课评

数学课课评
吕瑾
高中数学必修4第1.1.1《任意角》一课。

本节课是在初中已学了0°～ 360°角的基础上，进一步将角的概念推广，是一堂承上启下的课。

这节课李老师通过采用启发式、探究式教学，不仅使学生理解并掌握了“正角”、“负角”、“象限角”、“终边相同的角”的概念，还使学生学会了建立直角坐标系讨论任意角、判断象限角的方法，掌握终边相同角的集合表示。

数型结合思想、转化与化归思想等数学思想方法贯穿始终。

我个人认为这是一堂充满生命活力的课，是一堂能促进学生全面发展的课,是一堂遵循新课程理念的课。

有以下优点值得我们学习：
1、课前引入有新意，“数学来源于生活，生活中处处有数学”。

通过体操运动员“向内转体7200（即转体2周）、向外反腾三周（即转体10800 ）”跳水姿势展示及校对手表时间等引入新课，更易激发学生学习的积极性，使学生纷纷自觉投入到学习活动中，降低学生对新概念理解的难度，为学生初步领会新课打下了良好的基础，做好了铺垫。

2、从教学目标来看，李老师的课堂教学目标明确，教学过程紧紧围绕三维目标展开。

课堂教学中通过图片的展示、生活实验演示、学生的活动与探究、交流与讨论逐步实现知识与技能的形成、过程与方法的培养、情感态度价值观的陶冶。

3、从教学设计来看，本节课采用启发式、探究式教学方法，突现数型结合思想，将“正角”、“负角”、“象限角”、“终边相同的角”概念具体化，直观化，落实了这些概念的三维目标，突破了重难点。

4、从教学过程来看，李老师能很好地把握住教材的要求，始终以引导学生为主，启迪学生思维，渗透数学思想和方法。

5、从教学效果来看，整堂课结构严谨，教学的思路清晰，课堂内容丰富充实，教学过程环环相扣，过渡自然，一气呵成，李老师对课堂的驾驭能力在本节课堂上发挥得淋漓尽致。

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