《诗五首》知识讲解

《诗五首》知识讲解
责编：高菲
梳理运用
作者与背景
《饮酒》
陶渊明（365—427），东晋人，字元亮，名潜，世称靖节先生，自称五柳先生，著名诗人。

我国第一位田园诗人。

他是东晋开国元勋陶侃的后代，他三次出仕，三次退隐，最后下决心走上归田之路。

在东晋末年，玄学盛行的背景中，他的诗表现出一种新的人生观与自然观，反对用对立的态度看待人与自然的关系，强调人与自然的一体性，追求人与自然的和谐。

他共写《饮酒》诗20首，这里选的是其中的第五首。

据说，《饮酒》诗都是陶渊明在饮酒以后写的，但所写诗的内容不一定与饮酒的事情有关，抒写的是自己的志趣。

此诗写作时间大约是作者归田的第 20年(417)。

此诗写他在农村里悠然自得的隐居生活，通过对眼前景物的叙写，说明了“心远地自偏”的哲理，表达了作者从自然景物中寻找到乐趣的恬适心情和丰富的精神生活。

《行路难》
李白（701—762），唐朝大诗人，字太白，号青莲居士。

祖籍陇西成纪，生于中亚碎叶城（今吉尔吉斯斯坦境内），后随父移居绵州（今四川江油市）青莲乡。

少年时代即显露才华，吟诗作赋，博学广览，并好行侠。

25岁出川漫游。

曾因人推荐，供奉翰林院，政治上不受重视，又遭谗毁，仅一年多就离开了长安。

天宝三年，在洛阳与诗人杜甫结交。

安史之乱中，曾为永王李璘幕僚，因李璘兵败受牵连，流放夜郎。

中途遇赦东还。

晚年飘泊困苦，卒于安徽当涂。

李白诗豪纵奔放，善用夸张，想象丰富，意境神奇，为我国继屈原后最著名的浪漫主义诗人。

诗流传九百多首，《李太白集》三十卷。

《行路难》是乐府《杂曲歌辞》旧题。

这首诗是李白在天宝三载(744)离开长安时所作。

诗中写世路艰难，反映了政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、抑郁和不平；同时，又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。

《茅屋为秋风所破歌》
杜甫（712—770），字子美，号少陵野老，中国文学史上伟大的现实主义诗人，因任工部校检郎，又被称杜工部。

河南巩县人，生活在唐王朝由盛到衰的转折时期，一生坎坷，终不得志。

他的诗被后人公认为“诗史”，诗人被尊称为“诗圣”。

唐肃宗乾元二年（759），关中地区闹饥灾，民不聊生。

这年秋天，杜甫弃官到秦州，又辗转到四川。

在亲友的帮助下，杜甫在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗自娱。

但是，这种表面上的安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀。

上元二年（761）秋天，一场暴雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了《茅屋为秋风所破歌》这首诗。

《白雪歌送武判官归京》
【高清课堂：诗海徜徉——《诗五首》ppt15】岑参（715－770），唐代著名的边塞诗人，江陵（今湖北省荆州市）人，天宝进士，曾随高仙艺到安石、武威，后又往来于北庭、轮台间。

官至嘉州刺史，卒于成都。

其诗与高适齐名，并称“高岑”。

长于七言歌行。

由于从军多年，对边塞生活有深刻体验。

所作善于描绘塞上风光和战争景象；气势豪迈，情辞慷慨，语言变化自如。

有《岑嘉州诗集》。

唐代天宝年间，李唐王朝与西北少数民族边境战事不断，许多文人也纷纷投入军人幕府，寻求个人发展，并体验到边塞紧张激烈的军旅生活和新奇独特的自然风光，形成了盛唐边塞诗派，岑参就是盛唐边塞诗人的杰出代表，他的这首《白雪歌送武判官归京》也成为边塞诗的名篇佳作。

《己亥杂诗》
【高清课堂：诗海徜徉——《诗五首》ppt18】龚自珍（1792－1841），字尔玉，又字璱人，
号定庵，清代浙江仁和（今浙江杭州）人。

近代思想家、文学家。

由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。

他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。

行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。

有《龚自珍全集》。

【高清课堂：诗海徜徉——《诗五首》ppt19】《己亥杂诗》选自《龚自珍全集》，共315首，多咏怀和讽喻之作，写于己亥年。

这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百五十首杂诗，统名曰《己亥杂诗》，此选其一。

知识积累
《饮酒》
1．结庐：构筑房舍。

结，建造、构筑。

庐，简陋的房屋。

2．人境：人聚居的地方。

3．尔：这样。

4．日夕：傍晚。

5．相与：相伴。

6．欲辨已忘言：想要辨识却不知怎样表达。

辨，辨识。

《行路难》
1．樽．（zūn）：古代盛酒的器具。

2．斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价贵。

3．珍羞：珍贵的菜肴。

羞，同“馐”，美味的食物。

4．直：同“值”。

5．箸．（zhù）：筷子。

6．太行：太行山，在现在山西、河南、河北三省交界处。

7．闲来垂钓碧溪上：这句是用吕尚（姜太公）的典故。

相传吕尚80岁时在渭水的磻．（pán）溪垂钓遇周文王，后辅佐周武王灭商。

8．忽复乘舟梦日边：相传商朝的伊尹在被商汤委以国政时，曾梦见自己乘船在日月旁边经过。

这两句诗写诗人自己对从政仍有所期待。

9．今安在：如今身在何处。

安，哪里。

10．长风破浪：比喻实现政治理想。

南朝宋时宗悫．（què）少年有大志。

他叔父问他的志向，他回答说：“愿乘长风破万里浪。

”
11．云帆：高高的船帆。

12．济：渡。

《茅屋为秋风所破歌》
1．三重．（chóng）茅：几层茅草。

三，泛指多。

2．挂罥．（juàn）：挂着，挂住。

罥，挂。

3．长．（cháng）：高。

4．沉塘坳．（ào）：沉到池塘水中。

坳，水边低地。

5．忍能对面为盗贼：竟忍心这样当面做“贼”。

6．竹：竹林。

7．呼不得：喝止不住。

8．俄顷：一会儿。

9．漠漠：阴沉迷蒙的样子。

10．向昏黑：渐渐黑下来了。

向，渐近。

11．娇儿恶卧踏里裂：孩子睡相不好，把被里蹬破了。

12．雨脚如麻：形容雨点不间断，像下垂的麻线一样密集。

13．丧乱：战乱，指安史之乱。

14．何由彻：如何挨到天亮。

15．安得：如何能得到。

16．广厦：宽敞的大屋。

17．庇．（bì）：遮盖，掩护。

18．寒士：贫寒的士人。

19．突兀．（wù）：高耸的样子。

20．布衾．（qīn）
《白雪歌送武判官归京》
1．白草：一种晒干后变为白色的草。

2．胡天：指塞北的天空。

胡，我国古代对北方各民族的通称。

3．珠帘：用珍珠缀成的帘子。

与下面的“罗幕”一样，是美化的说法。

4．锦衾薄：丝绸的被子（因为寒冷）都显得单薄了。

5．角弓：一种以兽角作装饰的硬弓。

6．控：拉开。

7．瀚．（hàn）海：沙漠。

8．阑干：纵横交错的样子。

9．中军：主帅的营帐。

10．饮归客：宴饮回去的人，指武判官。

11．辕门：军营的大门，古时行军扎营，以车环卫，在出入处用两车的车辕相向竖立，作为营门，故称辕门。

12．掣．（chè）：拉，扯。

13．狐裘．（qiú）
14．岑．参（cén）
《己亥杂诗》
1．吟鞭：诗人的马鞭。

吟，指吟诗。

2．落红：落花。

后两句诗言外之意是说，自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。

考题例析
1．（2015•贵州毕节中考）填空。

（1）《木兰诗》中表现战争旷日持久，残酷惨烈的诗句是，。

（2）在《出师表》中，表现诸葛亮无意于功利名禄的名句是：，。

（3）仁人志士往往心怀天下。

范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负，陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有“，”的愿望。

（用《茅屋为秋风所破歌》中的诗句回答）
2．（2015•广西百色中考）古诗词鉴赏。

茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（1）诗中画线的句子运用的表达方式是__________，句中“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”，几个动词，写暴风对茅屋的__________。

（2）白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。

”请你谈谈杜甫这首诗是如何“为时”“为事”而写的？
“为时”（为反映社会现实）：
“为事”（为体现诗人思想）：
解析：1．本题考查对古诗文名句的积累。

三个小题都是理解型默写，要分别根据“表现战争旷日持久，残酷惨烈”“表现诸葛亮无意于功利名禄”“心怀天下”等意思填写对应的名句。

答案：（1）将军百战死,壮士十年归（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（3）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜
2．本题考查对古诗词内容、语言和写作方法的鉴赏。

答案：（1）描写肆虐（2）民生疾苦（民生艰苦）忧国忧民
课文讲解
理解主旨
《饮酒》
这首诗通过对眼前自然景物的描写，表现了诗人远离世俗、悠闲自得的心境，反映出诗人鄙视官场，不与统治者同流合污的思想感情和高洁人格。

《行路难》
这首诗抒写了诗人出仕无路，被迫离开长安时的苦闷彷徨和抑郁悲愤之情，也体现出其乐观自信的人生态度和执著追求的坚定信念。

《茅屋为秋风所破歌》
这首诗通过描述自己的茅屋被秋风吹破的过程，表达了诗人生活中的不幸和思想上的痛苦，并推己及人想到了饱经战乱、至今仍流离失所的广大人民，表现了诗人关心民生疾苦的宽广胸怀和崇高理想。

《白雪歌送武判官归京》
这首诗描绘了唐代边塞特有的冰天雪地的绮丽风光，并通过对特殊环境的描绘，烘托出边塞将士的豪迈气概和壮烈胸怀，表达了诗人因朋友归京而产生的无限惆怅之情。

《己亥杂诗》
这首诗抒发了诗人辞官离京的复杂感情，表现了诗人不畏挫折，不甘沉沦，仍要为国家效力的坚强性格和无私奉献的精神。

理清结构
写作特色
《饮酒》
1．情、景、理浑然交融。

（1）前四句主要阐述“心远地自偏”的道理，在景与理结合的背后包含了作者乐于隐居的一往情深：这里的“景”是个大环境——“结庐在人境”，“情”是超尘脱俗的心理感觉——“而无车马喧”，诗人引人注目地刻画了看似矛盾的环境与心态，让读者领略“心远地自偏”的道理。

（2）“采菊东篱下”四句既是写景，又抒发了作者对自然的陶醉。

“欲辨已忘言”是一句富含哲理意味的话，也包含了作者对人生真谛的领悟，是直接抒情，把作者的喜悦之情推到极致。

通观全诗，不仅情、景、理俱到，而且景中包含情，情中见理，理贯全篇。

情、景、理融为一体。

2．语言平淡质朴，不假雕饰，富有理趣。

无论是描写还是议论都显得平易流畅、明白如话，然而却蕴含极丰富的内容，最后两句，也如口语一般通俗，似与读者谈心，“真意”究竟是什么，韵味隽永，言已尽而意无穷。

《行路难》
1．以丰富奇特的想象，高度夸张的手法，激情澎湃的语言，豪迈乐观的感情基调，充分显示出浪漫主义特色。

2．比兴手法的多处使用。

《茅屋为秋风所破歌》
语言鲜明，用词生动、准确。

如“卷、飞渡、洒、挂罥、飘转”，一个接一个的动词组成一幅幅鲜明的画面。

《白雪歌送武判官归京》
这是咏边地雪景，寄寓送别之情的诗作，全诗句句咏雪，勾出天山奇寒。

开篇先写野外雪景，把边地冬景比作是南国春景，可谓妙手回春。

再从帐外写到帐内，通过人的感受，写天之奇寒。

然后再移景帐外，勾画壮丽的塞外雪景，安排了送别的特定环境。

最后写送出军门，正是黄昏大雪纷
飞之时，大雪封山，山回路转，不见踪影，隐含离情别意。

全诗连用四个“雪”字，写出别前、饯
别、临别、别后四个不同画面的雪景，景致多样，色彩绚丽，十分动人。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，意境清新诱人，读之无不叫绝。

《己亥杂诗》
1．抑扬手法的运用使诗意跌宕起伏。

2．构想新颖奇特。

把握重点
《饮酒》【高清课堂：诗海徜徉——《诗五首》ppt2】
1．怎样理解陶诗中的“而无车马喧”与“心远地自偏”？
这两句诗要结合诗人的人生理想和个性追求才能加深理解。

陶渊明酷爱田园生活的宁静和自由，厌恶官场的虚饰和诈伪。

为了生计，他几次出来做小吏，都极不情愿，最后终于解职归田，永不出仕。

这里所说的“车马”意指达官贵人的高轩，也就代表着官场繁琐的应酬和功利性极强的交往。

归隐田园，虽说仍离不开“人境”，但没有了这样的烦扰，所以说“而无车马喧”。

至于“心远地自偏”，实际上是道出了感觉与处境之间的辩证关系：隐居更主要是一种精神上的自由境界，而不在于居所是否荒远。

如果心灵的“焦距”调好，就可以“大隐隐于市”，处闹市若幽谷。

2．“悠然见南山”的“见”有的版本作“望”，能说说两种版本的优劣吗？
“见”是漫不经心地看一下，而“望”却是眼睛有意盯住看。

这就是说“望”是有意识的注视，“见”是无意识的瞥见。

用“见”正符合作者“悠然”的情趣，用“望”就缺乏“悠然”之情味了。

所以苏东坡也说：如果是“望”，这诗就变得兴味索然了。

3．“采菊东篱下，悠然见南山”，怎么理解？“采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？
在东边的篱笆下，诗人正在专心聚志悠闲地采撷菊花，偶一抬头，无意间望见了悠远的南山。

这两句是千古名句，刻画了诗人自己悠闲自得的形象，“采菊”这一动作不是一般的动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。

采菊，实际上是自我高洁的表现。

4．“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？有何深刻意义？跟前两句的人物描写有何关系？
太阳下山时，山色十分美丽，成群的飞鸟结伴而还，这两句是景物描写。

这两句诗的深刻含义是：鸟飞倦了，也知还家，可有些人呢？为什么还要奔波于龌龊的官场之中，不肯接受这种美好的归宿呢？不思返归这优美宁静的大自然的怀抱呢？诗人在《归去来兮》里说过：“鸟倦飞而知还”，这句正好应和“飞鸟相与还”。

“相与”指“相伴”，这时我们隐隐可知诗人不光在勉励自己“还”，还在规劝其他人，不妨也“还”吧，我们仿佛又一次听到诗人在呼吁：“归去来兮，田园荒芜胡不归？”
这两句虽是写景，实是抒情悟理，与上两句写人是紧密相关的，首先是悟理——飞鸟尚知还，人亦更知还，用飞鸟相与还的现象类比出人应“归真返朴”。

而这个“理”，正好为两句的“悠然”的行为提供了哲理基础。

由此可见，这几句写人写景，水乳交融，互为表里。

5．如何理解“此中有真意，欲辨已忘言”这两句的诗意？
这两句是全诗的总结：在这当中，可以领悟到大自然和生活的真谛，可是想要把它说出来，却又不知该怎么说了。

实际是说，此种真谛用抽象概括的逻辑语言是不足以体现的。

诗的最后两句在全诗的结构上显得非常重要。

它既提示了整首诗的形象所要表达的深层意义，同时又把读者的思路引回到形象，值得体会、咀嚼。

《行路难》【高清课堂：诗海徜徉——《诗五首》ppt2】
1．诗中哪些动作反映了作者当时的内心情感？
能充分反映作者内心情感的动作，主要在诗的前四句。

第一、二句写的是美酒佳肴。

这样的美酒佳肴谁见了都会产生食欲，更何况是以饮酒出名的作者呢！但是作者却是端起酒杯又推开，拿起筷子又放下，拔出佩剑，举目四顾，使他感到一片茫然。

这“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。

2．诗人引用吕尚、伊尹的故事的目的是什么？
借吕尚、伊尹备受重用的事实，表达了自己渴望能够重新得到任用的愿望。

3．诗中“欲渡黄河”“将登太行”是写实吗？作者为何会有这种感受的？
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”在诗中不是写实。

这两句诗是承上句而来的。

当时作者的心情非常苦闷抑郁，自己受诏入京，有幸接近了皇帝，仕途渐现生机之时，却不能被皇帝继续任用，被“赐金还山”，遭受打击之大无以复加。

他感到这处境犹如想渡黄河却被冰塞满，无法可渡；想登太行山而大雪封山无路可登。

因而“冰塞川”“雪满山”有其象征意义，象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫，令作者痛苦万分。

4．本诗表现了作者怎样的思想痛苦和心理矛盾？
这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦和心理矛盾。

一方面，长安两年的经历，使他认识到朝廷的黑暗和仕途的艰难，满怀悲愤，却又无可奈何，产生了进退失据、茫然无措的强烈痛苦，反复感叹：“行路难！行路难！”另一方面，积极用世的愿望，对自己才能的坚信不移及历史上一些贤人最终得到明主重用的事例，又使他对前途满怀希望，相信自己终会有乘风破浪之时，显示出对理想的执著追求和对前途的充分自信。

全诗交织着现实与理想的深刻矛盾和失望与希望的复杂心情，充满着一股抑郁不平之气，一种昂扬奋进之志。

这既反映出当时现实对诗人的沉重压抑，也表现出诗人豪放不羁、自强不息的个性。

5．陶渊明的《饮酒》诗序中说：“偶有名酒，无夕不饮。

顾影独尽，忽然复醉。

既醉之后，辄题数句自娱。

”而李白这首《行路难》却写了对酒停杯的情境。

一个是“既饮”之作，一个是“未饮”之歌，试比较这两首诗抒发的情感有什么不同。

《饮酒》是陶渊明归隐田园后写的抒情小诗，是他的“酒后真言”。

他对自己的隐居生活表示满意，也能从心灵安逸、远离世俗烦恼的高度来认识。

唯其具有宁静安详的心态，才能有“采菊东篱”的闲适，“悠然见南山”的自得，以及看山雾飞鸟的真趣。

《行路难》是李白借乐府古题抒发自己怀才不遇的诗篇。

面对美酒佳肴，他与陶渊明正好相反，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，高呼“行路难”，因为他辅佐明君、建功立业的政治理想无从实现，忿忿不平之气溢于言表。

这两位诗人抒发的情感不同，除了他们的身世、追求不同的原因外，还有一个大的社会背景问题。

陶渊明身处晋宋易代之际，社会动荡，民不聊生，虽有济世情怀不能施展；李白身处大唐盛世，社会相对稳定，士人学子人人自奋，期望为国为民有所作为，故仍存积极进取之心。

《茅屋为秋风所破歌》【高清课堂：诗海徜徉——《诗五首》ppt6—13】
1．面对一群顽皮孩童当着诗人面将茅草抱走，诗人有什么样的心情？
焦急而又无可奈何。

2．从第三节中找出表现杜甫生活条件艰苦的语句，并加以赏析。

“雨脚如麻”的“麻”字说明雨点密集，密密麻麻，很形象。

“冷似铁”中的“铁”字说明被子很陈旧，很脏很硬，长期颠沛流离，没有时间洗，或者没有钱买，只有一床被子，没法拆洗；这说明杜甫的生活很困窘。

3．“长夜沾湿何由彻”，漫漫长夜，杜甫无法入眠，他在想些什么呢？本节表现诗人怎样的情怀？
忧国忧民的诗人并没有对自身的遭遇叫苦连天，而是跳出个人的圈子，推己及人，由眼前个人不幸想到了普天下所有的“寒士”，希望他们能拥有千万间避风雨的“广厦”。

这是一种大胸怀，一副热心肠！如果这一理想变为现实，作者表示自己受冻至死也满足，这是一种多么高尚的情操！正是这种胸怀天下的博大襟怀，舍己为人的高尚情操，千百年来激动了无数读者的心灵。

4．怎样看待杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想？
杜甫身处漏雨茅屋，怎么会突发狂想，要“大庇天下寒士”呢？杜甫生长在一个“奉儒守官，未坠素业”的官僚地主家庭，儒家的仁爱思想对他的影响非常大，使他从小就立下“致君尧舜上，再使风俗淳”的志向。

由于仕途不顺，生计窘迫，使他有更多的机会接近下层社会，关心民生疾苦，写出了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这样的悲愤之语，以及《兵车行》、“三吏”“三别”这样反映社会现实的诗篇。

他晚年客居成都，靠朋友接济为生，但忧国忧民之心不减。

他因“茅屋为秋风所破”一事发出的不只是身世之慨，更有推己及人的博爱情怀。

杜甫的感情是真挚的，是不容置疑
的。

《白雪歌送武判官归京》【高清课堂：诗海徜徉——《诗五首》ppt14】
1．本诗写了哪两方面的内容？
咏雪、送别两方面的内容。

2．赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

这两句写雪后美景，飞雪奇大，一夜之间，雪压枝头。

“忽”字显出边塞气象变幻的神奇，传出诗人赏雪时惊喜的心情。

以春花喻冬雪，贴切动人。

雪压枝头，犹如雪白的梨花，不仅是一朵一朵，而且是一团一团的，压枝欲低。

一片银白的世界，在作者眼里，幻化为一片明丽的春光，给人的感受不是雪后奇寒而是春意盎然。

3．“风掣红旗冻不翻”写出了边塞怎样的情景？
送客送出军门，时已黄昏，又见大雪纷飞，看到一个奇异景象：尽管风刮得挺猛，辕门上的红旗却一动也不动——它已经被冰雪冻结了。

这一生动而反常的细节再次传神地写出了天气奇寒。

而那白雪背景上的鲜红一点，那冷色基调的画面上的暖色反衬得整个境界更清白、更寒冷。

可见一切都显示这里是冰天雪地的边塞。

4．《茅屋为秋风所破歌》和《白雪歌送武判官归京》都是“歌行体”诗，形式自由，语言流利，格调奔放。

请从句式、叙事、抒情等方面说说这两首诗的异同。

这两首诗的相同之处是：都不拘固定的格式，篇无定句，诗句多少依所要表达的内容而定；都以写气候景物开篇，都将景物描写与叙事融为一体；都抒发了诗人独特的情怀。

不同之处是：《茅屋为秋风所破歌》以七字句为主，间有九字句和二字句，句式杂错；叙事故事性强；抒情强烈而深沉。

而《白雪歌送武判官归京》都是七字句，句式整齐；叙事点到为止；抒情含蓄而典雅。

《己亥杂诗》【高清课堂：诗海徜徉——《诗五首》ppt16】
1．这两句“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”写出了怎样的情景？
此诗前两句写景：望着夕阳西下，牵动了作者广阔无边的离愁别恨，这离别之愁不仅是离别家眷，更是离别朝廷。

诗人的马鞭所指，东往天涯海角，可见辞官的决心之大。

2．怎样理解龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”？
这两句抒情运用比喻，以形象的语言，表达了龚自珍的爱国热忱。

龚自珍少有大志，博学多才，以天下兴亡为己任。

他在清王朝金玉其外之时，就敏锐地感到内忧外患对这个庞大帝国的威胁。

他幻想着像北宋的王安石一样，发动一次社会改革，挽回清朝颓败的命运。

但不幸的是，他首先不能挽救自己仕途坎坷的命运，也就无从为国效力。

他二十七岁中举，却三十八岁才中进士。

尔后的十年，他不屑于做知县那样的小小地方官，苦心经营，千方百计留在朝中，但始终沉顿下僚，纵有经天纬地之才，也无从施展。

四十八岁时，只好放弃官职，准备回乡授徒讲学，创一番事业。

也许这就是他所说的“化作春泥更护花”的本意吧。

纵观龚自珍的生平和为人，他这样的话绝不是一时的即兴之谈，而是表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。

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饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

行路难（其一）
李白。