小学生智力测试题：玩弹子
儿时游戏——打弹子
儿时游戏系列——打弹子打弹子在儿时是玩得最多的游戏之一，一年四季都会玩到，特别是冬天是玩得最热闹的。
那时的弹子有好几种，以“彩花弹”及“水晶弹”居多，“奶油弹”较少。
玻璃做成的彩花弹，有“独花弹”，也有“三花弹”，都很漂亮，但小孩们都把玻璃做成的水晶弹及陶瓷的奶油弹当作上品。
水晶弹及奶油弹内部没有花纹隔开，质地较韧，而彩花弹内部有花纹相隔，质地相对要脆一些。
由于我们这里有一种用弹子相互“撴（方言发音，代表砸）”的游戏，弹子质地较韧的，“撴”起弹子来一般不易被击破，而质地较脆的则容易被“撴”破了。
儿时的农村经济条件较差，说是打弹子，其实大多以肥皂核代替，就是打的真弹子，“作”的大多仍是肥皂核。
因此在每年的立冬前后，小孩们都忙碌在村子的每个角落，寻找肥皂树上成熟的肥皂核。
他们有用竹杆去捅的，也有爬到树上采摘的，而年龄较小的小朋友就直接到肥皂树下寻找了，因为肥皂树下也有少量已掉下的肥皂核可捡。
采摘来的肥皂核有不少还不很成熟，剥开外皮后的肥皂核颜色发红。
倒是树上自然掉下的肥皂核都是墨黑的，玩游戏的小孩都喜欢这种肥皂核。
而那种发红的肥皂核，大多小孩都不愿接受。
记得小时候，裤子的袋子里常常装着游戏的肥皂核及弹子，放学后书包一放，总会迫不及待地赶往游戏的道地，唯恐迟到而“蹋出”一局游戏。
打弹子的过程是用食指指尖把弹子扣在拇指指尖关节背面，扣好弹子的手把需仰天放到游戏的场地上并对准目标，瞬间用力把拇指指尖向外张开，并同时放开扣着弹子的食指，使弹子快速弹出，并击中对方的弹子。
规定打弹子的手必须紧贴地面，也可垫上另一只手的拳头，但垫的拳头必须拳心贴地向下，不论如何，打弹子时的位置都不得超过原来的弹子所在位，这种打法都是跪着或蹲着打的，跪着打比蹲着打的眼火要准些，因此大多小孩都选择跪着打，并且在游戏的场地内爬来爬去，大多小孩膝盖处的裤脚管都爬出了破洞。
有的小孩有时跪着打都不过瘾，干脆把整个身体扑到地上打。
发展到后来，在玩“打冲锋”的游戏时，规定可站着打了，但都是把手放在前脚的膝盖上打的，打弹子者双脚成弓步，前脚脚尖不得超过原弹子所在位，打出的弹子的路线不象沿地面滚去的那种，它在空中飞出后直奔目标。
班级吉尼斯之——趣玩夹弹珠
班级吉尼斯之——趣玩夹弹珠一、导入1、今天老师带来了一样好玩的东西，谁来感受下？它是什么？2、你们玩过弹珠的游戏吗？3、看来，很多同学都玩过弹珠游戏呢！其实，弹珠是一种传统游戏的器材，相传早在16世纪，两名年轻人，用打弹珠来分胜负，弹珠的游戏在那时就产生了。
小小的弹珠竟然能流传至今，可见它的魅力有多大。
今天，我们我们将通过“趣”玩夹弹珠，来评选班级吉尼斯。
二、第一关：体验游戏1、看着同学们跃跃欲试的样子，老师有和大家有个约定。
（1、坐姿端正不闲聊；2、分工有序不争抢；3、听好口令守规则；4、桌面整洁勤收拾；5、大胆创意勤发言）这些都将为你的小组加分，看看最后哪个组能赢得班级吉尼斯。
2、进入第一关：体验“夹弹珠”。
我们先来阅读一下桌面上的游戏说明书。
3、通过阅读说明书，你知道游戏主要有哪几个部分？这个游戏要注意什么的？4、请每组1号同学按照说明书上的内容领取游戏器材，其他同学讨论好分工，每个成员再次阅读明确自己的任务。
准备好了就安静的坐好等待老师的口令。
5、好！第一轮的游戏，预备，开始！6、时间到！请记录人员及时将每位选手的成绩记录在表格一中。
7、接下来，交换任务，做好准备。
预备，开始！8、时间到！请负责记录的人员将每位选手的成绩记录下来。
9、请组长汇报小组成绩。
你玩得开心吗？游戏说明书游戏名称：水中夹弹珠游戏器材：盆一个（盆内有500毫升水和60粒弹珠）、杯子4个和筷子4双。
游戏规则：1、每个小组分两批进行游戏。
1、2、3、4号同学先游戏，剩下的同学做好分工，要有记录员、监督员和后勤保障员，第一轮结束后交换。
2、游戏人员：将弹珠夹到杯中，杯子距弹珠一根筷子的距离，中途掉落不算，时间为一分钟。
3、记录员：记录成绩。
4、监督员：监督成员的活动，清点弹珠数量。
5、后勤保障人员：捡起掉落弹珠，整理桌面。
三、第二关：改变游戏1、看来，同学们个个都厉害。
有趣的夹弹珠游戏给我们同学带来了快乐的体验。
当然，同学们也认为第一关太简单啦！接下来，我们就要提升难度，进入第二关：改变游戏。
(完整word版)韦氏学龄前及初小儿童智力测验量表精选全文
最新精选全文完整版（可编辑修改）韦克斯勒学龄前儿童智力测验记录表儿童姓名出生日期性别父亲姓名文化程度联系电话母亲姓名文化程度联系电话测试者测试日期年龄精选全文，可以编辑修改文字！韦氏学龄前及初小儿童智力测验量表（WPPSI）（一）测验内容1.常识开始进行测验时，可先用一些无关的问题作为开端。
例如，“你叫什么名字”？然后转入正式测验。
按次序提问题。
如回答不够明确，可以说“你的意思是什么？”或“再多告诉我一些。
”0，1计分（1）你的鼻子在哪里？指给我看。
（2）你有几只耳朵？（3）主试者伸出拇指问“这个手指叫什么”？（4）瓶子里可以装什么东西？（5）什么东西生活在水里？（6）草是什么颜色的？（7）告诉我什么动物？（8）哪些动物有奶可以给人吃？（9）晚上天空中有什么东西会发亮光？（10）狗有几条腿？（11）你将信寄出（邮出）前放上什么？（12）有什么办法把两块木头拼在一起？（13）说两样圆形的东西？（14）怎样才能使冷水变成开水？（15）在哪种店里可以买到白糖？（16）一角钱有几分？（17）鞋子是什么做的？（18）1个星期有几天？（19）面包是什么做成的？（20）一年有哪四季？（21）宝石是什么颜色？（22）1斤有几两？（23）太阳落山是什么方向？2.动物房工具：一块有图形的模板，一盒32个彩色的小圆木柱。
方法：在模板上的每一方格内有一个洞和一个动物的图形，共有4种动物。
小儿首先要将每一种动物与小木柱的一种颜色联系起来，然后在每一动物图下的孔内插入一根相应颜色的小木柱。
3.词汇主试者说：“我想知道你已经懂了多少词，仔细听，告诉我这些词是什么意思。
鞋……，鞋是什么？”按所列词表依次地问，每次都重复“什么是××？”或“××是什么意思？”对于聪明些的及大一些的儿童，在第三个词以后，可省略正式的问句，而只说这个词可按地方口音读。
如孩子的回答不清楚，说“再多告诉我一点”或重复问句并强调这个词。
智力小游戏测试题及答案
智力小游戏测试题及答案一、选择题1. 一个房间里有3盏灯，门外有3个开关，每个开关对应一盏灯，但门是关着的，你只能进出一次房间。
如何确定哪个开关对应哪盏灯？A. 打开所有开关，然后立即关闭其中一个B. 打开所有开关，等待一段时间，然后关闭其中一个C. 打开一个开关，等待一段时间，然后关闭它D. 打开一个开关，等待一段时间，然后打开另一个开关答案：C2. 一个数字去掉第一个数字后是13，去掉最后一个数字后是40，这个数字是什么？A. 130B. 140C. 413D. 420答案：C二、填空题3. 一个数字加上20后是它自己的两倍，这个数字是______。
答案：104. 一个数的平方等于这个数加100，这个数是______。
答案：10 或 -10三、解答题5. 有5个海盗分100个金币，按照抽签决定顺序，每个海盗依次提出分配方案，如果超过半数同意则按此方案分配，否则该海盗会被扔进海里。
假设每个海盗都是理性的，并且都希望尽可能多地获得金币，最后一个海盗会得到多少金币？答案：最后一个海盗会得到0个金币。
因为如果只剩下最后一个海盗，他将没有投票权，所以前面的海盗可以完全忽略他的利益，不给他分配任何金币。
6. 一个钟表的时针和分针在一天内会重合多少次？答案：在一天内，时针和分针会重合22次。
这是因为每小时分针都会超过时针一次，除了12点，当时针和分针重合一次，所以24小时内总共有22次重合。
四、逻辑推理题7. 有三个盒子，一个盒子装有金子，一个盒子装有银子，一个盒子是空的。
盒子上分别贴有标签，但有一个标签是错误的。
如果只能打开一个盒子并查看里面的内容，如何确定哪个盒子装有金子？A. 打开贴有“金子”标签的盒子B. 打开贴有“银子”标签的盒子C. 打开贴有“空”标签的盒子D. 无法确定答案：B8. 一个村庄里，有100个人，其中一半是男人，一半是女人。
每个男人都告诉真话，每个女人都说谎。
一个旅行者来到村庄，他问一个村民：“如果你的妻子是女人，那么你有几个孩子？”村民回答说：“两个。
韦氏学龄儿童智力测试题---2套
题号题目答案一常识题目（智力稍弱的儿童从第1项开始，6-11岁儿童从第3项开始，12-16岁的儿童从第6项开始，连续5项失败即终止）1（指着自己的鼻子）问：这个叫什么名称?2狗有几条腿？3衣服用什么做成？4一周有几天？5一元有几角？6盐从何而来？7车子上最主要的东西是什么？8是谁发明了电灯？9鸟在飞行时靠什么改变方向？10中秋节是哪一天？11“文房四宝”是指哪四件东西？12已知的最小的鸟叫什么鸟？13酒是用什么做成的？14白天为何看不到星星？15与我国接壤（有共同国界）的五个国家名称？16《三国演义》这书是谁写的？17郑和是何人？18生物所需要的主要物质有哪些？19京广铁路经过哪几个省？20“江南三楼”是指哪三个建筑？二填图测验：指出缺失的部分（6-7岁儿童从21题开始，8-16岁从第23题开始，连续4题失败即停）212223 24 2526 27 2836 3738 39 40三类同测验：说出两者的共性（连续3项失败即终止）411 2421 2指出其中一个东西与其他两个不同的来，还要说明不同的理由，并说明其他两个相同的理由。
431 2 3 441 2 3 451 234647书包—学生—笔48小草----蝴蝶----玫瑰花49帽子----大衣----提包50鸡----鸭----猪51叔叔----哥哥----舅舅----伯母52西瓜----黄瓜----苦瓜----白菜5331----51----54----8154耳朵----眉毛----眼镜---脚趾55涤纶----棉花----莱卡----尼龙56青叶子菜----白菜----白色----白兔57未来----过去----远处----远古58左右----前后----远近----南北59猴子----手术刀----细菌----青蛙60公斤----厘米---好----升61船----客车----吊车----飞机四排列试验：把散乱的图片按正确的顺序排成有意义的故事（要求每题计时，连续3题失败即停止）6263 64 6512341234 1231 2 3466123467681342 1234691 234 5701 2 3711 234 5721 2 34731 23 45五算术测验（6-7岁从第1项开始,8-10岁从第5项开始，11-16岁从第10项开始，连续3项失败即终止，在限定时间内完成，并在每小题末尾标注所用时间）74“你用手指点数这里有多少方块”？（30秒）75指出上面的9个方块？（30秒）76指出上面的4个方块？（30秒）77如果在这2排方块的每排前面再放1个方块，那么一共是多少个方块？（30秒）78将西瓜从当中切开，成了几块？（30秒）79树上有5只小鸟，飞走了1只，还有几只？（30秒）80小王的爸爸送给他4本书，妈妈送给他2本书，爸爸妈妈一共送了他几本书？（30秒）81小李原有8支彩笔，老师又奖励他6支笔，他共有几支笔？（30秒）82家里有12个蛋，已经吃掉了5个，还剩下几个？（30秒）83小王、小张、小李每人储蓄了9元，三人一共储蓄了多少元？（30秒）8425斤油，吃了14斤，还剩多少斤？（30秒）858角一本的书，买了3本要多少钱？（30秒）86每包火柴4角5分，拿1元钱去买2包，还找回多少钱？（45秒）874元一棵树苗，36元可以买几棵树苗？（30秒）8872人平均分成4组，每组多少人？（45秒）895元买3瓶酒，24瓶要多少钱？（75秒）901件短上衣原价32元，第一次降价1/4,又打5折，这时需要多少钱？（75秒）9128元买1张旧桌，比原价少了1/3，请问原价是多少？（75秒）92从山下到山上共21步高，第一次进三步退一步，第二次进三步退两步，第三次进三步退一步，第四次进三步退两步，以后均这样交替而上。
小孩智力低下测试题答案(3篇)
第1篇儿童智力测试题例第一部分：观察力测试1. 题目：请观察下面的图片，然后说出你看到了什么。
答案：孩子可能会描述图片中的物体、颜色、形状以及它们是如何排列的。
2. 题目：请指出图中哪个物品与其他物品不同。
答案：孩子可能会指出颜色、形状或用途不同的物品。
第二部分：记忆力测试1. 题目：请闭上眼睛，我将会说出一些物品的名字，请你记住它们。
答案：孩子可能会尝试复述这些物品的名字。
2. 题目：现在请打开眼睛，说出你刚才记住的物品名字。
答案：孩子会尽可能准确地复述出刚才听到的物品名字。
第三部分：理解力测试1. 题目：如果你有三个苹果，妈妈给了你一个，你还有几个苹果？答案：孩子可能会回答“两个”，或者如果理解了概念，可能会回答“一个”。
2. 题目：如果天气很热，你会穿什么衣服？答案：孩子可能会回答“短袖”或“短裤”。
第四部分：逻辑推理测试1. 题目：如果你有5个红色球和3个蓝色球，你有多少个球？答案：孩子可能会回答“8个”，或者解释说“红色球加上蓝色球”。
2. 题目：如果你有3个苹果，然后你又得到了2个苹果，你现在有多少个苹果？答案：孩子可能会回答“5个”，或者解释说“3个加上2个”。
第五部分：语言理解测试1. 题目：请告诉我，“高兴”的反义词是什么？答案：孩子可能会回答“伤心”或“难过”。
2. 题目：请把“狗在公园里跑”这句话改写成反义词。
答案：孩子可能会说“狗在公园里休息”。
第六部分：空间感知测试1. 题目：请将下面的图形拼成一个正方形。
答案：孩子需要通过观察和操作，将图形拼成一个完整的正方形。
2. 题目：请告诉我，如果你把一个正方形旋转90度，它会变成什么形状？答案：孩子可能会回答“长方形”。
这些测试题只是儿童智力测试中的一部分，实际的测试会更加复杂和全面。
如果您需要更详细的测试题和答案，建议您参考专业的儿童智力评估工具或咨询专业的儿童发展专家。
第2篇标题：小孩智力低下测试题及答案解析一、测试题1. 观察力测试（1）请找出下列图片中与其他图片不同的一个：A. 一只黑色的猫B. 一只红色的狗C. 一只白色的兔子D. 一只黑色的鸟（2）请找出下列图片中与其他图片不同的一个：A. 一辆红色的小汽车B. 一辆黄色的小汽车C. 一辆黑色的小汽车D. 一辆绿色的小汽车2. 记忆力测试（1）请说出下列词语的前一个词语：A. 鸟B. 鱼C. 蝴蝶D. 猫（2）请说出下列词语的后一个词语：A. 花朵B. 草地C. 树木D. 山峰3. 逻辑思维能力测试（1）请找出下列句子中错误的一个：A. 天上有太阳，太阳是热的。
智力游戏测试题目及答案
智力游戏测试题目及答案一、选择题1. 下列哪项不是智力游戏的特点？A. 需要策略思考B. 依赖运气C. 需要逻辑推理D. 需要记忆力答案：B2. 国际象棋中，哪个棋子的移动方式是“L”形？A. 车B. 马C. 象D. 后答案：B3. 在数独游戏中，下列哪个数字是允许出现在3x3的方格内？A. 1B. 2C. 3D. 4答案：C（注：数独规则要求每行、每列、每个3x3的方格内的数字1-9都只能出现一次）二、填空题4. 桥牌是一种需要_______的智力游戏。
答案：合作5. 拼图游戏通常要求玩家将_______拼成一幅完整的图案。
答案：碎片6. 魔方是一种需要通过旋转来达到_______状态的智力玩具。
答案：颜色一致三、简答题7. 请简述“华容道”游戏的基本玩法。
答案：华容道是一种滑块拼图游戏，玩家需要通过滑动小方块，使特定的一块方块从初始位置移动到指定位置。
8. 解释“俄罗斯方块”游戏中的“消除”机制。
答案：在俄罗斯方块游戏中，当一行被完全填满时，该行会消失，玩家获得分数，同时上面的方块会下落填补空缺。
四、论述题9. 论述智力游戏对提高逻辑思维能力的作用。
答案：智力游戏通过提供策略性的挑战，要求玩家进行逻辑推理和策略规划，从而锻炼和提高逻辑思维能力。
例如，国际象棋要求玩家预测对手的走法并制定相应的策略；数独则需要玩家运用逻辑排除法来解决数字排列问题。
10. 分析智力游戏在教育中的应用及其潜在价值。
答案：智力游戏在教育中的应用可以提高学生的专注力、记忆力和解决问题的能力。
它们通常被用作教学工具，帮助学生在轻松愉快的氛围中学习新概念和技能。
此外，智力游戏还能激发学生的创造力和想象力，培养团队合作精神。
智力游戏测试题及答案
智力游戏测试题及答案一、选择题1. 一个房间里有三盏灯，门外有三个开关，每个开关对应一盏灯。
现在你只能进入房间一次，如何确定哪个开关控制哪盏灯？A. 打开所有开关，然后立刻进入房间B. 打开第一个开关，等待一段时间，然后关闭它，再打开第二个开关C. 打开第一个开关，等待一段时间，然后关闭它，再打开第三个开关D. 打开所有开关，等待一段时间，然后关闭所有开关答案：B2. 一个农夫有一只狐狸、一只鸡和一袋玉米，他需要过河，但只有一条船，每次只能带一样东西。
如何确保狐狸不吃鸡，鸡不吃玉米？A. 先带鸡过河，再带玉米过河B. 先带狐狸过河，再带鸡过河C. 先带玉米过河，再带鸡过河D. 先带玉米过河，再带狐狸过河答案：C二、填空题1. 一个数字序列是：2, 4, 6, 8, 10, 下一个数字应该是______。
答案：122. 一个数学问题：如果一个数的平方等于这个数本身，那么这个数只能是______或______。
答案：1 或 0三、简答题1. 描述一个简单的逻辑推理游戏，其中包含三个不同的角色：警察、医生和小偷，每个角色只能问一个问题来确定自己的身份。
答案：游戏开始时，每个人都不知道自己的身份。
警察可以问一个人：“你是警察吗？”如果对方回答“是”，那么问问题的人就知道自己是警察；如果对方回答“不是”，那么问问题的人就知道自己是医生或小偷。
医生可以问一个人：“你是医生吗？”如果对方回答“不是”，那么问问题的人就知道自己是医生；如果对方回答“是”，那么问问题的人就知道自己是警察或小偷。
小偷可以问一个人：“你是警察吗？”如果对方回答“是”，那么问问题的人就知道自己是小偷；如果对方回答“不是”，那么问问题的人就无法确定自己的身份。
2. 解释什么是“囚徒困境”，并给出一个现实生活中的例子。
答案：囚徒困境是博弈论中的一个非零和游戏，其中参与者之间的合作可以带来更好的结果，但个人的自利行为可能导致更差的结果。
现实生活中的例子包括交通拥堵：如果每个人都选择在高峰时段出行，那么每个人都会遇到交通拥堵；但如果每个人都选择错开高峰时段出行，交通拥堵就会减轻，但个人可能需要牺牲一些个人时间来实现这一点。
骰子智力测试题及答案
骰子智力测试题及答案一、选择题1. 一个标准的骰子有六个面，每个面上的点数分别是1至6。
如果连续投掷两次骰子，以下哪个组合是不可能出现的？A. 1和2B. 2和1C. 3和6D. 72. 如果你投掷一个骰子，得到一个奇数点数的概率是多少？A. 1/2B. 1/3C. 1/6D. 2/33. 假设有3个骰子，每个骰子的点数之和是7的概率是多少？A. 1/6B. 6/36C. 15/216D. 63/216二、填空题4. 如果投掷一个骰子，得到偶数点数的概率是____。
5. 假设投掷两个骰子，至少有一个骰子的点数是4的概率是____。
三、简答题6. 请解释为什么选项D在第一题中是不可能出现的组合。
7. 请简述如何计算投掷两个骰子，得到点数之和为8的概率。
四、计算题8. 计算投掷两个骰子，点数之和为12的概率。
9. 如果有4个骰子，每个骰子的点数都是1至6，求所有骰子点数之和为24的概率。
答案：一、选择题1. D2. A3. C二、填空题4. 1/25. 5/6三、简答题6. 因为一个骰子的点数只能是1至6，所以不可能有7这个点数，因此选项D是不可能的组合。
7. 要计算得到点数之和为8的概率，首先确定所有可能的组合，然后计算这些组合占总组合数的比例。
四、计算题8. 投掷两个骰子，点数之和为12的组合有以下几种：(6,6)，共有1种组合，总的可能组合数为6*6=36，所以概率为1/36。
9. 投掷4个骰子，点数之和为24的组合非常少，需要考虑所有可能的组合，然后计算这些组合占总组合数的比例。
总的可能组合数为6^4。
具体的概率计算需要根据组合数来确定。
1到6岁智力测试题答案(3篇)
第1篇1-2岁儿童智力测试题及答案测试题1：题目：拿出一个红色玩具，问孩子：“这是什么颜色？”答案：红色。
测试题2：题目：拿出一个苹果，问孩子：“这是什么？”答案：苹果。
测试题3：题目：拿出一个勺子，问孩子：“这是用来做什么的？”答案：吃饭。
测试题4：题目：拿出一个球，让孩子把球扔给你。
答案：孩子会将球扔给你。
测试题5：题目：拿出一个玩具车，问孩子：“车是什么？”答案：车。
2-3岁儿童智力测试题及答案测试题1：题目：拿出一个三角形，问孩子：“这是什么形状？”答案：三角形。
测试题2：题目：拿出一个钟表，问孩子：“钟表上有什么？”答案：指针。
测试题3：题目：拿出一个鞋子，问孩子：“鞋子是用来做什么的？”答案：穿。
测试题4：题目：拿出一个积木，让孩子拼成一个简单的房子。
答案：孩子会尝试用积木拼出房子的形状。
测试题5：题目：拿出一个画笔，问孩子：“画笔是用来做什么的？”答案：画画。
3-4岁儿童智力测试题及答案测试题1：题目：拿出一个圆形，问孩子：“这是什么形状？”答案：圆形。
测试题2：题目：拿出一个苹果和橘子，问孩子：“苹果和橘子有什么不同？”答案：苹果是红色的，橘子是橙色的。
测试题3：题目：拿出一个电灯，问孩子：“电灯是用来做什么的？”答案：照明。
测试题4：题目：拿出一个玩具电话，让孩子模仿打电话的动作。
答案：孩子会拿起玩具电话，模仿打电话。
题目：拿出一个书，问孩子：“书是用来做什么的？”答案：看书。
4-5岁儿童智力测试题及答案测试题1：题目：拿出一个正方形，问孩子：“这是什么形状？”答案：正方形。
测试题2：题目：拿出一个时钟，问孩子：“时钟上有什么？”答案：时针、分针和秒针。
测试题3：题目：拿出一个自行车，问孩子：“自行车是用来做什么的？”答案：骑自行车。
测试题4：题目：拿出一个风筝，问孩子：“风筝是什么？”答案：风筝是可以在空中飞的。
测试题5：题目：拿出一个画板和画笔，让孩子画出自己的家庭。
答案：孩子会尝试画出自己的家庭成员和家。
儿童智力测试题及答案
儿童智力测试题及答案1. 问题：小明有5个苹果，小红有3个苹果，他们一共有多少个苹果？答案：小明和小红一共有8个苹果。
2. 问题：如果一辆车从A地到B地需要2小时，那么它从B地返回A地需要多少时间？答案：如果速度不变，那么它从B地返回A地也需要2小时。
3. 问题：一个篮子里有5个鸡蛋，如果从篮子里拿出2个鸡蛋，篮子里还剩下几个鸡蛋？答案：篮子里还剩下3个鸡蛋。
4. 问题：小红有6支铅笔，如果她给小明2支，她还剩几支？答案：小红还剩下4支铅笔。
5. 问题：一个数字是3的倍数，这个数字的各位数字之和也是3的倍数，那么这个数字是3的倍数吗？答案：是的，如果一个数字的各位数字之和是3的倍数，那么这个数字本身也是3的倍数。
6. 问题：一个正方形的边长是4厘米，它的周长是多少厘米？答案：正方形的周长是16厘米。
7. 问题：如果一个数乘以2得到10，那么这个数是多少？答案：这个数是5。
8. 问题：一个钟表的时针在12点时指向12，那么它在6点时指向哪个数字？答案：它在6点时指向6。
9. 问题：一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的面积是多少平方厘米？答案：长方形的面积是50平方厘米。
10. 问题：如果一个数字加上5等于10，那么这个数字是多少？答案：这个数字是5。
11. 问题：一个三角形的三个内角之和是多少度？答案：一个三角形的三个内角之和是180度。
12. 问题：如果一个数除以3余2，那么这个数可能是多少？答案：这个数可能是2、5、8等，只要满足除以3余2的条件。
13. 问题：一个圆的半径是3厘米，它的直径是多少厘米？答案：圆的直径是6厘米。
14. 问题：如果一个盒子里有10个球，其中5个是红球，5个是蓝球，随机拿出一个球，拿到红球的概率是多少？答案：拿到红球的概率是50%。
15. 问题：一个数的一半是5，这个数是多少？答案：这个数是10。
16. 问题：如果一个数减去3等于2，那么这个数是多少？答案：这个数是5。
智力测试题及答案儿童
智力测试题及答案儿童一、逻辑推理题1. 如果所有的猫都怕水，而小明家的宠物是猫，那么小明家的宠物怕水吗？A. 是的B. 不一定C. 不怕D. 无法判断答案：A2. 一个盒子里有红、蓝、绿三种颜色的球，如果每次只能摸出一个颜色的球，那么最少需要摸几次才能确定盒子里至少有两个相同颜色的球？A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次答案：C二、数学计算题1. 一个数加上5等于10，这个数是多少？A. 5B. 10C. 15D. 20答案：A2. 一个班级有20个学生，如果每个学生都至少有一个苹果，那么至少需要多少个苹果？A. 20B. 21C. 40D. 100答案：A三、空间想象力题1. 如果一个立方体的每个面都是红色的，那么这个立方体至少有几个面是红色的？A. 1B. 2C. 3D. 6答案：D2. 一个球体最多可以被切成几部分，如果每次切一刀？A. 2B. 3C. 4D. 无限答案：D四、语言理解题1. 小明说：“我昨天吃了两个苹果。
” 如果今天是星期三，那么小明吃苹果是在哪一天？A. 星期一B. 星期二C. 星期三D. 星期四答案：B2. “猫头鹰在夜晚活动。
” 这句话说明了猫头鹰是：A. 白天睡觉B. 只在夜晚活动C. 不喜欢阳光D. 以上都是答案：D五、常识判断题1. 下列哪个不是哺乳动物？A. 狗B. 猫C. 鸟D. 鼠答案：C2. 一年四季中，哪个季节白天最长？A. 春B. 夏C. 秋D. 冬答案：B六、记忆测试题1. 请记住以下单词：苹果、香蕉、橘子、梨。
然后回答，哪个单词是水果？A. 苹果B. 香蕉C. 橘子D. 梨答案：A, B, C, D（所有选项都是）2. 请记住以下数字：2、4、6、8、10。
然后回答，哪个数字是偶数？A. 2B. 4C. 6D. 10答案：A, B, C, D（所有选项都是）七、图形识别题1. 下列哪个图形是正方形？A. 圆形B. 三角形C. 长方形D. 正方形答案：D2. 如果一个图形有四条边，且每条边等长，那么这个图形是什么？A. 圆形B. 正方形C. 长方形D. 三角形答案：B八、序列推理题1. 下列数字序列中，下一个数字是什么？1, 2, 3, 4, 5, ...A. 5B. 6C. 7D. 8答案：B2. 如果序列是2, 4, 6, 8, ...，那么这个序列的规则是什么？A. 每次加1B. 每次加2C. 每次加3D. 每次加4答案：B九、问题解决题1. 如果你有一个篮子，里面有5个鸡蛋，你打破了2个，那么你还有几个鸡蛋？A. 3个B. 2个C. 5个D. 0个答案：A2. 如果你有一个盒子，里面有3个红球和2个蓝球，你随机取出一个球，那么取出红球的概率是多少？A. 1/2B. 1/3C. 2/5。
小男孩智力测试题及答案
小男孩智力测试题及答案
一、选择题
1. 一个篮子里有5个苹果，如果小明拿走了2个，篮子里还剩下多少
个苹果？
A. 2个
B. 3个
C. 4个
D. 5个
2. 小华有3支铅笔，如果他再买2支，他总共会有多少支铅笔？
A. 3支
B. 4支
C. 5支
D. 6支
二、填空题
3. 如果今天是星期一，那么后天是星期______。
4. 小红有10个糖果，她分给了小明5个，小红还剩下______个糖果。
三、判断题
5. 如果一个数加上3等于8，那么这个数是5。
（）
A. 正确
B. 错误
6. 所有的偶数都是2的倍数。
（）
A. 正确
B. 错误
四、简答题
7. 描述一下，当你看到天空中有彩虹时，通常是什么天气？
8. 如果你有100元钱，你想买一个价值50元的玩具，你还需要多少钱？
五、应用题
9. 小明有15个足球，如果他给每个朋友分2个，他最多可以分给多少个朋友？
10. 一个班级有40名学生，如果每4名学生组成一个小组，那么这个班级可以组成多少个小组？
答案：
一、
1. B
2. C
二、
3. 三
4. 5
三、
5. A
6. A
四、
7. 通常在雨后天晴时，天空中会出现彩虹。
8. 我不需要更多的钱，因为我已经有100元。
五、
9. 7个朋友
10. 10个小组。
骰子智力测试题(3篇)
第1篇欢迎参加本期的骰子智力测试！骰子作为古老的娱乐工具，不仅具有趣味性，还能锻炼大脑的思维能力。
以下是我们精心准备的2500字以上的骰子智力测试题，请根据题目要求进行作答。
本测试共分为四个部分，每部分包含若干题目，请您认真思考，挑战自己的智慧。
第一部分：基础认知1. 一副标准的骰子共有多少个面？2. 一个标准的骰子，每个面上的数字之和是多少？3. 在掷骰子的过程中，掷出的最大点数是多少？4. 请列出掷出点数1到6时，对应的概率。
5. 如果一个骰子掷出偶数的概率是3/4，那么掷出奇数的概率是多少？第二部分：概率与组合6. 从一副6个面的骰子中，连续掷两次，掷出两个不同点数的概率是多少？7. 在一次掷骰子中，掷出点数大于3的概率是多少？8. 如果掷出点数2的概率是1/5，掷出点数3的概率是1/5，掷出点数4的概率是1/5，掷出点数5的概率是1/5，掷出点数6的概率是1/5，那么掷出偶数的概率是多少？9. 一个骰子连续掷三次，至少掷出一次点数3的概率是多少？10. 如果一个骰子连续掷两次，掷出点数之和为7的概率是多少？第三部分：逻辑推理11. 一个骰子连续掷三次，掷出以下序列的概率分别是多少？- 1, 2, 3- 1, 1, 1- 3, 5, 2- 6, 4, 612. 一个骰子连续掷三次，掷出点数之和为12的概率是多少？13. 一个骰子连续掷三次，掷出点数之和为15的概率是多少？14. 一个骰子连续掷三次，掷出以下序列的概率分别是多少？ - 1, 2, 3- 2, 2, 2- 3, 5, 2- 6, 4, 615. 一个骰子连续掷三次，掷出点数之和为18的概率是多少？第四部分：高级挑战16. 一个骰子连续掷四次，掷出以下序列的概率分别是多少？ - 1, 2, 3, 4- 2, 2, 2, 2- 3, 5, 2, 6- 6, 4, 6, 417. 一个骰子连续掷五次，掷出点数之和为25的概率是多少？18. 一个骰子连续掷六次，掷出以下序列的概率分别是多少？ - 1, 2, 3, 4, 5, 6- 2, 2, 2, 2, 2, 2- 3, 5, 2, 6, 4, 3- 6, 4, 6, 4, 2, 119. 一个骰子连续掷七次，掷出点数之和为49的概率是多少？20. 一个骰子连续掷八次，掷出以下序列的概率分别是多少？ - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8- 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2- 3, 5, 2, 6, 4, 3, 5, 2- 6, 4, 6, 4, 2, 1, 3, 5请您根据自己的理解，仔细计算每道题的答案。
休闲智力测试题及答案
休闲智力测试题及答案
1. 问题：一个篮子里装有5个苹果，如果每次取出2个，需要取几次才能取完？
答案：需要取3次才能取完。
2. 问题：小华有10元钱，每本书的价格是3元，他最多可以买几本书？
答案：他最多可以买3本书。
3. 问题：如果一个钟表的时针和分针在12点时重合，那么它们下一次重合是在几点？
答案：它们下一次重合是在12点10分5秒左右。
4. 问题：一个正方形的边长增加10%，那么它的面积增加了多少百分比？
答案：它的面积增加了21%。
5. 问题：有36个乒乓球，如果每6个装一袋，可以装满几袋？
答案：可以装满6袋。
6. 问题：一个数乘以3后再加上5，结果是22，这个数是多少？
答案：这个数是5。
7. 问题：如果一个圆的半径增加2倍，那么它的面积增加了多少倍？答案：它的面积增加了4倍。
8. 问题：一个数除以5余3，除以7余1，这个数最小是多少？
答案：这个数最小是36。
9. 问题：一个长方体的长、宽、高分别是6厘米、4厘米、3厘米，它的体积是多少？
答案：它的体积是72立方厘米。
10. 问题：一个数的3倍与5的和等于这个数的5倍减去3，这个数是多少？
答案：这个数是4。
结束语：以上是本次休闲智力测试题及答案，希望这些题目能够给你带来乐趣和挑战。
智力测试题及答案学生
智力测试题及答案学生
1. 逻辑推理题：有五个不同颜色的球，分别是红、黄、蓝、绿、紫。
如果红球在黄球的左边，蓝球在绿球的右边，紫球不在最右边，那么
绿球在哪个球的左边？
答案：绿球在蓝球的左边。
2. 数学问题：一个数列是1, 2, 4, 8, 16, ...，这个数列的下一个数字是什么？
答案：32。
这是一个等比数列，每个数字都是前一个数字的两倍。
3. 空间想象题：如果一个立方体的每个面都被涂成了不同的颜色，并且你看到两个相对的面是红色和蓝色，那么与红色相邻的面是什么颜色？
答案：无法确定。
因为立方体的相对面颜色已知，但与红色相邻的面可能有多种颜色，除非提供更多信息。
4. 语言理解题：以下哪个词与“书籍”不是同一类别？
A. 杂志
B. 报纸
C. 电视
D. 笔记本
答案：C. 电视。
书籍、杂志、报纸和笔记本都属于印刷品，而电
视属于电子产品。
5. 数独题：在一个9x9的数独网格中，如果第一行的数字是5, 3, _, _, 7, _, _, _, _，那么缺失的数字是什么？
答案：缺失的数字是4, 6, 1, 8, 9, 2。
每个数字在每一行、每一列和每一个3x3的小方格内都只能出现一次。
结束语：以上智力测试题旨在考察学生的逻辑推理、数学计算、空间想象、语言理解和逻辑思维能力。
希望这些题目能够帮助学生提高智力水平和解题技巧。
一年级数学智力题解析
一年级数学智力题解析
是把你的弹珠给我2个吧，这样我们的弹珠就一样多了。
分析一下，天天跟甜甜原来各有多少个弹珠?
答案：
1.此题易混淆人的做题思路。
多数人认为青蛙一次跳3m，两次就可以跳6米，超过了井的深度，两次就可以跳出井。
这是错误的。
因为题中说井壁非常光滑，说明青蛙在跳到3米高度时，会因为触到井壁而重新落回井底，所以无论这只青蛙跳多少次，它都跳不到井外去，除非它一次跳的高度超过井的深度。
2.设有N个桃子，一组X个孩子，二组Y个孩子，三组Z个孩子，则有N/X=7，N/Y=8，N/Z=9。
由上式知道桃子数量是7、8、9的公倍数;然后算出最小公倍数504，分别除以7、8、9，得出小组的数量比：72：63：56;最后用504除以7、8、9的和，得出每个孩子分到的桃是21个。
3.首先可以设大牛车用x辆，中型牛车y辆，小型牛车z辆，依题意知x+y+z=100,3*x+2*y+z/2=100，然后分情况讨论即可得出答案。
4.第一步：先假设天天有弹珠x个，甜甜有弹珠y个;
第二步：由天天的话可以得到x+2=3y;
第三步：由甜甜的话可以得到x2=y;
第四步：解两个式子得x=4，y=2即为答案。
以上就是一年级数学智力题的所有内容，请大家多多关注查字典数学网了解更多信息。
数学经典游戏---打弹子
数学经典游戏---打弹子（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级数学投骰子练习题
一年级数学投骰子练习题
1. 题目一：单个骰子投掷
小明想要练习投掷一个六面骰子，并根据投掷结果回答相应的问题。
以下是他的练习题：
1) 投掷一个骰子，请你计算：
a) 出现奇数的概率是多少？
b) 出现偶数的概率是多少？
c) 出现数字3的概率是多少？
2) 如果骰子有标有数字1、2、3、4、5、6，请你计算：
a) 出现偶数的概率是多少？
b) 出现数字4的概率是多少？
2. 题目二：多个骰子投掷
小明在学校里看到了一组有两个骰子的游戏，他想要通过练习来提
高自己的计算能力。
以下是他的练习题：
1) 同时投掷两个骰子，请你计算：
a) 出现两个奇数的概率是多少？
b) 出现两个偶数的概率是多少？
c) 出现数字之和为7的概率是多少？
2) 如果两个骰子分别标有数字1、2、3、4、5、6，请你计算：
a) 出现两个偶数的概率是多少？
b) 出现数字之和为8的概率是多少？
3. 题目三：投掷多次的概率
小明在课堂上学习了连续投掷骰子的概率计算方法。
下面是他的练习题：
1) 投掷一个骰子，连续投掷5次，请你计算：
a) 至少一次出现数字2的概率是多少？
b) 所有投掷结果都是奇数的概率是多少？
2) 同时投掷两个骰子，连续投掷5次，请你计算：
a) 至少一次出现两个偶数的概率是多少？
b) 所有投掷结果的数字之和为10的概率是多少？
通过这些练习题，小明可以巩固自己对投骰子的概率计算的理解，并提高自己的数学能力。
希望你也通过这些题目的练习，能够更好地掌握投骰子的概率计算方法，加深对数学的理解。
小学生砸蛋试题及答案图片
小学生砸蛋试题及答案图片一、选择题（每题5分，共20分）1. 下列哪个选项是“砸蛋”的正确解释？A. 破坏鸡蛋B. 玩一种游戏C. 打破常规D. 放弃努力答案：B2. “砸蛋”游戏通常在什么节日进行？A. 春节B. 端午节C. 圣诞节D. 清明节答案：A3. 在“砸蛋”游戏中，通常使用什么工具？A. 锤子B. 勺子C. 筷子D. 叉子答案：A4. “砸蛋”游戏的目的是什么？A. 赢得比赛B. 获得奖品C. 娱乐放松D. 学习知识答案：C二、填空题（每题5分，共20分）1. 在“砸蛋”游戏中，参与者需要用_________（答案：锤子）砸开鸡蛋。
2. 游戏开始前，需要准备一定数量的_________（答案：鸡蛋）作为游戏道具。
3. 游戏过程中，参与者需要小心翼翼地砸蛋，以防止_________（答案：蛋壳碎片）飞溅。
4. 游戏结束后，通常会有_________（答案：奖励）给予表现最好的参与者。
三、判断题（每题5分，共20分）1. “砸蛋”游戏只能在室内进行。
（答案：错误）2. 参与“砸蛋”游戏需要有一定的技巧。
（答案：正确）3. “砸蛋”游戏是一种危险的活动。
（答案：错误）4. “砸蛋”游戏可以锻炼参与者的手眼协调能力。
（答案：正确）四、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述“砸蛋”游戏的基本规则。
答案：游戏开始时，参与者站在指定位置，每人分发一个鸡蛋，使用锤子轻轻砸开鸡蛋的顶部，但不能让蛋液流出。
成功砸开鸡蛋且蛋液不流出者获胜。
2. 在“砸蛋”游戏中，如何确保安全？答案：确保参与者使用安全的工具，如塑料锤子，同时在游戏过程中监督参与者的动作，避免用力过猛导致意外伤害。
五、图片题（共20分）请根据提供的图片，描述“砸蛋”游戏的现场情况。
答案：图片中可以看到，参与者们围站在一张桌子旁，每人手中拿着一个鸡蛋和一个塑料锤子。
他们小心翼翼地用锤子轻轻砸开鸡蛋的顶部，脸上洋溢着兴奋和紧张的表情。
桌子旁边有工作人员在监督，确保游戏安全进行。