最新部编人教版六年级数学下册《邮票中的数学问题》精美课件

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6 整理和复习
5. 综合与实践 第3课时 邮票中的数学问题
优 翼
一 情境导入
普通邮票由于面值种类齐全,可使用于各种 邮政业务。
二 探究确定邮资的方法
资费根据距离和重量的不同而有所差异,资费标Βιβλιοθήκη 准见上表二 探究确定邮资的方法
例1、
把45克看作60克,60÷20=3 3×1.2=3.6(元)
答:应付邮资3.6元。
二 探究确定邮资的方法
例2、 如果邮寄不超过100g的信函,最多只能贴 3张邮票,只用80分和1.2元的邮票能满足需要吗? 如果不能,请你再设计一张邮票,看看多少面值 的邮票能满足需要。
二 探究确定邮资的方法
最多贴3张邮票,其中0.80元、1.60元、 2.40元、3.20元、1.20元和3.60元这些资费 都能仅用80分和1.20元的邮票支付;而4.00 元、4.80元和6.00元这些资费却不能只用80 分和1.20元的邮票来支付,应再设计一种其 他面值的邮票。
二 探究确定邮资的方法
因最高的资费是6.00元,故用3张邮票来支付,面
值最大的邮票应不小于6.00÷3=2.00(元)
4.00=2.00×2,
4.80=2.00×2+0.80×1;
6.00=2.00×3,
4.00=2.40×1+0.80×2;
4.80=2.40×2,
6.00=2.40×2+1.20×1;
根据其中的最高邮资确定,可以增加的邮票 的面值应不小于12.00÷4=3.00(元)。
综合其他邮资确定:可以增加面值为4.00元 的邮票。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
再见!
4.00=4.00×1,
4.80=4.00×1+0.80×1;
6.00=4.00×1+1.20×1+0.80×1。
因此,增加的邮票面值可以为2.00元、2.40元或4.00元。
三 巩固练习
不超过400g的信函,如何用不多于4张的邮票支付?
三 巩固练习
最多只用4张邮票时,各种邮资中不能只用80 分和1.20元的邮票支付的邮资有5.20元、6.40元、 7.60元、6.00元、8.00元、10.00元和12.00元。
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