2024年大学人力资源管理课程大纲

2024年大学人力资源管理课程大纲
一、课程简介
本课程旨在培养学生对人力资源管理领域的理论和实践的全面认识，掌握现代化人力资源管理的基本原理和方法，以及培养学生的综合素
质和实践能力。

通过课程的学习，学生将掌握人力资源管理的基本概念、理论框架和核心技能。

二、课程目标
1. 理论目标：掌握现代人力资源管理理论的基础知识，了解人力资
源管理的核心要素和基本原则；
2. 技能目标：掌握人力资源规划、招聘与选择、绩效管理、培训与
发展以及福利与待遇管理等实际操作技能；
3. 素质目标：培养学生的沟通协调能力、团队合作能力和问题解决
能力，加强学生的职业道德与人文素养。

三、课程内容
1. 人力资源管理概述
a. 人力资源管理的基本概念和作用
b. 人力资源管理的发展历程和趋势
c. 人力资源管理与组织绩效的关系
2. 人力资源规划
a. 人力资源规划的概念和目标
b. 人力资源需求量的估算与预测
c. 人力资源供给量的评估和选择
3. 招聘与选择
a. 招聘与选择的基本原则和方法
b. 招聘渠道和招聘流程的管理
c. 候选人筛选和面试技巧
4. 绩效管理
a. 绩效管理的意义和目标
b. 绩效管理的评价指标和方法
c. 绩效管理的反馈与奖惩机制
5. 培训与发展
a. 培训与发展的重要性和目标
b. 培训需求分析和培训计划制定
c. 培训评估和效果反馈
6. 薪酬与福利管理
a. 薪酬与福利管理的基本原则和策略
b. 薪酬管理的工资制定与福利待遇设计
c. 福利管理与员工关系的维护
四、教学方法
本课程将采用多种教学方法相结合，包括讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演和实地考察等。

通过理论与实践相结合的方式，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

五、考核方式
1. 平时表现（占比30%）：包括课堂讨论、小组合作、作业完成情况等；
2. 考试（占比50%）：进行理论知识和案例分析的书面考核；
3. 课程设计（占比20%）：要求学生结合实际情况，进行一项人力资源管理方面的实际设计任务，并撰写设计报告。

六、参考教材
1. 《现代人力资源管理》作者：王亚伟出版社：清华大学出版社
2. 《人力资源管理概论》作者：张雷出版社：高等教育出版社
七、备注
本课程要求学生具备一定的管理学和心理学基础知识，并具备较强的英文阅读能力。

学生应认真对待课程，积极参与课堂讨论和实践活动，不得迟到、早退和缺席。