。
虽然如此，看到这里，我还是很开心。
因为看到小鲁迅的同学，就像看到我的同学一样。
我们也会此起彼伏的大声朗读课文；互相淘气，在老师眼皮下悄悄做自己认为有趣的事。
看来古往今来的同学都差不多啊！整个读完，我简直不敢相信，严肃的鲁迅先生会写出如此有趣的地方、如此好玩的事。
那肯定是因为，我们都有一个充满童趣、童心的美好童年。
永远的童年——读《从百草园到三味书屋》有感作者：罗心悦在寒假中，我读了：《朝花夕拾》、《柳林风声水孩子》、《边城雪晴》、《汤姆叔叔的小屋》和《朱自清的散文》几本书。
读《从百草园到三味书屋》有感 (精选5篇)_从百草园到三味书屋学生读后感
读《从百草园到三味书屋》有感 (精选5篇)_从百草园到三味书屋学生读后感童年是每个人心中一段美好的回忆，而伴随我们度过童年的人或事，也会永远留在我们心中，成为最最珍贵的记忆。
童年像歌曲一样欢快，如诗歌一样优美，似水墨画一样淡雅，犹空气一样清新，胜阳光一样灿烂……当我走进了鲁迅先生的——《从百草园到三味书屋》，对童年有了更深的感悟。
鲁迅先生在这篇文章中记述了童年生活在绍兴的故事，他对记忆中童年的无穷眷念带入在这一点一滴的文字中，给人遗留下无穷的难以忘怀。
我对长妈妈给鲁迅谈的“美女蛇的故事”很感兴趣，这个故事把那时小小年纪的鲁迅吓得常常忧虑“美女蛇”在夜里发生。
我不禁想到我童年时的一件趣事：妈妈给我谈了“白雪公主”的故事，我害怕得夜里睡觉法号，怕自己也遭遇这样的噩运。
这个问题总是所苦着我，当我把困惑说道给爸爸妈妈的时候，没想到，他们捧腹大笑，而令我很疑惑。
现在回想起来，我真的很天真，怎么会存有这么荒谬的念头。
最令我百读不厌的还是“百草园”，我读着读着，就陶醉于其中了。
那生机勃勃的景象，孩子们快乐游戏的情景，深深地吸引了我。
我们家以前也有一个院子，虽然不怎么大，但它承载着我童年时编织的美丽梦想。
我家的院子里有一棵葡萄树，那葡萄刚一有点儿发紫，小麻雀就抢先来啄。
大家想了许多办法都无济于事，只好顺其自然。
为了“气死”这可恶的麻雀，我常常和它们“比赛”，在葡萄还是青的时候，赶紧摘下来剥开吃，不让麻雀抢先一步。
虽然那酸酸的滋味一直渗到我的胃里，但心却是甜的。
葡萄树的右边是一个小花坛，里面有清香可口的菊花脑，墙上攀着芬芳的金银花，我却独爱那少许几棵鹤立鸡群的狗尾草。
我常常拔去几棵，用它来“炖汤”给布娃娃喝。
一到春天，小蝌蚪就成了我的好伙伴，大脑袋、小尾巴，十分惹人喜爱。
在我的精心照料下，小蝌蚪很快长出了四肢。
一次，我不忍心它们在小鱼缸狭小的空间里活动，偷偷把它们倒在院子里。
谁知道，几个星期后，院子里竟是活蹦乱跳的癞蛤蟆！大人们感到厌恶，我却格外欢喜，每天晚上，我都在“咕呱、咕呱”的叫声中进入甜美的梦乡……冰心奶奶说道过，童年就是梦中的真，真中的梦。
从百草园到三味书屋的有感(精选12篇)
从百草园到三味书屋的有感(精选12篇)从百草园到三味书屋的有感篇1最近学了《从百草园到三味书屋》，*是记录鲁迅先生童年的*，文中的百草园是鲁迅童年时期过的最快乐的地方，里面有着紫红的桑葚，有又酸又甜的覆盆子，还有着有趣的斑蝥等等——这些都是所有的小朋友所都向往的，可见他在百草园里的生活是如此的快乐啊。
而下文中鲁迅的童年生活发生了转折，他的家人把他送到了全城中最严厉的私塾，他从此永别了他的“虫子朋友们，植物朋友们”开始了严厉的私塾生活，不过也不缺乏生活中的小趣味。
他和同学们在后园里折腊梅话，寻蝉蜕。
在下问中他是多么的向往着以前在百草园里的快乐生活啊!这就是鲁迅先生的童年生活，字里行间透出了他对快乐生活的向往，热爱大自然和对私塾教育的不满。
童年生活的点点滴滴，不管是百草园，还是到三味书屋，给鲁迅先生的童年生活都留下了深刻的印象，也给我们读者留下了一个非常美好的想象空间!从百草园到三味书屋的有感篇2嘿，终于把《朝花夕拾》读完了。
其中给我留下最深印象的是《从百草园到三味书屋》这篇回忆性散文。
它主要讲了：童年时的鲁迅先生从上学前常到百草园中独自玩耍嬉戏，和到上学后到三味书屋的枯燥乏味学习，两者形成鲜明对比。
百草园虽然荒凉，但它却是作者的乐园。
三味书屋虽然是个私塾，但它却有一股亲切的气氛流动其间。
世间再荒凉的地方，也可能是有些人的乐园，世间再枯燥的地方，也有快乐在流动，只不过你没发现而已，就如那一句，世间并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
《从百草园到三味书屋》整篇散文就叙写了鲁迅先生从有“无限乐趣”的乐园到全城最严厉的私塾上学的过程和心路历程。
百草园“其中似乎确凿只有一些野草”可是“那时却是我的乐园”，其中充满了童趣，作者对其中野草树木的热爱，还有对花鸟虫兽的活动，描写得无一不是栩栩如生。
而和百草园相比，三味书屋的景致却完全不同了，如果说百草园的清新神奇给我们留下深刻的印象，那么三味书屋的昏暗枯燥与之形成鲜明的对比，也给我们留下了深刻印象，但实际上*前后是和谐统一的，即便是三味书屋的生活充满着陈腐味：学生进学要先向孔子行礼，在向先生行礼。
从百草园到三味书屋读后感(通用6篇)
从百草园到三味书屋〔通用6篇〕从百草园到三味书屋〔通用6篇〕从百草园到三味书屋1读完鲁迅先生的这篇《从百草园到三味书屋》，我深深的感受到了：百草园的快乐与三味书屋的枯燥。
百草园是作者童年时代的游乐园，在那里有享不尽的快乐：在那里可以尽情地捉蚂蚱，摘桑椹，抓蛐蛐斑斓和蜈蚣，最有趣的是，他可以听妈妈讲故事：“从前，有一条蛇……“冬天的百草园虽然有些乏味，但也是充满童趣的，可以堆雪人，将自己的全形印在雪上。
三味书屋里，老师是严厉的，他不希望学生做与学习无关紧要的事；他还是一个好心肠的人，就算学生在他讲课的时候偷偷跑出去玩，他仍然不会惩罚他们，只会催促他们赶紧读书；他是一个痴迷于读书的人，在读到最好的文章时他总会微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
从这里看来三味书屋也充满了童趣。
《从百草园到三味书屋》不仅语言优美，还能时不时地勾起读者对童年的回忆，真是一篇令人叫绝的好文章。
鲁迅先生写百草园以乐为中心，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，三味书屋那么是一个完全不同的世界，那里是枯燥的、无趣的。
我从小出生在城市里，没有像鲁迅先生那样的百草园，只有假期时偶然才能投入到大自然的怀抱，虽然如今时代开展了，但社会竞争也更大了，家家的孩子都比着上学习班，都比着上哪所好学校，跟过去的孩子来比，我们少了很多乐趣。
从百草园到三味书屋2当我读完《从百草园到三味书屋》后，我心中立即涌出了2种不同的看法。
当我读完“百草园”这一局部后我心中是羡慕的。
羡慕鲁迅小时候的自在，可以快乐的融入大自然，不像我如今在家中写着作业。
还羡慕鲁迅能有一个这么好的环境，拥有一个这么活力勃勃的大园子，可以在园中观察植物，昆虫。
我真的好渴望能有一个这样的小花园。
当我读完“三味书屋”这一局部后，我心中是有些震惊的，震惊旧社会老师的严厉，那可比百草园的昆虫要厉害的多。
也正是这私塾让鲁迅失去了自由、快乐。
我不禁为鲁迅捏了把汗。
读到鲁迅偷偷描画时，我又被儿童的天真给逗乐了，反过来一想，正是这“三味书屋”里先生的严厉，博学、才能教诲出这么优秀的鲁迅先生。
《从百草园到三味书屋》我的感受 (推荐3篇)_从百草园到三味书屋读后感
《从百草园到三味书屋》我的感受 (推荐3篇)_从百草园到三味书屋读后感拥有无限的童心，得到很多童趣，享受丰富多彩的童年题词童真是每个孩子拥有的钥匙，童趣是每个孩子寻宝的道路，童年是每个孩子最宝贵的宝藏。
儿童的纯真使他们能够获得儿童的基本利益。
他们善于用眼睛和心灵观察和发现。
在这个过程中，他们不仅会成长，还会学到很多知识和经验。
这些探索过程和收获将成为我们生活的一部分，也是我们生活中有价值的一部分。
在用童真的心发现后就会获得我们的童趣，或许这些在大人们的眼中是幼稚甚至是无知的，但是我们却乐在其中，不是吗？这是因为我们那童真的心和丰富的想象力带给我们的是与别人不同的感受，是与众不同的思想与思考方式。
虽然别人或许不赞同我们的看法，但是这就是我们自己的童趣在儿童娱乐中，我们享受着我们最宝贵的童年和时间。
我们应该珍惜我们的童年，让我们无怨无悔地度过我们的童年。
当我们回想起现在，我们将充满微笑。
据说鲁迅先生的《从草药园到三威书店》批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。
根据作者的说法，这是完全不同的。
成年的鲁迅是战士——“沉着，勇猛，有辨别，不自私”，而成长为这样一个战士，首先是需要人性的底蕴的。
虽然这“人性的底蕴”难以说明，是娘胎里带来的？是环境培养的？但，这底蕴是确实存在的；对于鲁迅之所以是鲁迅，也是不可缺少的：那就是热爱自然的天性。
换句时髦的话说，是浪漫的天性。
如今，城市里的孩子几乎不可能体会到鲁迅童年的快乐；说到童年的乐趣，哪个乡下孩子没有篮子？草药园里蟋蟀、何首乌和美丽的蛇的传说与我们穿着敞口短裤（一定是在树枝上划伤的）下河去摸虾、在树上抓鸟的故事不一样吗？离开“野性儿童生活”学校后，听老人的节奏，“我怀疑这是一篇优秀的文章”，和我们因为错过了“捉蝌蚪”的生活而逃学的快乐心理有什么区别？我们还享受阅读、识字和在父母面前“炫耀”的乐趣？只是，城市里已经消失了这梦境一般的儿童乐园。
三威书店的老师很严格。
从百草园到三味书屋读后感范文(5篇)
从百草园到三味书屋读后感范文(5篇) 从百草园到三味书屋读后感篇1 “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”，罗大佑的这首歌唱出了多少人的童年心声。
每个人的心中都有一个美好的童年，鲁迅也不例外。
不必说《阿长与》中令鲁迅心驰神往的《山海经》和“充满神力”的长妈妈，也不必说《五猖会》中的迎神赛会和那令鲁迅头疼的《鉴略》，单是《从百草园到三味书屋》就可以称得上是鲁迅童年的真实写照了。
每次读到鲁迅在百草园中拔那何首乌的藤时，去摘那覆盆子时，总会想到我的童年。
童年里有那一次一次的玩耍。
一次，我们几个小伙伴又在一起玩。
不知道是谁先看到一只野猫，也不记得是谁喊了一声——“猫，抓住它！”我们一哄而起，准备去抓它。
那只野猫看见我们向他靠近，“喵”的一声钻入草中逃走了，我们当然也不会罢休。
追阿！它东躲西藏，我们围追堵截。
不经意间，踢飞了一块儿石头，踩坏了一朵花；猫尾扫过，倒下了一片草叶；脚起脚落，溅出了水坑中的水花。
我们兴奋地尖叫着追赶着，一直到了墙边，它一跃上墙，飞也似地跑走了。
猫儿虽然逃走了，但我们又发现了新事物——那墙头的枝条上挂着紫红的桑葚！吃货的心开始躁动。
我们几个同伴商量着，把一个人送上去够桑葚。
于是我们抬脚的抬脚，推屁股的推屁股，费了九牛二虎之力才把他送了上去。
但他太矮小，够不到几个，于是我们也要上去了。
有人弄几块石头垒在一起踩着石头爬上墙去，有人顺着墙角砖与砖的错格中爬上去。
每人占据一根手臂粗细的桑枝上，一边够一边吃。
吃的满手、满嘴、满脸都是紫红的汁水。
那汁水还一直在从嘴中嚼破的，手中挤破的桑葚中流出来。
流出了一个夏天的甜蜜。
也许，童年就是鲁迅那时追赶的野猫，就是鲁迅那时口中酸甜的覆盆子，我们口中紫红的桑葚吧！鲁迅笔下冬天的百草园是比较无味的，大概是没有人陪伴的缘故吧。
于是鲁迅“就只好来捕鸟”，这我没有玩过，但是我喜欢“踹树”。
《从百草园到三味书屋》读后感15篇
《从百草园到三味书屋》读后感15篇《从百草园到三味书屋》读后感15篇《从百草园到三味书屋》读后感1这个周末，我又重温了一遍鲁迅的《从百草园到三味书屋》。
《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇反映童年妙趣生活的回忆性散文，被收入《朝花夕拾》。
文章主要讲述了鲁迅小时候在私塾上学的故事，描绘了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。
作者写百草园，以“乐”为中心，采用白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。
三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。
但作者并未将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书，学生乘机偷乐这两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的'快乐天性。
读过文章之后，我们会明白，其实鲁迅在对当时的社会教育情况做出批判，他认为学习不应该只是光读书，死背书，更要一种科学的学习方法，深入理解文章内容，才能唤起儿童的学习趣味。
《从百草园到三味书屋》读后感2这个假期，我看了鲁迅先生的《朝花夕拾》这本书，其中《从百草园到三味书屋》这个故事，给我留下了深刻的印象，让我感受到了鲁迅先生和我们不一样的童年生活。
百草园真是儿童生活的乐园。
鲁迅先生向我们描绘了百草园里色彩斑斓的植物和有趣的小动物。
他不是单一地向我列举它们，而是按照从远到近、从高到低的顺序，向我们娓娓道来，从视觉、听觉、味觉几个方面来写这些动植物的特点，让我们有如身临其境。
这些文字我反复读了多次，如果我也有这样美丽的园子，在里面尽情玩耍，该有多好啊！给我最深刻的是长妈妈给作者讲美女蛇的故事。
“美女蛇是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应夜间便要吃这人的肉的”。
看到这里，我毛骨悚然，仿佛美女蛇真的要来吃人肉。
读从百草园到三味书屋有感（六篇）
读从百草园到三味书屋有感最近，我读了一篇鲁迅先生写的文章，名叫《从百草园到三味书屋》。
这篇文章是一篇描写作者自己童年生活的散文，主要描写了两个地方发生的事情：百草园——“我”的乐园;三味书屋——“我”的学堂。
作者家的后面有一个很大的园，相传叫百草园。
“其中有一些野草”让我觉得它十分普通，而就是这样的一个园，在那时，却是作者的乐园。
接着，作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”的句子，写出了菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹这些景物给人的安宁，鸣蝉、黄蜂、叫天子给人的动感，动静结合，再加上有本身就有无限趣味的泥墙根作“底板”，作“背景”，想必是令所有知道的人都会向往。
这样的一个园，若许多小伙伴儿一起玩耍、追打、嬉戏、捉迷藏，一定是十分有趣的，但若是自己一个人，也并不会觉得寂寞。
因为百草园的乐子能找出许多呢!像斑蝥、何首乌、覆盆子，都能带给“我”无限乐趣，就连冬天都有游戏：捕鸟儿——在竹筛将鸟儿罩住后的那份喜悦，想必是令作者着迷的。
“我不知道……也许是……也许是……也许是……”的句型起到了承上启下的作用：“我”要去三味书屋念书了，不能常到百草园了。
这句话写出了少年鲁迅对百草园的惋惜之情。
虽说这学堂很严厉，但先生还是十分慈祥的：“有一条戒尺，但不常用，有惩跪的规矩，但也不常用。
”“我们上午读书，正午习字，晚上对课。
”听起来有些无聊，但并非如此。
师生一起念书，孩子们就在一起偷偷做戏、描绣像。
作者把一幅活灵活现的生活场景的图画展现在了我们眼前，真让我们体会到了他对童年的向往。
这篇文章的文笔十分优美，描写的都是真实的事情，给人以亲切感。
而我也在文章的有些地方看见了我的影子。
尤其是百草园，我的总体印象就是一个“乐”字：动物、植物、泥墙根、捕鸟儿、描绣像，无数没有“乐”字。
这可真是一篇好文章啊!读从百草园到三味书屋有感（二）在这秋高气爽的日子里品读鲁迅先生的《朝花夕拾》品味着鲁迅先生的童真，享受着鲁迅先生带给我们那份天真烂漫的感情。
读《从百草园到三味书屋》有感
读《从百草园到三味书屋》有感（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《从百草园到三味书屋》读后感（通用20篇）
《从百草园到三味书屋》读后感《从百草园到三味书屋》读后感（通用20篇）当赏读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时就有必须要写一篇读后感了！可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家整理的《从百草园到三味书屋》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《从百草园到三味书屋》读后感篇1《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。
鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。
文中，充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，这里无疑不是一座儿童的乐园，无一不充满生气，无一不充满快乐，难怪鲁迅先生喜欢这儿了。
当鲁迅先生到了要上学的时候了，家里将他送进了三味书屋。
三味书屋是鲁迅先生的老师的家的书房。
进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学生生涯，“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的工作。
鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，远远不及在百草园里自由、快活。
鲁迅先生在这篇文章里，揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
《从百草园到三味书屋》读后感篇2我们的语文课本第一课就是我国文学、思想、革命家的鲁迅先生写的《从百草园到三位书屋》。
这篇文章使我改变了对鲁迅的想法。
在上学期学的《风筝》一文中，我看到了鲁迅对弟弟精神伤害的一幕。
当人们一提起鲁迅，我就会想起他严肃、庄重。
但是，在百草园，鲁迅的样子完全变了。
鲁迅在描写百草园的时候，用了许多修辞手法，形象地描写出百草园的动物、植物，如“肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
”虽然他是一位著名的作家，可我不觉得这句话是他构思出来，而是在他儿时他自己的细心，就像《童趣》的作者沈复，可以明察秋毫。
2024年从百草园到三味书屋读后感范文（4篇）
2024年从百草园到三味书屋读后感范文“我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。
现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也隔了七八年，其中确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
”这句话出自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》这篇文章。
这篇文章是鲁迅先生回忆自己童年生活而写的。
鲁迅先生小时候很喜欢到家后面的百草园玩，百草园就像是他的乐园，想干什么就干什么。
当他被家人送去三味书屋学习时，也还是很喜欢玩。
文章中写到，鲁迅先生的老师读书读得正入神时，鲁迅先生就照着书本画绣像，画了一本又一本。
小时候的鲁迅虽然调皮，但他拥有一个多么快乐的童年啊！鲁迅先生笔下的百草园是多么的有趣，多么的充满生机！我外公也去过那里游览，听外公说，百草园只是一个杂草丛生的小园子，不是很漂亮。
可是为什么鲁迅先生说那里是他的乐园呢？我想，是因为鲁迅先生在里面拔何首乌，拔木莲，捕鸟……每天过着无忧无虑、自由自在的生活，尽管小园子只有一些野草，也给鲁迅先生带来许多乐趣的缘故吧！比起我们现在的童年生活，我觉得鲁迅先生的童年更为快乐。
我现在已经是六年级的小学毕业生了，我和我的同学都忙着为小升初作准备。
像我，大半个暑假都在上补习班，还要天天做题。
童年时的鲁迅先生却可以做自己想做的事情，不用为学业而烦恼。
读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，让我对自由自在的童年生活充满了向往。
我真羡慕小时候的鲁迅先生啊！他的生活充满了趣味。
我也想像鲁迅先生那样有自己的小乐园，拔何首乌、木莲，捕鸟。
可以无忧无虑地过我的童年，那该多好呀！2024年从百草园到三味书屋读后感范文（2）初读鲁迅先生的散文籍《朝花夕拾》的时候，便见识了鲁迅先生的佳作《从百草园到三味书屋》。
这是一篇透露出鲁迅先生心声的散文——批判旧封建社会的专制教育制度以及鲁迅先生心中的强烈不满。
散文讲述的是鲁迅先生小时候的乐园——百草园，在这里，有恐怖有趣的美女蛇，鲁迅先生认为这是他自由的天地，有美丽的植物还有可亲的小动物，这里有鲁迅先生美好的回忆。
2024年从百草园到三味书屋读后感范本(三篇)
2024年从百草园到三味书屋读后感范本最近学了《从百草园到三味书屋》，本文是记录鲁迅先生童年的文章，文中的百草园是鲁迅童年时期过的最快乐的地方，里面有着紫红的桑葚，有又酸又甜的覆盆子，还有着有趣的斑蝥等等——这些都是所有的小朋友所都向往的，可见他在百草园里的生活是如此的快乐啊。
而下文中鲁迅的童年生活发生了转折，他的家人把他送到了全城中最严厉的私塾，他从此永别了他的“虫子朋友们，植物朋友们”开始了严厉的私塾生活，不过也不缺乏生活中的小趣味。
他和同学们在后园里折腊梅话，寻蝉蜕。
在下问中他是多么的向往着以前在百草园里的快乐生活啊！这就是鲁迅先生的童年生活，字里行间透出了他对快乐生活的向往，热爱大自然和对私塾教育的不满。
童年生活的点点滴滴，不管是百草园，还是到三味书屋，给鲁迅先生的童年生活都留下了深刻的印象，也给我们读者留下了一个非常美好的想象空间！2024年从百草园到三味书屋读后感范本（二）《从百草园到三味书屋》是一部由郭沫若所著的长篇小说，以民国时期上海为背景，讲述了一个家族的兴衰故事。
这本小说通过描写家族成员之间的亲情、爱情和人性的冲突，深度探讨了社会变革对个人命运的影响。
在阅读完《从百草园到三味书屋》后，我对其中的一些主题和人物形象有了深刻的思考和感受。
首先，我深受小说中对家族命运的探讨所触动。
小说以柔柔一家为中心，通过描述家族成员的命运变迁来展现家族的兴衰。
家族中的每个成员都有自己的追求和抱负，但他们又受限于社会变革和家族观念的束缚。
无论是柔柔还是她的丈夫陆凯，他们都在不断努力追寻自己的梦想，但最终都被命运所打败。
小说通过这一命运的安排，向读者展现了家族之间、个体与社会之间的关系。
我深刻体会到，一个家族的命运与家族成员的选择和社会环境息息相关，而个人的努力和抱负也可能会被家族和社会的束缚所限制。
其次，小说中的人物形象给我留下了深刻的印象。
特别是柔柔这个角色，她是一个勇敢而坚韧的女性。
她不满足于家庭的束缚，追求自己的事业和独立，成为了一位受人尊敬的医生。
从百草园到三味书屋的读后感
从百草园到三味书屋的读后感从百草园到三味书屋的读后感（通用7篇）从百草园到三味书屋的读后感1品读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，回味着从文章中散发出来的天真烂漫的气息，享受着字里行间透露出来的那份活泼可爱的青春年华，我的眼前不禁浮现出一幅幅引人入胜，有趣的画面。
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣”读着这些充满趣味的文字，我的心仿佛已飞到了百草园里，与那些昆虫们来个亲密接触。
读着文章中的文字，我仿佛看到了年少的鲁迅与昆虫为伴，采着野花野果，舒适地躺在草地上，享受着和煦的阳光。
冬天里，他在雪地里自由地玩耍着，支好竹筛，悠闲地捉捕鸟儿，但是总因为性急，捕不到许多鸟儿。
他还喜欢听长妈妈讲故事，看《山海经》，因此而害怕赤练蛇，不敢到长的草里去，害怕遇到美女蛇。
在百草园里，一切都是那么地自由，一切最美好的感情在这里散发出闪亮的光辉。
不知为什么，文章中的一切都让我回味无穷，看了还想看，也许就是因为文章充满了儿童的天真和可爱，读来特别亲切罢了。
曾几何时，童年已不再属于我，是那么地遥远。
也许是因为我已跨入青少年的行列，跨入了忙忙碌碌的学习和复杂纷扰的生活之中。
但是我想，不管怎样，不管在什么时候，保持一颗童心，人是永远不会老的。
甜美的童年之梦也仍然是我最珍贵的宝物，它珍藏在我的心中永不褪色。
童年已渐渐离去，留下来的只是些美好的幼稚的记忆。
读《从百草园到三味书屋》，体会鲁迅先生的童年之梦，我神往不已。
从百草园到三味书屋的读后感2我很喜欢看书，因为书不仅能让我获得知识，提高写作能力，还能让我在紧张的学习生活中得到许多乐趣。
我特别爱读《鲁迅散文集》，他的文笔绵密细腻、真挚感人，犹如小桥流水，沁人心脾。
鲁迅笔下的事物都充满了灵气和活力。
《从百草园到三味书屋》中的百草园更是让我浮想联翩。
百花园是鲁迅家后面的一个很大的院子，园子里树木茂盛，花草丛生，有碧绿的菜畦，有高大的皂荚树，有紫红的桑椹，还有爬满墙头的何首乌藤和令人直流口水的野果覆盆子，鸣蝉在树叶里唱歌，蜜蜂在野花上飞来飞去，云雀在空中直窜云霄。
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读《从百草园到三味书屋》有感：永远的童年
永远的童年
——读《从百草园到三味书屋》有感
作者：罗心悦
在寒假中，我读了：《朝花夕拾》、《柳林风声水孩子》、《边城雪晴》、《汤姆叔叔的小屋》和《朱自清的散文》几本书。
其中《朝花夕拾》是我最喜欢的书，因为这本书收录的文章，全是鲁迅写自己小时候经历的事，充满了童趣，和我有共同的“语言”。
其中，《从百草园到三味书屋》这篇文章，尤其让我印象深刻。
百草园一直是小鲁迅的乐园，里面有菜畦、皂角树、桑椹，还有乌蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀等等。
那里就是小小鲁迅的整个世界，即便百草园已经荒废了，但是在小鲁迅的眼中依然充满了生机、神秘和无穷的乐趣。
百草园再有趣，小鲁迅还是要告别他的乐园。
因为他要去三味书屋念书了。
小鲁迅猜想着：是不是自己犯了什么错，大家才会把他送到学堂里读书？这种想法只有小孩子才会有，十分有趣。
在三味书屋里，小鲁迅面对的是另一个世界。
这里有方正、质朴、博学的老先生；有淘气、有趣的同学；有上课挨板子的担心；也有趁着老师分心，偷偷用“荆川纸”蒙着画画的乐趣。
百草园、三味书屋是童年鲁迅的两个重要世界。
百草园是自由、充满乐趣的“天堂”。
那里有有趣的植物、千奇百怪的昆虫。
读了后，我自己觉得，自己都可以在那里一直玩下去，而不会生厌。
在百草园里，充满了童年快乐的氛围。
我非常羡慕小鲁迅有这样一块自由自在的乐土。
对于从小生长在城市里的我们而言，百草园里近距离接触自然的日子，真让人向往啊！
去三味书屋上学了，意味着无忧无虑日子的结束。
虽然如此，看到这里，我还是很开心。
因为看到小鲁迅的同学，就像看到我的同学一样。
我们也会此起彼伏的大声朗读课文；互相淘气，在老师眼皮下悄悄做自己认为有趣的事。
看来古往今来的同学都差不多啊！
整个文章读完，我简直不敢相信，严肃的鲁迅先生会写出如此有趣的地方、如此好玩的事。
那肯定是因为，我们都有一个充满童趣、童心的美好童年。