八年级物理力和运动综合测试卷.docx

2014学年八年级物理力和运动单元测试卷
（时间60分钟，满分100分）20141218
、选择题（每题2分，共30
分）
1.游泳运动员用手和脚向后划水，人就前进，下列说法正确的是
A.运动员是受力物体，不是施力物体
B.运动员是施力物体，同时也是受力物体
C.水是施力物体，不是受力物体
D.运动员给水一个推力，水也给运动员一个向前的力，这两个力的作用效果抵消
2.下列各图中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是
•T对弊诚的拧
力
A
3.从匀速直线运动的速度公式v = s/ t得出的结论，正确的是
A.速度与路程成正比
B.速度与时间成反比
C.速度不变，路程与时间成正比
D.速度与路程成反比
4.甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s—t图像如图6所示。

经过6s,
两车的位置关系是
A.甲在乙前面0.6m处
B.甲在乙前面1.2m处
C.乙在甲前面0.6m处
D.乙在甲前面1.2m处
5.观察图中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是
A.力可以改变物体的形状
B.力可以改变物体运动的方向
手JMUHt
6.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰
的“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（）
A.鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B.鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用
C.它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D.以上说法都不对
7.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示。

以下分析正确的是：
8、如图4所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是
（
）
A.同时，乙对甲的推力小于60N;
B.甲静止不动，乙向后退；
C.乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用；
D.乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态.
9、在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。

下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是:
（）
A.小鸟受到的力大
B.飞机受到的力大
C.小鸟和飞机的受力一样大
D.主动撞击的一方产生的力大
10.如图所示，湖面上有相距一定距离的两只完全相同的甲、乙两条小船，船上各站一质量相等的人，两船用绳子连接起来，当甲船的人用力拉绳时，将会出现（）
A.乙船向甲船驶来
B.甲船向乙船驶来
A.水对船的作用力C.木桨对水的作用力
B.人对木桨的作用力D.水对木桨的作用力
C.甲、乙两船互相靠拢D,甲、乙两船一定静止不动
11、划艇比赛的运动员随着有节奏的号子声，大家齐心合力划动木桨使船快速前进的力是
（）
12、下列说法中正确的是
A.两个物体互相接触就一定有力的作用
B.两个物体不接触就一定没有力的作用
C.两个物体相互作用，一定有一个物体受力，另一个物体不一定受力
D.两个物体互相作用，这两个物体同时是受力物体，也同时是施力物体
13.下列关于力的作用效果的讨论，不正确的是
A.力的作用效果就是使物体从静止变为运动
B.使物体从静止变为运动是力的作用效果
C.力可以改变物体的形状，使物体发生形变
D.力的作用效果之一是可以改变物体的运动方向
14,如图7所示，一同学实验时在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6牛拉力。

并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为( )
A. 0 牛
B. 3 牛
C. 6 牛
D. 12 牛
15.以下关于力的说法中，正确的是
A.甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用
B.推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用
C.一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变
D.两个物体相互接触，就一定会产生弹力
二、填空题(每空1分，共30分)
16.如图(A)所示表示：是足球运动员开出角球，队友上来冲顶，球被对方守门员鱼跃接住o 三个运动员对球都有力的作用，这些力的作用效果是使足球发生变
化。

如图(B)所示，力可以使物体发生_________________ 。

第16题图
17.暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。

从力的作用效果分析，风
力使小树发生了，使落叶的发生了改变。

18.体育课上，只见小华同学将铅球沿斜向上的方向推了出去，铅球在空中运动了一段美妙的弧线后落到地面.将地面砸了一个坑.请问答下列问题：
(1)出手时，铅球运动状态的变化情况是由变为；铅球运动状态
发生改变的原因是.
(2)球落地时能将地面砸一个坑，这说明力可以.
19.在下面图(a)、(b)、(c)所示的三个情景中，其中图主要表示力能使物体的运
动状态发生改变［选填"(a) ”、或" (b) ” ］；图—主要表示力能使物体发生形变；而图(c) 则表示力的作用效果还与力的有关。

20.如图所示，用扳手拧螺母时,按通常经验,沿(“顺时针或逆时针”)方向可使螺母拧紧，沿方向可使螺母拧松,这表明力的作用效果与力的有关;若用同样大的
力拧螺母，则把力作用到点更容易将螺母拧紧或拧开，这表明力的作用效果与力的有关.
21.用脚踢足球，球飞走了是由于对施力的结果；脚感到疼是对
施力的结果。

这_现象说明，风吹草动，施力物体是
受力物体是=
22.如图所示，(a) (b)表示力的作用效果。

其中
(a)主要表示了力可以使物体发生；
项
(b)主要表示了力可以使物体发生改变。

23.穿着溜冰鞋的小孩用力推墙，会感到墙在推地，这表明；同时他由
静止向后运动，这又表明力可以改变物体的-当人坐在沙发上时，发现沙发陷了下去，这一现象表明 o
24.手提水桶，施力物体是,受力物体是；手也会感到疼是因为桶对手施力
的结果。

这一现象表明 o
三、作图题(每图3分，共9分)
25.画出图9中(左图)沿水平向右的20N的力和(右图)沿斜面向下20N力的示意图。

26.如图11所示，小车重15ON,在A点受到大小为3ON的水平向右的拉力，试作出这个拉力
的图示.
四、计算题（共11分）
27.（4分）汽车出厂前要进行测试.某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行
驶500s,紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s.求：
（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程；
（2）汽车在这次整个测试中的平均速度.
28.（7分）如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶.当到达A地时，车内的钟表显示为10
时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分.贝U：
（1）轿车从A地到B地所用时间是多少小时？
（2）轿车从A地到B地的速度为多少千米/小时？
（3）若轿车仍以该速度匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间？
五、实验题（29题，每空1分，30,31题，每空2分，共20分）
29、如图3所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图4 中A、B、
C、D所示的形变，如果力F1=F3=F4>F2,那么
（1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图和图。

（2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图和图 o
（3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图和图。

ZZ/X/XZ ZX/XZXZ 777^777
A 日图3 C ZZ/Z/ZZ
距南宁
| km
| 120 km
30、力的作用是相互的，甲对乙施加一个力，同时乙也对甲施加一个力.小明想：
这两个力之间存在什么样的关系呢?为了探究相互作用的两个力之间的关系，他设
计以下实验：把两个弹簧秤A和B连在一起(如图所示)，用手拉弹簧秤A,此时，
弹簧秤A对弹簧秤B有一个拉力F,大小从B弹簧秤秤可以读出，同时B弹簧秤对
A弹簧秤也有一个拉力F,大小从A弹簧可以读出.改变手拉弹簧秤的力的大小，此
时
两弹簧秤的示数也随着改变，小明读出一组数据如下表：
F/N0.51 1.52 2.5
F7N0.51 1.52 2.5
(1)根据小明的实验。

你可以得出结论：两物体之间相互作用的两个力大小, 方向,并且在一条直线上.
(2)用手拍桌子，手会感觉到疼，这说明物体间力的作用是的。

用力捏一下空
易拉罐，易拉罐扁了，这说明力可以使物体发生。

31、小华在课外探究弹簧的长度跟拉力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：
钩码质量(g) 0 50 100 150 200 250 300 400
指针位置(cm) 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5
(1)这项研究在实际中的应用是________________________________________________
(2)分析实验数据你可得到的结论：____________________________________________
(3)小华作出了如下二个图象，其中正确的是( )。