人教新课标二年级下册数学课件-第六单元有余数的除法第8课时 (共22张PPT).pptx

每个大房子住 6只，每个小 房子住4只。
5 袋里有多少糖果？ 袋里的糖果在10~20 块之间。平均分给3人，
平均分给5人 也剩下一块。
还剩1块。
分析：由题意可知，两种分法余数均为1，而糖果数
量在10~20之间，可以初步确定是十几块，再利用3和5的 口诀找到15，加上余数1即得16。
3×5 + 1 = 16（块） 口答：袋里有16块糖果。
【重点】巩固所学知识。 【难点】运用所学知识解决问题。
知识点一：租船问题
运用有余数的除法解决租船问题时，商加1才 是最后的结果。
知识点二：周期问题
周期问题：在实际生活中，有一些事物按 照一定的规律循环出现，这样的问题，称为周 期问题。
解决周期问题时，可以根据题中循环出现 的规律列出除法算式，求出余数，再根据余数 得出所求问题的答案。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。09:11:3109:11:3109:116/20/2020 9:11:31 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2009:11:3109:11Jun-2020-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。09:11:3109:11:3109:11Saturday, June 20, 2020
6 23元最多买几本书？25元呢？
23÷4 = 5（本）……3（元）
我带了23 元。
口答：23元最多可以买5本。 我带了 25元。
25÷4 = 6（本）……1（元）
口答：25元最多可以买6本。
7
各种花的数量
22枝 16枝 10枝
请用7枝
、3
枝
、2枝 扎
成一束。
各种花的数量 22枝 16枝 10枝
（2）如果只给
钉扣子，最多可以钉几件？ 23÷3=7（件)......2（个）
口答：最多可以钉7件。
3 张老师和王老师带二（1）班45名同学去 游乐场坐船玩，每条船限乘6人。他们至 少要租几条船？ 47÷6 = 7（条）……5（人） 7 + 1 = 8（条）
口答：他们至少要租8条船。
4 一共有22只小动物，每间大房住6只，每间小房住4只。
1 计算。
8 8 66
64
2
5 9 48
45
3
9 7 67
63
4
8 4 35
32
3
2 34名同学准备坐船游玩，每条小船最多坐5人。他们至少要租几 条小船呢？
错误答案: 34÷5=6(条)……4(名) 口答：他们至少要租6条小船。
正确答案:
34÷5=6(条)……4(名) 6+1=7(条) 口答：他们至少要租7条小船。
。2020年6月20日星期六上午9时11分31秒09:11:3120.6.20
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月上午9时11分20.6.2009:11June 20, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月20日星期六9时11分31秒09:11:3120 June 2020
3 一个星期有7天。 （1）六月份有30天，有几个星期？ 还多几天？ 30÷7=4（个）……2（天）
口答：六月份有4个星期，还多2天。
3 一个星期有7天。 （2）如果六月份有5个星期六和星期 日，那么6月1日是星期几？
口答：6月1日是星期六。
4 同学们用彩色气球布置教室，如果按照“红黄蓝红黄蓝......”的规 律来挂气球，那么第29个气球是什么颜色？
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午9时11分31秒上午9时11分09:11:3120.6.20
谢谢观看
9
9 丛林探险：
44÷8＝5（辆）······4（人） 口答：最多可以坐满5辆车，会有4人剩余。 激流勇进：
44÷9＝4（条）······8（人）
丛林探险每辆车坐8 人，激流勇进每辆车 坐9人，一共有44人。
4＋1＝5（条）
口答：该租5条船。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.2020.6.20Saturday, June 20, 2020
请用7枝
、3
枝
、2枝 扎
成一束。
22÷7=3 （束）…… 1（枝）
16÷3=5 （束）…… 1（枝） 10÷2=5 （束） 这些花最多可以扎成（ 3 ）束这样的花束。
8
（1）第32盆应该摆什么颜色的花？ 32÷4=8（盆）
口答：第32盆应该摆黄色的花。
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 第21盆应该摆什么颜色的花呢？ 21÷4=5（盆）......1（盆） 口答：红色。
有余数的除法
第 8课时 解决问题（巩固练习）
人教版 数学 二年级 下册
1.让学生比较熟练地掌握用有余数的除法解决生活中的实际问题。认识 生活中处处有数学。 2.通过有目的的练习，让学生对知识进一步感知、理解、掌握、运用， 在解决问题中理解和掌握有余数除法的计算方法。 3.经历巩固知识的过程，感受数学与生活的联系，并从中体会到知识运 用的乐趣。
• 13、志不立，天下无可成之事。2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.6.2020.6.2009:11:3109:11:31June 20, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
（1）如果都住大房，至少要住几间？ 22÷6 = 3（间）……4（只） 3 + 1 = 4（间） 口答：至少住4间。
（2）如果都住小房，至少要住几间？ 22÷4 = 5（间）……2（只） 5 + 1 = 6（间） 口答：至少住6间。
（3）还可以怎样安排房间呢？
可以住3间大房子，1间小房子 （答案不唯一，合理即可）。
29÷3＝ 9（轮）……2（个）
口答：第29个气球是黄色。
1 按照下面的规律穿一串珠子，第24个珠子应该是什么颜色？
24÷5 = 4（组）……4（个） 口答：第24个珠子是红色。
2 钉扣子。
（1）如果只给
钉扣子，最多可以钉几件？ 23÷5=4(件)……3(个)
口答：最多可以钉4件。
2 钉扣子。