申报广东省教育强镇督导验收

一级指标
二级指标
三级指标
分值
自评
他 评
政府责任
规划与机制
1.1.5
2
2
评
估
标
准
镇党委、政府高度重视教育工作，积极营造尊师重教的良好社会氛围；定期对实施学前教育和义务教育有突出贡献的社会组织和个人给予表彰、奖励。
自
评
说
明
1、我镇尊师重教氛围浓厚，镇委、镇政府认真落实相关政策，加强教育法规宣传，积极营造尊师重教的良好氛围。每年教师节镇政府召开表彰大会，对在实施义务教育有突出贡献的社会组织和个人给予通报表彰和奖励，不断想方设法提高教师的福利待遇。1分
该项指标自评得4分。
一级指标
二级指标
三级指标
分值
自评
他 评
政府责任
改善办学条件（二）
1.2.4
4
3.8
评
估
标
准
推进数字化校园建设，全部学校接通互联网，实现“校校通”；中小学多媒体教室座位数占比逐年提高；按照要求将学生、教职工、校舍、校产基本信息录入省教育基础数据库并及时更新，各级各类学校信息录入率100%。
3、镇党委、政府从发展的高度去看待教育、重视教育，必须发挥教育的功能作用和基础作用，科学规划，调整学校布局，切实加强创建“教育强镇”的组织实施。深刻认识“创强”是一项民心工程。成立“下车镇创强”工作领导小组，并结合我镇实际情况制定了《下车镇“创强”实施方案》，高标准推进教育强镇的创建工作。1分
该指标自评得2分。
2、我镇中小学校高度重视实验课开出率，中学和完小基本能完成演示实验，分组实验达90%。扣0.5分
3、我镇各校均配备了计算机室；
4、、我镇中小学图书藏书量、报刊订阅数及设备设施，符合建设部和教育部的规定标准。生均藏书小学达到20册以上，初中25册以上。各中小学校中小学校按照规定每年补充图书，新增比例少于藏书标准的1%。
该指标自评得2分。
一级指标
二级指标
三级指标
分值
自评
他 评
政府责任
规划与机制
1.1.3
4
3.8
评
估
标
准
积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学；积极解决镇内中小学新增建设用地和学校土地使用证等问题。
自
评
说
明
1、镇政府发挥好社会力量办学的作用，积极筹集资金，动员社会各界向义务教育捐赠，2011-2014年，捐资助学金额达700多万元，所得款项全部用于镇内学校建设，效果明显。
一级指标
二级指标
三级指标
分值
自评
他 评
教育管理
（四）规范办学行为
2.4.3
3
3
评
估
标
准
学校严格执行课程计划，开齐开足各科课程课时;切实保证学生每天1小时校园体育锻炼时间。
自
评
说
明
1、我镇严格按国家课程计划要求执行《广东省九年义务教育课程（实验）计划表》，开齐课程，开足课时。1.5分
2、我镇各校除了按要求上好每节体育课外，各校上午第二节课后要统一安排学生大课间活动，切实保证学生每天1小时校园体育锻炼时间。1.5分
自评
他 评
政府责任
改善办学条件
1.2.3
5
4
评
估
标
准
中小学常规教学仪器设备达标率为100%；所有学校的实验开出率均达标；完小以上中小学校都按规定配备计算机室；中小学校按照规定每年补充图书，新增比例不少于藏书标准的1%；生均藏书小学达到20册以上，初中25册以上。
自
评
说
明
1、我镇中小学教学仪器设备设施符合建设部和教育部的规定标准，达标率为90%；扣0.5分
2、镇委、镇政府制订了教师考评、奖惩制度，每年教师节都召开表彰大会，表彰优秀教师、优秀班主任。1分
此项指标自评得2分。
一级指标
二级指标
三级指标
分值
自评分
他 评
政府责任
规划与机制
1.1.6
3
3
评
估
标
准
依法履行职责，保障适龄儿童、少年免试就近接受义务教育，组织和督促适龄儿童、少年入学；积极采取措施防止适龄儿童、少年辍学；帮助解决适龄儿童、少年由于经济、生活、行动等带来的入学困难。
一级指标
二级指标
三级指标
分值
自评
他 评
政府责任
规划与机制
1.1.2
2
2
评
估
标
准
建立健全镇党委政府教育领导体制；建立镇领导挂钩联系学校制度，每年为教育办几件实事。
自
评
说
明
1、我镇党委政府照上级规定，规范教育管理制度，成立教育领导小组，确定一名党委委员协助镇长管理教育事务。1分
2、建立镇领导挂钩联系学校制度，每位党委委员定点挂钩一所学校，负责与挂钩学校联系工作。要求挂钩领导要经常深入挂钩学校调研，及时协调解决学校发展过程中的实际困难，每年为学校办三件以上实事。1分
2
2
三、办学水平
(五)办学成效（12分）
3.5.1
3
3
3.5.2
3
3
3.5.3
4
4
3.5.4
2
1.8
总得分
100
95.2
下车镇申报广东省教育强镇分项自评结果
一级指标
二级指标
三级指标
分值
自评
他 评
政府责任
规划与机制
1.1.1
2
2
评
估
标
准
把学前教育、义务教育和社区教育等纳入镇经济社会发展总体规划；制定教育“创强”实施方案，积极推进教育强镇创建工作。
自
评
说
明
1、我镇义务教育阶段各中小学教师学科结构合理，与中小学课程结构匹配，体艺教师缺乏，能基本满足学科的教学要求。扣1分
2、近3学年，我镇各幼儿园教师教师资格证持有率都达到80%以上，并逐年上升。
该项指标自评得7分。
一级指标
二级指标
三级指标
分值
自评
他 评
教育管理
（四）规范办学行为
2.4.1
3
3
评
估
该项指标自评得4分。
一级指标
二级指标
三级指标
分值
自评
他 评
政府责任
改善办学条件
1.2.6
2
2
评
估
标
准
常住人口4万人以上的镇设立特殊教育随班就读资源课室。
自
评
说
明
1、进行现场检查进行评分。1分
2、无4万常住人口证明。1分
该项指标自评得2分。
一级指标
二级指标
三级指标
分值
自评
他 评
政府责任
改善办学条件
1.2.7
2、我镇完全小学、初中学校义务教育标准化学校覆盖率达到100%，其他非完全小学达到有关要求。义务教育标准化学校需经市教育部门确认。4分
3、我镇保留的学校全部达到标准化标准;不存在56人以上大班额现象。4分
该项指标自评得12分。
一级指标
二级指标
三级指标
分值
自评
他 评
政府责任
改善办学条件
1.2.2
4
2
评
自
评
说
明
1、我镇党委、政府组织各职能部门依法整治学校周边环境，为学校、师生提供安全保障。政府及学校重视应急、安全、普法教育和宣传。
2、我镇包括国家机关、社会团体、企业事业单位、民办非企业单位、个体工商户在内的用人单位，均不得招用不满１６周岁的未成年人，从事个体经营活动。
该项指标自评得2分。
一级指标
二级指标
该项指标自评得3分。
一级指标
二级指标
三级指标
分值
自评
他 评
教育管理
（四）规范办学行为
2.4.2
3
3
评
估
标
准
公办义务教育阶段学校实行免试入学，无任何形式的选拔性考试行为。
自
评
说
明
一直以来，我镇公办义务教育阶段中小学校实行免试入学，学校无任何形式的选拔性考试行为，一律按划片招生。3分
该项指标自评得3分。
自
评
说
明
1、我镇各学校都严格按照省定编制标准配齐配足幼儿园、中小学职工和各学科教师。4分。
2、所有规模小的小学、教学点的教师人数均多于其所开设的班数。3分
3、我镇各中小学均无代课教师。3分
该项指标自评得10分。
一级指标
二级指标
三级指标
分值
自评
他 评
政府责任
师资队伍建设
1.3.2
8
7
评
估
标
准
义务教育阶段教师学科结构与中小学课程结构匹配，体育、艺术、信息技术、小学英语、科学教师满足课程开设的要求；学前教育教师资格证持证率达到80%，且逐年提高。
申报广东省教育强镇督导验收
评分说明
河源市和平县下车镇人民政府
二○一四年十二月
下车镇申报广东省教育强镇分项自评结果
一级指标
二级指标
三级指标
分值
自评分
一、政府责任
(一)规划与机制（18分）
1.1.1
2
2
1.1.2
2
2
1.1.3
4
3.8
1.1.4
3
3
1.1.5
2
2
1.1.6
3
3
1.1.7
2
2
(二)改善办学条件（33分）
估
标
准
重视学校体育卫生艺术教育,中小学校体育卫生基本条件和艺术教育基本条件达标率均达到100%。
自
评
说
明
我镇各中小学能重视学校体育卫生艺术教育，各中小学体育卫生和艺术教育基本条件基本达到《广东省学校体育卫生基本条件标准》（试行）基本要求，达标率80%。
该项指标自评得2分。
一级指标
二级指标
三级指标
分值
自
评
说
明
1、我镇推进数字化校园建设，未全部学校接通互联网，扣0.2分
2、我镇中小学多媒体教室座位数占比逐年提高；
3、我镇中小学按照要求将学生、教职工、校舍、校产基本信息录入省教育基础数据库并及时更新，各级各类学校信息录入率100%。
该项指标自评得3.8分。
一级指标
二级指标
三级指标
分值
自评
他 评
政府责任
标
准
义务教育学校不设重点校和重点班。
自
评
说
明
我镇中小学校严格按照常态编班的原则，切实做好义务教育新生入学编班工作。强调任何学校任何年级不得以各种理由设立或变相设立重点班和非重点班，不得以考试、竞赛等方式对学生进行类别划分和编班。一直以来，我镇没有设重点学校和非重点学校，各校没有重点班和非重点班。3分
2、为了改善和提高教学育人环境，保证学校占地面积达到办学标准，镇党委、政府帮助中小学征地21000多平方米,完成部分学校土地使用证。扣0.2分
该指标自评得3.8分。
一级指标
二级指标
三级指标
分值
自评
他 评
政府责任
规划与机制
1.1.4
3
3
评
估
标
准
镇党委、政府把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一；政府定期向同级人民代表大会报告教育工作情况。
2
1.8
评
估
标
准
设立成人文化技术学校或社区教育中心；成人教育培训面逐年扩大。
自
评
说
明
1、社区教育活动开展不足扣0.2分
2、已设立成人教育培训学校。1分
该项指标自评得1.8分。
一级指标
二级指标
三级指标
分值
自评
他 评
政府责任
师资队伍建设
1.3.1
10
10
评
估
标
准
按照省定编制标准配齐配足幼儿园、中小学教职工；规模小的小学、教学点班均教师不小于1人；无代课教师。
改善办学条件
1.2.5
4
4
评
估
标
准
建成1所以上公办规范化乡镇中心幼儿园；4000人以上的行政村有相对独立的幼儿园；规范化幼儿园比例逐年提高，没有无
1、建成1所以上办公规范化乡镇中心幼儿园。1分。
2、无4000人以上的行政村1分
3、规范化幼儿园比例逐年提高。1分
4、没有无证办学现象。1分
3、我镇党委、政府建立镇、办事处（居委会）和学校责任制，制订有效措施防止适龄儿童、少年辍学。全镇中小学生辍学率为零。1分
该项指标自评得3分。
一级指标
二级指标
三级指标
分值
自评分
他 评
支持教育
规划与机制
1.1.7
2
2
评
估
标
准
依法维护和整治学校周边秩序，保护学生、老师、学校的合法，为学校提供安全保障和良好周边治安环境；辖区内企事业单位无违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的现象。
自
评
说
明
1、我镇坚持把教育事业放在优先发展的地位，把学前教育、义务教育和社区教育等纳入镇经济社会发展总体规划，教育投入逐年增加，各项教育事业不断发展，办学质量明显提高。0.5分
2、我镇将学前教育、义务教育和社区教育融为一体。先后出台了《下车镇关于进一步推进学前教育发展的实施意见》、《下车镇进一步完善义务教育管理体制加强义务教育工作的意见》等一系列文件；每年召开三次以上教育专题会议，及时研究各校教育问题，不断完善各校办学条件，积极推进教育现代化。0.5分
自
评
说
明
1、我镇党委、政府十分重视教育事业的发展，把教育工作纳入领导班子、村干部及相关部门领导的任期目标责任制和政绩考核重要内容之一，每年考评一次。2分
2、政府定期向同级人民代表大会或其常务委员会报告实施义务教育的工作情况，并对近期教育工作提出建议，自觉接受同级人民代表大会及其常委会的监督。1分
该指标自评得满分。
自
评
说
明
1、我镇党委、政府和各办事处、各中小学校依法履行职责，建立健全一系列行之有效的规章制度和管理措施，保障和督促适龄儿童、少年就近接受义务教育，近几年适龄儿童、少年入学率100%。1分
2、我镇党委、政府广泛发动社会各界热心人士关心、支持教育，开展“爱心手拉手”等活动，帮助解决适龄儿童由于经济、生活等带来的入学困难。1分
1.2.1
12
12
1.2.2
4
2
1.2.3
5
4
1.2.4
4
3.8
1.2.5
4
4
1.2.6
2
2
1.2.7
2
1.8
(三)师资队伍建设（18分）
1.3.1
10
10
1.3.2
8
7
二、教育管理
(四)规范办学行为（19分）
2.4.1
3
3
2.4.2
3
3
2.4.3
3
3
2.4.4
3
3
2.4.5
3
3
2.4.6
2
2
2.4.7
三级指标
分值
自评
他 评
政府责任